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Kompetenzraster - Informatik 9-10: Unterschied zwischen den Versionen

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__TOC__ 
__TOC__ 
=9=
== Algorithmisches Denken ==
[[Algorithmisches Denken]]
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{{Tab-D|Kompetenzraster Informatik 9 - Algorithmisches Denken - G|G}} Ich kann [[Algorithmisches Denken - Einfache Algorithmen nachvollziehen und ausführen - G - Kompetenzraster Informatik 9|einfache Algorithmen nachvollziehen und ausführen]].
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{{Tab-D|Kompetenzraster Informatik 9 - Algorithmisches Denken - M|M}} Ich kann [[Algorithmisches Denken - Algorithmen zur Problemlösung anwenden und anpassen - M - Kompetenzraster Informatik 9|Algorithmen zur Problemlösung anwenden und anpassen]].
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{{Tab-D|Kompetenzraster Informatik 9 - Algorithmisches Denken - E|E}} Ich kann [[Algorithmisches Denken - Komplexe Probleme in Teilprobleme zerlegen und algorithmisch lösen - E - Kompetenzraster Informatik 9|komplexe Probleme in Teilprobleme zerlegen und algorithmisch lösen]].
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== Programmierung ==
[[Programmierung]]
<br>
{{Tab-D|Kompetenzraster Informatik 9 - Programmierung - G|G}} Ich kann [[Programmierung - Einfache Programme mit einer visuellen Programmiersprache erstellen - G - Kompetenzraster Informatik 9|einfache Programme mit einer visuellen Programmiersprache erstellen]].
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{{Tab-D|Kompetenzraster Informatik 9 - Programmierung - M|M}} Ich kann [[Programmierung - Grundkonzepte der objektorientierten Programmierung verstehen und anwenden - M - Kompetenzraster Informatik 9|Grundkonzepte der objektorientierten Programmierung verstehen und anwenden]].
<br>
{{Tab-D|Kompetenzraster Informatik 9 - Programmierung - E|E}} Ich kann [[Programmierung - Komplexe Softwareprojekte planen, entwickeln und evaluieren - E - Kompetenzraster Informatik 9|komplexe Softwareprojekte planen, entwickeln und evaluieren]].
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<br>
== Daten und Datenstrukturen ==
[[Daten und Datenstrukturen]]
<br>
{{Tab-D|Kompetenzraster Informatik 9 - Daten und Datenstrukturen - G|G}} Ich kann [[Daten und Datenstrukturen - Einfache Datenstrukturen verstehen und nutzen - G - Kompetenzraster Informatik 9|einfache Datenstrukturen verstehen und nutzen]].
<br>
{{Tab-D|Kompetenzraster Informatik 9 - Daten und Datenstrukturen - M|M}} Ich kann [[Daten und Datenstrukturen - Verschiedene Datenstrukturen unterscheiden und für Problemstellungen auswählen - M - Kompetenzraster Informatik 9|verschiedene Datenstrukturen unterscheiden und für Problemstellungen auswählen]].
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{{Tab-D|Kompetenzraster Informatik 9 - Daten und Datenstrukturen - E|E}} Ich kann [[Daten und Datenstrukturen - Komplexe Datenstrukturen entwerfen und implementieren - E - Kompetenzraster Informatik 9|komplexe Datenstrukturen entwerfen und implementieren]].
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== Netzwerke und Internet ==
[[Netzwerke und Internet]]
<br>
{{Tab-D|Kompetenzraster Informatik 9 - Netzwerke und Internet - G|G}} Ich kann [[Netzwerke und Internet - Grundprinzipien des Internets verstehen - G - Kompetenzraster Informatik 9|Grundprinzipien des Internets verstehen]].
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{{Tab-D|Kompetenzraster Informatik 9 - Netzwerke und Internet - M|M}} Ich kann [[Netzwerke und Internet - Funktion und Aufbau von Netzwerken erklären - M - Kompetenzraster Informatik 9|Funktion und Aufbau von Netzwerken erklären]].
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{{Tab-D|Kompetenzraster Informatik 9 - Netzwerke und Internet - E|E}} Ich kann [[Netzwerke und Internet - Sicherheitsrisiken im Netz erkennen und Schutzmaßnahmen ergreifen - E - Kompetenzraster Informatik 9|Sicherheitsrisiken im Netz erkennen und Schutzmaßnahmen ergreifen]].
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=10=
== Algorithmen ==
[[Algorithmen]]
{{Tab-D|Kompetenzraster Informatik 10 - Algorithmen - G|G}} Ich kann [[Algorithmen - Einfache Algorithmen nachvollziehen und anwenden - G - Kompetenzraster Informatik 10|einfache Algorithmen nachvollziehen und anwenden]].
{{Tab-D|Kompetenzraster Informatik 10 - Algorithmen - M|M}} Ich kann [[Algorithmen - Algorithmen analysieren und eigene Lösungsstrategien entwickeln - M - Kompetenzraster Informatik 10|Algorithmen analysieren und eigene Lösungsstrategien entwickeln]].
{{Tab-D|Kompetenzraster Informatik 10 - Algorithmen - E|E}} Ich kann [[Algorithmen - Komplexe Algorithmen entwerfen und ihre Effizienz beurteilen - E - Kompetenzraster Informatik 10|komplexe Algorithmen entwerfen und ihre Effizienz beurteilen]].
== Programmierung ==
[[Programmierung]]
{{Tab-D|Kompetenzraster Informatik 10 - Programmierung - G|G}} Ich kann [[Programmierung - Einfache Programme in einer visuellen Programmierumgebung erstellen - G - Kompetenzraster Informatik 10|einfache Programme in einer visuellen Programmierumgebung erstellen]].
{{Tab-D|Kompetenzraster Informatik 10 - Programmierung - M|M}} Ich kann [[Programmierung - Programme mit Kontrollstrukturen in einer textbasierten Umgebung entwickeln - M - Kompetenzraster Informatik 10|Programme mit Kontrollstrukturen in einer textbasierten Umgebung entwickeln]].
{{Tab-D|Kompetenzraster Informatik 10 - Programmierung - E|E}} Ich kann [[Programmierung - Komplexe Softwareprojekte planen und umsetzen - E - Kompetenzraster Informatik 10|komplexe Softwareprojekte planen und umsetzen]].
== Daten und Datenstrukturen ==
[[Daten und Datenstrukturen]]
{{Tab-D|Kompetenzraster Informatik 10 - Daten und Datenstrukturen - G|G}} Ich kann [[Daten und Datenstrukturen - Einfache Datentypen und Datenstrukturen nutzen - G - Kompetenzraster Informatik 10|einfache Datentypen und Datenstrukturen nutzen]].
{{Tab-D|Kompetenzraster Informatik 10 - Daten und Datenstrukturen - M|M}} Ich kann [[Daten und Datenstrukturen - Datenstrukturen für komplexe Datensätze auswählen und anwenden - M - Kompetenzraster Informatik 10|Datenstrukturen für komplexe Datensätze auswählen und anwenden]].
{{Tab-D|Kompetenzraster Informatik 10 - Daten und Datenstrukturen - E|E}} Ich kann [[Daten und Datenstrukturen - Datenmodelle entwerfen und mit Datenbanken arbeiten - E - Kompetenzraster Informatik 10|Datenmodelle entwerfen und mit Datenbanken arbeiten]].
== Netzwerke und Internet ==
[[Netzwerke und Internet]]
{{Tab-D|Kompetenzraster Informatik 10 - Netzwerke und Internet - G|G}} Ich kann [[Netzwerke und Internet - Grundlagen des Internets und einfache Netzwerktechnologien verstehen - G - Kompetenzraster Informatik 10|Grundlagen des Internets und einfache Netzwerktechnologien verstehen]].
{{Tab-D|Kompetenzraster Informatik 10 - Netzwerke und Internet - M|M}} Ich kann [[Netzwerke und Internet - Aufbau und Funktion des Internets analysieren und einfache Netzwerkprobleme lösen - M - Kompetenzraster Informatik 10|Aufbau und Funktion des Internets analysieren und einfache Netzwerkprobleme lösen]].
{{Tab-D|Kompetenzraster Informatik 10 - Netzwerke und Internet - E|E}} Ich kann [[Netzwerke und Internet - Komplexe Netzwerke planen und realisieren - E - Kompetenzraster Informatik 10|komplexe Netzwerke planen und realisieren]].
== IT-Sicherheit ==
[[IT-Sicherheit]]
{{Tab-D|Kompetenzraster Informatik 10 - IT-Sicherheit - G|G}} Ich kann [[IT-Sicherheit - Grundlegende Sicherheitsmaßnahmen und Datenschutzregeln verstehen - G - Kompetenzraster Informatik 10|grundlegende Sicherheitsmaßnahmen und Datenschutzregeln verstehen]].
{{Tab-D|Kompetenzraster Informatik 10 - IT-Sicherheit - M|M}} Ich kann [[IT-Sicherheit - Sicherheitsrisiken erkennen und Schutzmechanismen anwenden - M - Kompetenzraster Informatik 10|Sicherheitsrisiken erkennen und Schutzmechanismen anwenden]].
{{Tab-D|Kompetenzraster Informatik 10 - IT-Sicherheit - E|E}} Ich kann [[IT-Sicherheit - Fortgeschrittene Konzepte der IT-Sicherheit analysieren und implementieren - E - Kompetenzraster Informatik 10|fortgeschrittene Konzepte der IT-Sicherheit analysieren und implementieren]].
<br> 
<br> 
= Medien-Themen =
<br />
===Leicht ===
*[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://open.hpi.de/courses/pythonjunior2015 Spielend Programmieren lernen 2015 openHPI MOOC] (D) bzw. [https://open.hpi.de/courses/pythonjunior2014 Python Junior 2014]
*[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [[Der MOOCit MOOC - Der MOOC zu MOOCit|MOOCs: Der MOOCit MOOC]]
*[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [[PowToon - Grundlagen]]: Animierte Cartoon-Videos herstellen
*[https://www.ecdl.de Computerführerschein]
<br />
===Schwer===
*[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://mooc.house/courses/machinelearning-2016 MOOC.House Maschinelles LernenProf. Dr. Kagermann, Prof. Dr. Wahlster]
*[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://mooc.house/courses/msg-mdt1 Mastering Digital Transformation]
*Community: [http://www.ecdl.de ECDL Online-Zusammenarbeit]
*[[Programmieren]]
**[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://open.hpi.de/courses/pythonjunior2015 Spielend Programmieren lernen 2015 openHPI MOOC] (D) bzw. [https://open.hpi.de/courses/pythonjunior2014 Python Junior 2014]
**[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.khanacademy.org/computing/computer-programming KhanAcademy * Comuter-Programming MOOC] (E)
**[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.khanacademy.org/hourofcode KhanAcademy * Hour of Code MOOC] (E)
**[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.khanacademy.org/computing/computer-science KhanAcademy * Comuter-Science MOOC] (E)
**[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.udacity.com/courses/all Udacity MOOCs - Überblick] (E)
**[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.coursera.org/courses?query=programming Coursera MOOCs - Überblick] (E)
*** [[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.coursera.org/specializations/jhu-data-science Data Science] (E)
*** [[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.coursera.org/specializations/computer-fundamentals Fundamentals of Computing Specialization] (E)
*** [[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.coursera.org/specializations/java-programming Java] (E)
*** [[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.coursera.org/learn/r-programming R - Programming] (E)
*** [[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.coursera.org/learn/python Programming for Everybody (Python)] (E)
*** [[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.coursera.org/learn/matlab Introduction to Programming with MATLAB] (E)
**[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.edx.org/course?search_query=Programming edX MOOCs - Überblick] (E)
*** [[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.edx.org/course/einfuhrung-matlab-tumx-matlabx MATLAB] (D)
*** [[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.edx.org/course/programming-basics-iitbombayx-cs101-1x-0 Programming Basics] (E)
*** [[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.edx.org/course/programming-c-microsoft-dev204x-2 Programming with C] (E)
*** [[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.edx.org/course/programming-python-data-science-microsoft-dat210x-2 Programming with Python] (E) bzw. [https://www.edx.org/course/learn-program-using-python-utarlingtonx-cse1309x Python 2] (E)
*** [[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.edx.org/course/introduction-java-programming-part-1-hkustx-comp102-1x-2 Introduction to Java Programming] (E)
<br />
<br />
<br />
===IT Berufe===
* [http://www.planet-beruf.de/fileadmin/assets/PDF/Einzelartikel/Berufswahlmagazin_2016_04/BM_1604_Arbeitsblatt_Wer_macht_eigentlich_was_in_der_IT.pdf Aufgabenblatt: Wer macht was in der IT?] [http://www.planet-beruf.de/schuelerinnen/mein-fahrplan/infoboard/loesungen-berufswahlmagazin-42016/ Lösung]
* ...


= Überblick 1: [http://www.inf-schule.de/ Inf-Schule.de] =
= Überblick 1: [http://www.inf-schule.de/ Inf-Schule.de] =
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<br />
<br />


= Medien-Themen =
= Mitmachen. Teilen. Bewerten. Zurück zu ... =
* [[Der Grundrechte-Countdown im digitalen Zeitalter]]
* [[:Kategorie:Diskurstraining|Diskurstraining]]
* [[Netiquette]] - Regeln im Netz
* [[10 Finger System als MOOC]]
 
<br />
 
 
<br />
 
===Klasse 1-4 = Alter 6-10===
*[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [[Der MOOCit MOOC - Der MOOC zu MOOCit|MOOCs: Der MOOCit MOOC]]
* Online sein: [http://www.ecdl.de ECDL Online-Grundlagen]
 
<br />
===Klasse 5-6 = Alter 11-12===
*[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://open.hpi.de/courses/pythonjunior2015 Spielend Programmieren lernen 2015 openHPI MOOC] (D) bzw. [https://open.hpi.de/courses/pythonjunior2014 Python Junior 2014]
*[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [[Der MOOCit MOOC - Der MOOC zu MOOCit|MOOCs: Der MOOCit MOOC]]
*Online sein: [http://www.ecdl.de ECDL Online-Grundlagen]
 
<br />
===Klasse 7-8 = Alter 13-14===
*[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://open.hpi.de/courses/pythonjunior2015 Spielend Programmieren lernen 2015 openHPI MOOC] (D) bzw. [https://open.hpi.de/courses/pythonjunior2014 Python Junior 2014]
*[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [[Der MOOCit MOOC - Der MOOC zu MOOCit|MOOCs: Der MOOCit MOOC]]
*[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [[PowToon - Grundlagen]]: Animierte Cartoon-Videos herstellen
*Präsentation: [http://www.ecdl.de ECDL-Modul Präsentationen], [http://www.ecdl.de Präsentieren für Fortgeschrittene]
 
<br />
 
===Klasse 9-10 = Alter 15-16===
*[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://open.hpi.de/courses/pythonjunior2015 Spielend Programmieren lernen 2015 openHPI MOOC] (D) bzw. [https://open.hpi.de/courses/pythonjunior2014 Python Junior 2014]
*[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [[Der MOOCit MOOC - Der MOOC zu MOOCit|MOOCs: Der MOOCit MOOC]]
*[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [[PowToon - Grundlagen]]: Animierte Cartoon-Videos herstellen
*[https://www.ecdl.de Computerführerschein]
 
 
 
<br />
 
===Klasse 11-13 = Alter 17-19===
*[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [[Der MOOCit MOOC - Der MOOC zu MOOCit|MOOCs: Der MOOCit MOOC]]
*[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://mooc.house/courses/machinelearning-2016 MOOC.House Maschinelles LernenProf. Dr. Kagermann, Prof. Dr. Wahlster]
*[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://mooc.house/courses/msg-mdt1 Mastering Digital Transformation]
*Community: [http://www.ecdl.de ECDL Online-Zusammenarbeit]
*[[Programmieren]]
**[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://open.hpi.de/courses/pythonjunior2015 Spielend Programmieren lernen 2015 openHPI MOOC] (D) bzw. [https://open.hpi.de/courses/pythonjunior2014 Python Junior 2014]
**[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.khanacademy.org/computing/computer-programming KhanAcademy * Comuter-Programming MOOC] (E)
**[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.khanacademy.org/hourofcode KhanAcademy * Hour of Code MOOC] (E)
**[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.khanacademy.org/computing/computer-science KhanAcademy * Comuter-Science MOOC] (E)
**[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.udacity.com/courses/all Udacity MOOCs - Überblick] (E)
**[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.coursera.org/courses?query=programming Coursera MOOCs - Überblick] (E)
*** [[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.coursera.org/specializations/jhu-data-science Data Science] (E)
*** [[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.coursera.org/specializations/computer-fundamentals Fundamentals of Computing Specialization] (E)
*** [[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.coursera.org/specializations/java-programming Java] (E)
*** [[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.coursera.org/learn/r-programming R - Programming] (E)
*** [[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.coursera.org/learn/python Programming for Everybody (Python)] (E)
*** [[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.coursera.org/learn/matlab Introduction to Programming with MATLAB] (E)
**[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.edx.org/course?search_query=Programming edX MOOCs - Überblick] (E)
*** [[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.edx.org/course/einfuhrung-matlab-tumx-matlabx MATLAB] (D)
*** [[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.edx.org/course/programming-basics-iitbombayx-cs101-1x-0 Programming Basics] (E)
*** [[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.edx.org/course/programming-c-microsoft-dev204x-2 Programming with C] (E)
*** [[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.edx.org/course/programming-python-data-science-microsoft-dat210x-2 Programming with Python] (E) bzw. [https://www.edx.org/course/learn-program-using-python-utarlingtonx-cse1309x Python 2] (E)
*** [[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.edx.org/course/introduction-java-programming-part-1-hkustx-comp102-1x-2 Introduction to Java Programming] (E)
<br />
<br />
 
 
===Studium===
*[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [[Der MOOCit MOOC - Der MOOC zu MOOCit|MOOCs: Der MOOCit MOOC]]
*[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://mooc.house/courses/machinelearning-2016 MOOC.House Maschinelles LernenProf. Dr. Kagermann, Prof. Dr. Wahlster]
*[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://mooc.house/courses/msg-mdt1 Mastering Digital Transformation]
*[[Programmieren]]
**[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.khanacademy.org/computing/computer-programming KhanAcademy * Comuter-Programming MOOC] (E)
**[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.khanacademy.org/hourofcode KhanAcademy * Hour of Code MOOC] (E)
**[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.khanacademy.org/computing/computer-science KhanAcademy * Comuter-Science MOOC] (E)
**[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.udacity.com/courses/all Udacity MOOCs - Überblick] (E)
**[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.coursera.org/courses?query=programming Coursera MOOCs - Überblick] (E)
*** [[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.coursera.org/specializations/jhu-data-science Data Science] (E)
*** [[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.coursera.org/specializations/computer-fundamentals Fundamentals of Computing Specialization] (E)
*** [[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.coursera.org/specializations/java-programming Java] (E)
*** [[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.coursera.org/learn/r-programming R - Programming] (E)
*** [[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.coursera.org/learn/python Programming for Everybody (Python)] (E)
*** [[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.coursera.org/learn/matlab Introduction to Programming with MATLAB] (E)
**[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.edx.org/course?search_query=Programming edX MOOCs - Überblick] (E)
*** [[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.edx.org/course/einfuhrung-matlab-tumx-matlabx MATLAB] (D)
*** [[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.edx.org/course/programming-basics-iitbombayx-cs101-1x-0 Programming Basics] (E)
*** [[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.edx.org/course/programming-c-microsoft-dev204x-2 Programming with C] (E)
*** [[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.edx.org/course/programming-python-data-science-microsoft-dat210x-2 Programming with Python] (E) bzw. [https://www.edx.org/course/learn-program-using-python-utarlingtonx-cse1309x Python 2] (E)
*** [[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.edx.org/course/introduction-java-programming-part-1-hkustx-comp102-1x-2 Introduction to Java Programming] (E)
<br />
<br />
===IT Berufe===
* [http://www.planet-beruf.de/fileadmin/assets/PDF/Einzelartikel/Berufswahlmagazin_2016_04/BM_1604_Arbeitsblatt_Wer_macht_eigentlich_was_in_der_IT.pdf Aufgabenblatt: Wer macht was in der IT?] [http://www.planet-beruf.de/schuelerinnen/mein-fahrplan/infoboard/loesungen-berufswahlmagazin-42016/ Lösung]
* ...
 
{{:Kategorie:Informatik}}
{{:Kategorie:Informatik}}

Aktuelle Version vom 18. März 2024, 05:43 Uhr






 

 


9

Algorithmisches Denken

Algorithmisches Denken

  • G

    • Ich kann einfache Algorithmen nachvollziehen und ausführen.

  • M

    • Ich kann Algorithmen zur Problemlösung anwenden und anpassen.

  • E

    • Ich kann komplexe Probleme in Teilprobleme zerlegen und algorithmisch lösen.

    Programmierung

    Programmierung

  • G

    • Ich kann einfache Programme mit einer visuellen Programmiersprache erstellen.

  • M

    • Ich kann Grundkonzepte der objektorientierten Programmierung verstehen und anwenden.

  • E

    • Ich kann komplexe Softwareprojekte planen, entwickeln und evaluieren.

    Daten und Datenstrukturen

    Daten und Datenstrukturen

  • G

    • Ich kann einfache Datenstrukturen verstehen und nutzen.

  • M

    • Ich kann verschiedene Datenstrukturen unterscheiden und für Problemstellungen auswählen.

  • E

    • Ich kann komplexe Datenstrukturen entwerfen und implementieren.

    Netzwerke und Internet

    Netzwerke und Internet

  • G

    • Ich kann Grundprinzipien des Internets verstehen.

  • M

    • Ich kann Funktion und Aufbau von Netzwerken erklären.

  • E

    • Ich kann Sicherheitsrisiken im Netz erkennen und Schutzmaßnahmen ergreifen.

    10

    Algorithmen

    Algorithmen

  • G

    • Ich kann einfache Algorithmen nachvollziehen und anwenden.

  • M

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    Programmierung

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    Prüfungsliteratur 2026
    Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
    Baden-Württemberg

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Mittlere Reife

    1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
    2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

    Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

    Bayern

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

    Berlin/Brandenburg

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
    4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

    Bremen

    Abitur

    1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
    2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
    3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

    Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

    Hamburg

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

    Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

    Hessen

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    4. Der Prozess - Franz Kafka

    Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

    Niedersachsen

    Abitur

    1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
    2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
    3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
    4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

    Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

    Nordrhein-Westfalen

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

    Saarland

    Abitur

    1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
    3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

    Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

    Sachsen (berufliches Gymnasium)

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
    4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
    5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    6. Der Trafikant - Robert Seethaler

    Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

    Sachsen-Anhalt

    Abitur

    1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

    Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

    Schleswig-Holstein

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

    Thüringen

    Abitur

    1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

    Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

    Mecklenburg-Vorpommern

    Abitur

    1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

    Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

    Rheinland-Pfalz

    Abitur

    1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

    Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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    1. Trust Me It's True: #Verschwörungstheorie #FakeNews
    2. Gregor Samsa Is You: #Kafka #Verwandlung
    3. Who Owns Who: #Musk #Geld
    4. Lump: #Trump #Manipulation
    5. Filth Like You: #Konsum #Heuchelei
    6. Your Poverty Pisses Me Off: #SozialeUngerechtigkeit #Musk
    7. Hello I'm Pump: #Trump #Kapitalismus
    8. Monkey Dance Party: #Lebensfreude
    9. God Hates You Too: #Religionsfanatiker
    10. You You You: #Klimawandel #Klimaleugner
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    12. Pure Blood: #Rassismus
    13. Monkey World: #Chaos #Illusion #Manipulation
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    15. The Monkey Dance Song: #Gesellschaftskritik
    16. Will You Be Mine: #Love
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