Version vom 28. März 2019, 15:31 Uhr

MOOC it! Neue Handlungsfelder im Digitalen

Links

MOOCit Projektvorstellung (PDF)
Präsentation: MOOCit - (R)Evolution in der digitalen Bildung
Unterrichtskonzept: Blended Learning, Inverted Classroom, Flipped Classroom

Vorteile

Workshop

Wie erstelle ich einen MOOC?

Interaktive Aufgaben erstellen

Iframes einbinden

Zertifikat erhalten

Konsumieren vs. selbst erstellen

Glotzen, Klicken, Wischen

Bloomsche Taxonomie

Motto gesucht

Man lernt am besten, wenn man erklärt.
Man lernt am besten, wenn man Fragen stellt.
Man lernt am besten, wenn man MOOCs erstellt.

Niveau

Projekte von Förderschülern bis zum Technischen Gymnasium

Deutsch: OER-Kombination zum differenzierten, selbständigen Lernen z. B. im Flipped Classroom // Kompetenzraster Deutsch 5 > Sprachwissen > 3 Niveaustufen | Kooperation Materialnetzwerk
Deutsch als Fremdsprache: Deutschkurs für Asylbewerber | Förderschüler_Innen-MOOCs für Asylbewerber der GWS Lörrach
Deutsch, Kunst, Musik, Geschichte, ...: Kurzfilmkanon.de, 100 Kurzfilme für die Bildung | Stipendienprojekt inkl. Videowettbewerb
Deutsch, Arabisch, Türkisch, Russisch, Mensch-Natur-Technik: Rette unsere Zukunft – Beispiel: Fleischkonsum | Umweltprojekt der Realschule Endingen
Deutsch, Englisch: Bob Dylan im Schulunterricht | Emil-Thoma-Realschule Freiburg
Deutsch, Ethik, Geschichte: Addbooks | Bsp.: Die wichtigsten Texte der Menschheitsgeschichte
Deutsch, Kunst: Kunstgeschichte | Technisches Gymnasium GWS Lörrach

Template: "Lehrkräfte lieben Kopiervorlagen"

Netzwerke effizient nutzen

Bilder, Animationen => Wikimedia Commons

Revolution in der Bildung

Begriffe => Wiktionary

Informationen => Wikipedia

Zitate => Wikiquote

Literatur => Wikisource

Videos

Urheberrechte & YouTube

Interaktive Aufgaben

Präsentationen

Offene Aufgaben & Projekte

Verständnisfragen

Bewertungsfragen

Transferfragen

Anregungen zur Eigenproduktion: Video, Quiz, MOOC, ...

Feedback / Diskussion / Bewertung

Qualitätsmanagement

Die ideale Infrastruktur für die Kombination von OERs

Missbrauch melden

Urheberrechtsverletzungen erkennen
Beiträge optimieren / löschen

Beobachten

Mail-Benachrichtigung bei Änderungen
Aktueller Stand der Artikel

Versionsgeschichte

Alle Änderungen anzeigen
Versionen vergleichen

Diskussion

Kritische Kommentare erlauben
Partizipation ermöglichen

Seiten schützen

Vandalismus vorbeugen
Qualität sichtbar machen

Nutzerrechte

Redaktion: Struktur & Qualität
Externe Experten: Qualitätskontrolle
Open Space
- mit Anmeldung: Erstellen & bearbeiten
- ohne Anmeldung: MOOCs & Quiz nutzen

0.00

(0 Stimmen)

Bewertungen

Ranglisten mit den besten Artikeln
Freigabe für den Druck

Zertifizierung

Anreize schaffen
Anerkennung bieten

Redaktionell geschützte Hauptseite

Die Projekte der Hauptseite sind durch den Glanz-Verlag geschützt.

Die ideale Infrastruktur für die Kombination von OERs: Veröffentlichung auf MOOCit.de bzw. MOOCwiki.org (Version 1.30, das aktuellste Schulwiki) um ein sinnvolles Online-Qualitätsmanagement durchführen zu können und durch das bundesweite kollaborative Arbeiten eine neue Dynamik in der Erzeugung innovativer Materialien zu ermöglichen.

Fehlt noch (siehe Programmieraufgaben - MOOCit)

Differenzierte Anmeldung und Bewertung
PDF Vorschau
Siehe Programmieraufgaben - MOOCit

Richtlinien

Medienkonzept: MOOC Medienmentoren

Beispiel: Schul-MOOCs

Bsp.: Sprachwissen D 5

Spiele

Aktuelle MOOC-Projekte

Mitmachen. Teilen. Bewerten.

Schulfach+

aiMOOCs

aiMOOC Projekte

KI-STIMMEN: WAS WÜRDE ... SAGEN?