Differenzierung - Medienkonzept - Schulentwicklung: Unterschied zwischen den Versionen

Version vom 25. Juni 2017, 16:31 Uhr

Gute Differenzierung ist nur durch individualisiertes Lernen mit digitalen Medien möglich.

Differenzierung in der Lerngeschwindigkeit, z.B. mit Videos (Zurücksetzen und Videos erneut anschauen)
Differenzierung in den Bedürfnissen der Lernenden, z.B. MOOCs nach eigenen Interessen erstellen
Differenzierung im Schwierigkeitsgrad, z.B. bei vielen Apps oder auch bei MOOCit
Differenzierung im Lernort, z.B. ist das Lernen an allen erdenklichen Orten möglich

Hinführung & Notwendigkeit

Innovation & Ziele

Bildungsplan, MOOC-Kompetenzraster, Konzepte, OERs

Fortbildung & allgemeine Infos

Medienbildung & Schule

Medienmentoren & aiMOOCs

Kommentare

Inhalte

KI-STIMMEN: WAS WÜRDE ... SAGEN?

0.00

(0 Stimmen)

Version vom 22. Juni 2017, 16:31 Uhr (Quelltext anzeigen) Glanz (Diskussion \| Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „<br /> <br /> 250px\|center\|link=Differenzierung - Medienkonzept - Schulentwicklung <br /> <br /> G…“)		Version vom 25. Juni 2017, 16:31 Uhr (Quelltext anzeigen) Glanz (Diskussion \| Beiträge) Keine Bearbeitungszusammenfassung Zum nächsten Versionsunterschied →
Zeile 16:		Zeile 16:


			Link: [[Differenzierung in digitalen Lernumgebungen - Schulentwicklung\|Differenzierung in digitalen Lernumgebungen]]

	[[Kategorie:Schulentwicklung]]		[[Kategorie:Schulentwicklung]]