Zentrale öffentliche Logbücher

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14:52, 8. Jan. 2025 Glanz Diskussion Beiträge erstellte die Seite Kompetenzraster Deutsch 5 (Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Kompetenzraster - Deutsch 5}}“)
14:50, 8. Jan. 2025 Glanz Diskussion Beiträge erstellte die Seite Deutsch 6 - Weihungstalschule (Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Kompetenzraster Intro}} __NOTOC__ center|200px|link=#Sprechen center|200px|link=#Lesen center|200px|link=#Literatur center|200px|link=#Schreiben Datei:Textsorten_Kompeten…“)
14:46, 8. Jan. 2025 Glanz Diskussion Beiträge erstellte die Seite Diskussion:Deutsch 5 (Die Seite wurde neu angelegt: „== Medien == center|200px|link=#Medien {{Tab-D|Kompetenzraster Deutsch 5 - Medien - G|G}} * Ich kann mit dem Computer umgehen, Textdokumente erstellen und speichern. * Ich kann Medien - Inhalte eines Hörspiels verstehen und wiedergeben. Ich kenne Gestaltungsmittel eines Hörspiels. - M - Kompetenzra…“)
14:45, 8. Jan. 2025 Glanz Diskussion Beiträge erstellte die Seite Gedichtvortrag (Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Gedichte zum Vortragen}}“)
14:37, 8. Jan. 2025 Glanz Diskussion Beiträge erstellte die Seite Deutsch 5 Weihungstalschule (Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Deutsch 5}}“)
14:25, 8. Jan. 2025 Glanz Diskussion Beiträge erstellte die Seite Deutsch 5 (Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Kompetenzraster Intro}} center|200px|link=#Sprechen center|200px|link=#Lesen center|200px|link=#Literatur center|200px|link=#Schreiben Datei:Textsorten_Kompetenzraster_Mater…“)
14:23, 8. Jan. 2025 Glanz Diskussion Beiträge erstellte die Seite 5-Schritt-Lesemethode (Die Seite wurde neu angelegt: „== Die 5-Schritt-Lesemethode == === Schritt 1: Feststellen, wovon der Text handelt === 1. Lies die Überschrift und sieh dir die Bilder an. Überlege dir, worum es in diesem Text wohl geht und was du schon dazu weißt. 2. Notiere dir Fragen zum Text. 3. Lies den Text aufmerksam durch. === Schritt 2: Unbekannte Wörter klären === 1. Unterstreiche oder markiere im Text unbekannte Wörter. 2. Versuche ihre Bedeutung aus dem Textzusammenhang zu erklären. 3…“)
22:21, 7. Jan. 2025 Glanz Diskussion Beiträge erstellte die Seite KI-Führerschein für Schüler (Die Seite wurde neu angelegt: „{{:KI-Führerschein}}“)
22:20, 7. Jan. 2025 Glanz Diskussion Beiträge erstellte die Seite KI-Führerschein in der Bildung (Die Seite wurde neu angelegt: „{{:KI-Führerschein}}“)
22:20, 7. Jan. 2025 Glanz Diskussion Beiträge erstellte die Seite KI-Führerschein in der Schule (Die Seite wurde neu angelegt: „{{:KI-Führerschein}}“)
22:20, 7. Jan. 2025 Glanz Diskussion Beiträge erstellte die Seite Tablet- & KI-Führerschein (Die Seite wurde neu angelegt: „{{:KI-Führerschein}}“)
22:19, 7. Jan. 2025 Glanz Diskussion Beiträge erstellte die Seite KI Führerschein (Die Seite wurde neu angelegt: „{{:KI-Führerschein}}“)
22:19, 7. Jan. 2025 Glanz Diskussion Beiträge erstellte die Seite KI-FÜHRERSCHEIN (Die Seite wurde neu angelegt: „{{:KI-Führerschein}}“)
22:19, 7. Jan. 2025 Glanz Diskussion Beiträge erstellte die Seite KI FÜHRERSCHEIN (Die Seite wurde neu angelegt: „{{:KI-Führerschein}}“)
22:19, 7. Jan. 2025 Glanz Diskussion Beiträge erstellte die Seite Führerschein für Künstliche Intelligenz (Die Seite wurde neu angelegt: „{{:KI-Führerschein}}“)
22:16, 7. Jan. 2025 Glanz Diskussion Beiträge erstellte die Seite Diskussion:KI-Führerschein (Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Baustelle}} {{KI|KI-Führerschein Fortbildung - Start|>>}} {{KI|KI-Führerschein Fortbildung - Kompetenzen|Kompetenzen}} {{KI|KI-Führerschein Fortbildung - Notwendigkeit|Notwendigkeit}} {{KI|KI-Führerschein Fortbildung - Ziele|Ziele}} {{KI|KI-Führerschein Fortbildung - KI im Medienkonzept|Medienkonzept}} {{KI|KI-Führerschein Fortbildung - Grundlagen der KI|Grundlagen}} {{KI|KI-Führerschein Fortbildung - Modelle und Ansätze|Modelle}} {{KI|KI-Füh…“)
22:15, 7. Jan. 2025 Glanz Diskussion Beiträge erstellte die Seite Vorlage:KI (Die Seite wurde neu angelegt: „<li style="display: inline-block; margin: 2; margin-top: 2px; {{#ifeq:{{FULLPAGENAME}}|{{{1}}} |background: #111111;padding: 10px 10px 10px 10px;border: 0px solid #DDDDDD;color:#000000; -moz-border-radius: 10px 10px 10px 10px; -webkit-border-radius: 10px 10px 10px 10px; |background: #BBBBBB;padding: 3px 5px 3px 5px;border: 0px solid #BBBBBB;color:#000000; -moz-border-radius: 3px 3px 3px 3px; -webkit-border-radius: 3px 3px 3px 3px; }} border-bottom: none…“)
22:08, 7. Jan. 2025 Glanz Diskussion Beiträge erstellte die Seite Fairness (Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Fairness''' {{o}} Sport {{o}} Schule {{o}} Gerechtigkeit {{o}} Chancengleichheit |} = Einleitung = Fairness ist ein zentraler Begriff in der ethischen Diskussion, der in verschiedenen gesellschaftlichen Kontexten eine wichtige Rolle spielt. Dabei geht es um Gerechtigkeit, Chancengleichheit und den respe…“)
22:07, 7. Jan. 2025 Glanz Diskussion Beiträge erstellte die Seite Datei:Datenschutz - A visually compelling image representing the concept of 'Data Privacy and Ethics'. The scene features a digital lock glowing in blue, symbolizing data.webp
22:07, 7. Jan. 2025 Glanz Diskussion Beiträge lud Datei:Datenschutz - A visually compelling image representing the concept of 'Data Privacy and Ethics'. The scene features a digital lock glowing in blue, symbolizing data.webp hoch
22:04, 7. Jan. 2025 Glanz Diskussion Beiträge erstellte die Seite Datenschutz und Ethik (Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Datenschutz und Ethik''' {{o}} Datenschutz {{o}} Ethik {{o}} Künstliche Intelligenz {{o}} Bias {{o}} Fairness |} = Datenschutz und Ethik im Kontext von Künstlicher Intelligenz im Unterricht = {{:BRK}} Die Integration von Künstlicher Intelligenz (KI) in den Unterricht bietet zahlreiche Chancen, bringt jedoch auch Herausforderungen mit sich. Insbesondere der Datenschutz un…“)
22:04, 7. Jan. 2025 Glanz Diskussion Beiträge erstellte die Seite Datei:KI Sprachassistent - An image of modern voice assistants like a sleek smart speaker, a smartphone displaying a voice assistant interface, and a laptop, all connected with.webp
22:04, 7. Jan. 2025 Glanz Diskussion Beiträge lud Datei:KI Sprachassistent - An image of modern voice assistants like a sleek smart speaker, a smartphone displaying a voice assistant interface, and a laptop, all connected with.webp hoch
22:02, 7. Jan. 2025 Glanz Diskussion Beiträge erstellte die Seite Sprachassistenten (Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Sprachassistenten''' {{o}} Was ist Spracherkennung? {{o}} Wie funktioniert NLP? {{o}} Grundlagen der KI {{o}} Herausforderungen beim Datenschutz |} = Einleitung = Sprachassistenten wie Siri, Alexa und Google Assistant sind mittlerweile ein fester Bestandteil unseres Alltags. Sie helfen uns, Infor…“)
22:00, 7. Jan. 2025 Glanz Diskussion Beiträge erstellte die Seite KI im Alltag (Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Künstliche Intelligenz''' {{o}} Maschinelles Lernen {{o}} Autonomes Fahren {{o}} Sprachassistenten {{o}} Datenschutz und Ethik |} = Einleitung = '''KI im Alltag''' ist ein faszinierendes und aktuelles Thema, das zeigt, wie Künstliche Intelligenz (KI) unser Leben in zahlreichen Bereichen beeinflusst. Von Sprachassistenten wie Siri und Alexa über personalisierte Empfehl…“)
21:57, 7. Jan. 2025 Glanz Diskussion Beiträge erstellte die Seite KI-Anwendungen (Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''KI-Anwendungen''' {{o}} Maschinelles Lernen {{o}} Autonome Fahrzeuge {{o}} Diagnosehilfen {{o}} KI in der Bildung |} = Einleitung = Künstliche Intelligenz (KI) ist ein technologisches Werkzeug, das zahlreiche Bereiche unseres Lebens revolutioniert. KI-Anwendungen kommen in unterschiedlichsten Branchen zum Einsatz – von der medizinischen Diagnose über Bildung|digitale…“)
21:56, 7. Jan. 2025 Glanz Diskussion Beiträge erstellte die Seite Ethische Fragen (Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Verantwortung''' {{o}} Entwicklungsverantwortung {{o}} Anwendungsverantwortung {{o}} Regulierungsverantwortung {{o}} Ethik und KI {{o}} Bias |} = Einleitung = {{:BRK}} Der Umgang mit Künstlicher Intelligenz (KI) wirft viele ethische Fragen auf, insbesondere die Frage: '''Was bedeutet Verantwortung im Umgang mit KI?''' In diesem aiMOOC lernst Du, wie sich Verantwortung in de…“)
21:55, 7. Jan. 2025 Glanz Diskussion Beiträge erstellte die Seite Ethik der KI (Die Seite wurde neu angelegt: „{{:KI-Ethik}}“)
21:54, 7. Jan. 2025 Glanz Diskussion Beiträge erstellte die Seite Was ist KI? (Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Was ist KI}}“)
21:54, 7. Jan. 2025 Glanz Diskussion Beiträge erstellte die Seite Grundlagen von KI (Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Grundlagen von KI''' {{o}} Was ist KI? {{o}} Maschinelles Lernen {{o}} Neuronale Netze {{o}} Deep Learning {{o}} KI-Anwendungen |} = Einleitung = Willkommen zu diesem aiMOOC zum Thema '''Grundlagen von Künstlicher Intelligenz (KI)'''. Hier erfährst Du, wie KI funktioniert, welche Mechanismen dahinterstecken und welche Bedeutung sie für unsere Gesel…“)
11:41, 7. Jan. 2025 Glanz Diskussion Beiträge erstellte die Seite Nervensystem (Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Nervensysteme}}“)
11:40, 7. Jan. 2025 Glanz Diskussion Beiträge erstellte die Seite Nervensysteme (Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Nervensystem''' {{o}} ZNS {{o}} PNS {{o}} Sympathikus {{o}} Parasympathikus |} = Einleitung = Das Nervensystem ist ein komplexes Netzwerk, das für die Steuerung und Koordination von Körperfunktionen und -reaktionen verantwortlich ist. Es besteht aus Milliarden von Neuronen (Nervenzellen), die elektrisch…“)
11:40, 7. Jan. 2025 Glanz Diskussion Beiträge erstellte die Seite Tableteinsatz und Tablet-Führerschein Fortbildung - KI-Führerschein (Die Seite wurde neu angelegt: „ 150px|center|link=Kategorie:Tablet-Führerscheinprüfung {{:Navigation Tableteinsatz und Tablet-Führerschein}} {{:KI-Führerschein}} == Zurück zur Fortbildung == {{:Workshop 6 - Didaktisch wertvoller Tableteinsatz und Erstellung eines Tablet-Führerscheins-Konzepts - MOOCit Fortbildung}} {{:Kontakt - Fortbildung - Glanz}}“)
11:37, 7. Jan. 2025 Glanz Diskussion Beiträge erstellte die Seite Neuronale Netzwerke (Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Neuronale Netzwerke''' {{o}} Künstliche Intelligenz {{o}} Maschinelles Lernen {{o}} Deep Learning {{o}} Datenverarbeitung |} = Einleitung = {{:BRK}} Neuronale Netzwerke sind ein zentraler Bestandteil der Künstlichen Intelligenz und Maschinelles Lernen. Sie orientieren sich an der Funktionsweise biologischer Nervensysteme und dienen dazu, komplexe Muster und Zusammenhänge…“)
11:34, 7. Jan. 2025 Glanz Diskussion Beiträge erstellte die Seite KI-Führerschein für Schüler der Klasse 10 (Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''KI-Führerschein''' {{o}} Was ist Künstliche Intelligenz? {{o}} Wie KI Vorhersagen trifft {{o}} Mehrschichtige neuronale Netze {{o}} Prozesse ohne menschliches Eingreifen |} = Einleitung = Der KI-Führerschein für Schülerinnen und Schüler der 10. Klasse führt in die fortgeschrittene Welt der Künstlichen Intellige…“)
11:32, 7. Jan. 2025 Glanz Diskussion Beiträge erstellte die Seite KI-Führerschein für Schüler der Klasse 9 (Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''KI-Führerschein''' {{o}} Was ist Künstliche Intelligenz? {{o}} Wie funktioniert Deep Learning? {{o}} Wie versteht KI Sprache? {{o}} Wie analysiert KI Bilder? |} = Einleitung = Der KI-Führerschein für Schülerinnen und Schüler der 9. Klasse vermittelt fundiertes Wissen über Künstliche Intelligenz (KI) auf einem fortgeschrittene…“)
11:31, 7. Jan. 2025 Glanz Diskussion Beiträge erstellte die Seite KI-Führerschein für Schüler der Klasse 8 (Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''KI-Führerschein''' {{o}} Was ist Künstliche Intelligenz? {{o}} Wie funktioniert Deep Learning? {{o}} Warum ist Bias ein Problem? {{o}} Wie verändert KI Berufe? |} = Einleitung = Der KI-Führerschein für Schülerinnen und Schüler der 8. Klasse bietet eine vertiefte Einführung in Künstliche Intelligenz (KI). Neben…“)
11:29, 7. Jan. 2025 Glanz Diskussion Beiträge erstellte die Seite KI-Führerschein für Schüler der Klasse 7 (Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''KI-Führerschein''' {{o}} Was ist Künstliche Intelligenz? {{o}} Wie funktioniert ein neuronales Netz? {{o}} Warum sind große Datenmengen wichtig? {{o}} Welche Probleme können entstehen? |} = Einleitung = Der KI-Führerschein für Schülerinnen und Schüler der 7. Klasse vertieft das Verständnis für Künstliche Intelligenz (…“)
11:28, 7. Jan. 2025 Glanz Diskussion Beiträge erstellte die Seite Was ist KI (Die Seite wurde neu angelegt: „{{:KI}}“)
11:27, 7. Jan. 2025 Glanz Diskussion Beiträge erstellte die Seite KI-Führerschein für Schüler der Klasse 6 (Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''KI-Führerschein''' {{o}} Was ist Künstliche Intelligenz? {{o}} Wie lernt eine KI? {{o}} Warum ist Datenschutz wichtig? {{o}} Verantwortung und KI-Nutzung |} = Einleitung = Der KI-Führerschein für Schülerinnen und Schüler der 6. Klasse vermittelt praxisorientiertes Wissen zu Künstlicher Intelligenz (KI). Er baut auf d…“)
11:25, 7. Jan. 2025 Glanz Diskussion Beiträge erstellte die Seite KI-Führerschein für Schüler der Klasse 5 (Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} = Einleitung = Der KI-Führerschein bietet Schülerinnen und Schülern der 5. Klasse die Möglichkeit, ein fundiertes Grundverständnis für Künstliche Intelligenz (KI) zu entwickeln. Ziel ist es, Theorie und Praxis zu verbinden und die Kompetenzen zu fördern, KI in den Alltag und die Schule einzuordnen. Der Kurs umfasst interaktive Module, die sowohl die Grundlagen von Künstlicher Intelligenz als auch ethische Frage…“)
11:21, 7. Jan. 2025 Glanz Diskussion Beiträge erstellte die Seite KI-Führerschein (Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} Wir haben den KI-Führerschein in Klassenstufen / Lerngruppen aufgeteilt 5-10 aufgeteilt. = KI-Führerschein für Schüler der Klasse 5 = {{:BRK}} == Einführung == Die digitale Welt entwickelt sich rasant, und KI spielt eine immer größere Rolle in unserem Alltag. Kinder und Jugendliche sollten daher frühzeitig lernen, was KI ist, wie sie funktioniert und wie sie verantwortungsvoll genutzt werden…“)
00:30, 7. Jan. 2025 Glanz Diskussion Beiträge erstellte die Seite KI für Tibet (Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Titel}} = Sprach- und Kulturförderung = # Tibetische Sprache lernen ## Grundlagen der tibetischen Schriftzeichen: Geschichte, Struktur und Anwendung. ## Übungen zur korrekten Aussprache und zur Grammatik. ## Übersetzungsübungen: Lernen, tibetische Texte zu verstehen und zu übersetzen. ## KI-gestützte Sprachprüfung und -verbesserung. # Einführung in die tibetische Kultur und Geschichte ## Überblick über die Ge…“)
19:33, 4. Jan. 2025 Glanz Diskussion Beiträge erstellte die Seite Diskussion:Die Linie des Menschen vom Einzeller bis zum heutigen Menschen (Die Seite wurde neu angelegt: „== Die Entstehung des Lebens == Vor etwa 3,5 Milliarden Jahren entstanden die ersten Einzeller in den Urmeeren. Diese primitiven Lebensformen, darunter Bakterien und Archaeen, bildeten die Grundlage für die Evolution. {{o}} Ursuppe: Die chemischen Bedingungen der frühen Erde ermöglichten die Bildung einfacher organischer Moleküle. {{o}} Prokaryoten: Zellen ohne Zellkern, die ersten Lebewesen. {{o}} Photosynthese: Die…“)
19:31, 4. Jan. 2025 Glanz Diskussion Beiträge erstellte die Seite Linie des Menschen (Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Die Linie des Menschen vom Einzeller bis zum heutigen Menschen}}“)
19:31, 4. Jan. 2025 Glanz Diskussion Beiträge erstellte die Seite Die Linie des Menschen vom Einzeller bis zum heutigen Menschen (Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Linie des Menschen''' {{o}} Einzeller {{o}} Evolution {{o}} Wirbeltiere {{o}} Primaten {{o}} Hominiden |} = Einleitung = Die Entwicklung des modernen Menschen ist eine faszinierende Reise, die Milliarden Jahre umfasst. Von den frühesten Lebensformen bis zu uns Menschen hat die Evolution unzählige Arten und Anpassungen hervorgebracht. In diesem aiMOOC lernst Du…“)
22:57, 3. Jan. 2025 Glanz Diskussion Beiträge erstellte die Seite Steigerung der Lesemotivation (Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} = Einleitung = Die Lesemotivation, also die Freude und das Interesse am Lesen, ist ein zentraler Bestandteil der Lesekompetenz. In diesem aiMOOC lernst Du, wie Du die Lesemotivation bei Dir selbst oder bei anderen steigern kannst. Dabei schauen wir uns verschiedene Methoden, wissenschaftliche Hintergründe und praktische Tipps an. Ziel ist es, dass Lesen nicht nur als notwendige Fähigkeit, sondern als inspirierendes und be…“)
22:48, 3. Jan. 2025 Glanz Diskussion Beiträge erstellte die Seite Nachts schlafen die Ratten doch - Lesetraining (Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} = Kurzprosa: "Nachts schlafen die Ratten doch" von Wolfgang Borchert = <iframe height=1000>https://de.m.wikisource.org/wiki/Nachts_schlafen_die_Ratten_doch</iframe> {{:BRK}} = Einführung in Wolfgang Borcherts "Nachts schlafen die Ratten doch" = Die Kurzgeschichte Nachts schlafen die Ratten doch gehört zu den bekanntesten Werken von Wolfgang Borchert. Sie thematisiert die Schrecken des Zweiten Weltkriegs und die psychol…“)
22:45, 3. Jan. 2025 Glanz Diskussion Beiträge erstellte die Seite Künstliche Intelligenz - Lesetraining (Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} = Künstliche Intelligenz = <poem> '''Künstliche Intelligenz (KI)''' Künstliche Intelligenz (KI) bezeichnet den Bereich der Informatik, der sich mit der Entwicklung und Erforschung von Systemen beschäftigt, die menschenähnliche Intelligenz zeigen. Dies umfasst das Maschinelle Lernen, Neuronale Netze, die Verarbeitung natürlicher Sprache und mehr. KI findet Anwendung in Medizin, Verkehr, Unterhaltung und v…“)
22:43, 3. Jan. 2025 Glanz Diskussion Beiträge erstellte die Seite Mobbing - Lesetraining (Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} = Mobbing = <poem> '''Mobbing - Ursachen, Formen und Auswirkungen''' Mobbing ist ein soziales Phänomen, das in verschiedenen Lebensbereichen auftritt, von Schulen und Arbeitsplätzen bis hin zu Online-Communities. Es beschreibt wiederholte, systematische Schikanen, die auf Einzelpersonen abzielen, mit dem Ziel, diese zu demütigen, auszugrenzen oder emotional zu verletzen. === Ursachen === Die Ursachen von Mobbing können viel…“)