Version vom 4. Juni 2017, 17:24 Uhr

Warum sollte eine Kooperation entstehen?

MOOCit

MOOC it auf einen Blick

Beispiel

Die MOOCit Vorlage

MOOC it Vorteile

Kooperation mit Verlag

Publikationen?

Analyse: DiLer vs. SchulCloud
1001 German Angst vor der digitalen (R)Evolution (in der Bildung)

Kooperation Freiburg

Emil-Thoma-Realschule Freiburg im Breisgau?

Kooperation Lörrach

Gewerbeschule Lörrach - MOOCit: DiLer?
Fair-Image: Textildruck?

Dynamik in der Erzeugung aktueller, digitaler Bildungsmaterialien

Um eine möglichst intensive und qualitativ hochwertige Materialerzeugung zu erlangen, sollten alle an der Bildung beteiligten Personen eingebunden werden.

Lernende erstellen Materialien und bekommen dafür Zusatznoten bzw. Zertifikate (stetig nachwachsende Zielgruppe)
Lehrende kontrollieren die Materialien im alltäglichen Unterrichtsbetrieb: Materialien können als Zusatzarbeiten, FIP, FÜK, GFS, Präsentationsprüfung usw. entstehen (Schulen bzw. Kultusministerien könnten besonderes Engagement mit Deputationsstunden belohnen)
Interessierte wie Eltern oder Freunde könnten Lernende in Ihren Ausführungen unterstützen (Rechtschreibung verbessern usw.)
Verlagen würde ein kostenfreies Tool für digitale Medien zur Verfügung gestellt werden. Sie könnten aktuelle Produkte einbinden und auf weitere Produkte aufmerksam machen. Verlage könnten auch talentierte Autoren sichten.
Externe Experten, z.B. Unternehmen könnten durch Ihre Partizipation Ihr Fachwissen einbringen, MOOC-Wettbewerbe organisieren und damit noch mehr Anreize für die "Bildungsprodukte" entstehen. Sie können damit auf sich aufmerksam machen, die Thematik der MOOCs bzw. MOOC-Reihe bestimmen und Talente sichten.

Redaktion

Informationssicherheit, Struktur, transparente (relevante) Entscheidungen

Zentrales deutschsprachiges Bildungsportal kontrollieren
Digitale Schnittstelle zwischen Schule und Beruf bzw. Studium schaffen (Alumni-Konzept für die Schule)
Zertifizierungsmonopol behalten: Gegenpol zu privaten Bildungsanbietern
Kostenfreie Bildungsinhalte: Nutzung aller OERs
Lerninhalte aktuell halten
Zusammenführung unterschiedlicher Bildungsprojekte (auf einem Portal bzw. in einem Format)
Stetig nachwachsende Zielgruppe: Lernende
Verlagsunabhängligkeit
Unabhängigkeit von digitalen Endgeräten (und somit auch von US-Konzernen)
Allgemein: Siehe Stärken - MOOCit

Experten

Meinungsbildung, hohe Informationsqualität

Rollenklarheit für die internen Experten schaffen
Externe Experten in das Bildungsgeschehen einbinden
Lerninhalte im Alltagsbetrieb kontrollieren: Die Online-Arbeit (Inhalte überprüfen, Zertifikate vergeben) der Lehrkräfte gehört zur gängigen Bildungsarbeit
Siehe MOOCit - Vorteile Lehrkraft

Open Space: Lernende und Interessierte

Crowdsourcing, Aktualität & Innovation

Synergiepotenzial des Crowd-Engagements nutzen
Open Space P4P Mini MOOCs können die Vorstufe für gesicherte Bildungsinhalte sein
Wertschätzung für online erbrachte Leistungen (Zusatznoten, Zertifikate)
Anerkennung individueller Interessen der Lernenden
Räumlich und zeitlich unabhängiges Bildungsangebot
Medienbildung: Lernen über und Lernen mit Medien
Talente sichten z.B. Auftrags-MOOCs von Lernenden erstellen lassen oder einen Wettbewerb organisieren.
Lernende unterstützen, in ihrem Engagement bestärken und damit auf die Industrie 4.0 vorbereiten.
Lernenden wirkliche Partizipation an der Schule und den Lerninhalten ermöglichen.
Die nächste Generation auf die kommenden Herausforderungen vorbereiten
Klare Urheberrechtskontrolle
Siehe MOOCit - Vorteile Lernende

Fortbildung

DiLer + Materialnetzwerk + MOOCit publik machen.

Wettbewerbe

Presse

Schul MOOCs

Aktuelle MOOC-Projekte

Fußball von Fans für Fans

Produkte aus dem Verlag...

QUIZit