Duolingo


Einleitung

Du möchtest mit Deinen Schüler*innen neue Sprachen lernen, den Wortschatz erweitern oder einfach praxisnah Vokabeln üben? Die App Duolingo bietet hierfür eine motivierende Möglichkeit. In diesem aiMOOC lernst Du, wie Du Duolingo gezielt im Unterricht einsetzen kannst – insbesondere mit dem iPad im Unterricht. Dabei steht der Fokus auf dem digitalen Vokabeltraining und der Sprachpraxis.

Du wirst erfahren, wie Du Lernfortschritte kontrollierst, wie Du Schüleraccounts verwaltest und wie Du eigene Aufgabenstellungen rund um Duolingo erstellen kannst. Auch wird beleuchtet, welche Chancen, aber auch welche Grenzen Duolingo für den Unterricht bietet.


Was ist Duolingo?


Grundlagen

Duolingo ist eine kostenlose Sprachlern-App, mit der Du Vokabeln, Grammatik und Aussprache spielerisch trainieren kannst. Das Lernen erfolgt in kleinen Einheiten mit Gamification-Elementen wie Belohnungen, Levels und Streaks. Die App eignet sich für Schüler*innen ab dem Grundschulalter und unterstützt über 30 Sprachen.


Aufbau der App

Die Duolingo-Oberfläche ist in thematische Lernblöcke gegliedert:

  1. Wortschatzübungen: Neue Wörter werden mit Bildern und Beispielen eingeführt.
  2. Hörverständnis: Audios helfen beim Trainieren der Aussprache und des Hörens.
  3. Lückentexte: Grammatik- und Satzstrukturübungen fördern das Sprachgefühl.
  4. Dialogtraining: Interaktive Gespräche simulieren Alltagssituationen.


Duolingo im Unterricht


Vorbereitung

Um Duolingo im Unterricht einzusetzen, brauchst Du:

  1. iPads für alle Schüler*innen
  2. stabile WLAN-Verbindung
  3. Lehrer*innen-Account bei Duolingo for Schools
  4. ggf. Kopfhörer zur individuellen Arbeit


Integration in den Unterricht

  1. Als Einstieg in neue Vokabelthemen
  2. Als individuelle Übungsphasen bei Binnendifferenzierung
  3. Als Hausaufgabe oder Wochenplanarbeit
  4. Zur Wiederholung und Festigung vor Tests


Vorteile

  1. Individuelles Lernen im eigenen Tempo
  2. Motivation durch spielerische Elemente
  3. Sofortiges Feedback
  4. Fördert Selbstständigkeit und digitale Kompetenzen


Herausforderungen

  1. Ablenkungspotenzial durch Punktejagd
  2. Datenschutz bei Schüleraccounts beachten
  3. App ersetzt keine Lehrkraft, sondern ergänzt sie


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

Was ist Duolingo? (Eine Sprachlern-App mit spielerischen Elementen) (!Ein Mathe-Programm) (!Ein digitales Lexikon) (!Ein soziales Netzwerk)

Welche Sprache kann man mit Duolingo lernen? (Spanisch) (!Latein) (!Finnisch für Fortgeschrittene) (!Altgriechisch)

Was sind Streaks bei Duolingo? (Eine tägliche Übungsserie) (!Fehlermeldungen) (!Punktearten) (!Wörterbücher)

Welche Geräte eignen sich besonders gut für Duolingo im Unterricht? (iPads) (!Smartboards) (!Digitalkameras) (!Beamer)

Wie heißt die Lehrer*innen-Version von Duolingo? (Duolingo for Schools) (!Duolingo Pro) (!Duolingo Edu) (!Duo School App)

Was fördert Duolingo vor allem? (Sprachpraxis) (!Mathematikverständnis) (!Naturwissenschaftliche Forschung) (!Musikalität)

Was ist ein Nachteil von Duolingo? (Datenschutzprobleme) (!Zu viele Werbungsmöglichkeiten) (!Unbrauchbare Inhalte) (!Nur für Erwachsene geeignet)

Wie motiviert Duolingo die Lernenden? (Durch Levels und Belohnungen) (!Durch Lehrer*innenfeedback) (!Durch Wettbewerbe mit Geldpreisen) (!Durch Musik)

Was kann Duolingo im Unterricht nicht ersetzen? (Die Lehrkraft) (!Die Hausaufgabenbetreuung) (!Das Schulbuch) (!Das Internet)

Welche Übungsformen bietet Duolingo? (Hören, Lesen, Schreiben, Sprechen) (!Basteln und Malen) (!Turnübungen) (!Experimentieren)





Memory

Duolingo Sprachlern-App
Streak Tägliche Aktivität
iPad Digitales Lernwerkzeug
Lehrer*innen-Account Duolingo for Schools
Vokabeltraining Wortschatzübung





Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu. Thema
Duolingo Sprachlern-App
Streak Übung ohne Pause
Gamification Motivation durch Belohnung
iPad Gerät im Unterricht
Feedback Sofortige Rückmeldung



Kreuzworträtsel

Duolingo Wie heißt die App, mit der man Sprachen lernen kann?
Streak Wie nennt man die tägliche Übungsreihe bei Duolingo?
Feedback Was erhält man direkt nach einer Aufgabe?
Grammatik Welcher Bereich wird neben Vokabeln noch geübt?
Kopfhörer Was hilft, um ungestört zu hören?
Lehreraccount Wie heißt die spezielle Anmeldung für Pädagogen?





LearningApps


Lückentext

Vervollständige den Text.

Die App

wird zum Sprachenlernen genutzt. Sie basiert auf dem Prinzip der

und bietet sofortiges

. Besonders gut eignet sich Duolingo für den Einsatz mit einem

. Lehrkräfte nutzen die spezielle Version

.



Offene Aufgaben

Leicht

  1. iPad im Unterricht: Beschreibe, wie Duolingo auf einem iPad funktioniert.
  2. Sprachlernapps: Erstelle eine Übersicht über verschiedene Apps und vergleiche sie mit Duolingo.
  3. Wortschatzarbeit: Erstelle eigene Vokabellisten und vergleiche sie mit denen in Duolingo.

Standard

  1. Didaktische Analyse: Analysiere die Vor- und Nachteile von Duolingo im Unterricht.
  2. Kritische Bewertung: Beurteile die Rolle der Gamification in Sprachlern-Apps.
  3. Lernplan erstellen: Plane eine Unterrichtsstunde mit Duolingo-Einsatz.

Schwer

  1. Datenschutz im Unterricht: Recherchiere, welche Daten bei Duolingo gesammelt werden.
  2. Sprachpraxis fördern: Entwickle alternative Methoden zur digitalen Sprachförderung.
  3. Vergleichende Analyse: Vergleiche Duolingo mit traditionellen Unterrichtsmethoden.




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Lernkontrolle

  1. Transferaufgabe: Wie könntest Du Duolingo mit analogen Methoden kombinieren?
  2. Problemanalyse: Was passiert, wenn Schüler*innen nur die App nutzen?
  3. Rollenspiel: Spielt ein Elterngespräch, in dem Du Duolingo erklärst.
  4. Zukunftsszenario: Wie sieht das Sprachenlernen 2030 mit digitalen Medien aus?
  5. Medienkritik: Schreibe eine Rezension zu Duolingo aus Sicht eines Schülers.



OERs zum Thema


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Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
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Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
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  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

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  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

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Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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