Sicherstellung der Qualität in aiMOOCs

FORTBILDUNG

aiMOOC

Ziele

Buffet

Deutsch 6

Bsp.

1

2

3

4

5

6

Projekte

Snacks

KI Kultur

OER

Vorteile

Qualität

Unterricht

KI Feedback

Hochschule

ChatGPT

Herausforderungen

Smart Prompts

Plugins

GPT

Medienmentoren

Tabletführerschein

Öffentlichkeitsarbeit

WORKSHOPS

1. KI-Vergleich

2. aiMOOC Analyse

3. Unterrichtskonzept

4. Wiki-Syntax

5. GPT entwickeln

Abbildung: Die vier Phasen des PDCA-Zyklus nach Deming

Qualitätsentwicklung

1. PLAN
   • Fachspezialisten: Kompetenzraster entwerfen
   • Pädagogen: aiMOOC-Aufbau, ...
2. DO
   • KI-Experten: GPT-Entwicklung
   • AiMOOCs erstellen
3. CHECK
   • Inhalte prüfen
   • Formative Evaluation
4. ACT
   • Fachspezialisten: AiMOOC Zertifizierung
   • Sicherung der aiMOOCs

Interdisziplinäres Team

1. KI-Experten: GPT-Entwicklung, AiMOOCs erstellen...
2. Pädagogen: aiMOOC-Aufbau, ...
3. Fachspezialisten: Kompetenzraster, AiMOOC Zertifizierung, ...
4. Entscheidungsträger (ZSL, KUMI, ...): aiMOOC Curriculum-Integration

Verantwortungsstruktur

1. Interdisziplinäres Team = Redaktion: Struktur & Qualität
2. Externe Experten: Globale Bildungskooperation zur Qualitätskontrolle
3. Open Space: Kreative vielfältiger Kultur- und Bildungs-Content
   • mit Anmeldung: Erstellen & bearbeiten
   • ohne Anmeldung: MOOCs & Quiz nutzen

WIKI

Sicherstellung der Qualität in aiMOOCs

Die ideale Infrastruktur für die Kombination von OERs

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Seiten schützen Vandalismus vorbeugen Qualität sichtbar machen

Nutzerrechte Redaktion: Struktur & Qualität Externe Experten: Qualitätskontrolle Open Space mit Anmeldung: Erstellen & bearbeiten ohne Anmeldung: MOOCs & Quiz nutzen

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Zertifizierung Anreize schaffen Anerkennung bieten

Redaktionell geschützte Hauptseite Die Projekte der Hauptseite sind durch den Glanz-Verlag geschützt.

Die ideale Infrastruktur für die Kombination von OERs: Veröffentlichung auf MOOCit.de bzw. MOOCwiki.org (Version 1.30, das aktuellste Schulwiki) um ein sinnvolles Online-Qualitätsmanagement durchführen zu können und durch das bundesweite kollaborative Arbeiten eine neue Dynamik in der Erzeugung innovativer Materialien zu ermöglichen.

Fehlt noch (siehe Programmieraufgaben - MOOCit)

• Differenzierte Anmeldung und Bewertung
• PDF Vorschau
• Siehe Programmieraufgaben - MOOCit