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'''[[Themen zum Englischlernen / Topics for Learning English]]'''
{{o}} [[Englischlernen - Zahlen / Numbers|Zahlen / Numbers]]
{{oo}} [[Numbers - Zahlen]]
{{oo}} [[Numbers 0-20 - Zahlen 0-20]]
{{o}} [[Englischlernen - Tiere / Animals|Tiere / Animals]]
{{oo}} [[Animals - Tiere]]
{{oo}} [[Farm animals - Bauernhoftiere]]
{{o}} [[Englischlernen - Farben / Colors|Farben / Colors]] // [[Colors - Farben]]
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{{o}} [[Englischlernen - Kleidung / Clothing|Kleidung / Clothing]]
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{{oo}} [[Seasons - Jahreszeiten]]
{{oo}} [[Months - Monate]]
{{oo}} [[weekdays - Wochentage]]
{{oo}} [[Times of Day - Tageszeiten]]
{{o}} [[Englischlernen - Wetter / Weather|Wetter / Weather]]
{{o}} [[Englischlernen - Verkehrsmittel / Means of Transport|Verkehrsmittel / Means of Transport]]
{{o}} [[Englischlernen - Hobbies und Freizeitaktivitäten / Hobbies and Leisure Activities|Hobbies und Freizeitaktivitäten / Hobbies and Leisure Activities]]
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{{o}} [[Englischlernen - Länder und Nationalitäten / Countries and Nationalities|Länder und Nationalitäten / Countries and Nationalities]]
{{o}} [[Englischlernen - Häufige Phrasen und Ausdrücke / Common Phrases and Expressions|Häufige Phrasen und Ausdrücke / Common Phrases and Expressions]]
{{o}} [[Englischlernen - Schule und Bildung / School and Education|Schule und Bildung / School and Education]]
{{o}} [[Englischlernen - Musikinstrumente / Musical Instruments|Musikinstrumente / Musical Instruments]]
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{{o}} [[Englischlernen - Technologie und Internet / Technology and Internet|Technologie und Internet / Technology and Internet]]
{{o}} [[Englischlernen - Gesundheit und Wohlbefinden / Health and Well-being|Gesundheit und Wohlbefinden / Health and Well-being]]
{{o}} [[Englischlernen - Wohnen und Einrichtungen / Housing and Furnishings|Wohnen und Einrichtungen / Housing and Furnishings]]
{{o}} [[Englischlernen - Zeitformen und Grammatik / Tenses and Grammar|Zeitformen und Grammatik / Tenses and Grammar]]
{{o}} [[Englischlernen - Alphabet / Alphabet|Alphabet]]
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Kompetenzraster mit Vorgaben VERSTEHEN Verstehen
G Ich kann kurze Äußerungen im Klassenzimmer verstehen, wenn sehr deutlich und langsam gesprochen wird .
M Ich kann Songs, Reime, kurze Mitteilungen und Geschichten verstehen, wenn deutlich und langsam gesprochen wird .
E Ich kann angeleitet Methoden und Strategien anwenden, um mündliche Beiträge, Hör-/Hörsehtexte und Lesetexte zu verstehen .
SPRECHEN Sprechen
G Ich kann kurze bekannte Texte sinngestaltend vorlesen und auswendig vortragen .
M Ich kann in vollständigen Sätzen über mich und mein Leben sprechen und einfache Fragen stellen und beantworten .
E Ich kann angeleitet Methoden und Strategien anwenden, um mich mit anderen in einem Gespräch auszutauschen und flüssig und zusammenhängend zu sprechen .
SCHREIBEN Schreiben
G Ich kann Wörter und kurze Sätze richtig abschreiben und nach Gehör richtig aufschreiben .
M Ich kann Wörter und Wendungen schreiben und Wort-Bild-Kombinationen in kurzen vollständigen Sätzen verschriftlichen .
E Ich kann angeleitet schriftliche Texte planen, bewerten und überarbeiten .
GRAMMATIK Grammatik
G Ich kann Anzahl und Ort von Lebewesen und Gegenständen angeben und ausdrücken, wem etwas gehört .
M Ich kann Informationen aus kurzen Texten sinngemäß mündlich und schriftlich in die jeweils andere Sprache übertragen .
E Ich kann Handlungen, Sachverhalte und Ereignisse als gegenwärtig, vergangen und zukünftig darstellen und formulieren, wo, wann und wie häufig etwas der Fall ist .
Erweitertes Kompetenzraster
AUSSPRACHE UND SPRACHMELODIE Aussprache und Sprachmelodie
G Ich kann Wörter und Sätze richtig aussprechen .
M Ich kann angeleitet Methoden einsetzen, um meine Aussprache und Sprachmelodie zu verbessern .
E Ich kann die Aussprache und Sprachmelodie sicher und bewusst einsetzen .
SCHREIBEN Schreiben
G Ich kann eine knappe Liste für den alltäglichen Gebrauch erstellen, indem einzelne Wörter notiert werden (note-making) .
M Ich kann Texte zu sehr vertrauten Themen verfassen, indem Textbausteine aus Vorlagen ergänzt werden, um sehr einfache adressatengerechte persönliche Schreiben zu formulieren (z.B. Einladung, Postkarte, Brief) .
E Ich kann den produktiven themenbezogenen Wortschatz verständlich und weitgehend orthographisch korrekt schreiben, indem Vorlagen genutzt oder bei Unsicherheit in Wörterlisten nachgeschlagen wird .
SPRACHMITTLUNG Sprachmittlung
G Ich kann adressatenbezogen konkrete Informationen aus dem Englischen ins Deutsche übertragen, um Hilfestellung zu geben (z.B. beim Einkauf) .
M Ich kann sinngemäß kurze einfache englischsprachige Texte zu sehr vertrauten Themen auf Deutsch zusammenfassen (z.B. Einladungsschreiben) .
WORTSCHATZ UND GRAMMATIK Wortschatz und Grammatik
G Ich kann den erworbenen Wortschatz verwenden und neue elementare themenbezogene Wörter nutzen, um kurze Aussagen und Texte zu vertrauten Themen zu formulieren .
M Ich kann grundlegende grammatikalische Fachbegriffe verstehen (z.B. bei der Verwendung von Nachschlagewerken) .
E Ich kann Anzahl, Art und Zugehörigkeit mithilfe grundlegender Strukturen beschreiben, auf bereits Genanntes beziehen und Wiederholungen vermeiden .
GPT Kompetenzraster ohne Vorgaben
Sprechen Sprechen - Englisch als Fremdsprache
G Ich kann einfache Sätze und Ausdrücke anwenden und im Alltag nutzen .
M Ich kann kurze Gespräche führen und einfache Fragen stellen und beantworten .
E Ich kann grundlegende Präsentationen halten und eigene Meinungen äußern .
Hören Hören - Englisch als Fremdsprache
G Ich kann einfache Anweisungen und Beschreibungen verstehen .
M Ich kann gesprochene Texte zu bekannten Themen verstehen und Hauptinformationen entnehmen .
E Ich kann detaillierte Informationen in längeren Gesprächen und Ansagen verstehen .
Lesen Lesen - Englisch als Fremdsprache
G Ich kann einfache Sätze und Texte verstehen und Informationen entnehmen .
M Ich kann kurze Texte zu bekannten Themen lesen und das Wesentliche verstehen .
E Ich kann Texte detailliert verstehen und wesentliche Informationen zusammenfassen .
Schreiben Schreiben - Englisch als Fremdsprache
G Ich kann einfache Sätze und Ausdrücke korrekt verwenden .
M Ich kann kurze Texte zu bekannten Themen verfassen .
E Ich kann verschiedene Textarten verstehen und eigene Texte strukturiert verfassen .
English
Erklärvideos finden : Schoolseasy Playlist English
Englisch lernen mit Liedern
Klasse 1-4
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9
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11
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13
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AI Hits
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Freiheit
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