GANDHI - Klimawandel


Mein lieber Freund, im Angesicht des Klimawandels stehen wir vor einer Herausforderung, die nicht nur unseren Verstand, sondern auch unsere Seelen betrifft. „Die Erde bietet genug für jedermanns Bedürfnisse, aber nicht für jedermanns Gier.“ Diese Worte spiegeln eine tiefgründige Wahrheit wider, die besonders heute, in einer Zeit des raschen Klimawandels und der ökologischen Krise, Beachtung finden muss.

Die globale Erwärmung, der Anstieg der Meeresspiegel, extreme Wetterereignisse und der Verlust der Artenvielfalt sind nur einige der Symptome, die uns zeigen, wie dringend wir handeln müssen. Es ist eine Prüfung unserer Gerechtigkeit und unserer Fähigkeit, mitfühlend mit unserer Umwelt umzugehen.

„Sei du selbst die Veränderung, die du dir wünschst für diese Welt.“ In diesem Geist sollten wir alle unsere täglichen Gewohnheiten überdenken. Der individuelle Fußabdruck, den jeder von uns hinterlässt, summiert sich und hat gewaltige Auswirkungen auf den Planeten. Von der Art, wie wir reisen, bis hin zu dem, was wir konsumieren – jeder Aspekt unseres Verhaltens trägt zur globalen Erwärmung bei oder kann ein Teil der Lösung sein.

Das Konzept von Satyagraha, der Kraft der Seelenstärke und der Gewaltlosigkeit, lehrt uns auch, gegen Ungerechtigkeit zu kämpfen, ohne Gewalt anzuwenden. In der heutigen Zeit bedeutet dies, gegen die Zerstörung der Natur und für die Erhaltung unserer Umwelt einzustehen. Wir müssen lernen, im Einklang mit der Natur zu leben und nicht auf ihre Kosten.

In den Diskussionen über Klimapolitik und Umweltschutz müssen wir darauf achten, dass wir die Stimmen der am stärksten betroffenen Gemeinschaften hören und achten. „Ein kleiner Körper, der von Geduld und Mitgefühl getrieben wird, ist stärker als der mächtigste, der je existierte.“ Unsere kleinste Handlung kann eine Welle der Veränderung in Gang setzen, die weit über unsere eigene Existenz hinausreicht.

Schließlich dürfen wir nicht vergessen, dass unsere Kinder und Enkelkinder diejenigen sind, die die Folgen unserer Handlungen tragen werden. Wir schulden ihnen eine Welt, die nicht nur lebensfähig, sondern auch lebenswert ist. „Was wir heute tun, bestimmt, was die Welt morgen sein wird.“

In einer Zeit, in der Spaltung und Gier scheinbar dominieren, erinnere ich dich an die Macht der Einheit und der gemeinsamen Verantwortung. Lasst uns gemeinsam für eine gerechte und nachhaltige Zukunft kämpfen.


GANDHI

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Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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