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| | {{:Kunst}} |
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| [[Datei:Kunst_MOOCs_MOOC_it.png|600px|link=Kategorie:Kunst]] <br />
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| {| width="100%" style="background-color:#DDDDDD;" cellpadding="5" | |
| | width="35" align="center" valign="top" | [[File:MOOCit-Logo-voll.png|32px|left|link=Kategorie:Die besten MOOCs]]
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| | Hier geht es um Kunst. Theorie und Praxis.
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| # '''MOOCs nutzen''': Hier findest Du Links zu internen MOOCs und externen MOOC-Seiten wie Coursera, Edex, Iversity und KhanAcademy
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| # '''MOOC erstellen''': Erstelle Deinen [[MOOCit|P4P Mini MOOC]] zu Deinem Lieblings-Kunstthema.
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| <br>
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| [[Datei:Kunst-MOOCs.png|right|200px|link=Kategorie:Kunst]]
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| __TOC__
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| <br>
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| == Was ist Kunst? ==
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| {{#ev:youtube | https://www.youtube.com/watch?v=Qg-oglsR4ek | 300 | center}}
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| <br />
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| <br />
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| ==MOOC-Überblick nach Klassen ==
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| {| width="100%" style="background-color:#DDDDDD;" cellpadding="5"
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| | width="35" align="center" valign="top" | [[File:MOOCit-Logo-voll.png|32px|left|link=Kategorie:Die besten MOOCs]]
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| | Dein Plan für Deine Bildung: Die MOOCs in diesem Schulfach sind nach Altersstufen bzw. Klassen geordnet.
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| ==== Organisatorisches ====
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| [[Kunstunterricht: Organisatorisches]]
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| <br />
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| ===Klasse 1-4 = Alter 6-10===
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| * [[:Kategorie:100 Kurzfilme für die Bildung|100 Kurzfilme für die Bildung]]
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| * [[:Kategorie:Deine Kunst|Deine Kunst]]
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| <br />
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| ===Klasse 5-6 = Alter 11-12===
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| * [[:Kategorie:100 Kurzfilme für die Bildung|100 Kurzfilme für die Bildung]]
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| * [[:Kategorie:Deine Kunst|Deine Kunst]]
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| <br />
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| ===Klasse 7-8 = Alter 13-14===
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| ==== Praktische Arbeiten ====
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| '''Klasse 7'''
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| * Selbstbild-Würfel: 6 Seiten z.B. Namen, gezeichnetes Gesicht, (überarbeitetes) Foto, Lieblingsgegenstände, -buch, -wort, -kunst, ...
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| * Farbkontraste (Wdh.?)
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| ** Farb-an-sich-Kontrast
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| ** Komplementärkontrast
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| ** Kalt-Warm-Kontrast
| |
| ** Hell-Dunkel-Kontrast
| |
| ** Qualitätskontrast (Reinbunte, leuchtende Farben / gedämpfte, trübe Farben / Nolde: Der Schwärmer) Gestaltung: z.B.: Bunte Regenschirme in trüber Regenlandschaft
| |
| ** Quantitätskontrast (Ausgeglichenheit der Farbwirkung durch ungleich große Farbflächen / Rousseau) Schwarzer, von einem Jaguar angefallen
| |
| * Ausweiten des Farbrepertoires: Lasierendes Malen; Nass-in-Nass-Technik; Farben aufhellen, abdunkeln; Arbeiten mit Farb- und Transparentpapieren
| |
| * Umsetzung von Natur- und Materialerfahrungen in grafische Mittel: Naturmaterialien fühlen, begreifen, beschreiben und in grafische Mittel umsetzen Z.B.:
| |
| ** Materialdruck, Frottage (Max Ernst)
| |
| ** Zeichnung (Bleistift, Kreide, Stabilo Point): Bröckelnder Verputz; Flechtwerk; Bäume; Zauberwald
| |
| * Räumlichkeit durch 1. Groß-Klein-Kontrast, 2. Überschneiden von Formen und Teilen, 3. Hell-Dunkel-Kontrast, 4. Parallelperspektive (eigene Gestaltung)
| |
| * Arbeiten mit Fundstücken: Kombination aus gefundenen, gefertigten und umgedeuteten Teilen z.B.: Relief; Schaukasten
| |
| * Bildergeschichten, Bilder in Bewegung (Analyse und Erarbeitung der Gestaltungskriterien): Z.B.: Comicgeschichte; Daumenkino
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| <br />
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| '''Klasse 8'''
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| * Selbstbild-Würfel: 6 Seiten z.B. Namen, gezeichnetes Gesicht, (überarbeitetes) Foto, Lieblingsgegenstände, -buch, -wort, -kunst, ...
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| * Farbauftrag und Maltechniken: Pointillistischer Farbauftrag (Impressionismus) Gestaltung: z.B. Herbstlandschaft; Herbstlicher Baum; Bäume im Sturm
| |
| * Zufallstechniken
| |
| ** Pustebild: Baumformen vor farbigem Hintergrund (Tusche, Strohhalm, Deckfarben)
| |
| ** Decalcomanie (Abklatschtechnik / Max Ernst) Manuelle Deutung von Farbe z.B.: Landschaft
| |
| ** Frottage (Durchreibetechnik / Max Ernst) z.B.: Fabelwesen (Wolpertinger); Burg; Landschaft, Dürers Rhinocerus
| |
| * Sensibilisierte Farb- und Formwahrnehmung: Weiterführung eines Bildausschnittes aus einem Kunstwerk
| |
| * Herstellen eines kinetischen Objekts (Tanguely)
| |
| * Grafik als Mittel zur Wiedergabe von Oberflächenstrukturen (z.B. Materialsammlung von: Rindenstücken; Steinen; Kristallen; Wurzeln) Oberflächen fotokopieren, grafisch weiterführen, in neue figürliche Zusammenhänge bringen
| |
| * Materialbild
| |
| * Schrift
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| ** Analyse von Schriftbildern
| |
| ** Schriftbild selbst gestalten: Zahlen, Buchstaben, Wörter ohne Informationsgehalt als bildnerische Elemente (Schriftzeichen in unterschiedlicher Größe, Stärke, Farbe zur Gliederung einer Fläche / Verbindung von Schrift und Bild zu einer formalen und inhaltlichen Einheit / Geschriebene Landschaft)
| |
| ** Bildnerische Veränderung und Anordnung der Schrift zur Verdeutlichung der Wortinhalte
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| ** Buchmalerei
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| * Fotografie: z.B. Comic mit digital bearbeiteten Fotos (Prisma App)
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| <br />
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| ==== Theorie ====
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| * Referat bzw. MOOC in Klasse 9 zur MOOC-Reihe: [[:Kategorie:Kunstgeschichte - Epochen|Kunstgeschichte - Epochen und Stilrichtungen]]
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| * Referat bzw. MOOC in Klasse 10 zur MOOC-Sammlung: [[:Kategorie:Künstler|Künstler]]
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| * Analyse von Plastiken: Proportion, Spannung, Bewegung, Gerichtetsein
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| <br />
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| ==== Anregungen ====
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| * [[:Kategorie:Deine Kunst|Deine Kunst]]: Zeig, was Deine Kunst ist!
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| * [[:Kategorie:100 Kurzfilme für die Bildung|100 Kurzfilme für die Bildung]]
| |
| * [[Top 35 Filmkanon - Die besten Filme der Bundeszentrale für politische Bildung als MOOC|Top 35 Filme - Kultfilme]]
| |
| * [[Kunst QUIZit]]
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| <br />
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| <br />
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| ===Klasse 9-10 = Alter 15-16===
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| ==== Praktische Arbeiten ====
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| * Selbstbild-Würfel: 6 Seiten z.B. Namen, gezeichnetes Gesicht, (überarbeitetes) Foto, Lieblingsgegenstände, -buch, -wort, -kunst, ...
| |
| * Comic: z.B. in Verbindung mit der Prisma-App
| |
| * Collage: z.B. Fantastische Landschaft (Surrealismus / Magritte, Dali, Chirico)
| |
| * Kunstwerke als Bildanlass
| |
| * Streetart
| |
| * Räumliche Darstellung
| |
| ** Groß- Klein-Kontrast
| |
| ** Überschneiden von Formen und Teilen
| |
| ** Hell-Dunkel-Kontrast
| |
| ** Parallelperspektive
| |
| ** Plastizität und Räumlichkeit durch Farbe (Aufhellen und Abdunkeln der Farbe): z.B: Zitronen; Quitten; Äpfel; Welle oder Wasserwirbel
| |
| ** Zentralperspektive: z.B. Schachbrettraum, surreales Landschaftsbild, Innenraum (DaVinci, ...)
| |
| ** Luftperspektive (Verblauung): z.B.: Berglandschaft; Stadt am Berg im Nebel
| |
| ** Farbperspektive (Warm-Kalt-Gegensätze; Farbquantität): z.B.: Veränderung der Raumwirkung durch Farbe
| |
| * Erweiterte Formen der Raumdarstellung von der Renaissance bis zur Modernen
| |
| ** Kubistischer, mehrperspektivischer Raum (Picasso, Braque) z.B.: Raumwirkung durch Zerschneiden; Collage in der Art G. Braques
| |
| ** Scheinräumlichkeit (M. C. Escher) Bildgestaltung in der Art Eschers
| |
| * Räumlichkeit durch Hell-Dunkel-Werte (Sachzeichnen mit Licht und Schatten)
| |
| ** Techniken: Schattierung, Parallel-, Kreuz- und Formschraffur; Punkte-Verfahren
| |
| ** Künstler: Dürer, Rembrandt, Schlemmer, Klee (Nahaufnahmen in [https://www.google.com/culturalinstitute/beta/?hl=de Arts & Culture])
| |
| ** Gestaltungen: z.B. einfache Körper; Tennisbälle; Röhrensysteme; Schachfiguren; Werkzeug; Schnecken; Hände (Bleistifte verschiedener Härtegrade, Pittkreide, Rötel)
| |
| * Draht- oder Gipsplastik: z.B. Denker oder Sportler (Rodin, Giacometti, Lehmbruck)
| |
| * Druck (Kirchner, Heckel, Grieshaber, Rembrandt, Dürer)
| |
| ** Hochdruckverfahren: z.B. Linolschnitt (Selbstbild, Tier, Felsen aus dem Meer, ...)
| |
| ** Tiefdruckverfahren: z.B. Radierung
| |
| ** Transferdruck: z.B. T-Shirt-Druck (Eigenes Motiv, Freiburg-Motiv für [[Fair-Image]])
| |
| * Bild & Design am PC: z.B. Photoshop, CorelDraw, Illustrator, InDesign, iPhoto
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| <br />
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| ==== Großprojekt ====
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| * MOOCit: Design, Werbung, Flyer, Plakate, ...
| |
| * [[Fair-Image]]: Schülerfirma gründen und damit das [[Hilfsprojekt Mandi - Tibetischen Flüchtlingskindern Schulbildung ermöglichen|Hilfsprojekt Mandi]] unterstützen
| |
| * [[:Kategorie:Joblin Family|Joblin Factory]]: (Teilfiktive) Künstlergemeinschaft gründen
| |
| * [[:Kategorie:Texte der Orientierung - Addbook|Texte der Orientierung]]: Freiburg
| |
| * Stadt-MOOCs: [[Lörrach - MOOC]], [[Basel - MOOC]], [[Freiburg im Breisgau - MOOC]]: Freiburg verMOOCen und damit das [[Hilfsprojekt Mandi - Tibetischen Flüchtlingskindern Schulbildung ermöglichen|Hilfsprojekt Mandi]] unterstützen
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| <br />
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| ==== Theorie ====
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| * Referat bzw. MOOC in Klasse 9 zur MOOC-Reihe: [[:Kategorie:Kunstgeschichte - Epochen|Kunstgeschichte - Epochen und Stilrichtungen]]
| |
| * Referat bzw. MOOC in Klasse 10 zur MOOC-Sammlung: [[:Kategorie:Künstler|Künstler]]
| |
| * [[Kunst - Grundbegriffe|Grundbegriffe]]
| |
| * [[Kunst - Kunstanalyse|Kunstanalyse]]
| |
| * [[Kunst - Drucktechniken|Drucktechniken]]
| |
| <br />
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| ==== Anregungen ====
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| * [[:Kategorie:Deine Kunst|Deine Kunst]]: Zeig, was Deine Kunst ist!
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| * [[:Kategorie:100 Kurzfilme für die Bildung|100 Kurzfilme für die Bildung]]
| |
| * [[Top 35 Filmkanon - Die besten Filme der Bundeszentrale für politische Bildung als MOOC|Top 35 Filme - Kultfilme]]
| |
| * [[Kunst QUIZit]]
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| <br />
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| ===Klasse 11-13 = Alter 17-19===
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| ==== Praktische Arbeiten ====
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| * Selfie / Selbstbild-Würfel: 6 Seiten z.B. Namen, gezeichnetes Gesicht, (überarbeitetes) Foto, Lieblingsgegenstände, -buch, -wort, -kunst, ...
| |
| * [[Der MOOCit MOOC - Der MOOC zu MOOCit|MOOCs erstellen]]
| |
| * Transferdruck: z.B. T-Shirt-Druck (Eigenes Motiv, Freiburg-Motiv für [[Fair-Image]])
| |
| * Streetart: Von Banksy zu Deiner Mauer (inkl. Zentralperspektive)
| |
| * Bild & Design am PC: z.B. Gimp, Photoshop, CorelDraw, Illustrator, InDesign, iPhoto
| |
| * Comic: z.B. in Verbindung mit der Prisma-App
| |
| * Collage: z.B. Fantastische Landschaft (Surrealismus / Magritte, Dali, Chirico)
| |
| * Kunstwerke als Bildanlass
| |
| * Karikatur
| |
| * Räumliche Darstellung: Zentralperspektive mit mehreren Fluchtpunkten, Luftperspektive (Verblauung), Farbperspektive (Warm-Kalt-Gegensätze; Farbquantität), erweiterte Formen der Raumdarstellung von der Renaissance bis zur Modernen
| |
| ** Kubistischer, mehrperspektivischer Raum (Picasso, Braque) z.B.: Raumwirkung durch Zerschneiden; Collage in der Art G. Braques
| |
| ** Scheinräumlichkeit (M. C. Escher) Bildgestaltung in der Art Eschers
| |
| * Draht- oder Gipsplastik: z.B. Denker oder Sportler (Rodin, Giacometti, Lehmbruck)
| |
| <br />
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| ==== Großprojekt ====
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| * MOOCit: Design, Werbung, Flyer, Plakate, ...
| |
| * [[Fair-Image]]: Schülerfirma gründen und damit das [[Hilfsprojekt Mandi - Tibetischen Flüchtlingskindern Schulbildung ermöglichen|Hilfsprojekt Mandi]] unterstützen
| |
| * [[Freiburg im Breisgau - MOOC]]: Freiburg verMOOCen und damit das [[Hilfsprojekt Mandi - Tibetischen Flüchtlingskindern Schulbildung ermöglichen|Hilfsprojekt Mandi]] unterstützen
| |
| * Legenden der Kunst: [[:Kategorie:Joblin Family|Joblin Factory]]: (Teilfiktive) Künstlergemeinschaft gründen
| |
| * [[:Kategorie:Texte der Orientierung - Addbook|Texte der Orientierung]]: Freiburg
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| [[Image:Kurzfilmkanon.png|120px|link=Kategorie:100 Kurzfilme für die Bildung]]
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| [[Image:Deine_Kunst.png|120px|link=Kategorie:Deine Kunst]]
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| [[Datei:Deutschland_gegen_Krieg.png|120px|link=Deutschland gegen Krieg? (Von A bis Z)]]
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| [[Image:Freiburg_im_Breisgau_MOOC.png|120px|link=Freiburg im Breisgau - MOOC]]
| |
| [[Datei:Ich komm nicht in die Tuete.png|120px|link=Ich komm nicht in die Tüte]]
| |
| [[Image:Dylan-Art-MOOCit.png|120px|link=Kategorie:Jedes Jahr Dylan & Brecht]]
| |
| [[Image:Fleisch.png|120px|link=Kategorie:Joblin Family]]
| |
| [[Image:Joblin.png|120px|link=Kategorie:Joblin Family]]
| |
| [[Datei:Storyline_MOOC_it.png|240px|link=Kategorie:STORYLINE]]
| |
| [[Datei:Thats_ART.png|120px|link=That's Art - Es gibt niemanden, der nicht entscheidet, was Kunst ist (Joblin)]]
| |
| [[Image:Texte der Orientierung-MOOC-Reihe.png|120px|link=Kategorie:Texte der Orientierung - Addbook]]
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| <br />
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| ==== Theorie ====
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| * Referat bzw. MOOC in Klasse 9 zur MOOC-Reihe: [[:Kategorie:Kunstgeschichte - Epochen|Kunstgeschichte - Epochen und Stilrichtungen]]
| |
| * Referat bzw. MOOC in Klasse 10 zur MOOC-Sammlung: [[:Kategorie:Künstler|Künstler]]
| |
| * [[Kunst - Grundbegriffe|Grundbegriffe]]
| |
| * [[Kunst - Kunstanalyse|Kunstanalyse]]
| |
| * [[Kunst - Drucktechniken|Drucktechniken]]
| |
| <br />
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| ==== Anregungen ====
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| * [[:Kategorie:Deine Kunst|Deine Kunst]]: Zeig, was Deine Kunst ist!
| |
| * [[:Kategorie:100 Kurzfilme für die Bildung|100 Kurzfilme für die Bildung]]
| |
| * [[Top 35 Filmkanon - Die besten Filme der Bundeszentrale für politische Bildung als MOOC|Top 35 Filme - Kultfilme]]
| |
| * [[Kunst QUIZit]]
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| <br />
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| Beispiel: [[Kunst an der Gewerbeschule Lörrach]]
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| <br />
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| ===Studium===
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| * [[:Kategorie:100 Kurzfilme für die Bildung|100 Kurzfilme für die Bildung]]
| |
| * [[Top 35 Filmkanon - Die besten Filme der Bundeszentrale für politische Bildung als MOOC|Top 35 Filme - Kultfilme]]
| |
| * [[:Kategorie:Deine Kunst|Deine Kunst]]
| |
| * [[Kunst QUIZit]]
| |
| * MOOC-Reihe: [[:Kategorie:Kunstgeschichte - Epochen|Kunstgeschichte - Epochen und Stilrichtungen]]
| |
| * MOOC-Sammlung: [[:Kategorie:Künstler|Künstler]]
| |
| <br />
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| ==MOOC-Themenblöcke==
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| {| width="100%" style="background-color:#DDDDDD;" cellpadding="5"
| |
| | width="35" align="center" valign="top" | [[File:MOOCit-Logo-voll.png|32px|left|link=Kategorie:Die besten MOOCs]]
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| | Erstelle Mini-MOOCs zu den folgenden Kunst-Themen.
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| |}
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| === Kunstgeschichte ===
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| * MOOC-Reihe: [[:Kategorie:Kunstgeschichte - Epochen|Kunstgeschichte - Epochen und Stilrichtungen]]
| |
| * MOOC-Sammlung: [[:Kategorie:Künstler|Künstler]]
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| <br />
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| === Fläche ===
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| ==== Malerei ====
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| '''Theorie'''
| |
| *[[Begriffe der Malerei - Kunst - MOOC]]
| |
| *[[Techniken der Malerei - Kunst - MOOC]]
| |
| *[[Farbauftrag, Malweise - Kunst - MOOC]]
| |
| *[[Entwicklungsgeschichte der Malerei - Kunst - MOOC]]
| |
| *[[Kunstgeschichte der Malerei - Kunst - MOOC]]
| |
| *[[Farbwahrnehmung - Kunst - MOOC]]
| |
| *[[Additive und subtraktive Farbmischung - Kunst - MOOC]]
| |
| *[[Figur-Grund-Beziehung - Kunst - MOOC]]
| |
| *[[Prägnanzgesetz - Kunst - MOOC]]
| |
| *[[Gestaltung - Malerei - Kunst - MOOC]]
| |
| **[[Form - Gestaltung - Malerei - Kunst - MOOC]]
| |
| **[[Fläche - Gestaltung - Malerei - Kunst - MOOC]]
| |
| **[[Körper und Raum - Gestaltung - Malerei - Kunst - MOOC]]
| |
| *[[Bildaufbau - Kunst - MOOC]]
| |
| **[[Format - Bildaufbau - Kunst - MOOC]]
| |
| **[[Position - Bildaufbau - Kunst - MOOC]]
| |
| **[[Gerichtetheit - Bildaufbau - Kunst - MOOC]]
| |
| **[[Proportion - Bildaufbau - Kunst - MOOC]]
| |
| *[[Bildraum - Kunst - MOOC]]
| |
| **[[Raumdarstellung - Bildraum - Kunst - MOOC]]
| |
| **[[Parllelprojektion - Bildraum - Kunst - MOOC]]
| |
| **[[Zentralperspektive - Bildraum - Kunst - MOOC]]
| |
| **[[Farbperspektive - Bildraum - Kunst - MOOC]]
| |
| **[[Luftperspektive - Bildraum - Kunst - MOOC]]
| |
| **[[Raum-Illusionen - Bildraum - Kunst - MOOC]]
| |
| *[[Bildfarbe - Kunst - MOOC]]
| |
| **[[Farbbegriffe - Bildfarbe - Kunst - MOOC]]
| |
| **[[Farbenlehre - Bildfarbe - Kunst - MOOC]]
| |
| **[[Farbe als Gestaltungsmittel - Bildfarbe - Kunst - MOOC]]
| |
| **[[Farbwirkung - Bildfarbe - Kunst - MOOC]]
| |
| **[[Farbsymbolik - Bildfarbe - Kunst - MOOC]]
| |
| *[[Bildspannung: Kontraste, Ordnungen eines Bildes - Kunst - MOOC]]
| |
| *[[Bildform: Gestaltungsmerkmale - Kunst - MOOC]]
| |
| *[[Gattungen der Malerei - Kunst - MOOC]]
| |
| **[[Historienbild - Kunst - MOOC]]
| |
| **[[Porträt - Kunst - MOOC]]
| |
| **[[Landschaftsmalerei - Kunst - MOOC]]
| |
| **[[Genremalerei - Kunst - MOOC]]
| |
| **[[Stillleben - Kunst - MOOC]]
| |
| <br />
| |
| '''Praxis'''
| |
| * [[Malen lernen - Grundlagen - Kunst - MOOC]]
| |
| * [[Malen lernen - Mittleres Niveau - Kunst - MOOC]]
| |
| * [[Malen lernen - Erweitertes Niveau - Kunst - MOOC]]
| |
| <br />
| |
| '''Themen'''
| |
| * [[Gesichter - Grundlagen - Malen - Kunst - MOOC]]
| |
| <br />
| |
| | |
| ==== Grafik ====
| |
| | |
| '''Theorie'''
| |
| *[[Grafik-Begriffe - Kunst - MOOC]]
| |
| *[[Geschichte der Grafik - Kunst - MOOC]]
| |
| *[[Handzeichnung - Grafik - Kunst - MOOC]]
| |
| *[[Druckgrafik - Kunst - MOOC]]
| |
| ** [[Geschichte der Druckgrafik - Kunst - MOOC]]
| |
| ** [[Drucktechniken - Druckgrafik - Kunst - MOOC]]
| |
| ***[[Hochdruck - Druckgrafik - Kunst - MOOC]]
| |
| ***[[Tiefdruck - Druckgrafik - Kunst - MOOC]]
| |
| ***[[Flachdruck - Druckgrafik - Kunst - MOOC]]
| |
| ***[[Durchdruck - Druckgrafik - Kunst - MOOC]]
| |
| ** [[Kupferstich - Druckgrafik - Kunst - MOOC]]
| |
| ** [[Linolschnitt - Druckgrafik - Kunst - MOOC]]
| |
| ** [[Lithografie - Druckgrafik - Kunst - MOOC]]
| |
| ** [[Radierung - Druckgrafik - Kunst - MOOC]]
| |
| | |
| <br />
| |
| | |
| '''Praxis'''
| |
| * [[Zeichnen lernen - Grundlagen - Kunst - MOOC]]
| |
| * [[Zeichnen lernen - Mittleres Niveau - Kunst - MOOC]]
| |
| * [[Zeichnen lernen - Erweitertes Niveau - Kunst - MOOC]]
| |
| | |
| | |
| <br />
| |
| | |
| === Raum ===
| |
| | |
| ====Plastik====
| |
| '''Theorie'''
| |
| *[[Begriffe - Plastik - Kunst - MOOC]]
| |
| **[[Plastik - Kunst - MOOC]]
| |
| **[[Skulptur - Kunst - MOOC]]
| |
| **[[Objekt - Kunst - MOOC]], [[Objektkunst - Kunst - MOOC]], [[Installation - Kunst - MOOC]]
| |
| *[[Grundtechniken - Plastik - Kunst - MOOC]]
| |
| *[[Grundprinzipien plastischen Gestaltens - Kunst - MOOC]]
| |
| *[[Plastik-Raum-Bezug - Kunst - MOOC]]
| |
| *[[Funktion der Plastik - Kunst - MOOC]]
| |
| | |
| <br />
| |
| | |
| '''Praxis'''
| |
| * [[Plastik - Grundlagen - Kunst - MOOC]]
| |
| * [[Plastik - Mittleres Niveau - Kunst - MOOC]]
| |
| * [[Plastik - Erweitertes Niveau - Kunst - MOOC]]
| |
| <br />
| |
| | |
| ==== Architektur ====
| |
| | |
| *[[Grundfragen der Architektur - Kunst - MOOC]]
| |
| *[[Baustatik - Architektur - Kunst - MOOC]]
| |
| *[[Konstruktion - Architektur - Kunst - MOOC]]
| |
| *[[Architektur des Einzelbauwerkes - Kunst - MOOC]]
| |
| *[[Gestaltung - Architektur - Kunst - MOOC]]
| |
| *[[Architektur des 20. Jh. - Kunst - MOOC]]
| |
| | |
| <br />
| |
| | |
| === Zeit ===
| |
| | |
| | |
| ==== Medien ====
| |
| | |
| *[[Kommunikation und Medien in der Kunst]]
| |
| *[[Visuelle Medien in der Kunst]]
| |
| *[[Printmedien in der Kunst]]
| |
| | |
| <br />
| |
| | |
| ==== Aktion ====
| |
| * [[:Kategorie:Addbook|Addbooks in der Stadt]]
| |
| * [[Freiburg]] verMOOCen
| |
| * [[That's Art - "Es gibt niemanden der nicht entscheidet, was Kunst ist." (Joblin) Was ist für Dich Kunst?|That's Art]]
| |
| * ...
| |
| | |
| <br />
| |
| | |
| === Design ===
| |
| | |
| *[[Designgeschichte - Kunst - MOOC]]
| |
| *[[Designer - Kunst - MOOC]]
| |
| | |
| | |
| <br />
| |
| | |
| | |
| == MOOC-Reihen ==
| |
| {| width="100%" style="background-color:#DDDDDD;" cellpadding="5"
| |
| | width="35" align="center" valign="top" | [[File:MOOCit-Logo-voll.png|32px|left|link=Kategorie:Die besten MOOCs]]
| |
| | MOOC-Sammlungen zum Nutzen oder Erstellen von P4P MOOCs.
| |
| |}
| |
| | |
| <br />
| |
| | |
| === Interne MOOC-Reihen ===
| |
| | |
| ====Kunstgeschichte====
| |
| * [[:Kategorie:Kunstgeschichte - Epochen|Kunstgeschichte - Epochen und Stilrichtungen]]
| |
| * [[:Kategorie:Künstler|Kunstgeschichte - Künstler]]
| |
| <br />
| |
| | |
| ====Kreative Kunst-Projekte====
| |
| [[Datei:Kurzfilmkanon_100_Kurzfilme_fuer_die_Bildung.png|240px|link=Kurzfilmkanon MOOCs]] [[Image:Kurzfilmkanon.png|120px|link=Kategorie:100 Kurzfilme für die Bildung]]
| |
| [[Image:Deine_Kunst.png|120px|link=Kategorie:Deine Kunst]]
| |
| [[Datei:Deutschland_gegen_Krieg.png|120px|link=Deutschland gegen Krieg? (Von A bis Zeit)]]
| |
| [[Datei:Ich komm nicht in die Tuete.png|120px|link=Ich komm nicht in die Tüte]]
| |
| [[Image:Dylan-Art-MOOCit.png|120px|link=Kategorie:Jedes Jahr Dylan & Brecht]]
| |
| [[Image:Joblin.png|120px|link=Kategorie:Joblin Family]]
| |
| [[Datei:Thats_ART.png|120px|link=That's Art - Es gibt niemanden, der nicht entscheidet, was Kunst ist (Joblin)]]
| |
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| * [[Kunst QUIZit]]
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| ===Externe MOOCs ===
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| ==== Kunstgeschichte Online (D) ====
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| * [http://onlinekurs.staedelmuseum.de/ Der Städel Kurs zur Moderne]
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| ====Iversity (D)====
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| * [https://iversity.org/de/courses/innovatives-filme-machen Innovatives Filme Machen - Iversity MOOC]
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| ====KhanAcademy (E) ====
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| Diese MOOCs der Khan Academy könnten auch ins Deutsche übertragen werden. <br />
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| Hilf der [https://de.khanacademy.org/ "Khan Academy Deutsch"] bei der Übersetzung.
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| * [https://www.khanacademy.org/humanities/art-history-basics Art history basics]
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| * [https://www.khanacademy.org/humanities/prehistoric-art Prehistoric art in Europe and West Asia]
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| * [https://www.khanacademy.org/humanities/ancient-art-civilizations Art of the ancient Mediterranean]
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| * [https://www.khanacademy.org/humanities/medieval-world Art of Medieval Europe]
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| * [https://www.khanacademy.org/humanities/art-islam Art of the Islamic world]
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| * [https://www.khanacademy.org/humanities/renaissance-reformation Renaissance and Reformation in Europe]
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| * [https://www.khanacademy.org/humanities/monarchy-enlightenment Baroque, Rococo and Neoclassical art in Europe]
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| * [https://www.khanacademy.org/humanities/art-americas Art of the Americas]
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| * [https://www.khanacademy.org/humanities/becoming-modern Art in 19th century Europe]
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| * [https://www.khanacademy.org/humanities/art-1010 Expressionism to Pop Art]
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| * [https://www.khanacademy.org/humanities/global-culture Toward a global culture]
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| * [https://www.khanacademy.org/humanities/art-asia Art of Asia]
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| * [https://www.khanacademy.org/humanities/art-africa Art of Africa]
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| * [https://www.khanacademy.org/humanities/art-oceania Art of Oceania]
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| * [https://www.khanacademy.org/humanities/art-history-for-teachers Art History for teachers]
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| ====edX (E)====
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| * [https://www.edx.org/course?search_query=Art+%26+Culture Art & Culture - MOOCs auf edX]
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| ====Coursera (E)====
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| * [https://www.coursera.org/courses?query=Art&categories=arts Art-MOOCs auf Coursera]
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| [[Kategorie:Schulfach]]
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| '''Autoren'''
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| * [[Benutzer:Joblin]]
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| * [[Benutzer:Glanz]]
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| == Links ==
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| |}
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| * [[:Kategorie:Künstler|Künstler]]
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| * [[:Kategorie:Kunstgeschichte - Epochen|Kunstgeschichte - Epochen]]
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| * [https://www.khanacademy.org/humanities/art-history-basics Art History Basics - KhanAcademy MOOCs]
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| * [https://www.youtube.com/user/smarthistoryvideos/playlists Epochen von Smarthistory: art, history, conversation]
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| * [https://www.youtube.com/results?search_query=Deutschland+deine+K%C3%BCnstler YouTube-Treffer zu "Deutschland Deine Künstler"]
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| * [http://www.bildungsplaene-bw.de/service/downloads/arbeitsfassung/g8/G8_BK_Arbeitsfassung_140903.pdf Bildungsplan Baden-Württemberg - Arbeitsfassung 2014]
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| * [https://www.goethe-managing-the-arts.org/ Marketing for Cultural Organizations – MOOC Managing the Arts - Goethe Institut]
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