KI-Führerschein für Schüler der Klasse 6


Einleitung

Der KI-Führerschein für Schülerinnen und Schüler der 6. Klasse vermittelt praxisorientiertes Wissen zu Künstlicher Intelligenz (KI). Er baut auf dem Verständnis der Grundlagen auf und erweitert dieses um komplexere Konzepte wie Algorithmen, Datenverarbeitung und die ethische Nutzung von KI. Ziel ist es, den Lernenden zu zeigen, wie KI funktioniert, welche Möglichkeiten sie bietet und wie sie kritisch mit ihren Anwendungen umgehen können.

Am Ende dieses aiMOOCs können die Schülerinnen und Schüler KI-Anwendungen analysieren, die Grundlagen eines KI-Modells verstehen und die Bedeutung von Datensicherheit und KI-Ethik reflektieren.


Inhalte des KI-Führerscheins


Vertiefung der Grundlagen

Die Künstliche Intelligenz (KI) umfasst nicht nur maschinelles Lernen, sondern auch Anwendungen wie neuronale Netze und natürliche Sprachverarbeitung. Aufbauend auf den Grundlagen der 5. Klasse werden diese Konzepte praxisnah und altersgerecht erklärt.

  1. Algorithmen und Daten: Wie nutzt KI Daten?
  2. Anwendungsbeispiele: Von Chatbots bis zu Gesichtserkennung
  3. Ethische Überlegungen: Umgang mit Bias und Datenschutz


Praktische KI-Anwendungen verstehen

Neben der Theorie erarbeiten die Lernenden in praxisnahen Projekten den Aufbau von einfachen KI-Systemen. Sie lernen:

  1. Datenanalyse und ihre Bedeutung für KI
  2. Programmierung von Chatbots mit kindgerechten Tools
  3. KI-Projekte: Von der Idee bis zur Umsetzung


Warum ist KI wichtig?

KI ist Teil unseres Alltags, von Suchmaschinen über soziale Medien bis hin zu Verkehrssystemen. Das Verständnis ihrer Funktionsweise ermöglicht es, Chancen und Risiken besser zu erkennen und die Technologie verantwortlich zu nutzen.


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

Was ist ein neuronales Netz? (Eine Struktur, die Daten ähnlich wie das menschliche Gehirn verarbeitet.) (!Ein physikalisches Netz zur Datenspeicherung.) (!Eine Programmiersprache.) (!Eine App, um Nachrichten zu senden.)

Wie schützt man Daten in der KI? (Durch Verschlüsselung und sichere Speicherung.) (!Durch das Löschen aller Daten.) (!Durch das Teilen von Daten mit allen Nutzern.) (!Durch die Nutzung unsicherer Systeme.)

Was ist ein Bias in der KI? (Eine Verzerrung durch fehlerhafte oder unvollständige Daten.) (!Ein Fehler im Code.) (!Ein Algorithmus zur Datenverarbeitung.) (!Eine Sicherheitslücke.)

Welche Aufgabe kann eine KI übernehmen? (Erkennung von Gesichtern auf Fotos.) (!Kochen eines Mittagessens.) (!Führen von Gesprächen ohne Programmierung.) (!Lösen aller Matheaufgaben ohne Fehler.)

Warum ist Datensicherheit wichtig? (Weil persönliche Informationen geschützt werden müssen.) (!Weil KI ohne Daten nicht funktioniert.) (!Weil alle Daten immer öffentlich sein sollten.) (!Weil Daten keine Bedeutung haben.)

Was macht ein Algorithmus in der KI? (Er verarbeitet Daten und erkennt Muster.) (!Er speichert Informationen ohne Regeln.) (!Er ersetzt menschliche Gedanken.) (!Er löscht alle unnötigen Daten.)

Was bedeutet KI-Ethik? (Der verantwortungsvolle Umgang mit KI und ihren Auswirkungen.) (!Die Programmierung von KI-Software.) (!Die Nutzung von KI ohne Einschränkungen.) (!Die Abschaffung aller KI-Systeme.)

Welche Daten nutzt eine KI? (Gespeicherte Daten, um Muster zu erkennen.) (!Unbekannte Daten, die sie zufällig generiert.) (!Keine Daten, KI arbeitet ohne Input.) (!Nur Daten aus dem Internet.)

Was ist maschinelles Lernen? (Die Fähigkeit, aus Daten zu lernen und Muster zu erkennen.) (!Das Kopieren von Informationen ohne Analyse.) (!Das manuelle Programmieren von Regeln.) (!Das Speichern von Daten ohne Kontext.)

Welche KI-Anwendung nutzen viele Menschen täglich? (Suchmaschinen wie Google.) (!Schreibmaschinen.) (!Bücher.) (!Fernseher.)





Memory

Neuronales Netz Struktur zur Datenverarbeitung wie das Gehirn
Bias Verzerrung durch unvollständige Daten
Algorithmus Regelwerk zur Lösung von Aufgaben
Datensicherheit Schutz persönlicher Informationen
KI-Ethik Verantwortungsvoller Umgang mit KI





Kreuzworträtsel

Bias Verzerrung in KI-Modellen
Algorithmus Ein Regelwerk zur Datenverarbeitung
Daten Grundlage für maschinelles Lernen
Verschlüsselung Methode zum Schutz von Informationen
Ethik Überlegungen zur Verantwortung in der KI-Nutzung
Gesichtserkennung Beispiel für eine KI-Anwendung





LearningApps


Lückentext

Vervollständige den Text.

Künstliche Intelligenz (KI) nutzt

, um Daten zu analysieren. Ein Beispiel ist die

, die Muster in Bildern erkennt. Ein wichtiger Aspekt ist die

, um persönliche Informationen zu schützen. KI-Ethik beschäftigt sich mit dem verantwortungsvollen Umgang mit

.



Offene Aufgaben

Leicht

  1. KI-Anwendungen im Alltag: Liste 5 KI-Anwendungen auf, die du täglich nutzt.
  2. Definition Bias: Schreibe, warum Bias ein Problem für KI sein kann.
  3. KI-Zukunft: Beschreibe, wie KI in der Zukunft genutzt werden könnte.

Standard

  1. KI-Einsatz reflektieren: Diskutiere mit einem Mitschüler, welche Vor- und Nachteile KI hat.
  2. Datenschutz: Erstelle Regeln für den sicheren Umgang mit Daten.
  3. KI-Tools nutzen: Entwickle einen einfachen Chatbot mit einer Online-Plattform.

Schwer

  1. Eigener Algorithmus: Schreibe eine Anleitung für einen Algorithmus, z. B. für ein Schulprojekt.
  2. Ethik-Debatte: Formuliere Argumente für und gegen den Einsatz von KI in der Medizin.
  3. Projekt: KI in der Praxis: Plane und präsentiere ein KI-Projekt für die Schule.




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Lernkontrolle

  1. Bias verstehen: Analysiere, wie ein Bias entstehen kann und wie er vermieden wird.
  2. KI kritisch hinterfragen: Erkläre, warum KI nicht immer perfekt ist.
  3. Datensicherheit anwenden: Beschreibe, wie du deine eigenen Daten im Internet schützen kannst.
  4. Ethische Fragestellungen: Diskutiere, ob KI autonom entscheiden darf.
  5. Anwendung evaluieren: Beurteile eine KI-Anwendung, die du kennst, in Bezug auf Nutzen und Risiken.



OERs zum Thema


Medien

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Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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  2. Gregor Samsa Is You: #Kafka #Verwandlung
  3. Who Owns Who: #Musk #Geld
  4. Lump: #Trump #Manipulation
  5. Filth Like You: #Konsum #Heuchelei
  6. Your Poverty Pisses Me Off: #SozialeUngerechtigkeit #Musk
  7. Hello I'm Pump: #Trump #Kapitalismus
  8. Monkey Dance Party: #Lebensfreude
  9. God Hates You Too: #Religionsfanatiker
  10. You You You: #Klimawandel #Klimaleugner
  11. Monkey Free: #Konformität #Macht #Kontrolle
  12. Pure Blood: #Rassismus
  13. Monkey World: #Chaos #Illusion #Manipulation
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