Kompetenzraster - Informatik 5-6: Unterschied zwischen den Versionen
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== Digitale Medien == | == Digitale Medien == | ||
Aktuelle Version vom 5. April 2024, 15:52 Uhr
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Programme zum Erlernen des Programmierens
Programmieren
Ich kann einfache Anweisungen in einer visuellen Programmierumgebung umsetzen.
Ich kann einfache Programme mit Schleifen und Verzweigungen erstellen.
Ich kann komplexe Probleme durch die Entwicklung von Algorithmen lösen.
Digitale Medien
Ich kann grundlegende Funktionen eines Computers und dessen Betriebssystems erklären.
Ich kann verschiedene Medienformate nutzen und zwischen ihnen konvertieren.
Ich kann die Auswirkungen digitaler Medien auf die Gesellschaft bewerten.
Internet und Netzwerke
Ich kann Grundbegriffe des Internets und seine Nutzungsmöglichkeiten erklären.
Ich kann die Funktionsweise einfacher Netzwerke verstehen und beschreiben.
Ich kann grundlegende Konzepte der Internet-Sicherheit und des Datenschutzes verstehen und anwenden.
Daten und Informationen
Ich kann einfache Datenstrukturen verstehen und nutzen.
Ich kann mit Datenbanken arbeiten und einfache Abfragen erstellen.
Ich kann komplexe Datenstrukturen analysieren und für Problemlösungen verwenden.
6
Algorithmisches Denken
Ich kann einfache Alltagsalgorithmen erkennen und beschreiben.
Ich kann einfache Algorithmen entwickeln und umsetzen.
Ich kann komplexere Algorithmen entwickeln, darstellen und kritisch bewerten.
Programmieren
Ich kann einfache Programme mit visuellen Programmierumgebungen erstellen.
Ich kann grundlegende Programmkonzepte verstehen und anwenden.
Ich kann komplexere Programme unter Anwendung unterschiedlicher Konzepte und Sprachen entwickeln.
Digitale Medien
Ich kann unterschiedliche Medien und ihre Einsatzmöglichkeiten kennen.
Ich kann Medien für Präsentationen nutzen und gestalten.
Ich kann digitale Medien kritisch bewerten und reflektiert einsetzen.
Datenschutz und Datensicherheit
Datenschutz und Datensicherheit
Ich kann grundlegende Regeln des Datenschutzes kennen.
Ich kann persönliche Daten im Internet schützen.
Ich kann Strategien zur Datensicherheit entwickeln und anwenden.
Medien-Themen
Netiquette - Regeln im Netz
Spielend Programmieren lernen 2015 openHPI MOOC (D) bzw. Python Junior 2014
A bis Z
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A-Z Programme - Informatik |
Mögliche MOOC-Themen: z.B. Programm oder System vorstellen, Lernvideos zeigen, Aufgaben entwickeln. Die ECDL-Links (unten) helfen dabei den Überblick über das Thema zu behalten. ECDL = EUROPEAN COMPUTER DRIVING LICENCE
A-Z nach Tätigkeitsfeld, z.B. A wie Audioprogramme.
A
AI
Animationen
Audio / Musik
B
Bild, Design
Browser
C
Cloud
Community
D
Daten
Design / Bild
E
E-Book
E-Learning
F
Foto
G
H
Hilfen
|
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I
Industrie 4.0
Interaktive Aufgaben
Internet
J
K
KI
Kommunikation
L
M
MOOCs erstellen
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|
Maschinelles Lernen
Musik
N
O
P
Präsentation
- Explain Everything
- Keynote
- PowerPoint
- Impress
- Verschiedenes: Präsentieren Grundkenntnisse, Präsentier-Regeln, Präsentieren für Fortgeschrittene, Das Präsentier-ABC
Projekte
- Asana
- Bitrix24
- Freedcamp
- GanttProject
- InLoox
- LibrePlan
- Meistertask
- OpenProject
- Producteev
- Trello
- Wrike
- Podio
- Redbooth
- Verschiedenes: Projektplanung, Projektmanagement
Programmieren
- openHPI (D)
- KhanAcademy (E)
- Udacity MOOCs - Überblick (E)
- Coursera MOOCs - Überblick (E)
- Verschiedenes: Programmieren
Publishing
Q
QR-Code
R
S
Shop
Sicherheit
T
Text
- Page
- Word
- Writer
- Verschiedenes: Libre Office, Acrobat Pro, Textverarbeitung - Grundlagen, Schreib und Gestaltungsregeln, Textverarbeitung für Fortgeschrittene
U
V
Video
- Animierte Videos: PowToon, Pivot Animator, Explain Everything, Prezi, After Effects
- Player: VLC Media Player, Windows Media Player, iTunes
- Schnitt: Final Cut Pro, iMovie, Premiere, Movie Maker, Hitfilm 4
- Veröffentlichen: YouTube, MyVideo, Clipfish, Sevenload, Dailymotion
W
X
Y
Z
Zahlen & Tabellen
- Numbers
- Excel
- Calc
- Verschiedenes: Tabellenkalkulation, Tabellenkalkulation für Fortgeschrittene
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