Ethik und Künstliche Intelligenz - Kritisch über die gesellschaftlichen Auswirkungen der Künstlichen Intelligenz reflektieren - E - Kompetenzraster Informatik 7

Version vom 18. März 2024, 21:28 Uhr von Glanz (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Gesellschaftliche Auswirkungen der Künstlichen Intelligenz''' {{o}} Vorteile {{o}} Herausforderungen {{o}} Ethik {{o}} Arbeitsmarkt {{o}} Datenschutz |} = Einleitung = In diesem aiMOOC beschäftigen wir uns mit den gesellschaftlichen Auswirkungen der Künstlichen Intelligenz (KI)…“)
(Unterschied) ← Nächstältere Version | Aktuelle Version (Unterschied) | Nächstjüngere Version → (Unterschied)



Ethik und Künstliche Intelligenz - Kritisch über die gesellschaftlichen Auswirkungen der Künstlichen Intelligenz reflektieren - E - Kompetenzraster Informatik 7


Einleitung

In diesem aiMOOC beschäftigen wir uns mit den gesellschaftlichen Auswirkungen der Künstlichen Intelligenz (KI). KI-Technologien durchdringen immer mehr Bereiche unseres Lebens – von der Arbeitswelt über die Gesundheitsversorgung bis hin zur Unterhaltungsindustrie. Während diese Technologien das Potenzial haben, Prozesse zu optimieren und neue Möglichkeiten zu schaffen, werfen sie auch wichtige Fragen hinsichtlich Ethik, Datenschutz, Sicherheit und sozialer Gerechtigkeit auf. In diesem Kurs wirst Du die Chance haben, kritisch über diese Themen zu reflektieren und die vielschichtigen Auswirkungen von KI auf die Gesellschaft zu erkunden.


Gesellschaftliche Auswirkungen der Künstlichen Intelligenz


Vorteile von KI


Effizienz und Produktivität

Die Einführung von KI in verschiedenen Sektoren kann zu erheblichen Effizienzsteigerungen führen. In der Industrie 4.0 ermöglicht sie eine präzisere und schnellere Produktion, während im Gesundheitswesen Diagnoseverfahren verbessert werden können.


Innovation und Fortschritt

KI treibt die Entwicklung neuer Produkte und Dienstleistungen voran, von personalisierten Lernplattformen bis hin zu fortschrittlichen autonomen Fahrzeugen, die das Potenzial haben, die Sicherheit im Straßenverkehr zu erhöhen.


Herausforderungen und Bedenken


Arbeitsmarkt und Qualifikationen

Die Automatisierung durch KI kann zu einem Verlust von Arbeitsplätzen führen, besonders in Bereichen mit repetitiven Aufgaben. Dies stellt die Gesellschaft vor die Herausforderung, für Umschulungen und die Vermittlung von Fähigkeiten zu sorgen, die in einer von KI dominierten Wirtschaft relevant sind.


Datenschutz und Überwachung

Die Sammlung und Analyse großer Datenmengen durch KI wirft Bedenken hinsichtlich des Datenschutzes und der Überwachung auf. Wie können wir sicherstellen, dass die Nutzung von KI die Privatsphäre der Menschen respektiert und nicht zu einer allgegenwärtigen Überwachung führt?


Ethik und Bias

KI-Systeme können Vorurteile und Diskriminierung verstärken, wenn sie auf verzerrten Daten trainiert werden. Die Entwicklung ethischer Richtlinien und die Überprüfung von KI-Algorithmen auf Fairness sind entscheidend, um eine gerechte Behandlung aller Menschen zu gewährleisten.


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

Was sind potenzielle Vorteile der Künstlichen Intelligenz? (Effizienz und Produktivität) (!Verlust von Arbeitsplätzen) (!Erhöhung von Datenschutzrisiken) (!Verstärkung von Vorurteilen)

Welche Herausforderung stellt die KI für den Arbeitsmarkt dar? (Verlust von Arbeitsplätzen) (!Erhöhte Sicherheit im Straßenverkehr) (!Verbesserung der Gesundheitsversorgung) (!Erhöhung der Produktionskosten)

Wie kann KI zur Überwachung beitragen? (Sammlung und Analyse großer Datenmengen) (!Verbesserung der Effizienz in der Produktion) (!Reduzierung von Vorurteilen in Entscheidungen) (!Förderung von Umschulungsprogrammen)

Was ist eine wesentliche ethische Herausforderung der KI? (Verstärkung von Vorurteilen) (!Automatisierung aller Arbeitsplätze) (!Verlangsamung des technologischen Fortschritts) (!Verringerung der Produktivität)

Wie können gesellschaftliche Auswirkungen der KI kritisch reflektiert werden? (Durch Diskussion über Ethik, Datenschutz, Sicherheit und soziale Gerechtigkeit) (!Indem man ausschließlich die Vorteile von KI betrachtet) (!Durch vollständige Ablehnung aller KI-Technologien) (!Indem man sich nur auf die wirtschaftlichen Vorteile konzentriert)





Memory

Effizienzsteigerung Verbesserte Produktionsmethoden
Innovation Entwicklung neuer Technologien
Arbeitsmarktveränderung Umschulung und neue Fähigkeiten
Datenschutzbedenken Überwachung und Privatsphäre
Ethik und Bias Fairness und Diskriminierung





Kreuzworträtsel

Innovation Was treibt die Entwicklung neuer Produkte und Dienstleistungen voran?
Bias Welches Problem entsteht, wenn KI auf verzerrten Daten trainiert wird?
Datenschutz Was wird durch die Sammlung großer Datenmengen bedroht?
Umschulung Was ist eine mögliche Lösung für den Verlust von Arbeitsplätzen durch KI?
Ethik Welches Feld beschäftigt sich mit den moralischen Aspekten der KI-Technologie?




LearningApps

Lückentext

Vervollständige den Text.

Die Einführung von KI in der Industrie führt zu

und kann in der Medizin Diagnoseverfahren

. Jedoch stellt die Automatisierung eine Herausforderung für den

dar, und die Sammlung großer Datenmengen wirft Fragen zum

auf. Es ist wichtig, KI-Algorithmen auf

zu prüfen und ethische Richtlinien zu entwickeln, um Fairness zu gewährleisten.



Offene Aufgaben


Leicht

  1. Reflexion: Diskutiere in einer kleinen Gruppe über positive und negative Aspekte der Künstlichen Intelligenz in einem Bereich Deiner Wahl.
  2. Recherche: Suche nach Beispielen von KI-Anwendungen in Deinem Alltag und reflektiere darüber, wie sie Dein Leben beeinflussen.

Standard

  1. Analyse: Untersuche, wie KI in der Gesundheitsversorgung eingesetzt wird und welche ethischen Fragen sich daraus ergeben.
  2. Präsentation: Erstelle eine Präsentation über die Auswirkungen der KI auf den Arbeitsmarkt und mögliche Lösungen für die Herausforderungen.

Schwer

  1. Projekt: Entwickle ein Konzept für eine KI-Anwendung, die ein gesellschaftliches Problem lösen könnte. Berücksichtige dabei ethische Aspekte und Datenschutz.
  2. Debatte: Organisiere eine Debatte in der Klasse zu der Frage, ob und wie KI zur Lösung globaler Herausforderungen beitragen kann.




Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen


Lernkontrolle

  1. Analyse: Vergleiche die Auswirkungen der KI in verschiedenen Sektoren (z.B. Industrie, Gesundheitswesen, Bildung) und diskutiere über Gemeinsamkeiten und Unterschiede.
  2. Reflexion: Reflektiere über die Rolle von KI in der Gesellschaft und wie sie die Art und Weise, wie wir arbeiten, lernen und kommunizieren, verändert hat.
  3. Debatte: Diskutiere über das Für und Wider von KI-gesteuerter Überwachung im Hinblick auf Sicherheit und Datenschutz.
  4. Recherche: Untersuche, wie KI in der Bekämpfung von Diskriminierung eingesetzt werden kann, und identifiziere dabei sowohl Potenziale als auch Grenzen.
  5. Projekt: Entwickle Ideen, wie KI in ethisch verantwortungsvoller Weise eingesetzt werden kann, um gesellschaftliche Herausforderungen zu adressieren.



OERs zum Thema


Links

Teilen - Diskussion - Bewerten





Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




aiMOOCs



aiMOOC Projekte












THE MONKEY DANCE




The Monkey DanceaiMOOCs

  1. Trust Me It's True: #Verschwörungstheorie #FakeNews
  2. Gregor Samsa Is You: #Kafka #Verwandlung
  3. Who Owns Who: #Musk #Geld
  4. Lump: #Trump #Manipulation
  5. Filth Like You: #Konsum #Heuchelei
  6. Your Poverty Pisses Me Off: #SozialeUngerechtigkeit #Musk
  7. Hello I'm Pump: #Trump #Kapitalismus
  8. Monkey Dance Party: #Lebensfreude
  9. God Hates You Too: #Religionsfanatiker
  10. You You You: #Klimawandel #Klimaleugner
  11. Monkey Free: #Konformität #Macht #Kontrolle
  12. Pure Blood: #Rassismus
  13. Monkey World: #Chaos #Illusion #Manipulation
  14. Uh Uh Uh Poor You: #Kafka #BerichtAkademie #Doppelmoral
  15. The Monkey Dance Song: #Gesellschaftskritik
  16. Will You Be Mine: #Love
  17. Arbeitsheft
  18. And Thanks for Your Meat: #AntiFactoryFarming #AnimalRights #MeatIndustry


© The Monkey Dance on Spotify, YouTube, Amazon, MOOCit, Deezer, ...



Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen

Teilen Facebook Twitter Google Mail an MOOCit Missbrauch melden Zertifikat beantragen


0.00
(0 Stimmen)



Sponsoren, Förderer, Kooperationspartner








Children for a better world >> Förderung der AI Fair-Image Challenge

Fair-Image wird von CHILDREN JUGEND HILFT! gefördert und ist mit der deutschlandweiten AI Fair-Image Challenge SIEGERPROJEKT 2025. Alle Infos zur Challenge hier >>. Infos zum Camp25 gibt es hier. Wenn auch Ihr Euch ehrenamtlich engagiert und noch finanzielle Unterstützung für Eurer Projekt braucht, dann stellt gerne einen Antrag bei JUGEND HILFT.