Präsentationen sind ein wesentlicher Bestandteil des modernen Bildungs- und Arbeitslebens. Sie ermöglichen es uns, Informationen auf eine klare und strukturierte Weise zu vermitteln. In diesem aiMOOC werden wir uns mit den verschiedenen Aspekten der Präsentationserstellung beschäftigen, von der Informationsrecherche bis hin zur Präsentation selbst.




Informationsrecherche

Die Informationsrecherche ist der erste Schritt bei der Erstellung einer Präsentation. Sie beinhaltet das Sammeln von Informationen zu einem bestimmten Thema. Es gibt verschiedene Quellen, aus denen Informationen gesammelt werden können, darunter Bücher, Zeitschriften, Online-Artikel und Datenbanken. Es ist wichtig, sicherzustellen, dass die verwendeten Informationen aus zuverlässigen und glaubwürdigen Quellen stammen. Hier sind einige Tipps für eine effektive Informationsrecherche:

  1. Verstehen Sie Ihr Thema: Bevor Sie mit der Recherche beginnen, sollten Sie sicherstellen, dass Sie das Thema Ihrer Präsentation vollständig verstehen. Dies wird Ihnen helfen, relevante Informationen zu finden und zu vermeiden, dass Sie sich in irrelevanten Details verlieren.
  1. Verwenden Sie verschiedene Quellen: Verlassen Sie sich nicht nur auf eine einzige Informationsquelle. Verschiedene Quellen können unterschiedliche Perspektiven und Informationen bieten, die Ihnen helfen können, ein umfassenderes Verständnis Ihres Themas zu erlangen.
  1. Bewerten Sie Ihre Quellen: Nicht alle Informationen, die Sie finden, sind gleichwertig. Es ist wichtig, die Glaubwürdigkeit und Zuverlässigkeit der Quellen zu bewerten, aus denen Sie Informationen beziehen.
  1. Organisieren Sie Ihre Informationen: Sobald Sie Ihre Informationen gesammelt haben, ist es wichtig, sie zu organisieren. Dies kann Ihnen helfen, die wichtigsten Punkte zu identifizieren und sicherzustellen, dass Ihre Präsentation strukturiert und kohärent ist.

Präsentationserstellung

Nachdem Sie Ihre Informationen gesammelt und organisiert haben, können Sie mit der Erstellung Ihrer Präsentation beginnen. Hier sind einige Tipps, die Ihnen dabei helfen können:

  1. Erstellen Sie einen Plan: Bevor Sie mit der Erstellung Ihrer Präsentation beginnen, sollten Sie einen Plan erstellen. Dieser sollte die Hauptpunkte, die Sie abdecken möchten, sowie die Reihenfolge, in der Sie sie präsentieren möchten, enthalten.
  1. Verwenden Sie visuelle Hilfsmittel: Visuelle Hilfsmittel, wie z.B. Diagramme, Grafiken und Bilder, können dazu beitragen, Ihre Präsentation ansprechender und verständlicher zu gestalten.
  1. Üben Sie Ihre Präsentation: Üben Sie Ihre Präsentation mehrmals, bevor Sie sie vorführen. Dies kann Ihnen helfen, sicherzustellen, dass Sie alle Punkte abdecken und dass Ihre Präsentation flüssig und selbstsicher wirkt.
  1. Bereiten Sie sich auf Fragen vor: Es ist wahrscheinlich, dass Sie nach Ihrer Präsentation Fragen gestellt bekommen. Bereiten Sie sich darauf vor, indem Sie mögliche Fragen und Antworten im Voraus durchdenken.

Abschluss

Präsentationen sind eine effektive Möglichkeit, Informationen zu vermitteln und Ideen zu teilen. Durch eine gründliche Informationsrecherche und eine sorgfältige Präsentationserstellung können Sie sicherstellen, dass Ihre Präsentation informativ, ansprechend und überzeugend ist.

Offene Aufgaben

Leicht

  1. Informationsrecherche: Recherchieren Sie ein Thema Ihrer Wahl und erstellen Sie eine Liste der wichtigsten Punkte, die Sie in einer Präsentation abdecken würden.
  2. Präsentationserstellung: Erstellen Sie einen Plan für eine Präsentation zu einem Thema Ihrer Wahl.
  3. Üben Sie Ihre Präsentation: Üben Sie eine kurze Präsentation vor einem Freund oder Familienmitglied und bitten Sie um Feedback.

Standard

  1. Informationsrecherche: Recherchieren Sie ein komplexes Thema und erstellen Sie eine detaillierte Übersicht der wichtigsten Punkte und Unterthemen.
  2. Präsentationserstellung: Erstellen Sie eine Präsentation zu einem komplexen Thema, einschließlich visueller Hilfsmittel und Notizen für den Sprecher.
  3. Üben Sie Ihre Präsentation: Üben Sie eine Präsentation zu einem komplexen Thema und nehmen Sie sich selbst auf, um Ihr Tempo, Ihre Körpersprache und Ihre Ausdrucksweise zu überprüfen.

Schwer

  1. Informationsrecherche: Recherchieren Sie ein komplexes und umstrittenes Thema und erstellen Sie eine ausgewogene Übersicht, die verschiedene Perspektiven und Argumente berücksichtigt.
  2. Präsentationserstellung: Erstellen Sie eine überzeugende Präsentation zu einem umstrittenen Thema, die darauf abzielt, Ihre Zuhörer von einer bestimmten Perspektive oder einem bestimmten Standpunkt zu überzeugen.
  3. Üben Sie Ihre Präsentation: Üben Sie eine Präsentation zu einem umstrittenen Thema und führen Sie eine Frage- und Antwortrunde mit einem kritischen Publikum durch.




Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen


Mündliche Prüfung

  1. Informationsrecherche: Beschreiben Sie den Prozess der Informationsrecherche. Welche Schritte sind dabei wichtig und warum?
  2. Präsentationserstellung: Erklären Sie, wie Sie eine Präsentation erstellen würden. Welche Elemente sind dabei wichtig und warum?
  3. Üben Sie Ihre Präsentation: Diskutieren Sie die Bedeutung des Übens für eine erfolgreiche Präsentation. Welche Aspekte der Präsentation sollten besonders geübt werden und warum?
  4. Bewerten Sie Ihre Quellen: Diskutieren Sie die Bedeutung der Quellenbewertung bei der Informationsrecherche. Wie können Sie die Glaubwürdigkeit einer Quelle beurteilen?
  5. Organisieren Sie Ihre Informationen: Erklären Sie, wie Sie die gesammelten Informationen für eine Präsentation organisieren würden. Welche Methoden oder Werkzeuge würden Sie verwenden und warum?

Interaktive Aufgaben

Kreuzworträtsel

Präsentation Was ist eine effektive Methode zur Vermittlung von Informationen?
Recherche Was ist der erste Schritt bei der Erstellung einer Präsentation?
Quellen Was sollte man bei der Informationsrecherche bewerten?
Plan Was sollte man erstellen, bevor man mit der Erstellung einer Präsentation beginnt?
Üben Was sollte man tun, um sicherzustellen, dass eine Präsentation flüssig und selbstsicher wirkt?




Quiz: Teste Dein Wissen

Was ist der erste Schritt bei der Erstellung einer Präsentation? (Informationsrecherche) (!Erstellung eines Plans) (!Erstellung von visuellen Hilfsmitteln) (!Üben der Präsentation)

Was sollte man bei der Informationsrecherche bewerten? (Die Glaubwürdigkeit und Zuverlässigkeit der Quellen) (!Die Länge der Informationen) (!Die Komplexität der Informationen) (!Die Anzahl der verwendeten Quellen)

Was sollte man erstellen, bevor man mit der Erstellung einer Präsentation beginnt? (Einen Plan) (!Visuelle Hilfsmittel) (!Eine Liste von Fragen) (!Eine Zusammenfassung der Präsentation)

Was sollte man tun, um sicherzustellen, dass eine Präsentation flüssig und selbstsicher wirkt? (Üben der Präsentation) (!Erstellen von visuellen Hilfsmitteln) (!Erstellen eines Plans) (!Bewerten der Quellen)

Was ist eine effektive Methode zur Vermittlung von Informationen? (Präsentation) (!Informationsrecherche) (!Erstellung eines Plans) (!Üben der Präsentation)




Memory

Informationsrecherche Erster Schritt bei der Erstellung einer Präsentation
Präsentation Effektive Methode zur Vermittlung von Informationen
Quellenbewertung Wichtig bei der Informationsrecherche
Plan Sollte erstellt werden, bevor man mit der Erstellung einer Präsentation beginnt
Üben Sollte durchgeführt werden, um sicherzustellen, dass eine Präsentation flüssig und selbstsicher wirkt




LearningApps

Lückentext

Vervollständige den Text.

Die Erstellung einer Präsentation beginnt mit der

. Dabei ist es wichtig, die

der verwendeten Quellen zu bewerten. Bevor man mit der Erstellung der Präsentation beginnt, sollte man einen

erstellen. Visuelle Hilfsmittel können dazu beitragen, die Präsentation ansprechender und verständlicher zu gestalten. Um sicherzustellen, dass die Präsentation flüssig und selbstsicher wirkt, sollte man sie mehrmals

.


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Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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