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'''Vorgehensweise''':  
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# [[https://chatgpt.com|ChatGPT.com]] aufrufen (und registrieren)
# [https://chatgpt.com ChatGPT.com] aufrufen (und registrieren)
# „[https://chatgpt.com/gpts GPT erkunden]“  
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# In GPTs suchen: [https://chatgpt.com/g/g-70HqqNES8-aimooc aiMOOC] eingeben und den ersten Chat beginnen
# In GPTs suchen: [https://chatgpt.com/g/g-70HqqNES8-aimooc aiMOOC] eingeben und den ersten Chat beginnen

Aktuelle Version vom 30. Mai 2024, 07:46 Uhr





AKTUELLE SITUATION & NOTWENDIGKEIT

Fakten

  1. Lehrerüberlastung
  2. Lehrermangel
  3. Fachkräftemangel

Schulleben

  1. Lernen heißt nur individuell, muss aber mit 30 SuS in einem Klassenzimmer, gleichzeitig mit dem gleichen Lernstoff und den gleichen Lernzielen (bis zu 3 Niveaus) in vorgestampften Lernpfaden stattfinden.
  2. Man klammert sich an Schulbücher und den traditionellen Bildungskanon.

Haltung

  1. German Angst vor Digitalisierung bringt eine ewige Kreidezeit >> Wirtschaftliche Folgen
  2. Skepsis: Datenschutz, Qualität, „kalte“ Technologie führt zu Kontrollverlust
  3. Kampf gegen Fortschritt / Kampf gegen Windmühlen.
  4. KUMI sollte Fortschritt vertreten >> Die Mühlen mahlen nicht nur langsam, die Mühlen im KUMI sind nicht vorhanden.
  5. Verweigerung: Ministerien sind Hüter der Vergangenheit.

Bildung und Wirtschaft

  1. Ohne KI geht das Bildungssystem unter und die Wirtschaft hinterher
  2. Schule soll auf Anforderungen in der Arbeitswelt vorbereiten
  3. Globale Wettbewerbsfähigkeit von Deutschland


WUNSCH: Adaptives Lernen!

Individuell, differenziert, persönliche Interessen. All das ist möglich. Aber wir klammern uns noch an Schulbücher und den veralteten Bildungskanon. Sprechen anachronistisch von „Klassen“-Arbeiten.


WER?

Wir sind ein interdisziplinäres Team: Mit unserem Team schauen wir über den Tellerrand der Schule hinaus und generieren auch aiMOOCs für die Ausbildung und das Studium:

  1. Prof. Dr. Ingeborg Villinger
  2. Dr. rer. nat. Olga Glanz
  3. Jonas Dörr,
  4. Dr. phil. Udo Glanz

Wir sind offen für Mitarbeiter.


WAS?

KI+Wiki: Unser Projekt "aiMOOC.org" nutzt KI-generierte, personalisierte Lerninhalte, um Lehrkräfte zu entlasten und die Bildungsqualität zu steigern. Durch adaptive Lernmodule, die auf individuelle Bedürfnisse abgestimmt sind, bekämpfen wir den Fachkräftemangel und steigern die Ausbildungseffizienz. KI-Lösungen übernehmen repetitive Aufgaben, ermöglichen Lehrkräften mehr Zeit für qualitativ hochwertigen Unterricht und tragen zu erheblichen Kosten- und Zeiteinsparungen bei.

WICHTIG

  1. Die KI muss uns Aufgaben stellen.
  2. Die KI soll uns zum Denken anregen und nicht das Denken abnehmen.
  3. Bloomsche Taxonomie: Wir müssen vom Zurücklehnen zum aktiven Lernen mit KI kommen.


ZIEL: adaptives Lernen im Bildungsnetz aiMOOC.org

Unser Ziel ist ein Bildungsnetz, eine Art „Wikipedia für Online-Lernkurse“ Realistisch oder zu hochgegriffen? Für die Erstellung eines vollständigen interaktiven KI-Lernkurses benötigt man lediglich 5 Minuten. SuS arbeiten 1-3 Stunden daran. Es werden 4-5 Kopien pro Schüler eingespart. In einem Jahr wurden über 10.000 KI-Lernkurse von einer einzigen Person mithilfe von KI erstellt. Qualität und Geschwindigkeit geht hier gut zusammen.

  1. SuS: Adaptives Lernen
  2. Lehrer: Entlastung
  3. Eltern: Orientierung
  4. Umwelt: Ressourcen und Geld sparen



Bildungsbuffet

Fortbildung - aiMOOC-Aufbau


GAME CHANGER ChatGPT4o

Mit der neuen KI-Version ChatGPT4o (omni = für alle) können nun alle Lehrkräfte, Lernende und Eltern komplexe, interaktive KI-Lernkurse (aiMOOCs) kostenlos erstellen. Dafür brauchen sie nur unseren kostenlosen Prompt. Vermutlich eine schlechte Nachricht für Schulbuchverlage.

Vorgehensweise:

  1. ChatGPT.com aufrufen (und registrieren)
  2. GPT erkunden
  3. In GPTs suchen: aiMOOC eingeben und den ersten Chat beginnen
  4. Wort / Thema eingeben und starten
  5. aiMOOC.org aufrufen (und registrieren)
  6. Titel in die Inputbox eintragen und "MOOC erstellen"
  7. GPT-Text einsetzen und speichern


Der aiMOOC GPT ist universell für die meisten Schulfächer und beinahe alle Schulthemen einsetzbar. Weitere GPT-Möglichkeiten für den Unterricht:

  1. Kompetenzraster erstellen
  2. Illustrationen erzeugen
  3. Medien für aiMOOCs
  4. Rechtschreib-Diagnose
  5. Themenübersicht
  6. Lernentwicklungsbericht - Beispiel Deutsch 6


MEHR INFOS SIEHE: Vorteile von aiMOOCs nach Personengruppen

DATENSCHUTZ

Mit aiMOOC.org bieten wir einen wichtigen Datenschutz für Lernende, die so die besten Seiten der KI bekommen, aber keinen direkten Kontakt mit der US-KI benötigen. Direkter Kontakt sollten Minderjährige unbedingt vermeiden. Lehrkräfte und Eltern können die KI-Vorteile für die Lernenden aber nutzen.


SCHUL-STEILVORLAGE

In 12 Schulfächer ist mit den aiMOOCs bereits der Hauptschulabschluss möglich. Man spart unzählige Kopien. Zusätzlich gibt es KI als Unterrichtsfach. Das ist aber nur der Anfang auf der ersten Ebene.


KI-PROJEKTE auf aiMOOC.org

  1. Rolling Stone Magazine's Top 500 Songs als MOOCs (Englisch lernen mit Musik)
  2. Spannende Referatsthemen mit Videos von TerraX
  3. Gegen Rassismus Unterrichtseinheiten von Klasse 5 bis 10
  4. Klimawandel Unterrichtseinheiten von Klasse 5 bis 10

...

FORTBILDUNG

  1. Einführung in aiMOOCs
  2. Erstellung von Inhalten / Praxisprojekt: Erstellung eines aiMOOC
  3. Didaktische Integration von aiMOOCs
  4. Workshop-Arbeiten
  5. Ausblick und Netzwerkbildung


FINANZIERUNG

Wir suchen Sponsoren und Förderer, die uns bei der Optimierung des Portals helfen, damit die Lernerfahrung noch hochwertiger wird, gemeinnützig und ohne Werbung bleiben kann. Je nach Förderung werden wir zum gemeinnützigen Verlag oder zum Verein.


Kontakt

Dr. Udo Glanz
Mail: info(at)moocwiki.org
Tel.: 0172-4647199






Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




aiMOOCs



aiMOOC Projekte












YouTube Music: THE MONKEY DANCE


Spotify: THE MONKEY DANCE


Apple Music: THE MONKEY DANCE

Amazon Music: THE MONKEY DANCE



The Monkey Dance SpreadShirtShop




The Monkey DanceaiMOOCs

  1. Trust Me It's True: #Verschwörungstheorie #FakeNews
  2. Gregor Samsa Is You: #Kafka #Verwandlung
  3. Who Owns Who: #Musk #Geld
  4. Lump: #Trump #Manipulation
  5. Filth Like You: #Konsum #Heuchelei
  6. Your Poverty Pisses Me Off: #SozialeUngerechtigkeit #Musk
  7. Hello I'm Pump: #Trump #Kapitalismus
  8. Monkey Dance Party: #Lebensfreude
  9. God Hates You Too: #Religionsfanatiker
  10. You You You: #Klimawandel #Klimaleugner
  11. Monkey Free: #Konformität #Macht #Kontrolle
  12. Pure Blood: #Rassismus
  13. Monkey World: #Chaos #Illusion #Manipulation
  14. Uh Uh Uh Poor You: #Kafka #BerichtAkademie #Doppelmoral
  15. The Monkey Dance Song: #Gesellschaftskritik
  16. Will You Be Mine: #Love
  17. Arbeitsheft
  18. And Thanks for Your Meat: #AntiFactoryFarming #AnimalRights #MeatIndustry


© The Monkey Dance on Spotify, YouTube, Amazon, MOOCit, Deezer, ...



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Children for a better world >> Förderung der AI Fair-Image Challenge

Fair-Image wird von CHILDREN JUGEND HILFT! gefördert und ist mit der deutschlandweiten AI Fair-Image Challenge SIEGERPROJEKT 2025. Alle Infos zur Challenge hier >>. Infos zum Camp25 gibt es hier. Wenn auch Ihr Euch ehrenamtlich engagiert und noch finanzielle Unterstützung für Eurer Projekt braucht, dann stellt gerne einen Antrag bei JUGEND HILFT.