Stiftungen


Einleitung

Stiftungen spielen in vielen Bereichen des gesellschaftlichen Lebens eine große Rolle. Sie fördern Bildung, Wissenschaft, Kunst, Soziales Engagement und viele weitere Felder. Eine Stiftung ist eine mit einem bestimmten Vermögen ausgestattete Einrichtung, die dauerhaft einen Stiftungszweck verfolgt. Dieser Zweck wird in der Satzung festgelegt und durch die Erträge des Stiftungsvermögens finanziert.

Es gibt sowohl gemeinnützige Stiftungen, die im Interesse der Allgemeinheit handeln, als auch private Stiftungen, die eher individuellen oder familiären Zwecken dienen. In Deutschland sind Stiftungen rechtlich im BGB geregelt und unterliegen der Stiftungsaufsicht.

Besonders bekannte Beispiele sind die Robert Bosch Stiftung, die Bertelsmann Stiftung oder die Stiftung Preußischer Kulturbesitz.


Grundlagen von Stiftungen


Definition und Merkmale

Eine Stiftung ist eine juristische Person, die unabhängig von ihren Stiftern agiert. Wesentliche Merkmale sind:

  1. Stiftungsvermögen: Das Grundkapital, aus dem Erträge erwirtschaftet werden.
  2. Stiftungszweck: Zielsetzung, die in der Satzung festgeschrieben ist.
  3. Dauerhaftigkeit: Stiftungen sollen auf Dauer bestehen.
  4. Unabhängigkeit: Sie sind unabhängig von den Stiftern.


Arten von Stiftungen

Es gibt unterschiedliche Arten:

  1. Gemeinnützige Stiftung: Fördert Projekte im Interesse der Allgemeinheit.
  2. Familienstiftung: Unterstützt Mitglieder einer bestimmten Familie.
  3. Unternehmensstiftung: Hält Anteile an Unternehmen.
  4. Treuhandstiftung: Wird von einer anderen Organisation verwaltet.


Bedeutung

Stiftungen tragen wesentlich zur Zivilgesellschaft, zur Demokratie und zur Kulturförderung bei. Sie finanzieren Forschungen, soziale Einrichtungen, Museen oder Stipendien.


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

Was ist das zentrale Merkmal einer Stiftung? (Dauerhafte Verfolgung eines festgelegten Zwecks) (!Kurzfristige Gewinnmaximierung) (!Wechselnde Zielsetzungen je nach Bedarf) (!Abhängigkeit von politischen Parteien)

Welche Stiftung ist in Deutschland besonders bekannt? (Robert Bosch Stiftung) (!Bill & Melinda Gates Foundation) (!Harvard Foundation) (!Siemens AG)

Woraus finanziert sich eine Stiftung in der Regel? (Aus den Erträgen des Stiftungsvermögens) (!Durch direkte Steuern) (!Nur aus staatlichen Zuschüssen) (!Über Kredite von Banken)

Wie wird der Stiftungszweck festgelegt? (Durch die Satzung) (!Durch eine jährliche Abstimmung) (!Durch Regierungsbeschluss) (!Durch Spendenaktionen)

Welche Rechtsgrundlage regelt Stiftungen in Deutschland? (BGB) (!GG) (!HGB) (!StPO)

Was ist eine Familienstiftung? (Sie unterstützt die Angehörigen einer bestimmten Familie) (!Sie finanziert ausschließlich Schulen) (!Sie gehört einer Stadtverwaltung) (!Sie ist eine Gewerkschaft)

Welche Rolle spielt die Stiftungsaufsicht? (Sie kontrolliert die Einhaltung des Stiftungszwecks) (!Sie schreibt neue Zwecke vor) (!Sie legt die Höhe des Vermögens fest) (!Sie bestimmt die Satzung neu)

Welche Stiftung fördert vor allem Kultur und Museen? (Stiftung Preußischer Kulturbesitz) (!Friedrich-Naumann-Stiftung) (!Konrad-Adenauer-Stiftung) (!Greenpeace)

Wie nennt man eine Stiftung, die von einer anderen Organisation verwaltet wird? (Treuhandstiftung) (!Familienstiftung) (!Bürgerstiftung) (!Unternehmensstiftung)

Welche Aufgabe haben gemeinnützige Stiftungen? (Sie fördern Projekte im Interesse der Allgemeinheit) (!Sie arbeiten ausschließlich profitorientiert) (!Sie stützen die eigene Familie finanziell) (!Sie unterstützen nur internationale Konzerne)





Memory

Gemeinnützige Stiftung Förderung des Allgemeinwohls
Familienstiftung Unterstützung einer Familie
Unternehmensstiftung Beteiligung an Unternehmen
Satzung Legt den Zweck fest
Stiftungsaufsicht Kontrollinstanz




Drag and Drop

Ordne die Begriffe in die richtige Reihenfolge: Gründung einer Stiftung Schritte
Stifterwille 1
Satzung erstellen 2
Vermögen einbringen 3
Anerkennung durch Behörde 4
Beginn der Tätigkeit 5



Kreuzworträtsel

Vermögen Grundlage einer Stiftung
Satzung Legt Zweck und Regeln fest
Aufsicht Kontrollinstanz
Bosch Name einer bekannten deutschen Stiftung
Gemeinnuetzig Stiftung für das Allgemeinwohl
Dauerhaft Merkmal einer Stiftung




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Lückentext

Vervollständige den Text.

Eine Stiftung ist eine Einrichtung, die ein

hat. Dieses Vermögen dient der dauerhaften Erfüllung eines bestimmten

. Die Grundlage für jede Stiftung ist die

, die vom Stifter erstellt wird. In Deutschland sind Stiftungen im

geregelt.



Offene Aufgaben

Leicht

  1. Beispiele sammeln: Schreibe eine Liste mit bekannten Stiftungen in Deutschland.
  2. Zweck erklären: Wähle eine Stiftung und erkläre ihren Zweck in eigenen Worten.
  3. Recherche: Finde heraus, warum eine Satzung für Stiftungen so wichtig ist.

Standard

  1. Vergleich: Vergleiche eine gemeinnützige Stiftung mit einer Familienstiftung.
  2. Interview: Führe ein kurzes Interview mit jemandem, der Stipendien einer Stiftung erhalten hat.
  3. Analyse: Erkläre, warum Stiftungen wichtig für die Zivilgesellschaft sind.

Schwer

  1. Projektarbeit: Entwirf den Plan für eine eigene Stiftung mit Satzung und Zweck.
  2. Debatte: Diskutiere, ob Stiftungen immer gemeinnützig sein sollten.
  3. Exkursion: Besuche eine lokale Stiftung und dokumentiere ihre Arbeit in einer Präsentation.




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Lernkontrolle

  1. Analyse: Erkläre, wie Stiftungen zur Förderung von Demokratie und Bildung beitragen.
  2. Transfer: Übertrage die Idee der Stiftung auf moderne Themen wie Klimaschutz. Welche Rolle könnten Stiftungen spielen?
  3. Bewertung: Diskutiere, ob Unternehmen ihre sozialen Aufgaben lieber über Stiftungen wahrnehmen sollten als über direkte Investitionen.
  4. Kritische Reflexion: Welche Gefahren können durch zu viel Einfluss großer Stiftungen entstehen?
  5. Synthese: Entwickle ein Modell, wie Stiftungen und Staat zusammenarbeiten könnten, um gesellschaftliche Probleme besser zu lösen.



OERs zum Thema


Medien

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Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
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Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
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Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

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  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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  17. Arbeitsheft
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