Menschen der Ur- und Frühgeschichte / Sprache und Verstehen

Schule: Unterricht in heterogenen Klassen seit 2002
Dissertation: Schwerpunkt Medienbildung
Medienkonzept: Strategien für heterogene Klassen
Verlagsarbeit: Cornelsen, Selbstverlag > Unterrichtsmaterial "Digital und Print"
Vorträge: Qualitätszirkel Digitalisierung, Medienmentoren Fortbildung
MOOC Portal: Neues Lernformat für Binnendifferenzierung

Schule

Kompetenzraster Deutsch

5

6

7

8

9

10

Heimlich Deutsch

Fachfremd: Projektunterricht, Computertechnologie, Geschichte, Gemeinschaftskunde, Kommunikationstraining, Mathematik, Englisch
Schularten: Technisches Gymnasium, Realschule, VAB (zuvor BVJ), VAB O (Flüchtlingsklassen)

Sprachsensibler Umgang in Textauswahl und den Aufgaben

Textverständnis: Lesen, markieren, bearbeiten
Schreiben >> Freude an der Sprache!!!
- Spielerisch: Kreatives Schreiben, Dialog, Streitgespräch, Erzählung, Beschreibung, ... (Klasse 5-6)
- Förmlich: Bericht, Brief, Inhaltsangabe, Erörterung
Stellung beziehen: Kommentare, Pro und Contra
Freie Aufgabe: Kunst, Literatur, Musik, Projekt z.B. in Technik

Dissertation & Publikationen

Glanz, Udo; Digitale Diskurskultur in der Bildung: Print bei Amazon, Buchhandel.de oder Deutsche Nationalbibliothek

Glanz, Udo; MOOC it! MOOCs für die Schule und das Studium: eBook bei Amazon oder Buchhandel.de

Medienkonzept: Strategien für heterogene Klassen

Hinführung & Notwendigkeit

Innovation & Ziele

Bildungsplan & MOOC-Kompetenzraster

Fortbildung & allgemeine Infos

Medienbildung & Schule

Medienmentoren

Kommentare

Inhalte

Verlagsarbeiten: Digital und Print

Vorträge & Workshops

Lernende: Medienmentoren Fortbildung, Online-Projekte verwirklichen
Lehrkräfte | Studierende: Medienkonzept, Workshop, Materialerstellung usw.
Fachberater: Qualitätszirkel "Digitalisierung" (PH FR)

P4P Mini MOOCs: Neue Handlungsfelder in der Bildung

Vorteile

Workshop

Wie erstelle ich einen MOOC?

Interaktive Aufgaben erstellen

Iframes einbinden

Zertifikat erhalten

Glotzen, Klicken, Wischen: Konsumieren vs. MOOCs selbst erstellen

Bloomsche Taxonomie

1 % Regel

Motto gesucht

Man lernt am besten, wenn man erklärt.
Man lernt am besten, wenn man Fragen stellt.
Man lernt am besten, wenn man MOOCs erstellt.

Differenzierung

Förderschule, VAB, VAB O, Realschule, Gymnasium

Niveau --> Deutsch: OER-Kombination zum differenzierten, selbständigen Lernen z. B. im Flipped Classroom // Kompetenzraster Deutsch 5 > Sprachwissen > 3 Niveaustufen | Kooperation Materialnetzwerk
Niveau --> Deutsch als Fremdsprache: Deutschkurs für Asylbewerber | Förderschüler_Innen-MOOCs für Asylbewerber der GWS Lörrach
Fächer --> Deutsch, Kunst, Musik, Geschichte, ...: Kurzfilmkanon.de, 100 Kurzfilme für die Bildung | Stipendienprojekt inkl. Videowettbewerb
Sprache --> Deutsch, Arabisch, Türkisch, Russisch, Mensch-Natur-Technik: Rette unsere Zukunft – Beispiel: Fleischkonsum | Umweltprojekt der Realschule Endingen
Interesse --> Deutsch, Englisch: Bob Dylan im Schulunterricht | Emil-Thoma-Realschule Freiburg
Religionszugehörigkeit --> Deutsch, Ethik, Geschichte: Addbooks | Bsp.: Die wichtigsten Texte der Menschheitsgeschichte
Kunstempfinden --> Kunstgeschichte | Technisches Gymnasium GWS Lörrach

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Funktionierende Netzwerke effizient nutzen

Bilder, Animationen => Wikimedia Commons

Revolution in der Bildung

Begriffe => Wiktionary

Informationen => Wikipedia

Zitate => Wikiquote

Literatur => Wikisource

Videos

Urheberrechte & YouTube

Interaktive Aufgaben

Menschen der Ur- & Frühgeschichte: Vergleich Buchner - MOOCit

Bildungsplan Vorgaben

G: das Leben in der Alt- und Jungsteinzeit beschreiben sowie das Alte Ägypten mit Europa während der Steinzeit vergleichen

(Altsteinzeit, Jungsteinzeit)

M: + Neolithische Revolution
E: + Neolithische Revolution

Kein eigenständiges Kapitel

Exemplarisches Vorgehen statt Stofffülle erleichtere kompetenzorientiertes Lernen.
Das, was vor der Haustür liege, sei vielen Schülerinnen und Schülern bereits bekannt.
Das exotischere Thema Ägypten sei für den Einstieg motivierender als die Ur- und Frühgeschichte, die bereits in der Grundschule behandelt werde.
Sollte doch der Bedarf bestehen, sie breiter zu behandeln, seien die Lehrenden frei, eigene Schwerpunkte zu setzen.

Quelle: HSE

Thematische Gliederung

Buchner: "Das waren Zeiten – Neue Ausgabe Baden-Württemberg"

Quelle: Das waren Zeiten 1, Buchner - Aus dem Inhaltsverzeichnis

Auf MOOCit möglich Experiment Zeitreise
Fragen an die Menschen damals
Vergleich Neandertaler und Menschen heute
Jäger und Sammler
Jungsteinzeit
Spurensuche
Vom Kupfer zum Eisen
Forschung / Salz
Kelten
Quiz

Chronologische Gliederung

Europäische Frühgeschichte
Holozän	(➚ Geschichte Europas)
	Karolinger	Wikingerzeit
	Merowinger	Vendelzeit
	Frühes Mittelalter
	Völkerwanderung
	Römische Kaiserzeit
	...
	Mykenische Kultur
	Minoische Kultur
	(↘Urgeschichte)

Übersicht Urgeschichte
Holozän	(➚ Frühgeschichte)
	Eisenzeit
	späte Bronzezeit
	mittlere Bronzezeit
	frühe Bronzezeit
	Bronzezeit
	Kupfersteinzeit
	Jungsteinzeit
	Mittelsteinzeit
Pleistozän	Jungpaläolithikum
	Mittelpaläolithikum
	Altpaläolithikum
	Altsteinzeit
	Steinzeit