Diskussion:Fair@school
Fair@school
Einleitung
fair@school ist ein bundesweiter Schulwettbewerb des Cornelsen Verlags in Zusammenarbeit mit der Antidiskriminierungsstelle des Bundes. Seit 2017 werden jährlich vorbildliche Schulprojekte ausgezeichnet, die sich für Respekt, Vielfalt und Chancengleichheit einsetzen und sich aktiv gegen Diskriminierung starkmachen. Der Wettbewerb würdigt Engagement an allgemein- und berufsbildenden Schulen – von Schüler*innen über Lehrkräfte und Sozialpädagog*innen bis zur Schulleitung. Seit den Anfangsjahren haben sich hunderte Schulen beteiligt; 2025 wurden erneut drei gleichwertige Hauptpreise vergeben (je 3.000 Euro).
Überblick: Ziele, Akteure, Ablauf
Ziele von fair@school
- Respekt fördern: Schulklima stärken, in dem alle Lernenden wertgeschätzt werden.
- Vielfalt sichtbar machen: Unterschiedliche Identitäten, Sprachen, Kulturen und Lebensweisen positiv thematisieren.
- Chancengleichheit verbessern: Barrieren abbauen – von Unterricht über Schulorganisation bis zu Projekten im Umfeld.
- Antidiskriminierung verankern: Nachhaltige Maßnahmen gegen Diskriminierung (z. B. rassistische, antisemitische, sexistische, ableistische, homofeindliche oder soziale Ausgrenzung).
Wer steht dahinter?
- Cornelsen Verlag: Pädagogischer Partner, Initiator des Wettbewerbs zusammen mit der Antidiskriminierungsstelle des Bundes.
- Antidiskriminierungsstelle des Bundes: Fachliche Partnerin für Gleichbehandlung und Antidiskriminierung.
- Schulen: Allgemein- und berufsbildende Schulen aus allen Bundesländern – Teams aus Schüler*innen, Lehrkräften, Schulsozialarbeit u. a.
Teilnahme & Ablauf (kurz erklärt)
- Bewerben: Einreichen eines bestehenden oder neuen Schulprojekts mit klaren Zielen gegen Diskriminierung und für Vielfalt.
- Kriterien: Wirkung im Schulalltag, Beteiligung der Schulgemeinschaft, Nachhaltigkeit, Übertragbarkeit, Qualität der Reflexion.
- Jury: Fachjury bewertet und zeichnet mehrere Projekte aus (gleichwertige Hauptpreise).
- Würdigung: Preisverleihung, Öffentlichkeitsarbeit, Materialien und Sichtbarkeit für die Gewinnerteams.
Hintergrundwissen: Diskriminierung, Schule & Vielfalt
Was bedeutet Diskriminierung in der Schule?
- Unfaire Behandlung oder Benachteiligung aufgrund von Merkmalen wie Herkunft, Hautfarbe, Sprache, Religion/Weltanschauung, Geschlecht, sexueller Orientierung, Behinderung, Alter oder sozialem Status.
- Formen: Rassismus, Antisemitismus, Sexismus, Ableismus, Homofeindlichkeit, Transfeindlichkeit, Klassismus, Sprachdiskriminierung.
- Ebenen: Individuell (z. B. Beleidigung), institutionell (z. B. unfaire Regeln) und strukturell (z. B. systemische Barrieren).
Erfolgsfaktoren wirksamer Schulprojekte
- Partizipation: Schüler*innen als Mitgestalter*innen (Peer-Education, AGs, Projekttage, Workshops).
- Verankerung: Leitbild, Schulprogramm, Fortbildungen, feste Ansprechstellen.
- Multiperspektivität: Kooperation mit externen Partnern (Initiativen, Museen, Communities).
- Evaluation: Ziele, Indikatoren, Feedback-Schleifen, Transfer auf Unterricht und Schulentwicklung.
Beispiele für Projektformen
- Peer-Workshops zu Rassismuskritik und Zivilcourage.
- Ausstellungen (z. B. Biografien Schwarzer Persönlichkeiten, lokale Migrationsgeschichte).
- Medienprojekte (Podcast, Video, Theater, Comics) zu Vielfalt und Menschenrechten.
- Barrierearme Schulgestaltung (z. B. Leichte Sprache, Rampen, Ruhebereiche).
So setzt Du ein starkes Projekt auf
1) Analyse & Zielsetzung
- Schulklima analysieren (anonyme Umfrage, Fokusgruppen, Beschwerdekanäle).
- Konkrete Ziele definieren (SMART): z. B. „Beschwerdeverfahren bis Datum X sichtbar implementieren“.
2) Team & Rollen
- Projektkernteam (Schüler*innen-AG, Lehrkraft-Pat*innen, Schulsozialarbeit).
- Externe Partner (z. B. Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage, lokale Beratungsstellen).
3) Maßnahmenmix
- Unterricht (Curriculum-Module), Schulentwicklung (Leitbild), Events (Thementage), Kommunikation (Plakat-/Social-Media-Kampagne).
4) Wirkung & Nachhaltigkeit
- Vorher-Nachher-Indikatoren (z. B. Meldequote, Klima-Index, Beteiligung).
- Verstetigung (Jahresplanung, AG-Verankerung, Übergabe an nächste Jahrgänge).
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Wofür steht der Wettbewerb fair@school im Kern? (Für Respekt, Vielfalt, Chancengleichheit und gegen Diskriminierung) (!Für Notenverbesserung in Mathe und Physik) (!Für Sportförderung im Leistungskader) (!Für rein digitale Lernplattformen)
Wer richtet fair@school gemeinsam aus? (Cornelsen Verlag und Antidiskriminierungsstelle des Bundes) (!Kultusministerkonferenz und UNESCO) (!Bundesministerium der Finanzen und Bundesbank) (!Goethe-Institut und DAAD)
Seit wann werden bei fair@school vorbildliche Schulprojekte ausgezeichnet? (Seit 2017) (!Seit 2001) (!Seit 2020) (!Seit 1995)
Was ist KEIN typisches Bewertungskriterium? (Die Anzahl der neuen Schulgebäude) (!Nachhaltigkeit der Maßnahmen) (!Beteiligung der Schulgemeinschaft) (!Übertragbarkeit des Projekts)
Was beschreibt institutionelle Diskriminierung am ehesten? (Unfaire Regeln/Strukturen benachteiligen bestimmte Gruppen) (!Ein einmaliger Streit zwischen zwei Schüler*innen) (!Ein Missverständnis bei Hausaufgaben) (!Eine freiwillige AG)
Was ist ein Beispiel für Partizipation im Projekt? (Peer-Education durch ausgebildete Schüler*innen) (!Ausschließlich Anweisungen der Schulleitung) (!Einmalige Plakatausstellung ohne Rückmeldung) (!Nur externe Referent*innen ohne Schülerbeteiligung)
Welche Rolle kann Evaluation spielen? (Sie prüft Zielerreichung und Wirkung der Maßnahmen) (!Sie ersetzt das Projektteam vollständig) (!Sie verbietet externe Kooperationen) (!Sie dient nur der Notengebung)
Was ist mit Multiperspektivität gemeint? (Verschiedene Sichtweisen und Partner einbeziehen) (!Nur naturwissenschaftliche Perspektive) (!Nur historische Perspektive) (!Nur Sportperspektive)
Was gehört zu nachhaltiger Verankerung? (Schulprogramm und feste Ansprechstellen) (!Ein einmaliger Projekttag ohne Dokumentation) (!Nur Social-Media-Postings) (!Nur eine anonyme Meinungsumfrage)
Welche Preise vergibt fair@school (Beispiel 2025)? (Drei gleichwertige Hauptpreise à 3.000 Euro) (!Ein Hauptpreis von 20.000 Euro) (!Zehn Sachpreise ohne Geld) (!Kein Preisgeld, nur Urkunden)
Memory
| Begriff A | Respekt |
| Begriff B | Vielfalt |
| Begriff C | Chancengleichheit |
| Begriff D | Antidiskriminierung |
| Begriff E | Partizipation |
| Begriff F | Evaluation |
| Begriff G | Nachhaltigkeit |
| Begriff H | Peer-Education |
| Begriff I | Schulprogramm |
| Begriff J | Beschwerdeverfahren |
Drag and Drop
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | Thema |
|---|---|
| Multiperspektivität | Kooperation mit externen Partnern |
| Partizipation | Aktive Mitgestaltung durch Schüler*innen |
| Evaluation | Wirkung und Zielerreichung prüfen |
| Verankerung | Aufnahme ins Schulprogramm |
| Beschwerdeverfahren | Niedrigschwellige Meldemöglichkeit |
...
Kreuzworträtsel
| Respekt | Zentrales Ziel von fair@school |
| Vielfalt | Positive Sichtbarkeit unterschiedlicher Identitäten |
| Gleichheit | Kernbegriff neben Chancengerechtigkeit |
| Diskriminierung | Dagegen richtet sich der Wettbewerb |
| Partizipation | Mitgestaltung durch Schüler*innen |
| Nachhaltigkeit | Dauerhafte Verankerung im Schulalltag |
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Lückentext
Offene Aufgaben
Leicht
- Schulklima-Check: Entwickle 8–10 Fragen für eine anonyme Klassenumfrage zu Respekt und Zugehörigkeit.
- Begriffe erklären: Erstelle ein One-Pager-Glossar zu Vielfalt, Diskriminierung, Chancengleichheit mit Beispielen aus dem Schulalltag.
- Plakataktion: Gestalte ein Plakat „Unsere Klasse gegen Diskriminierung“ und hänge es prominent aus.
- Rollenbilder reflektieren: Sammle Situationen, in denen Rollenklischees auffallen, und schlage je eine Alternative vor.
Standard
- Peer-Workshop planen: Entwirf einen 45-Minuten-Workshop zur Zivilcourage (Ablauf, Methoden, Materialien).
- Beschwerdewege sichtbar machen: Entwirf eine Info-Grafik zu Anlaufstellen an eurer Schule (analog/digital).
- Medienprojekt: Produziere einen 3-min Podcast mit O-Tönen aus eurer Schule zum Thema Zugehörigkeit.
- Kooperation knüpfen: Recherchiere eine lokale Initiative (z. B. Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage) und formuliere eine Kooperationsanfrage.
Schwer
- Curriculum-Baustein: Entwickle eine 4-Stunden-Unterrichtsreihe zu Rassismuskritik fächerübergreifend (Ziele, Inputs, Aufgaben, Evaluation).
- Wirkungsplan: Lege Indikatoren, Erhebungsmethoden und Zeitplan zur Evaluation eures Projekts fest.
- Schulprogramm-Verankerung: Formuliere einen Entwurf für einen Abschnitt im Schulprogramm (Leitbild, Maßnahmen, Zuständigkeiten).
- Transfer & Skalierung: Beschreibe, wie euer Projekt an andere Klassen/Jahrgänge übertragbar ist (Materialien, Schulung, Mentoring).
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Lernkontrolle
- Analyse Kompetenz: Prüfe anhand eines realen oder fiktiven Projekts, inwiefern Partizipation, Verankerung und Evaluation erfüllt sind – begründe Verbesserungsvorschläge.
- Transfer Kompetenz: Wähle ein ausgezeichnetes Projekt (oder ein Beispiel) und skizziere die Übertragung auf eure Schulform inkl. Risiken und Gegenmaßnahmen.
- Systemblick: Erläutere den Unterschied zwischen individueller, institutioneller und struktureller Diskriminierung an je einem Schulbeispiel.
- Datenethik: Entwirf einen Plan, wie Feedback- und Beschwerdedaten datenschutzkonform erhoben, ausgewertet und zurückgespielt werden.
- Stakeholder-Map: Erstelle eine Map relevanter Akteur*innen (Schülerschaft, Kollegium, Schulleitung, Eltern, Externe) und plane ihre Einbindung entlang der Projektphasen.
OERs zum Thema
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Children for a better world >> Förderung der AI Fair-Image Challenge
Fair-Image wird von CHILDREN JUGEND HILFT! gefördert und ist mit der deutschlandweiten AI Fair-Image Challenge SIEGERPROJEKT 2025. Alle Infos zur Challenge hier >>. Infos zum Camp25 gibt es hier. Wenn auch Ihr Euch ehrenamtlich engagiert und noch finanzielle Unterstützung für Eurer Projekt braucht, dann stellt gerne einen Antrag bei JUGEND HILFT.
