KI und Medien


Einleitung

Willkommen zum aiMOOC KI und Medien! In diesem Kurs lernst Du, wie KI heute bereits Medien beeinflusst, verändert und gestaltet. Du erfährst, wie automatisierte Prozesse, intelligente Algorithmen und maschinelles Lernen unsere Medienwelt revolutionieren. Der Kurs richtet sich an alle, die sich für Medientechnik, Journalismus, Datenanalyse und digitale Kommunikation interessieren.

Wir untersuchen sowohl die technischen Grundlagen als auch gesellschaftliche, ethische und berufliche Fragen: Was passiert, wenn Nachrichten automatisch verfasst werden? Welche Risiken birgt die Manipulation durch Deepfakes? Und wie können wir uns als Nutzerinnen und Nutzer der Medienlandschaft kritisch und sicher bewegen?


Künstliche Intelligenz und Medienlandschaft


Was ist Künstliche Intelligenz (KI)?

Künstliche Intelligenz ist ein Teilgebiet der Informatik, das sich mit der Nachbildung menschlicher Intelligenz durch Maschinen beschäftigt. KI kann Texte schreiben, Sprache erkennen, Bilder analysieren und eigenständig Entscheidungen treffen. Die bekanntesten Formen sind maschinelles Lernen, Neuronale Netze und Natural Language Processing.


Medien im Wandel durch KI

KI verändert viele Bereiche der Medienwelt:

  1. Automatisierter Journalismus: Texte werden automatisch durch Algorithmen erstellt (z.B. Sportberichte, Wetterberichte).
  2. Personalisierte Werbung: KI analysiert Nutzerverhalten und spielt gezielte Werbebotschaften aus.
  3. Empfehlungssysteme: Plattformen wie Netflix, YouTube oder Spotify nutzen KI, um Vorschläge zu machen.
  4. Bild- und Videobearbeitung: Deep Learning ermöglicht z.B. Deepfakes oder automatische Bilderkennung.
  5. Fake News Erkennung: KI kann helfen, Desinformation zu identifizieren und zu bekämpfen.


Chancen und Risiken

Chancen

  1. Effizienzsteigerung in der Redaktion
  2. Neue kreative Möglichkeiten in der Gestaltung
  3. Bessere Barrierefreiheit durch automatische Untertitel, Übersetzungen etc.

Risiken

  1. Verlust journalistischer Arbeitsplätze
  2. Manipulation durch Deepfakes und personalisierte Desinformation
  3. Diskriminierung durch voreingenommene Algorithmen


Künstliche Kreativität

KI kann auch kreativ sein – sie schreibt Gedichte, malt Bilder oder komponiert Musik. Doch wem gehört ein von KI erstelltes Kunstwerk? Ist KI wirklich kreativ oder nur ein Werkzeug?

  1. KI-Kunst
  2. Urheberrecht bei KI-Werken
  3. Mensch-Maschine-Kollaboration


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

Was versteht man unter Künstlicher Intelligenz? (Maschinen, die menschenähnlich denken und handeln) (!Ein neues Medientool zur Bildbearbeitung) (!Ein Computerprogramm zur Datenkomprimierung) (!Ein klassisches Redaktionssystem)

Was bedeutet automatisierter Journalismus? (Texte werden automatisch von Programmen erstellt) (!Texte werden von Redakteuren live geschrieben) (!Jeder Nutzer schreibt seinen eigenen Bericht) (!Texte werden durch das Publikum bewertet)

Was ist ein Deepfake? (Ein manipuliertes Video, das täuschend echt wirkt) (!Ein neuer Streamingdienst) (!Ein Social-Media-Account mit Fake-News) (!Ein altes Fernsehformat)

Welche Plattform nutzt KI zur Empfehlung von Inhalten? (Netflix) (!Wikipedia) (!Telegram) (!MS Paint)

Was ist ein Risiko von KI in den Medien? (Verbreitung von Falschinformationen) (!Schnellere Ladezeiten) (!Mehr Printmedien) (!Mehr Jobs in der Redaktion)

Was versteht man unter personalisierter Werbung? (Werbung, die auf Nutzerdaten basiert) (!Ein neues Werbeformat im Fernsehen) (!Ein Werbespot mit Prominenten) (!Eine selbst erstellte Anzeige)

Wie hilft KI bei der Barrierefreiheit? (Durch automatische Untertitel und Übersetzungen) (!Durch die Vergrößerung von Texten) (!Durch das Ersetzen von Bildern) (!Durch den Wechsel von Farben)

Was kann ein ethisches Problem bei KI sein? (Diskriminierung durch Vorurteile im Algorithmus) (!Zu viele Daten werden gespeichert) (!Man kann KI nicht drucken) (!KI ist immer online)

Was ist Natural Language Processing? (Verarbeitung menschlicher Sprache durch Computer) (!Programmierung in natürlicher Sprache) (!Lesen von Handschriften) (!Speichern von Sprachen)

Was bedeutet maschinelles Lernen? (KI lernt aus Beispielen und verbessert sich) (!Ein Mensch trainiert Roboter manuell) (!Maschinen kommunizieren untereinander) (!Programme berechnen Statistiken)





Memory

Deepfake Manipuliertes Video
Automatisierter Journalismus Text durch KI generiert
Personalisierte Werbung Nutzerbezogene Anzeigen
Empfehlungssystem Inhaltvorschläge durch KI
Barrierefreiheit Automatische Untertitel





Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu. Thema
Deepfake Täuschend echte Fälschung
Empfehlungssystem 2
Personalisierte Werbung 3
Automatisierter Journalismus 4
Künstliche Intelligenz 5



Kreuzworträtsel

Deepfake Wie nennt man manipulierte Videos?
Algorithmus Was nutzt KI zur Entscheidungsfindung?
Netflix Welche Streaming-Plattform verwendet KI?
Sprachassistent Wie nennt man KI-Systeme wie Alexa oder Siri?
FakeNews Wie nennt man gezielte Falschinformationen?
Kreativität Welche Fähigkeit wird bei KI in Kunst und Musik diskutiert?





LearningApps


Lückentext

Vervollständige den Text.

Künstliche Intelligenz verändert die

grundlegend.
Durch automatisierten Journalismus können Nachrichten

erstellt werden.
Personalisierte Werbung basiert auf dem

.
Ein Deepfake ist ein

Video, das täuschend echt wirkt.
Ein Vorteil der KI ist die

durch automatische Untertitel.


Offene Aufgaben

Leicht

  1. Begriffsdefinition: Erstelle ein Plakat mit den wichtigsten Begriffen rund um KI und Medien.
  2. Fake News erkennen: Suche Beispiele für Deepfakes und erkläre, woran man sie erkennt.
  3. Interview: Befrage Freunde oder Familie: Welche Erfahrungen haben sie mit KI in Medien gemacht?

Standard

  1. Medienvergleich: Vergleiche zwei Nachrichtenportale – eines mit KI-gestütztem Angebot, eines ohne.
  2. KI-Tool testen: Probiere ein Text- oder Bild-KI-Tool aus und bewerte die Qualität der Ergebnisse.
  3. Zukunft der Medien: Schreibe eine kurze Geschichte, wie KI den Journalismus in 20 Jahren verändert haben könnte.

Schwer

  1. Ethik-Diskussion: Bereite eine Pro- und Kontra-Debatte zur Frage "Soll KI im Journalismus erlaubt sein?" vor.
  2. Projektarbeit: Gestalte ein eigenes KI-Medienprodukt (z.B. Podcast-Intro durch KI generiert).
  3. Forschung: Recherchiere, wie KI bereits im deutschen Medienrecht diskutiert wird.




Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen



Lernkontrolle

  1. Manipulation erkennen: Beschreibe, wie ein Deepfake zu politischen Zwecken eingesetzt werden könnte – und wie man ihn entlarvt.
  2. Kritische Bewertung: Diskutiere die Aussage „KI macht Journalismus überflüssig“.
  3. Technik und Gesellschaft: Erkläre, wie algorithmische Entscheidungsfindung unser Informationsverhalten beeinflusst.
  4. Zukunft denken: Welche KI-Anwendung würdest Du für Medien erfinden und warum?
  5. Medienethik: Welche Regeln sollten für den Einsatz von KI in Medien gelten?



OERs zum Thema


Medien

Datei:Artificial.intelligence.7.jpg
Datei:Deepfake detection schematic.png

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Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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