Tabletführerschein Theorie





  • >>
  • Kompetenzen
  • Notwendigkeit
  • Ziele
  • Medienkonzept
  • KI
  • Modelle
  • Einsatz
  • Apps bewerten
  • App-Liste
  • Zubehör
  • Theorie
  • Praxis
  • Ergebnis
  • Rechte
  • Beispiel
  • A-Z





  • Einleitung

    Der Tabletführerschein ist ein innovatives Bildungskonzept, das darauf abzielt, Schülerinnen und Schülern einen verantwortungsvollen und kompetenten Umgang mit Tablets im schulischen Kontext beizubringen. In diesem aiMOOC werden wir uns auf die theoretischen Grundlagen des Tabletführerscheins konzentrieren, die essenziell sind, um die digitale Kompetenz der Lernenden zu fördern. Wir werden verschiedene Aspekte wie Datenschutz, Online-Sicherheit, effektive Nutzung von Lern-Apps und die Förderung einer kritischen Medienkompetenz abdecken.


    Theoretische Grundlagen


    Digitale Kompetenz und Medienbildung

    Digitale Kompetenz ist die Fähigkeit, digitale Technologien sicher und effektiv zu nutzen. Es umfasst ein breites Spektrum an Fähigkeiten, von der grundlegenden Bedienung eines Tablets bis hin zur kritischen Auseinandersetzung mit digitalen Inhalten.

    1. Digitale Kompetenz
    2. Medienbildung
    3. Informationstechnologie im Bildungswesen


    Datenschutz und Online-Sicherheit

    Datenschutz und Online-Sicherheit sind zentrale Aspekte der digitalen Kompetenz. Lernende müssen verstehen, wie persönliche Daten im Internet geschützt werden und wie man sich online sicher bewegt.

    1. Datenschutz
    2. Online-Sicherheit
    3. Cyber-Mobbing


    Einsatz von Lern-Apps

    Die Auswahl und Nutzung von Lern-Apps ist ein wichtiger Bestandteil des Tabletführerscheins. Lernende sollten lernen, wie man geeignete Apps für den Unterricht auswählt und wie man sie effektiv für das Lernen nutzt.

    1. Lern-Apps
    2. E-Learning
    3. Blended Learning


    Interaktive Aufgaben


    Quiz: Teste Dein Wissen

    Was versteht man unter digitaler Kompetenz? (Die Fähigkeit, digitale Technologien sicher und effektiv zu nutzen.) (!Die Fähigkeit, digitale Geräte ohne Anleitung zu reparieren.) (!Das Wissen über die Programmierung von Apps.) (!Die Fertigkeit, digitale Inhalte kreativ zu gestalten.)

    Warum ist der Datenschutz im Internet wichtig? (Zum Schutz persönlicher Daten und der Privatsphäre.) (!Weil es gesetzlich vorgeschrieben ist.) (!Um die Internetgeschwindigkeit zu erhöhen.) (!Damit Webseiten schneller laden.)

    Welches ist ein Hauptziel beim Einsatz von Lern-Apps? (Die Effektivität des Lernens zu steigern.) (!Den Unterricht zu ersetzen.) (!Die Zeit für Hausaufgaben zu reduzieren.) (!Die Notwendigkeit von Lehrern zu eliminieren.)

    Was ist ein wichtiger Aspekt der Online-Sicherheit? (Das Erkennen und Vermeiden von Cyber-Mobbing.) (!Das Herunterladen so vieler Apps wie möglich.) (!Das Teilen von Passwörtern mit Freunden.) (!Das uneingeschränkte Surfen im Internet ohne Einschränkungen.)

    Wie kann man seine digitale Kompetenz verbessern? (Durch gezielte Schulung und den verantwortungsbewussten Umgang mit digitalen Medien.) (!Indem man den ganzen Tag online verbringt.) (!Durch das Vermeiden jeglicher digitaler Technologien.) (!Durch das ausschließliche Nutzen sozialer Medien.)





    Memory

    Digitale Kompetenz Verantwortungsvoller Umgang mit Technologien
    Datenschutz Schutz persönlicher Daten
    Online-Sicherheit Vermeiden von Cyber-Mobbing
    Lern-Apps Steigerung der Lerneffektivität
    Medienbildung Kritische Auseinandersetzung mit digitalen Inhalten





    Kreuzworträtsel

    Digitalkompetenz Fähigkeit, digitale Technologien effektiv zu nutzen
    Datenschutz Schutz persönlicher Informationen im Internet
    Cybermobbing Online-Verhalten, das andere schädigt
    Elearning Lernen mittels digitaler Medien
    Apps Anwendungen für mobile Endgeräte
    Blendedlearning Kombination aus Präsenzunterricht und E-Learning
    Medienbildung Bildung im Umgang mit digitalen und medialen Inhalten
    Privatsphäre Schutz der persönlichen Lebens- und Geheimsphäre




    LearningApps

    Lückentext

    Vervollständige den Text.

    Die digitale Kompetenz umfasst die Fähigkeit,

    sicher und effektiv zu nutzen. Datenschutz ist wichtig, um

    zu schützen. Lern-Apps sollen die

    steigern. Medienbildung zielt darauf ab, eine

    mit digitalen Inhalten zu fördern.



    Offene Aufgaben

    Leicht

    1. Forschen: Suche nach einer Lern-App, die Du interessant findest, und beschreibe, wie sie das Lernen unterstützen kann.
    2. Interview: Befrage einen Lehrer oder eine Lehrerin über den Einsatz von Tablets im Unterricht.
    3. Reflektion: Schreibe einen kurzen Aufsatz darüber, wie Du persönlich Technologie im Alltag nutzt und wie Du Deine digitale Kompetenz verbessern könntest.

    Standard

    1. Analyse: Vergleiche zwei verschiedene Lern-Apps hinsichtlich ihrer Funktionen, Benutzerfreundlichkeit und ihres Beitrags zum Lernen.
    2. Präsentation: Erstelle eine Präsentation über die Wichtigkeit von Datenschutz und Online-Sicherheit.
    3. Diskussion: Organisiere eine Diskussionsrunde in deiner Klasse über die Vor- und Nachteile des Einsatzes von Tablets im Schulunterricht.

    Schwer

    1. Projektarbeit: Entwickle ein Konzept für eine Lern-App, die Schülerinnen und Schülern dabei helfen soll, digitale Kompetenz zu erlernen.
    2. Kritische Analyse: Untersuche kritisch die Datenschutzrichtlinien einer beliebten Lern-App und diskutiere die Ergebnisse.
    3. Kreatives Schreiben: Verfasse eine Geschichte oder ein Szenario, in dem die Hauptfigur die Herausforderungen des digitalen Zeitalters meistert, indem sie digitale Kompetenzen anwendet.




    Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen



    Lernkontrolle

    1. Anwendungsbeispiele: Erkläre, wie die Kenntnisse über Datenschutz und Online-Sicherheit in einem realen Szenario angewendet werden können.
    2. Vergleich: Vergleiche die Auswirkungen des Einsatzes von Tablets im Unterricht mit traditionellen Lernmethoden.
    3. Problembehandlung: Stelle eine Strategie vor, wie man mit Cyber-Mobbing umgehen kann.
    4. Entwurf: Entwerfe einen Leitfaden für Lehrerinnen und Lehrer zur effektiven Integration von Tablets in den Unterricht.
    5. Innovationsvorschläge: Schlag Verbesserungen für eine bestehende Lern-App vor, um ihre Bildungswirksamkeit zu erhöhen.



    OERs zum Thema


    Links

    Teilen - Diskussion - Bewerten





    Schulfach+

    Prüfungsliteratur 2026
    Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
    Baden-Württemberg

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Mittlere Reife

    1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
    2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

    Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

    Bayern

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

    Berlin/Brandenburg

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
    4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

    Bremen

    Abitur

    1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
    2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
    3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

    Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

    Hamburg

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

    Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

    Hessen

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    4. Der Prozess - Franz Kafka

    Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

    Niedersachsen

    Abitur

    1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
    2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
    3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
    4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

    Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

    Nordrhein-Westfalen

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

    Saarland

    Abitur

    1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
    3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

    Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

    Sachsen (berufliches Gymnasium)

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
    4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
    5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    6. Der Trafikant - Robert Seethaler

    Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

    Sachsen-Anhalt

    Abitur

    1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

    Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

    Schleswig-Holstein

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

    Thüringen

    Abitur

    1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

    Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

    Mecklenburg-Vorpommern

    Abitur

    1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

    Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

    Rheinland-Pfalz

    Abitur

    1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

    Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




    aiMOOCs



    aiMOOC Projekte












    YouTube Music: THE MONKEY DANCE


    Spotify: THE MONKEY DANCE


    Apple Music: THE MONKEY DANCE

    Amazon Music: THE MONKEY DANCE



    The Monkey Dance SpreadShirtShop




    The Monkey DanceaiMOOCs

    1. Trust Me It's True: #Verschwörungstheorie #FakeNews
    2. Gregor Samsa Is You: #Kafka #Verwandlung
    3. Who Owns Who: #Musk #Geld
    4. Lump: #Trump #Manipulation
    5. Filth Like You: #Konsum #Heuchelei
    6. Your Poverty Pisses Me Off: #SozialeUngerechtigkeit #Musk
    7. Hello I'm Pump: #Trump #Kapitalismus
    8. Monkey Dance Party: #Lebensfreude
    9. God Hates You Too: #Religionsfanatiker
    10. You You You: #Klimawandel #Klimaleugner
    11. Monkey Free: #Konformität #Macht #Kontrolle
    12. Pure Blood: #Rassismus
    13. Monkey World: #Chaos #Illusion #Manipulation
    14. Uh Uh Uh Poor You: #Kafka #BerichtAkademie #Doppelmoral
    15. The Monkey Dance Song: #Gesellschaftskritik
    16. Will You Be Mine: #Love
    17. Arbeitsheft
    18. And Thanks for Your Meat: #AntiFactoryFarming #AnimalRights #MeatIndustry


    © The Monkey Dance on Spotify, YouTube, Amazon, MOOCit, Deezer, ...



    Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen

    Teilen Facebook Twitter Google Mail an MOOCit Missbrauch melden Zertifikat beantragen


    0.00
    (0 Stimmen)











    Children for a better world >> Förderung der AI Fair-Image Challenge

    Fair-Image wird von CHILDREN JUGEND HILFT! gefördert und ist mit der deutschlandweiten AI Fair-Image Challenge SIEGERPROJEKT 2025. Alle Infos zur Challenge hier >>. Infos zum Camp25 gibt es hier. Wenn auch Ihr Euch ehrenamtlich engagiert und noch finanzielle Unterstützung für Eurer Projekt braucht, dann stellt gerne einen Antrag bei JUGEND HILFT.