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Kompetenzraster - Mathematik 7: Unterschied zwischen den Versionen

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[[Datei:Kompetenzraster Mathematik phase 7.jpg|800px|rahmenlos|zentriert]]
[[Datei:Kompetenzraster Mathematik phase 7.jpg|800px|rahmenlos|zentriert|link=https://moocit.de/Materialnetzwerk/M/KORA_M/kora_mathe_phase7_2015.pdf]]


== Online Material finden ==
 
 
 
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= Material des Materialnetzwerks e.G. =
{| align=center
{{:M-Tab}}
# [https://moocit.de/MNW/Mathematik/Mathematik_7/Bruchrechnen%20M%207%20.pdf Bruchrechnen M 7] 
# [https://moocit.de/MNW/Mathematik/Mathematik_7/Funktionen%20M%207%20.pdf Funktionen M 7]
# [https://moocit.de/MNW/Mathematik/Mathematik_7/Gleichungen%20M%207.pdf Gleichungen M 7]
# [https://moocit.de/MNW/Mathematik/Mathematik_7/Prozent%20M%207.pdf Prozent M 7]
# [https://moocit.de/MNW/Mathematik/Mathematik_7/Prozent%20R%207.pdf Prozent R 7]
# [https://moocit.de/MNW/Mathematik/Mathematik_7/Rechentraining%207.pdf Rechentraining 7]
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'''HINWEIS'''
# G-Niveau >> M Mindeststandard
# M-Niveau >> R Regelstandard
# E-Niveau >> E Expertenstandard
 
 
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== Material finden ==
=== Übungen ===
=== Übungen ===
* [https://de.khanacademy.org/ Khan Academy]
* [https://de.khanacademy.org/ Khan Academy]
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=== Video ===
=== Videos ===
{{#ev:youtube | https://www.youtube.com/watch?v=N6yioc8moLo&list=PLirbHvoUlBTtvQF1g0pCAelbj1z-YdT5a | 300 | center}}
{{#ev:youtube | https://www.youtube.com/watch?v=N6yioc8moLo&list=PLirbHvoUlBTtvQF1g0pCAelbj1z-YdT5a | 300 | center}}
[https://www.youtube.com/watch?v=N6yioc8moLo&list=PLirbHvoUlBTtvQF1g0pCAelbj1z-YdT5a YouTube Playlist - Mathematik Einstieg - Khan Academy]
[https://www.youtube.com/watch?v=N6yioc8moLo&list=PLirbHvoUlBTtvQF1g0pCAelbj1z-YdT5a YouTube Playlist - Mathematik Einstieg - Khan Academy]
{{#ev:youtube | https://www.youtube.com/user/KhanAcademyDeutsch/playlists | 300 | center}}
[https://www.youtube.com/user/KhanAcademyDeutsch/playlists Alle Playlists der Khan Academy]




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{{#ev:youtube | https://www.youtube.com/watch?v=B6EQYxYU1UM&list=PLfuIFBR41hAhAYXc6teS5q2yrZqqTjBe6 | 300 | center}}
[https://www.youtube.com/watch?v=B6EQYxYU1UM&list=PLfuIFBR41hAhAYXc6teS5q2yrZqqTjBe6 Playlist Klasse 8]
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== Bruchrechnen ==
== Bruchrechnen ==
{{Tab-M|Kompetenzraster - Mathematik 5 - M|M}} Ich kann mit Brüchen Grundrechenarten sicher durchführen.
{{Tab-M|Kompetenzraster - Mathematik 7 - M|M}} [[Bruchrechnen - Ich kann mit Brüchen Grundrechenarten sicher durchführen. - M - Kompetenzraster - Mathematik 7|Ich kann mit Brüchen Grundrechenarten sicher durchführen.]]
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{{Tab-M|Kompetenzraster - Mathematik 7 - R|R}} [[Bruchrechnen - Ich kann mit Brüchen Anwendungsaufgaben lösen. - R - Kompetenzraster - Mathematik 7|Ich kann mit Brüchen Anwendungsaufgaben lösen.]]
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{{Tab-M|Kompetenzraster - Mathematik 5 - R|R}} Ich kann mit Brüchen Anwendungsaufgaben lösen.
{{Tab-M|Kompetenzraster - Mathematik 7 - E|E}} [[Bruchrechnen - Ich kann Bruchterme und Bruchgleichungen aufstellen. - E - Kompetenzraster - Mathematik 7|Ich kann Bruchterme und Bruchgleichungen aufstellen.]]
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{{Tab-M|Kompetenzraster - Mathematik 5 - E|E}} Ich kann Bruchterme und Bruchgleichungen aufstellen.
 
== Zahlen ==
== Zahlen ==
{{Tab-M|Kompetenzraster - Mathematik 5 - M|M}} Ich kann mit positiven und negativen Dezimalzahlen die schriftlichen Grundrechenarten sicher durchführen.
{{Tab-M|Kompetenzraster - Mathematik 7 - M|M}} [[Zahlen - Ich kann mit positiven und negativen Dezimalzahlen die schriftlichen Grundrechenarten sicher durchführen. - M - Kompetenzraster - Mathematik 7|Ich kann mit positiven und negativen Dezimalzahlen die schriftlichen Grundrechenarten sicher durchführen.]]
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{{Tab-M|Kompetenzraster - Mathematik 5 - R|R}} Ich kann mit positiven und negativen Dezimalzahlen Anwendungsaufgaben lösen.
{{Tab-M|Kompetenzraster - Mathematik 7 - R|R}} [[Zahlen - Ich kann mit positiven und negativen Dezimalzahlen Anwendungsaufgaben lösen. - R - Kompetenzraster - Mathematik 7|Ich kann mit positiven und negativen Dezimalzahlen Anwendungsaufgaben lösen.]]
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{{Tab-M|Kompetenzraster - Mathematik 5 - E|E}} Ich kann die Notwendigkeit von Zahlbereichserweiterungen anhand von Beispielen begründen.
{{Tab-M|Kompetenzraster - Mathematik 7 - E|E}} [[Zahlen - Ich kann die Notwendigkeit von Zahlbereichserweiterungen anhand von Beispielen begründen. - E - Kompetenzraster - Mathematik 7|Ich kann die Notwendigkeit von Zahlbereichserweiterungen anhand von Beispielen begründen.]]
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== Flächen ==
== Flächen ==
{{Tab-M|Kompetenzraster - Mathematik 5 - M|M}}  
{{Tab-M|Kompetenzraster - Mathematik 7 - M|M}}  
* Ich kenne das Haus der Vierecke.  
* [[Flächen - Ich kenne das Haus der Vierecke. - M - Kompetenzraster - Mathematik 7|Ich kenne das Haus der Vierecke.]]
* Ich kenne die Winkelsumme im Dreieck und kann dazu einfache Aufgaben lösen. Ich kann die Flächen von Parallelogramm, Trapez, Dreieck und zusammengesetzte Flächen berechnen.
* [[Flächen - Ich kenne die Winkelsumme im Dreieck und kann dazu einfache Aufgaben lösen. Ich kann die Flächen von Parallelogramm, Trapez, Dreieck und zusammengesetzte Flächen berechnen. - M - Kompetenzraster - Mathematik 7|Ich kenne die Winkelsumme im Dreieck und kann dazu einfache Aufgaben lösen. Ich kann die Flächen von Parallelogramm, Trapez, Dreieck und zusammengesetzte Flächen berechnen.]]
 
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{{Tab-M|Kompetenzraster - Mathematik 7 - R|R}} [[Flächen - Ich kann mit der Flächenberechnung von Vielecken Anwendungsaufgaben lösen. Ich kann Dreiecke und Vierecke konstruieren. - R - Kompetenzraster - Mathematik 7|Ich kann mit der Flächenberechnung von Vielecken Anwendungsaufgaben lösen. Ich kann Dreiecke und Vierecke konstruieren.]]
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{{Tab-M|Kompetenzraster - Mathematik 5 - R|R}} Ich kann mit der Flächenberechnung von Vielecken Anwendungsaufgaben lösen. Ich kann Dreiecke und Vierecke konstruieren.
{{Tab-M|Kompetenzraster - Mathematik 7 - E|E}} [[Flächen - Ich kann die verschiedenen Formeln zur Berechnung von Flächeninhalten herleiten. Ich kann Umkreis, Inkreis, Höhenschnittpunkt und Schwerpunkt eines Dreiecks konstruieren. - E - Kompetenzraster - Mathematik 7|Ich kann die verschiedenen Formeln zur Berechnung von Flächeninhalten herleiten. Ich kann Umkreis, Inkreis, Höhenschnittpunkt und Schwerpunkt eines Dreiecks konstruieren.]]
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{{Tab-M|Kompetenzraster - Mathematik 5 - E|E}} Ich kann die verschiedenen Formeln zur Berechnung von Flächeninhalten herleiten. Ich kann Umkreis, Inkreis, Höhenschnittpunkt und Schwerpunkt eines Dreiecks konstruieren.


== Zuordnungen ==
== Zuordnungen ==
{{Tab-M|Kompetenzraster - Mathematik 5 - M|M}}  
{{Tab-M|Kompetenzraster - Mathematik 7 - M|M}}  
* Ich kann Zuordnungen aus Schaubildern entnehmen und diese selbst in Schaubilder übertragen.
* [[Zuordnungen - Ich kann Zuordnungen aus Schaubildern entnehmen und diese selbst in Schaubilder übertragen. - M - Kompetenzraster - Mathematik 7|Ich kann Zuordnungen aus Schaubildern entnehmen und diese selbst in Schaubilder übertragen.]]
* Ich weiß, was ein Dreisatz ist und kann einfache Dreisätze berechnen.
* [[Zuordnungen - Ich weiß, was ein Dreisatz ist und kann einfache Dreisätze berechnen. - M - Kompetenzraster - Mathematik 7|Ich weiß, was ein Dreisatz ist und kann einfache Dreisätze berechnen.]]
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{{Tab-M|Kompetenzraster - Mathematik 5 - R|R}} Ich kann mit Hilfe des Dreisatzes Anwendungsaufgaben zu proportionalen Zuordnungen lösen.
{{Tab-M|Kompetenzraster - Mathematik 7 - R|R}} [[Zuordnungen - Ich kann mit Hilfe des Dreisatzes Anwendungsaufgaben zu proportionalen Zuordnungen lösen. - R - Kompetenzraster - Mathematik 7|Ich kann mit Hilfe des Dreisatzes Anwendungsaufgaben zu proportionalen Zuordnungen lösen.]]
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{{Tab-M|Kompetenzraster - Mathematik 5 - E|E}} Ich kann umgekehrt proportionale Zuordnungen verschiedenen Medien entnehmen, interpretieren und diese darstellen.
{{Tab-M|Kompetenzraster - Mathematik 7 - E|E}} [[Zuordnungen - Ich kann umgekehrt proportionale Zuordnungen verschiedenen Medien entnehmen, interpretieren und diese darstellen. - E - Kompetenzraster - Mathematik 7|Ich kann umgekehrt proportionale Zuordnungen verschiedenen Medien entnehmen, interpretieren und diese darstellen.]]
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== Prozent ==
== Prozent ==
{{Tab-M|Kompetenzraster - Mathematik 5 - M|M}} Ich kann Prozente ablesen und darstellen. Ich kann zwischen Prozentsatz, Prozentwert und Grundwert unterscheiden.
{{Tab-M|Kompetenzraster - Mathematik 7 - M|M}} [[Prozent - Ich kann Prozente ablesen und darstellen. Ich kann zwischen Prozentsatz, Prozentwert und Grundwert unterscheiden. - M - Kompetenzraster - Mathematik 7|Ich kann Prozente ablesen und darstellen. Ich kann zwischen Prozentsatz, Prozentwert und Grundwert unterscheiden.]]
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{{Tab-M|Kompetenzraster - Mathematik 5 - R|R}} Ich kann den Prozentsatz, den Prozentwert und Grundwert berechnen.
{{Tab-M|Kompetenzraster - Mathematik 7 - R|R}} [[Prozent - Ich kann den Prozentsatz, den Prozentwert und Grundwert berechnen. - R - Kompetenzraster - Mathematik 7|Ich kann den Prozentsatz, den Prozentwert und Grundwert berechnen.]]
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{{Tab-M|Kompetenzraster - Mathematik 5 - E|E}} Ich kann das Rechnen mit Prozenten in den Alltag übertragen.
{{Tab-M|Kompetenzraster - Mathematik 7 - E|E}} [[Prozent - Ich kann das Rechnen mit Prozenten in den Alltag übertragen. - E - Kompetenzraster - Mathematik 7|Ich kann das Rechnen mit Prozenten in den Alltag übertragen.]]
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== Körper ==
== Körper ==
{{Tab-M|Kompetenzraster - Mathematik 5 - M|M}} Ich kann Winkel messen und zeichnen. Ich kann Prismen benennen. Ich kann einfache Schrägbilder und Netze zeichnen, herstellen und zuordnen.
{{Tab-M|Kompetenzraster - Mathematik 7 - M|M}} [[Körper - Ich kann Winkel messen und zeichnen. Ich kann Prismen benennen. Ich kann einfache Schrägbilder und Netze zeichnen, herstellen und zuordnen. - M - Kompetenzraster - Mathematik 7|Ich kann Winkel messen und zeichnen. Ich kann Prismen benennen. Ich kann einfache Schrägbilder und Netze zeichnen, herstellen und zuordnen.]]
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{{Tab-M|Kompetenzraster - Mathematik 5 - R|R}} Ich kann das Volumen und die Oberfläche von Prismen berechnen.
{{Tab-M|Kompetenzraster - Mathematik 7 - R|R}} [[Körper - Ich kann das Volumen und die Oberfläche von Prismen berechnen. - R - Kompetenzraster - Mathematik 7|Ich kann das Volumen und die Oberfläche von Prismen berechnen.]]
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{{Tab-M|Kompetenzraster - Mathematik 5 - E|E}} Ich kann die Formeln zur Berechnung von Volumen und Oberfläche von Prismen herleiten.
{{Tab-M|Kompetenzraster - Mathematik 7 - E|E}} [[Körper - Ich kann die Formeln zur Berechnung von Volumen und Oberfläche von Prismen herleiten. - E - Kompetenzraster - Mathematik 7|Ich kann die Formeln zur Berechnung von Volumen und Oberfläche von Prismen herleiten.]]
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== Gleichungen ==
== Gleichungen ==
{{Tab-M|Kompetenzraster - Mathematik 5 - M|M}} Ich kenne die Funktionen von Variablen. Ich kenne einfache Rechengesetze und kann diese anwenden. Ich kann Terme vereinfachen.
{{Tab-M|Kompetenzraster - Mathematik 7 - M|M}} [[Gleichungen - Ich kenne die Funktionen von Variablen. Ich kenne einfache Rechengesetze und kann diese anwenden. Ich kann Terme vereinfachen. - M - Kompetenzraster - Mathematik 7|Ich kenne die Funktionen von Variablen. Ich kenne einfache Rechengesetze und kann diese anwenden. Ich kann Terme vereinfachen.]]
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{{Tab-M|Kompetenzraster - Mathematik 5 - R|R}} Ich kann Terme aufstellen und vereinfachen.  
{{Tab-M|Kompetenzraster - Mathematik 7 - R|R}} [[Gleichungen - Ich kann Terme aufstellen und vereinfachen. - R - Kompetenzraster - Mathematik 7|Ich kann Terme aufstellen und vereinfachen.]]
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{{Tab-M|Kompetenzraster - Mathematik 5 - E|E}} Ich kann Gleichungen aufstellen und sie lösen.
{{Tab-M|Kompetenzraster - Mathematik 7 - E|E}} [[Gleichungen - Ich kann Gleichungen aufstellen und sie lösen. - E - Kompetenzraster - Mathematik 7|Ich kann Gleichungen aufstellen und sie lösen.]]


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Aktuelle Version vom 14. Februar 2024, 23:30 Uhr

  • Kompetenzraster Mathematik
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  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10








    • Material des Materialnetzwerks e.G.

    1. Bruchrechnen M 7
    2. Funktionen M 7
    3. Gleichungen M 7
    4. Prozent M 7
    5. Prozent R 7
    6. Rechentraining 7



    HINWEIS

    1. G-Niveau >> M Mindeststandard
    2. M-Niveau >> R Regelstandard
    3. E-Niveau >> E Expertenstandard






    Material finden

    Übungen



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    Video laden
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    YouTube Playlist - Mathematik Einstieg - Khan Academy


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    Playlist Klasse 7



    Bruchrechnen

  • M

    • Ich kann mit Brüchen Grundrechenarten sicher durchführen.

  • R

    • Ich kann mit Brüchen Anwendungsaufgaben lösen.

  • E

    • Ich kann Bruchterme und Bruchgleichungen aufstellen.

    Zahlen

  • M

    • Ich kann mit positiven und negativen Dezimalzahlen die schriftlichen Grundrechenarten sicher durchführen.

  • R

    • Ich kann mit positiven und negativen Dezimalzahlen Anwendungsaufgaben lösen.

  • E

    • Ich kann die Notwendigkeit von Zahlbereichserweiterungen anhand von Beispielen begründen.

    Flächen

  • M


  • R

    • Ich kann mit der Flächenberechnung von Vielecken Anwendungsaufgaben lösen. Ich kann Dreiecke und Vierecke konstruieren.

  • E

    • Ich kann die verschiedenen Formeln zur Berechnung von Flächeninhalten herleiten. Ich kann Umkreis, Inkreis, Höhenschnittpunkt und Schwerpunkt eines Dreiecks konstruieren.

    Zuordnungen

  • M


  • R

    • Ich kann mit Hilfe des Dreisatzes Anwendungsaufgaben zu proportionalen Zuordnungen lösen.

  • E

    • Ich kann umgekehrt proportionale Zuordnungen verschiedenen Medien entnehmen, interpretieren und diese darstellen.

    Prozent

  • M

    • Ich kann Prozente ablesen und darstellen. Ich kann zwischen Prozentsatz, Prozentwert und Grundwert unterscheiden.

  • R

    • Ich kann den Prozentsatz, den Prozentwert und Grundwert berechnen.

  • E

    • Ich kann das Rechnen mit Prozenten in den Alltag übertragen.

    Körper

  • M

    • Ich kann Winkel messen und zeichnen. Ich kann Prismen benennen. Ich kann einfache Schrägbilder und Netze zeichnen, herstellen und zuordnen.

  • R

    • Ich kann das Volumen und die Oberfläche von Prismen berechnen.

  • E

    • Ich kann die Formeln zur Berechnung von Volumen und Oberfläche von Prismen herleiten.

    Gleichungen

  • M

    • Ich kenne die Funktionen von Variablen. Ich kenne einfache Rechengesetze und kann diese anwenden. Ich kann Terme vereinfachen.

  • R

    • Ich kann Terme aufstellen und vereinfachen.

  • E

    • Ich kann Gleichungen aufstellen und sie lösen.

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