Eigene Texte selbstständig überarbeiten

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Der Schlussteil einer Personenbeschreibung ist ein wichtiger Teil des gesamten Textes. Hier werden die wichtigsten Informationen über die Person zusammengefasst und ein abschließendes Urteil oder eine persönliche Meinung über die Person geäußert. Es ist wichtig, dass der Schlussteil nicht einfach eine Wiederholung der vorherigen Informationen ist, sondern eine Zusammenfassung, die die wichtigsten Punkte hervorhebt und die Person in einem breiteren Kontext darstellt.

Struktur des Schlussteils

Der Schlussteil einer Personenbeschreibung kann in drei Teile unterteilt werden:

  1. Zusammenfassung der wichtigsten Informationen: Hier werden die wichtigsten Informationen über die Person noch einmal kurz zusammengefasst. Dies kann eine kurze Wiederholung der wichtigsten Punkte aus der Beschreibung sein.
  2. Persönliche Meinung oder Urteil: Hier kann der Autor seine persönliche Meinung über die Person äußern oder ein Urteil über die Person abgeben. Dies sollte auf den in der Beschreibung genannten Informationen basieren und nicht einfach eine subjektive Meinung sein.
  3. Kontext: Hier wird die Person in einen breiteren Kontext gestellt. Dies kann eine Erklärung dafür sein, warum die Person wichtig oder interessant ist, oder eine Diskussion darüber, wie die Person sich in ihrer Umgebung oder Gesellschaft verhält.

Beispiele für Schlussteile

Hier sind einige Beispiele für Schlussteile von Personenbeschreibungen:

  1. "Zusammenfassend lässt sich sagen, dass Herr Müller ein sehr engagierter und leidenschaftlicher Lehrer ist. Seine Begeisterung für das Fach Biologie ist ansteckend und inspiriert seine Schüler immer wieder aufs Neue. Er ist ein wertvolles Mitglied unserer Schulgemeinschaft."
  2. "Frau Schmidt ist eine außergewöhnliche Person. Trotz ihrer vielen Verpflichtungen findet sie immer Zeit, sich um andere zu kümmern und ihnen zu helfen. Sie ist eine wahre Inspiration für uns alle."
  3. "Insgesamt ist Max ein sehr talentierter und kreativer Künstler. Seine Werke sind einzigartig und zeigen seine tiefe Leidenschaft für die Kunst. Er hat einen großen Einfluss auf die lokale Kunstszene und wird sicherlich noch viele beeindruckende Werke schaffen."

Offene Aufgaben

Leicht

  1. Beschreibe eine Person: Schreibe eine kurze Personenbeschreibung über eine Person deiner Wahl und achte dabei besonders auf den Schlussteil.
  2. Finde Beispiele: Suche in Büchern oder im Internet nach Beispielen für Schlussteile von Personenbeschreibungen und notiere, was du gefunden hast.
  3. Übung zum Schlussteil: Schreibe einen Schlussteil zu einer bereits vorhandenen Personenbeschreibung.

Standard

  1. Verbessere einen Schlussteil: Nimm einen Schlussteil einer Personenbeschreibung und versuche, ihn zu verbessern. Denke dabei an die Struktur des Schlussteils.
  2. Schreibe einen Schlussteil: Wähle eine berühmte Person und schreibe einen Schlussteil zu einer Personenbeschreibung über diese Person.
  3. Diskutiere über Schlussteile: Diskutiere mit deinen Mitschülern über die Bedeutung des Schlussteils in einer Personenbeschreibung.

Schwer

  1. Analyse von Schlussteilen: Analysiere verschiedene Schlussteile von Personenbeschreibungen und versuche, Gemeinsamkeiten und Unterschiede zu finden.
  2. Schreibe eine vollständige Personenbeschreibung: Schreibe eine vollständige Personenbeschreibung über eine Person deiner Wahl, einschließlich eines ausführlichen Schlussteils.
  3. Vergleiche Schlussteile: Vergleiche die Schlussteile von Personenbeschreibungen über die gleiche Person von verschiedenen Autoren.




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Interaktive Aufgaben

Kreuzworträtsel

Schlussteil Was ist der letzte Teil einer Personenbeschreibung?
Zusammenfassung Welcher Teil des Schlussteils fasst die wichtigsten Informationen zusammen?
Meinung Welcher Teil des Schlussteils enthält die persönliche Meinung oder das Urteil des Autors?
Kontext Welcher Teil des Schlussteils stellt die Person in einen breiteren Kontext?
Personenbeschreibung Was ist der Text, der eine Person detailliert beschreibt?
Autor Wer schreibt die Personenbeschreibung?
Information Was wird im Schlussteil einer Personenbeschreibung zusammengefasst?
Urteil Was gibt der Autor im Schlussteil einer Personenbeschreibung ab?




Quiz: Teste Dein Wissen

Was ist der Schlussteil einer Personenbeschreibung? (Ein Teil des Textes, der die wichtigsten Informationen zusammenfasst und ein abschließendes Urteil oder eine persönliche Meinung über die Person äußert.) (!Der Teil des Textes, der die Person zum ersten Mal vorstellt.) (!Der Teil des Textes, der die Hobbys und Interessen der Person beschreibt.) (!Der Teil des Textes, der die Geschichte der Person erzählt.)

Was sollte der Schlussteil einer Personenbeschreibung nicht sein? (Eine einfache Wiederholung der vorherigen Informationen.) (!Eine Zusammenfassung der wichtigsten Punkte.) (!Eine Äußerung der persönlichen Meinung oder des Urteils des Autors.) (!Eine Darstellung der Person in einem breiteren Kontext.)

Was ist der erste Teil des Schlussteils einer Personenbeschreibung? (Eine Zusammenfassung der wichtigsten Informationen.) (!Eine Einführung in die Person.) (!Eine Beschreibung der Hobbys und Interessen der Person.) (!Eine Darstellung der Person in einem breiteren Kontext.)

Was ist der zweite Teil des Schlussteils einer Personenbeschreibung? (Eine persönliche Meinung oder ein Urteil.) (!Eine Zusammenfassung der wichtigsten Informationen.) (!Eine Einführung in die Person.) (!Eine Beschreibung der Hobbys und Interessen der Person.)

Was ist der dritte Teil des Schlussteils einer Personenbeschreibung? (Eine Darstellung der Person in einem breiteren Kontext.) (!Eine Zusammenfassung der wichtigsten Informationen.) (!Eine Einführung in die Person.) (!Eine Beschreibung der Hobbys und Interessen der Person.)




Memory

Schlussteil Letzter Teil einer Personenbeschreibung
Zusammenfassung Fasst die wichtigsten Informationen zusammen
Meinung Persönliche Meinung oder Urteil des Autors
Kontext Stellt die Person in einen breiteren Kontext
Personenbeschreibung Text, der eine Person detailliert beschreibt




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Lückentext

Vervollständige den Text.

Der

einer Personenbeschreibung ist ein wichtiger Teil des gesamten Textes. Hier werden die wichtigsten Informationen über die Person zusammengefasst und ein abschließendes

oder eine persönliche

über die Person geäußert. Es ist wichtig, dass der Schlussteil nicht einfach eine Wiederholung der vorherigen Informationen ist, sondern eine

, die die wichtigsten Punkte hervorhebt und die Person in einem breiteren

darstellt.


OERs zum Thema

Deutsch






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  • Prüfungen 2026

    Literatur

    Prüfungsliteratur 2026 (Deutschland) – nach Bundesland & Abschlussart
    Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
    Baden-Württemberg

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Mittlere Reife

    1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
    2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

    Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

    Bayern

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

    Berlin/Brandenburg

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
    4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

    Bremen

    Abitur

    1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
    2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
    3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

    Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

    Hamburg

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

    Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

    Hessen

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    4. Der Prozess - Franz Kafka

    Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

    Niedersachsen

    Abitur

    1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
    2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
    3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
    4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

    Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

    Nordrhein-Westfalen

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

    Saarland

    Abitur

    1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
    3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

    Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

    Sachsen (berufliches Gymnasium)

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
    4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
    5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    6. Der Trafikant - Robert Seethaler

    Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

    Sachsen-Anhalt

    Abitur

    1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

    Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

    Schleswig-Holstein

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

    Thüringen

    Abitur

    1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

    Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

    Mecklenburg-Vorpommern

    Abitur

    1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

    Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

    Rheinland-Pfalz

    Abitur

    1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

    Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.


    Schriftliche Prüfungsaufgaben

    Aufgabenbereiche Deutschprüfung – Sprachwissen & Aufsatzarten (Abitur / Mittlere Reife)
    Bundesland Abitur – Aufgabenarten Mittlere Reife – Aufgabenarten
    Baden-Württemberg
    1. Interpretation literarischer Texte
    2. Analyse pragmatischer Texte
    3. Textgebundene Erörterung
    4. Materialgestütztes Schreiben
    1. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    2. Textbeschreibung Lyrik
    3. Textbeschreibung Prosa
    4. Erörterung
    5. Produktives Schreiben
    Bayern
    1. Interpretation literarischer Texte
    2. Analyse pragmatischer Texte
    3. Textgebundene Erörterung
    4. Materialgestütztes Schreiben
    1. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    2. Textbeschreibung Lyrik
    3. Textbeschreibung Prosa
    4. Erörterung
    Berlin/Brandenburg
    1. Interpretation literarischer Texte
    2. Analyse pragmatischer Texte
    3. Textgebundene Erörterung
    4. Materialgestütztes Schreiben
    5. Adressatenbezogenes Schreiben
    1. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    2. Inhaltsangabe
    3. Erörterung
    4. Textanalyse
    Nordrhein-Westfalen
    1. Interpretation literarischer Texte
    2. Analyse pragmatischer Texte
    3. Textgebundene Erörterung
    4. Materialgestütztes Schreiben
    1. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    2. Textbeschreibung Lyrik
    3. Textbeschreibung Prosa
    4. Erörterung
    Hamburg
    1. Interpretation literarischer Texte
    2. Analyse pragmatischer Texte
    3. Textgebundene Erörterung
    4. Materialgestütztes Schreiben
    1. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    2. Textbeschreibung Prosa
    3. Textbeschreibung Lyrik
    4. Erörterung
    Bremen
    1. Textinterpretation
    2. Textanalyse
    3. Texterörterung
    4. Gestaltende Interpretation
    5. Materialgestütztes Schreiben
    1. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    2. Erörterung
    3. Textbeschreibung





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    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Mittlere Reife

    1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
    2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

    Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

    Bayern

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    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

    Berlin/Brandenburg

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    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
    4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

    Bremen

    Abitur

    1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
    2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
    3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

    Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

    Hamburg

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    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

    Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

    Hessen

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    4. Der Prozess - Franz Kafka

    Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

    Niedersachsen

    Abitur

    1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
    2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
    3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
    4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

    Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

    Nordrhein-Westfalen

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

    Saarland

    Abitur

    1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
    3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

    Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

    Sachsen (berufliches Gymnasium)

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
    4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
    5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    6. Der Trafikant - Robert Seethaler

    Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

    Sachsen-Anhalt

    Abitur

    1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

    Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

    Schleswig-Holstein

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

    Thüringen

    Abitur

    1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

    Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

    Mecklenburg-Vorpommern

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    1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

    Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

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    Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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    12. Pure Blood: #Rassismus
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    17. Arbeitsheft
    18. And Thanks for Your Meat: #AntiFactoryFarming #AnimalRights #MeatIndustry


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