Religion

Religionen sind Systeme von Glaubensüberzeugungen und Praktiken, die von Menschen entwickelt wurden, um Sinn und Zweck im Leben zu finden. Sie bieten Antworten auf fundamentale Fragen wie: Woher kommen wir? Was ist der Sinn des Lebens? Was passiert nach dem Tod? Es gibt viele verschiedene Religionen auf der Welt, darunter Christentum, Islam, Hinduismus, Buddhismus, Judentum, und viele andere. Jede Religion hat ihre eigenen einzigartigen Glaubenssysteme, Rituale, und Traditionen.

Hauptreligionen der Welt

Christentum

Das Christentum ist die größte Religion der Welt mit über 2 Milliarden Anhängern. Es basiert auf den Lehren von Jesus Christus, der im Neuen Testament der Bibel dargestellt wird. Christen glauben, dass Jesus der Sohn Gottes ist und dass er für die Sünden der Menschheit gestorben und auferstanden ist.

Islam

Der Islam ist die zweitgrößte Religion der Welt mit über 1,8 Milliarden Anhängern. Muslime glauben an Allah, wie Gott im Islam genannt wird, und an die Lehren des Propheten Mohammed, die im Koran aufgezeichnet sind.

Hinduismus

Der Hinduismus ist eine der ältesten Religionen der Welt und hat über 1 Milliarde Anhänger, hauptsächlich in Indien. Hindus glauben an eine Vielzahl von Göttern und Göttinnen und folgen einer Reihe von Praktiken und Ritualen.

Buddhismus

Der Buddhismus basiert auf den Lehren von Siddhartha Gautama, auch bekannt als Buddha. Buddhisten glauben an das Konzept des Karma und den Zyklus von Geburt, Tod und Wiedergeburt.

Judentum

Das Judentum ist eine der ältesten monotheistischen Religionen und hat seine Wurzeln in den alten Israeliten des Nahen Ostens. Juden glauben an einen einzigen Gott und folgen den Lehren der Tora.

Religion 5

Religionen und Weltanschauungen

Religionen und Weltanschauungen

G

Ich kann grundlegende Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen den Weltreligionen nennen.

M

Ich kann Grundzüge der Lehren wichtiger Weltreligionen verstehen und einfache religiöse Texte lesen.

E

Ich kann mich mit ausgewählten religiösen Texten auseinandersetzen, diese interpretieren und die Vielfalt religiöser Lebensformen analysieren.

Ethik und Werte

G

Ich kann einfache ethische Fragen des Alltags erkennen und eigene Standpunkte dazu äußern.

M

Ich kann Konfliktsituationen im Alltag analysieren und unterschiedliche Lösungswege diskutieren.

E

Ich kann komplexe moralische Dilemmata analysieren und begründete ethische Urteile fällen.

Rituale und Symbole

G

Ich kann wichtige religiöse Symbole und ihre Bedeutung erkennen.

M

Ich kann Bedeutung und Ablauf grundlegender religiöser Rituale verstehen.

E

Ich kann die symbolische Sprache religiöser Rituale deuten und ihre Wirkung auf das Individuum und die Gemeinschaft analysieren.

Religiöse Erfahrungen und Lebensgestaltung

G

Ich kann persönliche religiöse Erfahrungen und Gefühle beschreiben.

M

Ich kann den Zusammenhang zwischen religiösen Überzeugungen und Lebensführung erkennen.

E

Ich kann die Bedeutung religiöser Überzeugungen für die persönliche Lebensgestaltung reflektieren und in einen breiteren kulturellen und historischen Kontext einordnen.

Spezial Interreligiöser Dialog Religion und Kunst Religiöse Feiertage und Bräuche Philosophie für Kinder

Religion 6

Christentum

Christentum

G

Ich kann die Hauptgeschichten der Bibel nacherzählen.

M

Ich kann die zentralen Lehren des Christentums verstehen und einfache biblische Texte interpretieren.

E

Ich kann mich mit komplexen theologischen Konzepten auseinandersetzen und verschiedene Interpretationen biblischer Texte diskutieren.

Geschichte des Christentums

G

Ich kann wichtige Personen und Ereignisse in der Geschichte des Christentums benennen.

M

Ich kann die Entwicklung des Christentums und seine Auswirkungen auf Kultur und Gesellschaft verstehen.

E

Ich kann den Einfluss des Christentums auf historische und zeitgenössische Ereignisse kritisch bewerten.

Christentum - Rituale und Feste

G

Ich kann die Bedeutung grundlegender christlicher Feste und Rituale kennen.

M

Ich kann die symbolische Bedeutung christlicher Feste und Rituale verstehen und deren Ablauf beschreiben.

E

Ich kann die theologischen Grundlagen christlicher Feste und Rituale analysieren und deren gesellschaftliche Bedeutung reflektieren.

Christentum - Ethik und christliche Werte

G

Ich kann grundlegende christliche Werte und ihre Bedeutung für das Zusammenleben erkennen.

M

Ich kann die Anwendung christlicher Werte in alltäglichen moralischen Entscheidungen verstehen.

E

Ich kann die Komplexität christlicher Ethik erkennen und in aktuellen gesellschaftlichen Fragen anwenden.

Spezial Christliche Kunst und Musik Ökumene und interkonfessioneller Dialog Christliche Gemeinschaften und Bewegungen Soziales Engagement im Christentum

Judentum

Judentum

G

Ich kann grundlegende Symbole und Bräuche des Judentums kennen.

M

Ich kann zentrale Glaubensinhalte und Texte des Judentums verstehen.

E

Ich kann mich tiefergehend mit theologischen Konzepten und der historischen Entwicklung des Judentums auseinandersetzen.

Judentum - Geschichte des Judentums

G

Ich kann wichtige historische Ereignisse des Judentums benennen.

M

Ich kann die Bedeutung historischer Ereignisse für das Judentum und seine Gemeinschaften verstehen.

E

Ich kann den Einfluss historischer Ereignisse auf die Entwicklung des Judentums kritisch analysieren.

Judentum - Feste und Feiertage

G

Ich kann wichtige jüdische Feste und ihre Bedeutung kennen.

M

Ich kann die Bedeutung und Traditionen jüdischer Feste verstehen und ihre kulturellen Hintergründe erforschen.

E

Ich kann die symbolischen und theologischen Aspekte jüdischer Feste analysieren und deren Bedeutung im modernen Kontext reflektieren.

Judentum - Ethik und jüdische Werte

G

Ich kann grundlegende jüdische Werte und ihre Bedeutung für das alltägliche Leben erkennen.

M

Ich kann die Anwendung jüdischer Werte in alltäglichen Entscheidungen verstehen.

E

Ich kann komplexe ethische Fragestellungen im Licht jüdischer Traditionen und Texte analysieren.

Spezial Jüdische Kunst und Musik Interreligiöser Dialog im Judentum Jüdische Gemeinschaften weltweit Soziales Engagement im Judentum

Religion 7

Islam

Islam

G

Ich kann die fünf Säulen des Islams und ihre Bedeutung kennen.

M

Ich kann grundlegende Lehren des Qur'ans verstehen und einfache Texte daraus interpretieren.

E

Ich kann mich mit theologischen Konzepten des Islams auseinandersetzen und verschiedene Interpretationen des Qur'ans diskutieren.

Islam - Geschichte des Islams

G

Ich kann wichtige historische Ereignisse und Personen in der Geschichte des Islams benennen.

M

Ich kann die Bedeutung historischer Ereignisse und Personen für den Islam und seine Gemeinschaften verstehen.

E

Ich kann den Einfluss historischer Ereignisse auf die Entwicklung und Ausbreitung des Islams kritisch analysieren.

Islam - Feste und Feiertage

G

Ich kann die Bedeutung der wichtigsten islamischen Feste und Feiertage kennen.

M

Ich kann die Traditionen und Bräuche islamischer Feste verstehen und ihre kulturellen Hintergründe erforschen.

E

Ich kann die theologischen Grundlagen und die soziale Bedeutung islamischer Feste analysieren und reflektieren.

Islam - Ethik und islamische Werte

G

Ich kann grundlegende islamische Werte und ihre Bedeutung für das alltägliche Leben erkennen.

M

Ich kann die Anwendung islamischer Werte in alltäglichen moralischen Entscheidungen verstehen.

E

Ich kann komplexe ethische Fragestellungen im Licht islamischer Lehren analysieren und diskutieren.

Spezial Islamische Kunst und Architektur Interreligiöser Dialog im Islam Islamische Gemeinschaften weltweit Soziales Engagement im Islam

Buddhismus

Buddhismus

G

Ich kann die Grundkonzepte des Buddhismus wie die Vier Edlen Wahrheiten und den Achtfachen Pfad kennen.

M

Ich kann die Lehren des Buddha verstehen und einfache buddhistische Texte interpretieren.

E

Ich kann mich mit komplexen buddhistischen Konzepten auseinandersetzen und verschiedene buddhistische Traditionen vergleichen.

Buddhismus - Geschichte des Buddhismus

G

Ich kann wichtige historische Ereignisse und Figuren im Buddhismus benennen.

M

Ich kann die Entwicklung des Buddhismus und seine Auswirkungen auf Kultur und Gesellschaft verstehen.

E

Ich kann die Rolle des Buddhismus in der Weltgeschichte analysieren und seine Bedeutung in der modernen Welt bewerten.

Buddhismus - Meditation und Praxis

G

Ich kann Grundtechniken der Meditation und Achtsamkeit kennenlernen.

M

Ich kann meditative Praktiken ausüben und ihre Wirkung auf Geist und Körper verstehen.

E

Ich kann fortgeschrittene Meditationstechniken erlernen und ihren Einfluss auf persönliches Wachstum und spirituelle Entwicklung analysieren.

Buddhismus - Ethik und buddhistische Lebensweise

G

Ich kann grundlegende ethische Prinzipien des Buddhismus erkennen und ihre Bedeutung für das alltägliche Leben verstehen.

M

Ich kann die Auswirkungen buddhistischer Ethik auf persönliche Entscheidungen und Lebensweise verstehen.

E

Ich kann komplexe ethische Dilemmata aus buddhistischer Perspektive analysieren und Lösungsansätze entwickeln.

Spezial Buddhistische Kunst und Architektur Interreligiöser Dialog im Buddhismus Buddhistische Gemeinschaften weltweit Soziales Engagement im Buddhismus

Religion 8

Weltethos

Weltethos

G

Ich kann grundlegende Prinzipien des Weltethos und ihre Bedeutung für das Zusammenleben kennen.

M

Ich kann die Bedeutung von Weltethos für interkulturelle und interreligiöse Verständigung verstehen.

E

Ich kann mich mit komplexen ethischen Fragestellungen unter Berücksichtigung des Weltethos-Konzepts auseinandersetzen und diese analysieren und diskutieren.

Weltethos - Praktische Anwendung von Weltethos

G

Ich kann Beispiele für die Umsetzung von Weltethos-Prinzipien im Alltag erkennen.

M

Ich kann die Auswirkungen von Weltethos auf gesellschaftliche und persönliche Entscheidungen verstehen.

E

Ich kann Strategien zur Förderung von Weltethos in verschiedenen gesellschaftlichen Kontexten entwickeln und bewerten.

Weltethos - Interkulturelle und interreligiöse Kompetenz

G

Ich kann Grundlagen interkultureller und interreligiöser Kompetenz kennen und einfache Dialoge führen.

M

Ich kann Methoden der Konfliktlösung und des friedlichen Zusammenlebens in einer multikulturellen Gesellschaft verstehen.

E

Ich kann Strategien für den interkulturellen und interreligiösen Dialog entwickeln und effektiv umsetzen.

Spezial Globale Herausforderungen und Weltethos Weltethos in der Wirtschaft Weltethos in Bildungseinrichtungen Nachhaltigkeit und Weltethos

Religion 9

Moral

Moral

G

Ich kann grundlegende moralische Werte und Normen kennen und deren Bedeutung im Alltag verstehen.

M

Ich kann verschiedene moralische Standpunkte erkennen und die Gründe für unterschiedliche moralische Urteile verstehen.

E

Ich kann mich mit der Komplexität moralischer Entscheidungen auseinandersetzen und eigene moralische Urteile kritisch reflektieren.

Moral - Moralische Urteilsbildung

G

Ich kann einfache moralische Dilemmata erkennen und eigene Gefühle dazu äußern.

M

Ich kann Argumente in moralischen Diskussionen verstehen und eigene Standpunkte begründen.

E

Ich kann in komplexen moralischen Diskussionen argumentieren und ethische Prinzipien zur Urteilsfindung anwenden.

Moral - Verantwortung und Handeln

G

Ich kann Verantwortung in alltäglichen Situationen erkennen und danach handeln.

M

Ich kann die Auswirkungen eigenen Handelns auf andere abschätzen und verantwortungsbewusst entscheiden.

E

Ich kann Verantwortung in komplexen sozialen und globalen Kontexten verstehen und ethisch handeln.

Spezial Moral in der Schule Moral und Gesellschaft Moral in der Familie Moral und Kultur

Ethik

Ethik

G

Ich kann Grundbegriffe der Ethik und ihre Bedeutung für das Zusammenleben kennen.

M

Ich kann unterschiedliche ethische Theorien verstehen und auf einfache moralische Dilemmata anwenden.

E

Ich kann mich mit komplexen ethischen Theorien auseinandersetzen und sie in Diskussionen über aktuelle moralische Fragen einbringen.

Ethik - Moralische Urteilsbildung

G

Ich kann eigene Gefühle und Meinungen zu moralischen Fragen erkennen und ausdrücken.

M

Ich kann Argumente für und gegen bestimmte moralische Positionen verstehen und abwägen.

E

Ich kann begründete moralische Urteile fällen und diese in komplexen Kontexten verteidigen.

Ethik - Verantwortung und Handeln

G

Ich kann die Bedeutung von Verantwortung in alltäglichen Situationen erkennen und eigenes Handeln danach ausrichten.

M

Ich kann die Konsequenzen eigenen Handelns abschätzen und verantwortungsvoll in der Gemeinschaft agieren.

E

Ich kann verantwortliches Handeln in komplexen gesellschaftlichen und globalen Zusammenhängen reflektieren und umsetzen.

Spezial Ethik und Medien Umweltethik Ethik in der Wirtschaft Ethik in der Technologie

Sekten

Sekten

G

Ich kann Merkmale von Sekten und ihren Unterschied zu etablierten Religionen erkennen.

M

Ich kann Strukturen, Glaubensinhalte und Praktiken verschiedener Sekten verstehen.

E

Ich kann mich mit den psychologischen und soziologischen Aspekten von Sektenzugehörigkeit auseinandersetzen und diese analysieren.

Sekten - Kritische Auseinandersetzung mit Sekten

G

Ich kann eigene Meinungen zu Sekten äußern und einfache Argumente dafür und dagegen erkennen.

M

Ich kann Argumente in der Diskussion über Sekten verstehen und eigene Standpunkte begründet vertreten.

E

Ich kann Strategien zur Prävention von Sektenzugehörigkeit entwickeln und über die gesellschaftlichen Auswirkungen von Sekten reflektieren.

Sekten - Prävention und Hilfe

G

Ich kann grundlegende Hilfsangebote und Anlaufstellen für Betroffene von Sekten kennen.

M

Ich kann Methoden zur Unterstützung und Beratung von Personen in Sektenumfeldern verstehen.

E

Ich kann Ansätze zur Prävention von Sektenzugehörigkeit und zur Unterstützung von Aussteigenden professionell anwenden.

Spezial Sekten und Medien Sekten und Recht Sekten und Gesundheit Interreligiöser Dialog und Sekten

Religion 10

Die wichtigsten Texte der Menschheitsgeschichte

Originaltexte

Originaltexte zum Lesen, Kommentieren, Teilen.

• Vorwort
• GOLDENE REGELN
• BHAGAVAD-GITA – HINDUISTISCHE ORIENTIERUNG
• PÁLI – BUDDHISTISCHE ORIENTIERUNG
• KONFUZIUS
• PLATON
• ARISTOTELES
• AT – BIBEL – JÜDISCHE & CHRISTLICHE ORIENTIERUNG
• 7 TODSÜNDEN
• NT – DIE BERGPREDIGT
• KORAN – ISLAMISCHE ORIENTIERUNG
• MARTIN LUTHER: DIE 95 THESEN
• IMMANUEL KANT
• GOTTHOLD EPHRAIM LESSING: NATHAN DER WEISE
• GEORG WILHELM FRIEDRICH HEGEL
• KARL MARX – FRIEDRICH ENGELS: Das Kapital
• FRIEDRICH NIETZSCHE
• MOHANDAS KARAMCHAND (MAHATMA) GANDHI
• MARTIN LUTHER KING JR.
• GRUNDRECHTE bzw. Der Grundrechte-Countdown im digitalen Zeitalter
• WELTETHOS
• MENSCHENPFLICHTEN
• WELTLITERATUR-KANON
• ORIENTIERUNGSFRAGEN

Addbook

Wir sind eine multikulturelle Gesellschaft. Texte der Orientierung ist eine Sammlung bedeutender Originaltexte aus der Geschichte der Menschheit. Alle thematisieren das menschliche Grundbedürfnis nach Orientierung: Goldene Regeln, hinduistische und buddhistische Orientierung, Konfuzius, Platon, Aristoteles, Gebote, Todsünden, Bergpredigt, 1. und 17. Sure (Koran), Luther, Kant, Lessing, Hegel, Marx, Engels, Nietzsche, Gandhi, Exupéry, Brecht, Sartre, Fromm, Beuys, King, Grundrechte, Weltethos, Menschenpflichten. Video-Mix der Texte der Orientierung: Goldene Regeln, hinduistische und buddhistische Orientierung, Konfuzius, Platon, Aristoteles, Gebote, Todsünden, Bergpredigt, 1. und 17. Sure (Koran), Luther, Kant, Lessing, Hegel, Marx, Engels, Nietzsche, Gandhi, Exupéry, Brecht, Sartre, Fromm, Beuys, King, Grundrechte, Weltethos, Menschenpflichten. Texte der Orientierung zur autonomen Orientierung

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Aufgaben

Dies ist ein addbook, also ein Buch, das durch die Ergänzungen lebendig wird.

• Diskutieren: Diskutiert in Gruppen über die Texte der Orientierung. Geht dabei folgenden Fragen nach:
  • Sind dies wirklich Teste der Orientierung? Warum?
  • Welche Texte gefallen Euch besonders gut bzw. sind hilfreich für Euer Leben? Warum?
  • Welche Texte geben Euch keine Orientierungshilfe? Warum?
  • Welche Texte fehlen? Muss noch etwas ergänzt werden?
  • Sollte etwas gestrichen werden?
• Schreiben: Schreibe im Diskussionsbereich (links oben) zu den Originaltexten Deine Meinung auf. Gerne kannst Du auch passende Texte oder Videos ergänzen. (Wir wissen, es gibt sehr unterschiedliche und extreme Meinungen - vor allem zu den älteren Texten. Wir sind gespannt auf Deine Meinung, aber bitte halte Dich an die Netiquette.)
• Video erstellen: Erstelle ein Video zum Thema "Orientierung".
• Kunst: Versuche die Vielzahl der Orientierungshilfen bildnerisch darzustellen.

Die Bibel als Frage

Die Bibel als Frage

Die Bibel als Frage: GENESIS. 10 GEBOTE. DIE BERGPREDIGT. GEFRAGT. ERFRAGT. ZERFRAGT? Gefragte Bücher der Orientierung für Millionen Menschen müssen hinterfragt bleiben, oder nicht? In der Reihe „GEFRAGT? ERFRAGT? ZERFRAGT?“ werden bedeutende Originaltexte und Einzelzitate aus der Geschichte der Menschheit als Fragen formuliert, befragt, hinterfragt und in der Frage bewusst neu erlebbar. Manchmal dauert die Beantwortung einer Frage ein Leben lang. Manche Fragen kommen wie Krankheiten daher, andere sind ein Schlüssel. Wenn die Glaubenssätze als endgültige Antworten auf verlorengegangene mehrdeutige Fragen gesehen werden, dann brauchen wir eine solche Rückführung zum Ursprünglichen. In diesem Band sind drei Ausschnitte aus der Bibel gefragt: Altes Testament, Genesis; 10 Gebote (4 Übersetzungen) und aus dem Neuen Testament die Bergpredigt. Die Frohe Botschaft? Die Antwort auf alle Fragen? Sollten Sie Ergänzungen oder Fragen haben, dann freuen wir uns über Ihren Post. mehr >>

Der Koran als Frage

Der Koran als Frage

Der Koran als Frage: 1. SURE. GEBOTE. 17. SURE?. ZITATE. GEFRAGT. ERFRAGT. ZERFRAGT? Gefragte Bücher der Orientierung für Millionen Menschen müssen hinterfragt bleiben, oder nicht? In der Reihe „... als Frage“ werden bedeutende Originaltexte und Einzelzitate aus der Geschichte der Menschheit als Fragen formuliert, befragt, hinterfragt und in der Frage bewusst neu erlebbar. Manchmal dauert die Beantwortung einer Frage ein Leben lang. Manche Fragen kommen wie Krankheiten daher, andere sind ein Schlüssel. Wenn die Glaubenssätze als endgültige Antworten auf verlorengegangene mehrdeutige Fragen gesehen werden, dann brauchen wir eine solche Rückführung zum Ursprünglichen. Gerade auch nach „Charlie Hebdo“ und dem 13.11.2015 Paris. In diesem Band sind drei Ausschnitte aus dem Koran gefragt: 1. Sure, Goldene Regeln und die 17. Sure. Zusätzlich sind fragliche Zitate ergänzt. Sollten Sie Ergänzungen oder Fragen haben, dann freuen wir uns über Ihren Post. mehr >>

Anmerkung des Autors zu den Frage-Texten: „Vor Jahren habe ich mir angewöhnt Bücher als Frage zu lesen. Teilweise mit einem Fragezeichen hinter jedem einzelnen Wort. Alle Sätze habe ich in Frage gestellt. Ausführungen mit Folgefragen versehen. Meine Bücher sind voller Fragzeichen. Was herauskommt ist manchmal Bestätigung, häufig Zweifel, Ablehnung, aber immer wieder ein neuer Blick auf alte Texte. Ich lebe in der Frage bis mir eine Antwort begegnet. Diese Reihe der Fragen ist eigentlich nur eine persönliche Antwort auf das Buch Texte der Orientierung bei dem die wichtigsten philosophischen Originaltexte zum öffentlichen Diskurs bereitgestellt werden. Jeder Mensch sollte mindestens einmal im Leben Antworten bzw. Fragen auf diese Texte formulieren.“ (Joblin)

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Religionen Christentum Islam Hinduismus Buddhismus Judentum

Weltreligionen

MOOCs

Quiz

Mit Liedern Religion kennenlernen

Weltreligionen sind Glaubenssysteme, die eine bedeutende Anzahl von Anhängern auf der ganzen Welt haben. Sie sind oft durch Heilige Schriften, Rituale, ethische Normen und Glaubensvorstellungen gekennzeichnet, die die Beziehung zwischen dem Menschen und dem Göttlichen definieren. Die fünf am weitesten verbreiteten Weltreligionen sind das Christentum, der Islam, der Hinduismus, der Buddhismus und das Judentum.

Christentum

Das Christentum ist die größte Weltreligion, mit Anhängern auf der ganzen Welt. Es basiert auf den Lehren von Jesus Christus, die im Neuen Testament der Bibel aufgezeichnet sind. Christen glauben an die Dreieinigkeit - Gott als Vater, Sohn (Jesus Christus) und Heiliger Geist. MOOCit

Islam

Der Islam ist die zweitgrößte Weltreligion und basiert auf den Lehren des Propheten Mohammed, wie sie im Koran aufgezeichnet sind. Muslime glauben an einen einzigen Gott, Allah, und folgen den Fünf Säulen des Islam: Glaubensbekenntnis (Schahada), Gebet (Salat), Almosen (Zakat), Fasten (Saum) und Pilgerfahrt (Hadsch). MOOCit

Hinduismus

Der Hinduismus ist eine der ältesten Religionen der Welt und hat seine Wurzeln in Indien. Er ist gekennzeichnet durch eine Vielzahl von Glaubensrichtungen, Praktiken und Ritualen. Hindus glauben an das Konzept von Karma und Wiedergeburt und verehren eine Vielzahl von Göttern und Göttinnen. MOOCit

Buddhismus

Der Buddhismus basiert auf den Lehren von Siddhartha Gautama, auch bekannt als der Buddha. Buddhisten folgen dem Achtfachen Pfad und streben nach Erleuchtung (Nirvana) durch Meditation und ethisches Verhalten. MOOCit

Judentum

Das Judentum ist eine der ältesten monotheistischen Religionen und hat einen starken Einfluss auf andere abrahamitische Religionen, insbesondere das Christentum und den Islam. Juden folgen den Lehren der Tora, dem ersten Teil der hebräischen Bibel. MOOCit

Offene Aufgaben

Leicht

1. Christentum: Recherchiere und schreibe einen kurzen Text über die Hauptlehren des Christentums.
2. Islam: Erstelle eine Präsentation über die Fünf Säulen des Islam.
3. Hinduismus: Zeichne ein Bild, das die Vielfalt der Götter und Göttinnen im Hinduismus darstellt.

Standard

1. Buddhismus: Schreibe einen Aufsatz über den Achtfachen Pfad im Buddhismus.
2. Judentum: Führe ein Interview mit einer Person jüdischen Glaubens über ihre religiösen Praktiken und Überzeugungen.
3. Weltreligionen: Erstelle eine Karte, die die Verbreitung der fünf Weltreligionen auf der Welt zeigt.

Schwer

1. Religionsvergleich: Vergleiche und kontrastiere zwei der fünf Weltreligionen in Bezug auf ihre Glaubenssätze und Praktiken.
2. Religionsgeschichte: Untersuche und schreibe einen Bericht über die historische Entwicklung einer der fünf Weltreligionen.
3. Religionsphilosophie: Diskutiere und reflektiere über die philosophischen Konzepte in einer der fünf Weltreligionen.

Interaktive Aufgaben

Kreuzworträtsel

Christentum	Welche Religion basiert auf den Lehren von Jesus Christus?
Islam	Welche Religion wurde vom Propheten Mohammed gegründet?
Hinduismus	Welche Religion hat ihre Wurzeln in Indien und glaubt an Karma und Wiedergeburt?
Buddhismus	Welche Religion folgt den Lehren von Siddhartha Gautama und dem Achtfachen Pfad?
Judentum	Welche Religion folgt den Lehren der Tora und ist eine der ältesten monotheistischen Religionen?

Quiz: Teste Dein Wissen

Welche Religion hat die meisten Anhänger weltweit? (Christentum) (!Islam) (!Hinduismus) (!Buddhismus)

Welche Religion basiert auf den Lehren des Propheten Mohammed? (Islam) (!Christentum) (!Hinduismus) (!Buddhismus)

Welche Religion glaubt an das Konzept von Karma und Wiedergeburt? (Hinduismus) (!Islam) (!Christentum) (!Buddhismus)

Welche Religion folgt dem Achtfachen Pfad? (Buddhismus) (!Islam) (!Christentum) (!Hinduismus)

Welche Religion folgt den Lehren der Tora? (Judentum) (!Islam) (!Christentum) (!Hinduismus)

Memory

Christentum	Jesus Christus
Islam	Mohammed
Hinduismus	Karma
Buddhismus	Achtfacher Pfad
Judentum	Tora

Lückentext

Vervollständige den Text.

Das ist die größte Weltreligion, basierend auf den Lehren von Jesus Christus. Der ist die zweitgrößte Weltreligion, gegründet vom Propheten Mohammed. Der ist eine der ältesten Religionen der Welt mit Glauben an Karma und Wiedergeburt. Der folgt den Lehren von Siddhartha Gautama und dem Achtfachen Pfad. Das ist eine der ältesten monotheistischen Religionen und folgt den Lehren der Tora.

Links

Weltreligionen Christentum Islam Hinduismus Buddhismus Judentum

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