Karl Schmidt-Rottluff



Einleitung

In diesem aiMOOC tauchen wir tief in das Leben und Werk von Karl Schmidt-Rottluff, einem der Hauptvertreter des Expressionismus und Mitbegründer der Künstlergruppe Die Brücke, ein. Wir erforschen seine künstlerischen Techniken, die charakteristischen Merkmale seiner Werke und seine Bedeutung in der Kunstgeschichte. Dieser Kurs ist interaktiv gestaltet, um ein umfassendes Verständnis von Schmidt-Rottluffs Beitrag zur modernen Kunst zu fördern.


Karl Schmidt-Rottluff: Leben und Werk


Frühes Leben und Gründung der Brücke

Karl Schmidt-Rottluff, geboren 1884 in Rottluff (heute ein Teil von Chemnitz), war ein zentraler Akteur in der Entwicklung des Expressionismus in Deutschland. 1905 gründete er zusammen mit Ernst Ludwig Kirchner, Erich Heckel und Fritz Bleyl die Künstlergruppe Die Brücke, die eine wegweisende Rolle in der Moderne spielte. Diese Gruppe strebte nach einem neuen Ausdruck von Emotionalität und einer Abkehr von akademischen Kunstkonventionen.


Stil und Techniken

Schmidt-Rottluffs Werke zeichnen sich durch eine intensive Farbgebung, dynamische Pinselstriche und eine starke Betonung emotionaler Ausdruckskraft aus. Er experimentierte mit verschiedenen Medien, darunter Malerei, Holzschnitt und Skulptur. Seine Landschaften, Stillleben und Porträts offenbaren eine tiefe Verbindung zur Natur und eine kritische Auseinandersetzung mit der menschlichen Existenz.


Späteres Leben und Werk

Nach dem Ersten Weltkrieg und der Auflösung der Brücke entwickelte Schmidt-Rottluff einen reiferen Stil, der weiterhin von kräftigen Farben und einer abstrahierenden Formensprache geprägt war. Er war auch politisch aktiv und litt unter den Nationalsozialisten, die seine Kunst als "entartet" einstuften. Nach dem Zweiten Weltkrieg wurde er jedoch wieder anerkannt und erhielt zahlreiche Auszeichnungen.


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

In welchem Jahr wurde Karl Schmidt-Rottluff geboren? (1884) (!1905) (!1892) (!1879)

Welche Künstlergruppe gründete Karl Schmidt-Rottluff mit? (Die Brücke) (!Der Blaue Reiter) (!Die Novembergruppe) (!Die Neue Sachlichkeit)

Für welche Kunstform war Schmidt-Rottluff NICHT bekannt? (Skulptur) (!Holzschnitt) (!Malerei) (!Aquarell)

Welches Thema bevorzugte Schmidt-Rottluff in seinen Werken? (Natur und menschliche Existenz) (!Städtische Landschaften) (!Maritime Szenen) (!Historische Ereignisse)

Wie reagierten die Nationalsozialisten auf Schmidt-Rottluffs Kunst? (Sie stuften sie als "entartet" ein) (!Sie förderten sie) (!Sie ignorierten sie) (!Sie sammelten sie)

Welche Farbgebung ist typisch für Schmidt-Rottluffs Werke? (Intensive Farben) (!Pastelltöne) (!Monochrome Farbpalette) (!Naturfarben)

In welcher Stadt wurde Karl Schmidt-Rottluff geboren? (Rottluff) (!Dresden) (!Berlin) (!München)

Mit welchem Ereignis endete die Künstlergruppe Die Brücke? (Mit dem Beginn des Ersten Weltkriegs) (!Mit dem Tod eines Mitglieds) (!Mit der Machtergreifung der Nationalsozialisten) (!Mit einer letzten Ausstellung 1920)

Welches Medium nutzte Schmidt-Rottluff nicht für seine künstlerische Ausdrucksform? (Fotografie) (!Holzschnitt) (!Malerei) (!Skulptur)

Welche Auszeichnung erhielt Schmidt-Rottluff NICHT? (Nobelpreis für Kunst) (!Bundesverdienstkreuz) (!Berliner Kunstpreis) (!Ehrendoktorwürde)





Memory

Die Brücke Künstlergruppe gegründet von Schmidt-Rottluff
Expressionismus Kunststil, den Schmidt-Rottluff mitgeprägt hat
Holzschnitt Technik, für die Schmidt-Rottluff bekannt ist
Entartete Kunst Begriff, unter dem die Nazis Schmidt-Rottluffs Werke einstuften
Natur Zentrales Thema in Schmidt-Rottluffs Werken





Kreuzworträtsel

Expressionismus Kunstbewegung, der Schmidt-Rottluff angehörte
Brücke Name der von Schmidt-Rottluff mitbegründeten Künstlergruppe
Rottluff Geburtsort von Karl Schmidt-Rottluff
Holzschnitt Von Schmidt-Rottluff oft genutzte Technik
Entartet Wie die Nazis Schmidt-Rottluffs Kunst bezeichneten
Farbe Charakteristisches Element von Schmidt-Rottluffs Stil
Natur Häufiges Motiv in Schmidt-Rottluffs Werken
Berlin Stadt, in der Schmidt-Rottluff viele Jahre lebte und arbeitete




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Lückentext

Vervollständige den Text.

Karl Schmidt-Rottluff war Mitbegründer der Künstlergruppe

, die eine zentrale Rolle in der Entwicklung des

spielte. Seine Werke zeichnen sich durch

und eine starke Betonung der

aus. Während der Zeit des Nationalsozialismus wurden seine Kunstwerke als

eingestuft.



Offene Aufgaben

Leicht

  1. Erforsche weitere Mitglieder der Künstlergruppe Die Brücke und erstelle eine kurze Präsentation über eines der Mitglieder.
  2. Male ein Bild im Stil von Karl Schmidt-Rottluff, indem du dich auf die Verwendung intensiver Farben und einfacher Formen konzentrierst.
  3. Besuche ein Museum, das Werke von Schmidt-Rottluff ausstellt, und schreibe einen Bericht über dein Lieblingswerk.

Standard

  1. Erstelle einen Holzschnitt, inspiriert von den Techniken, die Schmidt-Rottluff verwendet hat.
  2. Führe ein Interview mit einem Kunsthistoriker über die Bedeutung von Schmidt-Rottluffs Werk in der modernen Kunst.
  3. Schreibe einen Essay über die Auswirkungen der nationalsozialistischen Kunstpolitik auf Schmidt-Rottluff und seine Kollegen.

Schwer

  1. Organisiere eine Ausstellung in deiner Schule, die Werke von Schülern präsentiert, die von Karl Schmidt-Rottluff inspiriert wurden.
  2. Erstelle eine Webseite oder einen Blog, der sich mit dem Leben und Werk von Karl Schmidt-Rottluff beschäftigt.
  3. Untersuche, wie die Natur in Schmidt-Rottluffs Werken dargestellt wird, und präsentiere deine Ergebnisse in einer wissenschaftlichen Arbeit.




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Mündliche Prüfung

  1. Diskutiere, wie Karl Schmidt-Rottluff und die Brücke den Expressionismus geprägt haben.
  2. Analysiere die Bedeutung der Farbgebung in Schmidt-Rottluffs Werken.
  3. Erkläre, welche Rolle die Natur in Schmidt-Rottluffs Kunst spielt.
  4. Diskutiere die Auswirkungen der nationalsozialistischen Kulturpolitik auf die Kunst von Schmidt-Rottluff.
  5. Erörtere die Bedeutung von Holzschnitten in Schmidt-Rottluffs künstlerischem Schaffen.

OERs zum Thema

Links

Karl Schmidt-Rottluff

  1. Leben
  2. Werk
  3. Expressionismus
  4. Die Brücke

Kunst







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Kunst + P4P MOOC Fortbildung

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Jeder Mensch ist Kunst. Du bist Kunst. Ich bin Kunst. Fleisch ist Kunst.





Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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