Ursachen der Wiedervereinigung Deutschlands - Grundlegende Faktoren, die zur Wiedervereinigung führten, beschreiben - G - Kompetenzraster Geschichte 10

Version vom 10. März 2024, 11:37 Uhr von Glanz (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Grundlegende Faktoren der Wiedervereinigung''' {{o}} Zerfall der Sowjetunion {{o}} Politische Reformen in der DDR {{o}} Rolle der BRD und internationaler Akteure {{o}} Wirtschaftliche Faktoren |} {{:BRK}} = Einleitung = In diesem aiMOOC gehen wir auf die grundlegenden Faktoren ein, die zur Wiedervereinigung Deutschlands geführt haben. Die Wiedervereinigung Deutschlands am 3. Oktober 1990…“)
(Unterschied) ← Nächstältere Version | Aktuelle Version (Unterschied) | Nächstjüngere Version → (Unterschied)



Ursachen der Wiedervereinigung Deutschlands - Grundlegende Faktoren, die zur Wiedervereinigung führten, beschreiben - G - Kompetenzraster Geschichte 10




Einleitung

In diesem aiMOOC gehen wir auf die grundlegenden Faktoren ein, die zur Wiedervereinigung Deutschlands geführt haben. Die Wiedervereinigung Deutschlands am 3. Oktober 1990 war ein historisches Ereignis, das das Ende der fast 45 Jahre andauernden Teilung Deutschlands in die Bundesrepublik Deutschland (BRD) und die Deutsche Demokratische Republik (DDR) markierte. Dieser Prozess war das Ergebnis einer Vielzahl von internen und externen Faktoren, die wir im Folgenden detailliert untersuchen werden.


Grundlegende Faktoren der Wiedervereinigung


Der Zerfall der Sowjetunion und das Ende des Kalten Krieges

  1. Zerfall der Sowjetunion: Der Zerfall der Sowjetunion am Ende der 1980er Jahre schwächte einen der Hauptakteure des Kalten Krieges, was einen Weg für die Wiedervereinigung ebnete.
  2. Ende des Kalten Krieges: Das allmähliche Ende des Kalten Krieges führte zu einer Entspannung der Ost-West-Beziehungen, was diplomatische Bemühungen um eine Wiedervereinigung erleichterte.


Die politischen Reformen in der DDR

  1. Politische Reformen in der DDR: Unter dem Druck der Bevölkerung begann die DDR-Führung, politische Reformen zuzulassen, welche die Forderungen nach Freiheit und Demokratie stärkten.
  2. Friedliche Revolution: Die friedliche Revolution in der DDR im Herbst 1989 war ein entscheidender Faktor, der den Weg für die Wiedervereinigung ebnete.


Die Rolle der BRD und internationaler Akteure

  1. Helmut Kohl: Unter der Führung von Bundeskanzler Helmut Kohl verfolgte die BRD aktiv die Politik der Wiedervereinigung.
  2. Internationale Akteure: Die Zustimmung und Unterstützung internationaler Akteure, insbesondere der vier Siegermächte des Zweiten Weltkriegs (USA, Sowjetunion, Großbritannien, Frankreich), waren für die Realisierung der Wiedervereinigung unerlässlich.


Wirtschaftliche Faktoren

  1. Wirtschaftskrise in der DDR: Die wirtschaftliche Krise in der DDR verstärkte die Unzufriedenheit unter der Bevölkerung und erhöhte den Druck auf die Regierung, Veränderungen herbeizuführen.
  2. Wirtschaftliche Unterstützung der BRD: Die BRD bot wirtschaftliche Unterstützung für die DDR als Teil des Wiedervereinigungsprozesses an, was einen Anreiz für die Annäherung beider Staaten bot.


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

Welches Ereignis markierte den Beginn der politischen Reformen in der DDR? (Friedliche Revolution) (!Mauerfall) (!Unterzeichnung des Zwei-Plus-Vier-Vertrages) (!Wirtschaftskrise in der DDR)

Welcher Bundeskanzler war maßgeblich an der Politik der Wiedervereinigung beteiligt? (Helmut Kohl) (!Willy Brandt) (!Gerhard Schröder) (!Konrad Adenauer)

Welches Jahr markiert die Wiedervereinigung Deutschlands? (1990) (!1989) (!1991) (!1987)

Was war ein entscheidender internationaler Faktor für die deutsche Wiedervereinigung? (Zustimmung der vier Siegermächte des Zweiten Weltkriegs) (!NATO-Erweiterung) (!Gründung der Europäischen Union) (!Der Zerfall der Europäischen Gemeinschaft)

Durch welche Bewegung wurde der Weg zur Wiedervereinigung maßgeblich geebnet? (Friedliche Revolution) (!Studentenbewegung) (!Arbeiteraufstand) (!Bürgerrechtsbewegung)

Was war ein wesentlicher wirtschaftlicher Anreiz für die DDR zur Wiedervereinigung? (Wirtschaftliche Unterstützung der BRD) (!Europäische Währungsunion) (!Marshallplan) (!Weltwirtschaftskrise)

Welches Ereignis symbolisiert das Ende des Kalten Krieges und den Beginn der Entspannung der Ost-West-Beziehungen? (Zerfall der Sowjetunion) (!Kubakrise) (!Vietnamkrieg) (!Koreanischer Krieg)

Welcher Prozess in der DDR führte zur Stärkung der Forderungen nach Freiheit und Demokratie? (Politische Reformen in der DDR) (!Stasi-Überwachung) (!Berliner Mauerbau) (!Warschauer Pakt)

Welcher Faktor erhöhte den Druck auf die DDR-Regierung, Veränderungen herbeizuführen? (Wirtschaftskrise in der DDR) (!Militärische Aufrüstung der NATO) (!Umweltkatastrophen) (!Sportliche Niederlagen)

Wie hieß der Vertrag, der die äußeren Aspekte der deutschen Einheit regelte? (Zwei-Plus-Vier-Vertrag) (!Maastricht-Vertrag) (!Vertrag von Lissabon) (!Potsdamer Abkommen)





Memory

Friedliche Revolution Beginn der politischen Reformen in der DDR
Helmut Kohl Bundeskanzler der BRD während der Wiedervereinigung
1990 Jahr der deutschen Wiedervereinigung
Vier Siegermächte Zustimmung zur deutschen Einheit
Wirtschaftliche Krise in der DDR Anreiz für Veränderungen





Kreuzworträtsel

Kohl Welcher Bundeskanzler war maßgeblich an der Wiedervereinigung beteiligt?
Neunzehnhundertneunzig In welchem Jahr fand die deutsche Wiedervereinigung statt?
Revolution Welche Bewegung ebnete den Weg zur deutschen Einheit?
Mauerfall Welches Ereignis im Jahr 1989 symbolisierte den Beginn des Endes der DDR?
Wirtschaft Welcher Faktor spielte eine entscheidende Rolle für die Annäherung zwischen BRD und DDR?




LearningApps

Lückentext

Vervollständige den Text.

Die Wiedervereinigung Deutschlands fand im Jahr

statt. Die

in der DDR und der

waren entscheidende Faktoren, die diesen Prozess ermöglichten. Bundeskanzler

spielte eine maßgebliche Rolle in der Politik der Wiedervereinigung. Die Zustimmung der

des Zweiten Weltkriegs war für die deutsche Einheit unerlässlich.


Offene Aufgaben

Leicht

  1. Recherche: Suche Informationen über die wirtschaftliche Situation in der DDR vor der Wiedervereinigung.
  2. Interview: Führe ein Interview mit jemandem, der die Wiedervereinigung erlebt hat. Was waren ihre Hoffnungen und Befürchtungen?
  3. Essay: Schreibe einen kurzen Essay über die Bedeutung der friedlichen Revolution für die deutsche Einheit.

Standard

  1. Präsentation: Erstelle eine Präsentation über die Rolle internationaler Akteure bei der deutschen Wiedervereinigung.
  2. Analyse: Analysiere, wie die Medien in der BRD und der DDR über den Prozess der Wiedervereinigung berichtet haben.
  3. Diskussion: Organisiere eine Diskussionsrunde zum Thema "Wiedervereinigung Deutschlands: Fluch oder Segen?"

Schwer

  1. Forschungsprojekt: Untersuche die langfristigen sozialen und wirtschaftlichen Auswirkungen der Wiedervereinigung auf Ostdeutschland.
  2. Dokumentarfilm: Erstelle einen kurzen Dokumentarfilm über die Ereignisse, die zur Wiedervereinigung führten.
  3. Ausstellung: Gestalte eine Ausstellung über die Kunst und Kultur der DDR und wie sie sich nach der Wiedervereinigung verändert hat.




Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen



Lernkontrolle

  1. Vergleich: Vergleiche die politischen Systeme der BRD und der DDR vor der Wiedervereinigung. Wie unterschieden sie sich?
  2. Analyse: Analysiere die Bedeutung des Zwei-Plus-Vier-Vertrages für die deutsche Einheit.
  3. Reflexion: Reflektiere über die Rolle der internationalen Gemeinschaft bei der Wiedervereinigung Deutschlands. War ihre Unterstützung entscheidend?
  4. Diskussion: Diskutiere, ob die Wiedervereinigung Deutschlands heute noch als Erfolg betrachtet wird. Warum oder warum nicht?
  5. Essay: Schreibe einen Essay über die Herausforderungen, denen sich Deutschland nach der Wiedervereinigung stellen musste.



OERs zum Thema


Links






Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




aiMOOCs



aiMOOC Projekte












THE MONKEY DANCE




The Monkey DanceaiMOOCs

  1. Trust Me It's True: #Verschwörungstheorie #FakeNews
  2. Gregor Samsa Is You: #Kafka #Verwandlung
  3. Who Owns Who: #Musk #Geld
  4. Lump: #Trump #Manipulation
  5. Filth Like You: #Konsum #Heuchelei
  6. Your Poverty Pisses Me Off: #SozialeUngerechtigkeit #Musk
  7. Hello I'm Pump: #Trump #Kapitalismus
  8. Monkey Dance Party: #Lebensfreude
  9. God Hates You Too: #Religionsfanatiker
  10. You You You: #Klimawandel #Klimaleugner
  11. Monkey Free: #Konformität #Macht #Kontrolle
  12. Pure Blood: #Rassismus
  13. Monkey World: #Chaos #Illusion #Manipulation
  14. Uh Uh Uh Poor You: #Kafka #BerichtAkademie #Doppelmoral
  15. The Monkey Dance Song: #Gesellschaftskritik
  16. Will You Be Mine: #Love
  17. Arbeitsheft
  18. And Thanks for Your Meat: #AntiFactoryFarming #AnimalRights #MeatIndustry


© The Monkey Dance on Spotify, YouTube, Amazon, MOOCit, Deezer, ...



Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen

Teilen Facebook Twitter Google Mail an MOOCit Missbrauch melden Zertifikat beantragen


0.00
(0 Stimmen)



Sponsoren, Förderer, Kooperationspartner








Children for a better world >> Förderung der AI Fair-Image Challenge

Fair-Image wird von CHILDREN JUGEND HILFT! gefördert und ist mit der deutschlandweiten AI Fair-Image Challenge SIEGERPROJEKT 2025. Alle Infos zur Challenge hier >>. Infos zum Camp25 gibt es hier. Wenn auch Ihr Euch ehrenamtlich engagiert und noch finanzielle Unterstützung für Eurer Projekt braucht, dann stellt gerne einen Antrag bei JUGEND HILFT.