Englisch Klasse 5: Unterschied zwischen den Versionen
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{{Tab-D|Kompetenzraster Englisch 5 - Wortschatz und Grammatik - G|G}} Ich kann [[Wortschatz und Grammatik - Den in der Grundschule erworbenen Wortschatz in bekannten und neuen Zusammenhängen verwenden und einen neuen elementaren themenbezogenen Vorrat an einzelnen Wörtern, memorierten Sätzen, kurzen Wortgruppen und sehr häufig gebrauchten festen Wendungen nutzen, um kurze Aussagen und Texte zu sehr vertrauten Themen aus dem unmittelbaren persönlichen Erfahrungsbereich zu formulieren - G - Kompetenzraster Englisch 5|den in der Grundschule erworbenen Wortschatz in bekannten und neuen Zusammenhängen verwenden und einen neuen elementaren themenbezogenen Vorrat an einzelnen Wörtern, memorierten Sätzen, kurzen Wortgruppen und sehr häufig gebrauchten festen Wendungen nutzen, um kurze Aussagen und Texte zu sehr vertrauten Themen aus dem unmittelbaren persönlichen Erfahrungsbereich zu formulieren]]. | {{Tab-D|Kompetenzraster Englisch 5 - Wortschatz und Grammatik - G|G}} Ich kann [[Wortschatz und Grammatik - Den in der Grundschule erworbenen Wortschatz in bekannten und neuen Zusammenhängen verwenden und einen neuen elementaren themenbezogenen Vorrat an einzelnen Wörtern, memorierten Sätzen, kurzen Wortgruppen und sehr häufig gebrauchten festen Wendungen nutzen, um kurze Aussagen und Texte zu sehr vertrauten Themen aus dem unmittelbaren persönlichen Erfahrungsbereich zu formulieren - G - Kompetenzraster Englisch 5|den in der Grundschule erworbenen Wortschatz in bekannten und neuen Zusammenhängen verwenden und einen neuen elementaren themenbezogenen Vorrat an einzelnen Wörtern, memorierten Sätzen, kurzen Wortgruppen und sehr häufig gebrauchten festen Wendungen nutzen, um kurze Aussagen und Texte zu sehr vertrauten Themen aus dem unmittelbaren persönlichen Erfahrungsbereich zu formulieren]]. | ||
{{Tab-D|Kompetenzraster Englisch 5 - Wortschatz und Grammatik - M|M}} Ich kann [[Wortschatz und Grammatik - Einige grundlegende grammatikalische Fachbegriffe verstehen (z.B. bei der Verwendung von Nachschlagewerken): noun, verb, adjective, pronoun, singular, plural, number, preposition, simple present, simple past - M - Kompetenzraster Englisch 5|einige grundlegende grammatikalische Fachbegriffe verstehen | |||
{{Tab-D|Kompetenzraster Englisch 5 - Wortschatz und Grammatik - M|M}} Ich kann [[Wortschatz und Grammatik - Einige grundlegende grammatikalische Fachbegriffe verstehen (z.B. bei der Verwendung von Nachschlagewerken): noun, verb, adjective, pronoun, singular, plural, number, preposition, simple present, simple past - M - Kompetenzraster Englisch 5|einige grundlegende grammatikalische Fachbegriffe verstehen z.B. bei der Verwendung von Nachschlagewerken >> noun, verb, adjective, pronoun, singular, plural, number, preposition, simple present, simple past]]. | |||
{{Tab-D|Kompetenzraster Englisch 5 - Wortschatz und Grammatik - E|E}} Ich kann [[Wortschatz und Grammatik - Anzahl, Art und Zugehörigkeit von Gegenständen, Lebewesen und Sachverhalten mithilfe eines elementaren Spektrums an grundlegenden Strukturen beschreiben, dabei auch auf bereits Genanntes beziehen und Wiederholungen vermeiden, indem Pronomen verwendet werden - E - Kompetenzraster Englisch 5|Anzahl, Art und Zugehörigkeit von Gegenständen, Lebewesen und Sachverhalten mithilfe eines elementaren Spektrums an grundlegenden Strukturen beschreiben, dabei auch auf bereits Genanntes beziehen und Wiederholungen vermeiden, indem Pronomen verwendet werden]]. | {{Tab-D|Kompetenzraster Englisch 5 - Wortschatz und Grammatik - E|E}} Ich kann [[Wortschatz und Grammatik - Anzahl, Art und Zugehörigkeit von Gegenständen, Lebewesen und Sachverhalten mithilfe eines elementaren Spektrums an grundlegenden Strukturen beschreiben, dabei auch auf bereits Genanntes beziehen und Wiederholungen vermeiden, indem Pronomen verwendet werden - E - Kompetenzraster Englisch 5|Anzahl, Art und Zugehörigkeit von Gegenständen, Lebewesen und Sachverhalten mithilfe eines elementaren Spektrums an grundlegenden Strukturen beschreiben, dabei auch auf bereits Genanntes beziehen und Wiederholungen vermeiden, indem Pronomen verwendet werden]]. | ||
Version vom 26. Januar 2024, 19:18 Uhr
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VERSTEHEN
Ich kann kurze Äußerungen im Klassenzimmer verstehen, wenn sehr deutlich und langsam gesprochen wird.
SPRECHEN
Ich kann kurze bekannte Texte sinngestaltend vorlesen und auswendig vortragen.
SCHREIBEN
Ich kann Wörter und kurze Sätze richtig abschreiben und nach Gehör richtig aufschreiben.
Ich kann angeleitet schriftliche Texte planen, bewerten und überarbeiten.
GRAMMATIK
Ich kann Anzahl und Ort von Lebewesen und Gegenständen angeben und ausdrücken, wem etwas gehört.
AUSSPRACHE UND SPRACHMELODIE
Ich kann Wörter und Sätze richtig aussprechen.
Ich kann angeleitet Methoden einsetzen, um meine Aussprache und Sprachmelodie zu verbessern.
Ich kann die Aussprache und Sprachmelodie sicher und bewusst einsetzen.
SCHREIBEN
SPRACHMITTLUNG
WORTSCHATZ UND GRAMMATIK
Ich kann [[Wortschatz und Grammatik - Den in der Grundschule erworbenen Wortschatz in bekannten und neuen Zusammenhängen verwenden und einen neuen elementaren themenbezogenen Vorrat an einzelnen Wörtern, memorierten Sätzen, kurzen Wortgruppen und sehr häufig gebrauchten festen Wendungen nutzen, um kurze Aussagen und Texte zu sehr vertrauten Themen aus dem unmittelbaren persönlichen Erfahrungsbereich zu formulieren - G - Kompetenzraster Englisch 5|den in der Grundschule erworbenen Wortschatz in bekannten und neuen Zusammenhängen verwenden und einen neuen elementaren themenbezogenen Vorrat an einzelnen Wörtern, memorierten Sätzen, kurzen Wortgruppen und sehr häufig gebrauchten festen Wendungen nutzen, um kurze Aussagen und Texte zu sehr vertrauten Themen aus dem unmittelbaren persönlichen Erfahrungsbereich zu formulieren]].
Ich kann [[Wortschatz und Grammatik - Einige grundlegende grammatikalische Fachbegriffe verstehen (z.B. bei der Verwendung von Nachschlagewerken): noun, verb, adjective, pronoun, singular, plural, number, preposition, simple present, simple past - M - Kompetenzraster Englisch 5|einige grundlegende grammatikalische Fachbegriffe verstehen z.B. bei der Verwendung von Nachschlagewerken >> noun, verb, adjective, pronoun, singular, plural, number, preposition, simple present, simple past]].
Ich kann [[Wortschatz und Grammatik - Anzahl, Art und Zugehörigkeit von Gegenständen, Lebewesen und Sachverhalten mithilfe eines elementaren Spektrums an grundlegenden Strukturen beschreiben, dabei auch auf bereits Genanntes beziehen und Wiederholungen vermeiden, indem Pronomen verwendet werden - E - Kompetenzraster Englisch 5|Anzahl, Art und Zugehörigkeit von Gegenständen, Lebewesen und Sachverhalten mithilfe eines elementaren Spektrums an grundlegenden Strukturen beschreiben, dabei auch auf bereits Genanntes beziehen und Wiederholungen vermeiden, indem Pronomen verwendet werden]].
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