Beiträge von Benutzer „Glanz“

7. Dezember 2024

• 23:0423:04, 7. Dez. 2024 Unterschied Versionen +90 KI im Unterricht Fortbildung Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 23:0423:04, 7. Dez. 2024 Unterschied Versionen +267 N KI im Unterricht Fortbildung Die Seite wurde neu angelegt: „ {| align=center {{:M-Tab}} '''KI im Unterricht''' # Regeln im Umgang mit KI # KI im Unterricht - Notwendigkeit # Vorteile von KI im Unterricht # Nützliche GPTs # MOOC-Medienmentoren # E-Portfolios # KI-gestützte Prüfungsformate |}“
• 23:0323:03, 7. Dez. 2024 Unterschied Versionen +26 KI-Grundlagen Fortbildung Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 22:5722:57, 7. Dez. 2024 Unterschied Versionen −249 Optimierung der Weihungstalschule Staig →Themenfelder KI im Unterricht
• 22:5622:56, 7. Dez. 2024 Unterschied Versionen 0 KI-Grundlagen Fortbildung Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 22:5522:55, 7. Dez. 2024 Unterschied Versionen +12 KI-Grundlagen Fortbildung Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 22:5522:55, 7. Dez. 2024 Unterschied Versionen +7 Optimierung der Weihungstalschule Staig →Themenfelder KI im Unterricht
• 22:5422:54, 7. Dez. 2024 Unterschied Versionen 0 Datei:Adaptives und formatives Lernen Logo.png Glanz lud eine neue Version von Datei:Adaptives und formatives Lernen Logo.png hoch aktuell
• 22:5122:51, 7. Dez. 2024 Unterschied Versionen 0 Datei:Adaptives und formatives Lernen Logo.png Glanz lud eine neue Version von Datei:Adaptives und formatives Lernen Logo.png hoch
• 22:5022:50, 7. Dez. 2024 Unterschied Versionen +77 KI-Grundlagen Fortbildung Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 22:4922:49, 7. Dez. 2024 Unterschied Versionen +36 N Datei:Adaptives und formatives Lernen Logo.png Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 22:4122:41, 7. Dez. 2024 Unterschied Versionen +68 Optimierung der Weihungstalschule Staig Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 22:4122:41, 7. Dez. 2024 Unterschied Versionen +27 N Datei:Adaptives Lernen Symbolbild.png Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 22:3022:30, 7. Dez. 2024 Unterschied Versionen +522 N KI-Grundlagen Fortbildung Die Seite wurde neu angelegt: „{| align=center {{:M-Tab}} '''KI-Grundlagen''' # KI-Grundlagen für Lehrkräfte #* Pädagogik mit KI & Didaktik mit KI #* Adaptives Lernen >> Individuum wertschätzen #* Formatives Lernen >> Prozessbegleitung #* Selbstwirksamkeit & Selbstreguliertes Lernen # Blended Learning # KI für individuelle Förderung # KI zur Inklusion und Barrierefreiheit # Ethik in der KI-Nutzung, Datenschutz im Bildungsbereic…“
• 22:2822:28, 7. Dez. 2024 Unterschied Versionen −473 Optimierung der Weihungstalschule Staig →Themenfelder KI im Unterricht
• 22:2622:26, 7. Dez. 2024 Unterschied Versionen +481 Optimierung der Weihungstalschule Staig Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 22:2622:26, 7. Dez. 2024 Unterschied Versionen −460 Optimierung der Weihungstalschule Staig Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 19:1219:12, 7. Dez. 2024 Unterschied Versionen +8.878 N Feedback (Pädagogik) Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Feedback-Methoden''' {{o}} Peer-Feedback {{o}} Rubriken für Feedback {{o}} Strategien für Feedback {{o}} Hattie und Timperley Feedback-Modell |} = Pädagogisches Feedback: Ein Schlüssel für effektive Lehr-Lern-Prozesse = {{:BRK}} Pädagogisches Feedback ist ein zentraler Bestandteil effektiver Unterrichtsgestaltung…“ aktuell
• 19:1019:10, 7. Dez. 2024 Unterschied Versionen +53 Selbstreguliertes Lernen Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 19:0919:09, 7. Dez. 2024 Unterschied Versionen +22 Feedback geben Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 19:0419:04, 7. Dez. 2024 Unterschied Versionen +8.599 N Virtuelle Lernumgebungen Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Virtuelle Lernumgebungen''' {{o}} Lernmanagementsysteme {{o}} KI-Integration in VLEs {{o}} Blended Learning {{o}} Digitale Medien im Unterricht |} = Virtuelle Lernumgebungen = Virtuelle Lernumgebungen (VLEs, von englisch: Virtual Learning Environments) sind digitale Plattformen, die Lehr-Lern-Prozesse unterst…“ aktuell
• 19:0019:00, 7. Dez. 2024 Unterschied Versionen +8.020 N Scaffolding Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Scaffolding''' {{o}} Künstliche Intelligenz im Unterricht {{o}} Adaptives Lernen {{o}} Virtuelle Lernumgebungen {{o}} Didaktik |} = Scaffolding (KI im Unterricht) = {{:BRK}} == Einführung: Was ist Scaffolding? == {{:BRK}} '''Scaffolding''' bezeichnet in der Pädagogik eine Unterstützungsstrategie, bei der Lehrende temporäre Hilfen bereitstellen, um Lernenden den Zugang zu n…“ aktuell
• 18:5918:59, 7. Dez. 2024 Unterschied Versionen +15 N Reflexion (KI im Unterricht) Die Seite wurde neu angelegt: „{{: Reflexion}}“ aktuell
• 18:5918:59, 7. Dez. 2024 Unterschied Versionen +8.428 N Reflexion Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Reflexion (KI im Unterricht)''' {{o}} KI {{o}} Pädagogische Ansätze {{o}} Ethik im Unterricht {{o}} Feedbackprozesse {{o}} Lernkultur |} = Reflexion (KI im Unterricht) = {{:BRK}} Die Integration von Künstlicher Intelligenz (KI) in den Unterricht stellt Lehrkräfte vor neue Herausforderungen und bietet zugleich enorme Chancen. In diesem A…“ aktuell
• 18:5818:58, 7. Dez. 2024 Unterschied Versionen +8.894 N Lernjournale Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Lernjournale''' {{o}} Selbstreguliertes Lernen {{o}} Metakognition {{o}} Reflexion {{o}} Künstliche Intelligenz {{o}} [https://padlet.com Padlet] {{o}} [https://notion.so Notion] |} = Lernjournale - Selbstreguliertes Lernen (KI im Unterricht) = {{:BRK}} == Einführung in Lernjournale und selbstreguliertes Lernen…“ aktuell
• 18:5718:57, 7. Dez. 2024 Unterschied Versionen +8.056 N Boekaerts Modell Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Boekaerts Modell''' {{o}} Selbstreguliertes Lernen {{o}} Künstliche Intelligenz in der Bildung {{o}} Motivationspsychologie {{o}} Didaktische Modelle |} = Boekaerts Modell und selbstreguliertes Lernen mit KI im Unterricht = {{:BRK}} == Einleitung: Was ist das Boekaerts Modell? == Das Boekaerts Modell beschreibt einen umfassenden Ansatz zur Förderung des selbstregulierten Lerne…“ aktuell
• 18:5618:56, 7. Dez. 2024 Unterschied Versionen +8.143 N Feedback im Unterricht Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Feedback''' {{o}} Formatives Lernen {{o}} Formatives Feedback {{o}} Summatives Feedback {{o}} Peer-Feedback {{o}} Künstliche Intelligenz im Unterricht |} = Feedback im Unterricht (KI im Unterricht) = {{:BRK}} == Einführung: Warum ist Feedback wichtig? == {{:BRK}} Feedback ist ein zentraler Bestandteil des Lernprozesses und gilt als ein mächtiges Werkzeug, um Lernfo…“ aktuell
• 18:5518:55, 7. Dez. 2024 Unterschied Versionen +21 N Zimmerman-Modell – Selbstreguliertes Lernen Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Zimmerman-Modell}}“ aktuell
• 18:5418:54, 7. Dez. 2024 Unterschied Versionen +8.179 N Zimmerman-Modell Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Zimmerman-Modell – Selbstreguliertes Lernen''' {{o}} Selbstreguliertes Lernen {{o}} KI im Unterricht {{o}} Adaptive Lernsysteme {{o}} Selbstwirksamkeit |} = Zimmerman-Modell – Selbstreguliertes Lernen und KI im Unterricht = {{:BRK}} == Einführung == Das Zimmerman-Modell des selbstregulierten Lernens…“ aktuell
• 18:5418:54, 7. Dez. 2024 Unterschied Versionen +9.575 N Motivation und Volition Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Motivation und Volition''' {{o}} Selbstreguliertes Lernen {{o}} Intrinsische Motivation {{o}} Extrinsische Motivation {{o}} Gamification |} = Motivation und Volition – Selbstreguliertes Lernen mit KI im Unterricht = {{:BRK}} == Einführung == Die Begriffe Motivation und Volition sind zentrale Konzepte im selbstregulierten Lernen. Sie beschreiben, wie Lernende ihre innere…“ aktuell
• 18:5418:54, 7. Dez. 2024 Unterschied Versionen +9.579 N Kognitive Strategien Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Kognitive Strategien''' {{o}} Selbstreguliertes Lernen {{o}} KI im Unterricht {{o}} Feedback {{o}} Metakognition |} = Kognitive Strategien – Selbstreguliertes Lernen mit KI im Unterricht = {{:BRK}} == Einführung: Was sind kognitive Strategien und selbstreguliertes Lernen? == {{:BRK}}…“ aktuell
• 18:5118:51, 7. Dez. 2024 Unterschied Versionen +24 Optimierung der Weihungstalschule Staig →Themenfelder KI im Unterricht
• 18:4918:49, 7. Dez. 2024 Unterschied Versionen +8.023 N Albert Bandura Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} = Albert Bandura und seine Bedeutung für die Pädagogik = {{:BRK}} == Einführung in das Leben und Werk von Albert Bandura == Albert Bandura (1925–2021) war ein kanadisch-amerikanischer Psychologe und einer der einflussreichsten Wissenschaftler auf dem Gebiet der Lernpsychologie. Bekannt wurde er vor allem durch die Sozial-kognitive Lerntheorie, die einen Paradigmenwechsel in der Lerntheorie einleitete. Er betonte…“ aktuell
• 18:4918:49, 7. Dez. 2024 Unterschied Versionen +8.896 N Unterrichtsgestaltung Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Unterrichtsgestaltung''' {{o}} Medienkompetenz {{o}} Differenzierung im Unterricht {{o}} Adaptive Lernsysteme # Formatives Lernen {{o}} 21st Century Skills |} = Unterrichtsgestaltung mit Künstlicher Intelligenz = {{:BRK}} == Einführung: Warum KI den Unterricht verändert == {{:BRK}} Die Integration von Künstlicher Intelligenz (KI) in den Unterricht bietet Lehrkräften…“ aktuell
• 18:4818:48, 7. Dez. 2024 Unterschied Versionen +9.360 N Selbstwirksamkeit Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Selbstwirksamkeit''' {{o}} Albert Bandura {{o}} Künstliche Intelligenz {{o}} Adaptive Lernsysteme {{o}} Selbstreguliertes Lernen |} = Selbstwirksamkeit und Künstliche Intelligenz im Unterricht = {{:BRK}} == Einführung in die Selbstwirksamkeit == {{:BRK}} Der Begriff der '''Selbstwirksamkeit''' be…“ aktuell
• 18:4518:45, 7. Dez. 2024 Unterschied Versionen +15 N Bewertung von KI Die Seite wurde neu angelegt: „{{: Bewertung}}“ aktuell
• 18:4518:45, 7. Dez. 2024 Unterschied Versionen +9.009 N Bewertung Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Bewertung von KI''' {{o}} Pädagogische Kriterien {{o}} Technologische Bewertung {{o}} Ethische Aspekte {{o}} Tools und Instrumente |} = Bewertung von Künstlicher Intelligenz im Unterricht = {{:BRK}} == Einführung in die Bewertung von KI im Unterricht == Die Integration von Künstli…“ aktuell
• 18:4418:44, 7. Dez. 2024 Unterschied Versionen +13 Optimierung der Weihungstalschule Staig →Themenfelder KI im Unterricht
• 18:4318:43, 7. Dez. 2024 Unterschied Versionen +15 Optimierung der Weihungstalschule Staig →Themenfelder KI im Unterricht
• 18:4218:42, 7. Dez. 2024 Unterschied Versionen +8.844 N Summative Bewertung Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Bewertung''' {{o}} Formative Bewertung {{o}} Lernziele {{o}} Leistungsstand {{o}} Portfolio-Arbeit {{o}} Kognitive Leistungen |} = Summative Bewertung: Grundlagen und Anwendung im Unterricht = {{:BRK}} == Einführung: Was ist summative Bewertung? == Die '''summative Bewertung''' ist eine Form der Lernerfolgskontrolle, die am Ende eines Lernprozesses o…“ aktuell
• 18:4118:41, 7. Dez. 2024 Unterschied Versionen +20 Formatives Lernen →Definition und Zielsetzung aktuell
• 18:4018:40, 7. Dez. 2024 Unterschied Versionen +8.596 N KI-gestütztes Lernen Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''KI-gestütztes Lernen''' {{o}} Adaptive Lernplattformen {{o}} Virtuelle Tutoren {{o}} Automatisierte Bewertungssysteme {{o}} Gamification # aiMOOCs |} = KI-gestütztes Lernen: Chancen und Herausforderungen für den Unterricht = {{:BRK}} == Einführung: Was ist KI-gestütztes Lernen? == {{:BRK}} Das KI-gestützte Lernen bezeichnet den Einsatz von Künstliche Intelligenz|Kü…“ aktuell
• 18:3918:39, 7. Dez. 2024 Unterschied Versionen +7.454 N Schülerzentrierter Unterricht Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Schülerzentrierter Unterricht''' {{o}} Individualisiertes Lernen {{o}} Adaptive Lernsysteme {{o}} Künstliche Intelligenz {{o}} Datenschutz |} = Schülerzentrierter Unterricht mit KI = Schülerzentrierter Unterricht stellt die Bedürfnisse, Interessen und Fähigkeiten der Lernenden in den Mittelpunkt des Bildungsprozesses. In Kombination mit KI eröffnen si…“ aktuell
• 18:3918:39, 7. Dez. 2024 Unterschied Versionen +9.068 N Pädagogische Diagnostik Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Pädagogische Diagnostik''' {{o}} Testtheorie {{o}} Lernstandsdiagnostik {{o}} Individuelle Förderung {{o}} Inklusion im Unterricht |} = Pädagogische Diagnostik = Die pädagogische Diagnostik ist ein zentrales Element in der Schulpraxis und unterstützt Lehrkräfte bei der Erfassung, Analyse und Bewertung von Lernprozessen, Kompetenzen und Lernergebnissen ihrer Sch…“ aktuell
• 18:3618:36, 7. Dez. 2024 Unterschied Versionen +8.395 N Lernstandsanalyse Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Lernstandsanalyse''' {{o}} Künstliche Intelligenz {{o}} Adaptive Lernplattformen {{o}} Pädagogische Diagnostik {{o}} Datenschutz |} = Lernstandsanalyse mit KI im Unterricht = {{:BRK}} Die Lernstandsanalyse gehört zu den zentralen Aufgaben im Unterricht, um den individuellen Förderbedarf von Schülerinnen und Schülern zu ermitteln. Künstliche Intelligenz (KI) bietet hierbe…“ aktuell
• 18:3518:35, 7. Dez. 2024 Unterschied Versionen +22 N Feedbackmethoden im Unterricht Die Seite wurde neu angelegt: „{{: Feedbackmethoden}}“ aktuell
• 18:3518:35, 7. Dez. 2024 Unterschied Versionen +9.060 N Feedbackmethoden Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Feedbackmethoden im Unterricht''' {{o}} Feedback geben {{o}} Adaptive Lernsysteme {{o}} Datenschutz im Unterricht {{o}} Künstliche Intelligenz in der Schule |} = Feedbackmethoden (KI im Unterricht) = {{:BRK}} == Einführung: Feedbackmethoden im Unterricht mit KI == {{:BRK}} Feedback ist ein zentraler Bestandteil effektiver Unterrichtsgestaltung. Es ermöglicht Lernenden, ihre Stä…“ aktuell
• 18:3318:33, 7. Dez. 2024 Unterschied Versionen +43 Optimierung der Weihungstalschule Staig →Themenfelder KI im Unterricht
• 18:3318:33, 7. Dez. 2024 Unterschied Versionen +8.828 N Formatives Lernen Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Formative Bewertung''' {{o}} Feedbackmethoden {{o}} Selbstgesteuertes Lernen {{o}} Lernstandsanalyse {{o}} KI-gestütztes Lernen {{o}} Schülerzentrierter Unterricht |} = Intro = Formatives Lernen ist eine zentrale Methode in der Didaktik, um Lernprozesse durch kontinuierliches Feedback zu verbessern und anzupassen. Ziel ist es, Schüler*innen nicht nur auf Prüfungen vorzu…“
• 18:3018:30, 7. Dez. 2024 Unterschied Versionen +22 N Feedbackprozesse (KI) Die Seite wurde neu angelegt: „{{: Feedbackprozesse}}“ aktuell