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= Vorteile von [[ChatGPT Business]] (Teams) gegenüber [[ChatGPT Plus]] =
= Vergleich: [[ChatGPT Business]] (Teams) vs. [[ChatGPT Plus]] für [[KI-Teams]] & Bildungsprodukte =


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! '''Bereich'''
! style="background:#f2f2f2;" | '''Bereich'''
! '''[[ChatGPT Business|Business (Teams)]]'''
! style="background:#f2f2f2;" | '''[[ChatGPT Business|Business (Teams)]]'''
! '''[[ChatGPT Plus|Plus]]'''
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| '''Nutzungslimits (GPT-5)'''
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| {{o}} '''Virtuell unbegrenzt''', geregelt durch Fair-Use
| style="background:#ffffff;" | {{o}} '''Keine Nutzung''' von Team-Daten fürs Modelltraining 
| {{o}} '''Begrenzt''': ca. 160 Nachrichten pro 3 Stunden
{{o}} '''Verschlüsselung''' at-rest & in-transit 
{{o}} Konform mit '''[[DSGVO]]''', '''[[CCPA]]''' und '''[[SOC-2]]''' 
{{o}} Sicher für '''Schuldaten''', Forschungsprojekte und vertrauliche Materialien
| style="background:#ffffff;" | {{o}} Daten können zum Training genutzt werden, außer man deaktiviert dies manuell 
{{o}} Kein automatischer Schutz für sensible Daten wie Schülerarbeiten
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| '''Bilder ([[DALL·E 3]])'''
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| {{o}} '''Deutlich höhere Bildlimits''', großzügiger als Plus
| style="background:#f9f9f9;" | {{o}} '''Business-Level Sicherheit''' mit [[SAML]]-SSO, Multi-Faktor-Authentifizierung, zentraler Verwaltung 
| {{o}} '''Eingeschränkt''': ca. 40–50 Prompts pro 3 Stunden, ~200 Bilder täglich
{{o}} Vertragliche Zusicherungen wie '''Copyright Shield''' 
{{o}} Geeignet für den '''Einsatz an Schulen''' und bei Behörden
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{{o}} Keine erweiterten Garantien, kein SSO, keine Admin-Funktionen
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| '''Deep Research'''
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{{o}} Ideal für '''aiMOOC.org''', da große Textmengen und komplexe Materialien möglich sind
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{{o}} Für kontinuierliche Content-Erstellung oft zu knapp
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| '''Datenschutz / Datennutzung'''
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| {{o}} '''Keine Nutzung''' der Team-Daten fürs Training  
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{{o}} '''Verschlüsselung''' at-rest & in-transit 
{{o}} Schüler:innen können regelmäßig visuelle Lernmaterialien erzeugen
{{o}} Konform mit '''[[DSGVO]]''' und '''[[SOC-2]]'''
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| {{o}} Daten können fürs Training genutzt werden, außer man deaktiviert es manuell
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| '''Sicherheit & Compliance'''
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| {{o}} Nur '''Standard-Verschlüsselung''', keine erweiterten Garantien
{{o}} Unterstützt bei '''Recherche für Referate''', Unterrichtsmaterialien oder wissenschaftliche Arbeiten
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{{o}} Eher für Einzelrecherche, weniger für Teamarbeit gedacht
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| '''Team-Funktionen / Verwaltung'''
| style="background:#f9f9f9;" | '''Team-Funktionen / Verwaltung'''
| {{o}} '''Workspace für Teams''', Admin-Konsole, zentrale Abrechnung   
| style="background:#f9f9f9;" | {{o}} '''Workspace für Teams''' mit Admin-Konsole und zentraler Abrechnung   
{{o}} Gemeinsame Nutzung von '''Custom GPTs'''
{{o}} Gemeinsame Nutzung von '''Custom GPTs''' für Unterricht, aiMOOCs oder KI-gestützte Schulprojekte 
| {{o}} Keine Teamfunktionen, nur Einzelkonto
{{o}} Lehrkräfte können Schüler:innen-Gruppen organisieren
| style="background:#f9f9f9;" | {{o}} Keine Teamfunktionen
{{o}} Nur für Einzelkonten geeignet
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| '''Weitere Vorteile für [[KI-Teams]]'''
| style="background:#ffffff;" | '''Vorteile für [[KI-Teams]] & Bildungsprodukte'''
| {{o}} '''Skalierbar''' für Schulen, Projekte, Forschungsgruppen  
| style="background:#ffffff;" | {{o}} '''Skalierbar''' für Schulen, Projekte und Netzwerke 
{{o}} '''Hohe Limits''' und sichere Verarbeitung sensibler Daten  
{{o}} Ermöglicht Erstellung von '''aiMOOCs''' in großer Zahl (Texte, Bilder, Quizze)  
{{o}} Ideal für [[aiMOOCs|aiMOOC.org]]-Integration
{{o}} Starke Sicherheitsgrundlage für '''digitale Schulplattformen'''   
| {{o}} Für Einzelanwender gedacht, mit begrenzten Möglichkeiten
{{o}} Unterstützt den Aufbau von '''Fair-Image'''-Sammlungen oder interaktive Lernspiele
| style="background:#ffffff;" | {{o}} Für Einzelpersonen geeignet 
{{o}} Begrenzte Einsatzmöglichkeiten in größeren Bildungsprojekten 
{{o}} Weniger Kontrolle und keine zentrale Verwaltung
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== Möglichkeiten mit KI-Teams ==
= Möglichkeiten mit KI-Teams =
Mit KI-Teams können Schulen eine Vielzahl an Projekten umsetzen, die sowohl den Unterricht bereichern als auch das Schulprofil stärken.   
Mit KI-Teams können Schulen eine Vielzahl an Projekten umsetzen, die sowohl den Unterricht bereichern als auch das Schulprofil stärken.   



Version vom 10. September 2025, 14:45 Uhr



KI Teams



KI-Teams verbindet Schulen

KI-Teams sind Teams in Schulen, die sich mit anderen Schulen verbinden. Sie nutzen ChatGPT Business und bieten eine datenschutzkonforme, schulisch administrierbare Arbeitsumgebung. Schulen können damit zusammenarbeiten, Ideen austauschen und Produkte entwickeln, die weit über den Unterricht hinausgehen. KI-Teams schaffen einen sicheren, kreativen und innovativen Rahmen für den Einsatz von KI im Bildungswesen. Lehrkräfte und Schüler:innen entwickeln gemeinsam Projekte, tauschen sich aus und gestalten Produkte, die für Unterricht und Öffentlichkeitsarbeit genutzt werden können.

Ziele von KI-Teams

  1. Förderung der Medienkompetenz und des verantwortungsvollen Umgangs mit KI
  2. Entwicklung sichtbarer Produkte wie aiMOOCs, Fair-Image-Motive, Apps oder Print-on-Demand-Bücher
  3. Stärkung der Kooperation zwischen Schulen und Aufbau von Netzwerken
  4. Unterstützung der Öffentlichkeitsarbeit durch innovative Projekte und Veröffentlichungen
  5. Motivation von Schüler:innen durch kreative, praxisnahe Ergebnisse
  6. Entlastung von Lehrkräften durch strukturierte Workflows und gemeinsame Materialien
  7. Positionierung der Schule als Vorreiter im Bereich Digitale Bildung
  8. Nachhaltige Integration von KI-Anwendungen in Unterricht, Kultur und Schulprofil


Vorteile von KI-Teams mit ChatGPT Business

  1. Datenschutzkonformer Rahmen: keine privaten Accounts, klare Rollen- und Rechteverwaltung
  2. Gemeinsame Nutzung: Schulen vernetzen sich, tauschen Materialien aus und realisieren gemeinsame Projekte
  3. Strukturierte Workflows: klare Abläufe für Ideenfindung, Produktion, Freigabe und Veröffentlichung
  4. Motivation: echte Produkte wie Bücher, Motive oder Lernkurse entstehen sichtbar und nutzbar
  5. Zeitersparnis: Vorlagen, wiederverwendbare Module und zentrale Verwaltung erleichtern die Arbeit
  6. Öffentlichkeitsarbeit: Ergebnisse können bei Schulfesten, auf Webseiten oder in der Presse präsentiert werden
  7. Skalierbarkeit: Einstieg mit wenigen Nutzer:innen möglich, später Erweiterung auf ganze Schulen oder Netzwerke


Vergleich: ChatGPT Business (Teams) vs. ChatGPT Plus für KI-Teams & Bildungsprodukte

Bereich Business (Teams) Plus
Datenschutz / Datennutzung
  1. Keine Nutzung von Team-Daten fürs Modelltraining
  2. Verschlüsselung at-rest & in-transit
  3. Konform mit DSGVO, CCPA und SOC-2
  4. Sicher für Schuldaten, Forschungsprojekte und vertrauliche Materialien
  1. Daten können zum Training genutzt werden, außer man deaktiviert dies manuell
  2. Kein automatischer Schutz für sensible Daten wie Schülerarbeiten
Sicherheit & Compliance
  1. Business-Level Sicherheit mit SAML-SSO, Multi-Faktor-Authentifizierung, zentraler Verwaltung
  2. Vertragliche Zusicherungen wie Copyright Shield
  3. Geeignet für den Einsatz an Schulen und bei Behörden
  1. Nur Standard-Verschlüsselung
  2. Keine erweiterten Garantien, kein SSO, keine Admin-Funktionen
Nutzungslimits (GPT-5)
  1. Virtuell unbegrenzt (Fair-Use)
  2. Ideal für aiMOOC.org, da große Textmengen und komplexe Materialien möglich sind
  1. Begrenzt: ca. 160 Nachrichten pro 3 Stunden
  2. Für kontinuierliche Content-Erstellung oft zu knapp
Bilder (DALL·E 3)
  1. Großzügige Limits, geeignet für viele Bildideen in Unterricht & Fair-Image-Projekten
  2. Schüler:innen können regelmäßig visuelle Lernmaterialien erzeugen
  1. Limitierter Umfang (~200 Bilder täglich)
  2. Für einzelne Lehrkräfte ausreichend, für ganze Schulklassen eher zu knapp
Deep Research
  1. 10 Voll-Anfragen + 15 Lightweight pro Monat
  2. Unterstützt bei Recherche für Referate, Unterrichtsmaterialien oder wissenschaftliche Arbeiten
  1. Gleiche Limits wie Business
  2. Eher für Einzelrecherche, weniger für Teamarbeit gedacht
Team-Funktionen / Verwaltung
  1. Workspace für Teams mit Admin-Konsole und zentraler Abrechnung
  2. Gemeinsame Nutzung von Custom GPTs für Unterricht, aiMOOCs oder KI-gestützte Schulprojekte
  3. Lehrkräfte können Schüler:innen-Gruppen organisieren
  1. Keine Teamfunktionen
  2. Nur für Einzelkonten geeignet
Vorteile für KI-Teams & Bildungsprodukte
  1. Skalierbar für Schulen, Projekte und Netzwerke
  2. Ermöglicht Erstellung von aiMOOCs in großer Zahl (Texte, Bilder, Quizze)
  3. Starke Sicherheitsgrundlage für digitale Schulplattformen
  4. Unterstützt den Aufbau von Fair-Image-Sammlungen oder interaktive Lernspiele
  1. Für Einzelpersonen geeignet
  2. Begrenzte Einsatzmöglichkeiten in größeren Bildungsprojekten
  3. Weniger Kontrolle und keine zentrale Verwaltung



Möglichkeiten mit KI-Teams

Mit KI-Teams können Schulen eine Vielzahl an Projekten umsetzen, die sowohl den Unterricht bereichern als auch das Schulprofil stärken.

Projektidee Nutzen für Schule und Schüler:innen
aiMOOCs für aiMOOC.org Schüler:innen erstellen interaktive Lernkurse und stärken ihre Medienkompetenz und Fachkenntnisse.
Fair-Image-KI-Motive Kreative Bildproduktionen zu Nachhaltigkeit, Demokratie oder Vielfalt – nutzbar für T-Shirts, Plakate oder Online-Auftritte.
Print-on-Demand-Publikationen Eigene Geschichten, Sachtexte oder Sammelbände können professionell veröffentlicht werden – ein starker Motivationsfaktor.
Kooperationen zwischen Schulen Gemeinsame Projekte stärken das regionale Netzwerk, fördern Austausch und ermöglichen große Gemeinschaftsaktionen.
Apps und Programme für Bildung und Kultur Innovative Tools können entstehen, die langfristig von Schulen und Gemeinden genutzt werden.
KI-Videos Schüler:innen erstellen Lern- und Erklärvideos, die komplexe Inhalte anschaulich vermitteln und in Unterricht sowie Öffentlichkeitsarbeit eingesetzt werden können.
KI-Portale (z. B. VideoBattle) Interaktive Plattformen verbinden Lernen mit Spiel, Wettbewerb und Kollaboration; Schulen können ihre Inhalte kreativ präsentieren und Lernende aktiv einbinden.
Kompetenzraster Erstellung digitaler Raster, mit denen Schüler:innen ihre Kompetenzen selbst einschätzen, Lernfortschritte dokumentieren und individuelle Lernwege sichtbar machen können.
Weitere Produkte für Öffentlichkeitsarbeit Von digitalen Broschüren über multimediale Präsentationen bis hin zu Online-Ausstellungen – KI-Teams ermöglichen vielfältige Formate zur Darstellung schulischer Arbeit.

Öffentlichkeitswirksame Ergebnisse

Die Arbeit in KI-Teams bringt Ergebnisse hervor, die weit über den Unterricht hinaus wirken.

  1. Regionale Medien berichten über die innovativen Schulprojekte
  2. Schulen präsentieren sich als Vorreiter im Umgang mit KI
  3. Produkte können bei Schulfesten, auf Webseiten oder in Social Media vorgestellt werden
  4. Die Zusammenarbeit mit anderen Schulen stärkt Ansehen und Vernetzung

Vereinsgründung: KI-Teams e.V.

Die Gründung eines eigenen Verein – KI-Teams e.V. – würde Schulen, Lehrkräften und Partnern eine rechtlich und organisatorisch stabile Grundlage bieten, um die Arbeit mit KI im Bildungswesen nachhaltig zu verankern.

Vorteile einer Vereinsgründung

  1. Rechtssicherheit: Der Verein schafft eine klare Struktur für Verträge, Finanzen und Kooperationen
  2. Fördermittel: Ein eingetragener Verein kann öffentliche Gelder, Stiftungen und Sponsoring für Projekte beantragen
  3. Netzwerkbildung: Schulen, Lehrkräfte, Eltern und Partner können sich zusammenschließen und ihre Kräfte bündeln
  4. Öffentlichkeitsarbeit: Ein Verein tritt professionell nach außen auf und stärkt die Wahrnehmung von Projekten in Presse, Gemeinden und bei Bildungspolitik
  5. Nachhaltigkeit: Projekte wie aiMOOCs, Fair-Image, KI-Videos oder Kompetenzraster können langfristig betrieben und weiterentwickelt werden
  6. Schüler:innenbeteiligung: Über den Verein können Jugendliche aktiv eingebunden werden – z. B. durch AGs, Workshops oder Wettbewerbe
  7. Kooperationen: Ein Verein erleichtert die Zusammenarbeit mit anderen Schulen, Hochschulen, Firmen und kulturellen Einrichtungen

Mögliche Aufgaben des Vereins

  1. Verwaltung von Lizenzen und gemeinsamer Infrastruktur (z. B. ChatGPT Business)
  2. Organisation gemeinsamer Projekte wie Print-on-Demand-Bücher, KI-Portale oder Apps
  3. Koordination der Öffentlichkeitsarbeit und Veröffentlichung von Ergebnissen
  4. Durchführung von Fortbildungen für Lehrkräfte und Schüler:innen
  5. Aufbau eines regionalen und überregionalen Schulnetzwerks im Bereich Digitale Bildung

Ein KI-Teams e.V. könnte Schulen nicht nur technisch, sondern auch organisatorisch miteinander verbinden. So entsteht eine dauerhafte Plattform, die Innovation, Kooperation und Kreativität im Bildungswesen sichert – über einzelne Projekte hinaus und mit einem starken Signal nach außen.

Fazit

KI-Teams eröffnet Schulen neue Wege der Kooperation, Kreativität und digitalen Bildung. Schon mit wenigen Nutzer:innen lassen sich Pilotprojekte starten, die sichtbare Ergebnisse bringen und Begeisterung bei Schüler:innen, Lehrkräften und der Öffentlichkeit auslösen.









IDEENSAMMLUNG KI-PROJEKTE







Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




aiMOOCs



aiMOOC Projekte












THE MONKEY DANCE




The Monkey DanceaiMOOCs

  1. Trust Me It's True: #Verschwörungstheorie #FakeNews
  2. Gregor Samsa Is You: #Kafka #Verwandlung
  3. Who Owns Who: #Musk #Geld
  4. Lump: #Trump #Manipulation
  5. Filth Like You: #Konsum #Heuchelei
  6. Your Poverty Pisses Me Off: #SozialeUngerechtigkeit #Musk
  7. Hello I'm Pump: #Trump #Kapitalismus
  8. Monkey Dance Party: #Lebensfreude
  9. God Hates You Too: #Religionsfanatiker
  10. You You You: #Klimawandel #Klimaleugner
  11. Monkey Free: #Konformität #Macht #Kontrolle
  12. Pure Blood: #Rassismus
  13. Monkey World: #Chaos #Illusion #Manipulation
  14. Uh Uh Uh Poor You: #Kafka #BerichtAkademie #Doppelmoral
  15. The Monkey Dance Song: #Gesellschaftskritik
  16. Will You Be Mine: #Love
  17. Arbeitsheft
  18. And Thanks for Your Meat: #AntiFactoryFarming #AnimalRights #MeatIndustry


© The Monkey Dance on Spotify, YouTube, Amazon, MOOCit, Deezer, ...



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