Kompetenzraster Geschichte
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- Altes Ägypten
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- Herrschaft im Mittelalter
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- American History
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Beispiel: Menschen der Ur- und Frühgeschichte
Experiment Zeitreise / Das Steinzeit Experiment
Neandertaler / Vergleich Neandertaler und Menschen heute
Altsteinzeit
Jungsteinzeit / Neolithische Revolution
Ötzi Tatort / Ötzi MOOC
- Vom Kupfer zum Eisen
- Forschung / Salz
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Grüner Haken = MOOC bereits mit Bildern, Videos und Aufgaben angelegt
Links
- AP Archive auf YouTube
- 100 Jahre der Countdown - Das 20. Jahrhundert
- Für Kinder: "Es war einmal ..." (in allen Sprachen)
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Diese Kategorie enthält die folgenden 18 Unterkategorien (18 insgesamt):
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- 1. Gebot Christentum - Weltreligionen-Quiz
- 1. Januar
- 10. Januar
- 11. Januar
- 12. Januar
- 13. Januar
- 14. Januar
- 15. Januar
- 16. Januar
- 17. Januar
- 18. Januar
- 19. Januar
- 1947 - Erfindung des Transistors
- 1958 - Erster integrierter Schaltkreis
- 1960er Jahre
- 1960er Musik
- 1960s Music
- 1969 - ARPANET geht online
- 1970er Musik
- 1970s music
- 1971 - Erster Mikroprozessor
- 1980er - Beginn der Personal-Computer-Ära
- 1983 - Einführung des Internet-Protokolls TCP/IP
- 1990 - Erfindung des World Wide Web
- 1990er - Beginn der kommerziellen Nutzung des Internets
- 1Kö 22:19
- 1Tim 6:17
A
- Abbreviatur (Paläographie)
- Abraham Lincoln
- Absolutismus
- Abstraktion
- Achsenzeit
- Ada Lovelace
- Adaptives Feedback
- Adolf Hitler
- Afrophobie
- Alan Turing
- Albert Einstein
- Alexander der Große
- Alexander Graham Bell
- Alice in den Städten - Wim Wenders; 1973; Bundesrepublik Deutschland
- Alicia Garza
- Alles über meine Mutter - Pedro Almodovar; 1999; Spanien
- Allgemeine Datenschutzverordnung (DSGVO)
- Alltagskultur in der DDR
- Alltagsleben in der DDR
- Diskussion:Alltagsleben in der DDR
- Alltagsleben in der DDR - Die Auswirkungen der Staatsideologie auf das Individuum und gesellschaftliche Gruppen differenziert analysieren - E - Kompetenzraster Geschichte 10
- Diskussion:Alltagsleben in der DDR - Die Auswirkungen der Staatsideologie auf das Individuum und gesellschaftliche Gruppen differenziert analysieren - E - Kompetenzraster Geschichte 10
- Alltagsleben in der DDR - Grundzüge des Alltagslebens und der Kultur in der DDR beschreiben - G - Kompetenzraster Geschichte 10
- Diskussion:Alltagsleben in der DDR - Grundzüge des Alltagslebens und der Kultur in der DDR beschreiben - G - Kompetenzraster Geschichte 10
- Alltagsleben in der DDR - Soziale und kulturelle Aspekte des Lebens in der DDR unter Berücksichtigung staatlicher Kontrollmechanismen untersuchen - M - Kompetenzraster Geschichte 10
- Alltagsleben in der geteilten Nation
- Alltagsleben in der geteilten Nation - Die Auswirkungen der politischen Systeme auf das Leben der Menschen in Ost- und Westdeutschland analysieren - M - Kompetenzraster Geschichte 10
- Alltagsleben in der geteilten Nation - Grundlegende Unterschiede im Alltagsleben in der BRD und DDR beschreiben - G - Kompetenzraster Geschichte 10
- Alltagsleben in der geteilten Nation - Vertiefte Analyse der sozialen, kulturellen und wirtschaftlichen Unterschiede und deren Auswirkungen auf die Gesellschaft - E - Kompetenzraster Geschichte 10 (BRD vs DDR)
- Diskussion:Alltagsleben in der geteilten Nation - Vertiefte Analyse der sozialen, kulturellen und wirtschaftlichen Unterschiede und deren Auswirkungen auf die Gesellschaft - E - Kompetenzraster Geschichte 10 (BRD vs DDR)
- American Skin (41 Shots) - Bruce Springsteen
- Amerikanische Revolution
- Amerikanischer Bürgerkrieg
- Analytical Engine
- Angela Davis
- Angkor - Zentrum des Königreichs der Khmer
- Anne Frank
- Antike
- Antikes Griechenland
- Antirassismus-Bewegungen
- Antisemitismus
- Apartheid
- Apple Inc.
- Apsis
- Arbeiterbewegung
- Archäologie
- ARD Rassismus
- Ardipithecus
- ARPANET
- Arthur Scargill
- Artikel 1 und die neue Humanität
- Diskussion:Artikel 1 und die neue Humanität
- Artikel 10, das Daten- bzw. Informations-Geheimnis und die staatliche digitale Alternative
- Diskussion:Artikel 10, das Daten- bzw. Informations-Geheimnis und die staatliche digitale Alternative
- Artikel 11 und die Freizügigkeit
- Diskussion:Artikel 11 und die Freizügigkeit
- Artikel 12 und die Berufsorientierung
- Diskussion:Artikel 12 und die Berufsorientierung
- Artikel 13 und die Überwachung
- Diskussion:Artikel 13 und die Überwachung
- Artikel 14 und das Eigentum in einer Share Society
- Diskussion:Artikel 14 und das Eigentum in einer Share Society
- Artikel 15 und die Renaissance der Rationalisierung
- Diskussion:Artikel 15 und die Renaissance der Rationalisierung
- Artikel 16 und das Vertrauen in die Bürger
- Diskussion:Artikel 16 und das Vertrauen in die Bürger
- Artikel 17 und ein unausgegorenes, unzeitgemäßes theoretisches Petitionsrecht
- Diskussion:Artikel 17 und ein unausgegorenes, unzeitgemäßes theoretisches Petitionsrecht
- Artikel 18 und die Verwirkung von Grundrechten unter digitaler Kontrolle
- Diskussion:Artikel 18 und die Verwirkung von Grundrechten unter digitaler Kontrolle
- Artikel 19 und die Einschränkung der Grundrechte
- Diskussion:Artikel 19 und die Einschränkung der Grundrechte
- Artikel 2 und die Persönlichkeitsentfaltung
- Diskussion:Artikel 2 und die Persönlichkeitsentfaltung
- Artikel 3 und die Gleichheit vor dem Gesetz
- Diskussion:Artikel 3 und die Gleichheit vor dem Gesetz
- Artikel 4 und die Freiheit bzw. Einschränkung der Weltanschauung
- Diskussion:Artikel 4 und die Freiheit bzw. Einschränkung der Weltanschauung
- Artikel 5 und die Wertschätzung der Meinung im digitalen Dschungel
- Diskussion:Artikel 5 und die Wertschätzung der Meinung im digitalen Dschungel
- Artikel 6 und die Erziehung der Nachgeborenen
- Diskussion:Artikel 6 und die Erziehung der Nachgeborenen
- Artikel 7 und wie Bildung zukünftig zu ermöglichen ist
- Diskussion:Artikel 7 und wie Bildung zukünftig zu ermöglichen ist
- Artikel 8 und die neue Versammlungsfreiheit
- Diskussion:Artikel 8 und die neue Versammlungsfreiheit
- Artikel 9 und das Vereinigungsrecht
- Diskussion:Artikel 9 und das Vereinigungsrecht
- Assyrisches Reich
- Auflösung der Beatles
- Aufsatzthemen - Schule gegen Rassismus
- Augustus
- Diskussion:Augustus
- Ausdehnung und Zerfall des Osmanischen Reichs
- Auswirkungen der Wiedervereinigung Deutschlands
- Auswirkungen der Wiedervereinigung Deutschlands - Die Herausforderungen und Chancen der Wiedervereinigung für Deutschland und Europa analysieren - M - Kompetenzraster Geschichte 10
- Auswirkungen der Wiedervereinigung Deutschlands - Grundlegende Veränderungen in Politik, Wirtschaft und Gesellschaft nach der Wiedervereinigung beschreiben - G - Kompetenzraster Geschichte 10
- Auswirkungen der Wiedervereinigung Deutschlands - Langfristige globale Auswirkungen der Wiedervereinigung und ihre Rolle in der Weltgeschichte bewerten - E - Kompetenzraster Geschichte 10
- Auswirkungen des Vietnamkrieges
- Auswirkungen des Vietnamkrieges - Die sozialen, politischen und wirtschaftlichen Auswirkungen des Krieges auf die beteiligten Länder analysieren - M - Kompetenzraster Geschichte 10
- Auswirkungen des Vietnamkrieges - Grundlegende Folgen des Krieges für Vietnam und die USA beschreiben - G - Kompetenzraster Geschichte 10
- Auswirkungen des Vietnamkrieges - Langfristige globale Auswirkungen des Krieges und seine Rolle in der Geschichte des Kalten Krieges bewerten - E - Kompetenzraster Geschichte 10
- Automatisierung und Robotik
- Autonomes Fahren
- Außer Atem - Jean-Luc Godard; 1960; Frankreich
B
- Babylon
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- Bahnbrechende Entdeckungen der Antike
- Balfour-Deklaration
- Barack Obama
- Bastille
- Bauernkriege
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- Bedrohter Nationalpark Coto de Doñana
- Beds Are Burning - Midnight Oil
- Diskussion:Beds Are Burning - Midnight Oil
- Beethoven, Ludwig van
- Vorlage:Belege
- Bell Hooks
- Belle Époque
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- Bergarbeiterstreik von 1984/85
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- Bergbauindustrie
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- Bibel gegen Rassismus
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- Billy Elliot - Der historische Hintergrund des Films
- Billy Elliot - Gesellschaftliche Normen
- Billy Elliot - Historischer Hintergrund
- Billy Elliot - Moderne Männlichkeit
- Billy Elliot - Themen
- Diskussion:Billy Elliot - Themen
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- Blow up - Michelangelo Antonioni; 1966; Großbritannien
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