Lern-Apps


Einleitung

In diesem aiMOOC geht es um das Thema Apps. Der Begriff App ist die Kurzform von Applikation und bezeichnet eine Software, die auf mobilen Betriebssystemen wie iOS, Android oder Windows Mobile genutzt werden kann. Ursprünglich wurde der Begriff App nur für Programme auf Smartphones oder Tablets verwendet, heute ist er aber allgemein gebräuchlich für viele digitale Anwendungen, auch auf Computern.

Apps haben den Alltag revolutioniert: Sie werden in Bereichen wie Bildung, Unterhaltung, Kommunikation, Gesundheit, Wirtschaft und Politik eingesetzt. Bekannte Beispiele sind WhatsApp, Instagram, TikTok, Spotify oder Duolingo.

Ziel dieses aiMOOCs ist es, die Funktionsweise, Geschichte und Bedeutung von Apps zu verstehen sowie ihre Chancen und Risiken kritisch zu beleuchten.


Geschichte und Entwicklung

Die ersten Apps entstanden mit der Einführung von Mobiltelefonen der neuen Generation, den Smartphones. Mit dem Start des Apple App Store im Jahr 2008 und kurz darauf dem Google Play Store begann der weltweite Boom der mobilen Anwendungen. Heute gibt es Millionen von Apps in unterschiedlichen Kategorien wie Spiele, Produktivität, Navigation oder Social Media.

Apps werden in Programmiersprachen wie Java, Swift, Kotlin oder Flutter entwickelt. Für den Vertrieb gibt es Plattformen, auf denen Nutzer Apps herunterladen, oft kostenlos, manchmal gegen Bezahlung oder durch In-App-Käufe.


Chancen von Apps

  1. Bildung: Lern-Apps wie Anton-App oder Khan Academy.
  2. Gesundheit: Fitness-Apps, Schlaf-Tracker, digitale Sprechstunden.
  3. Kommunikation: Messenger-Dienste, Videokonferenzen.
  4. Alltagshilfe: Banking-Apps, Kalender, Navigation.


Risiken von Apps

  1. Datenschutz: Viele Apps sammeln persönliche Daten.
  2. Abhängigkeit: Übermäßige Nutzung kann zu Medienabhängigkeit führen.
  3. Sicherheitslücken: Schadsoftware kann durch unsichere Apps verbreitet werden.
  4. Kommerzialisierung: In-App-Käufe und Werbung können manipulativ wirken.


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

Was bedeutet der Begriff App? (Applikation) (!Animation) (!Apple-Programm) (!Application Store)

Wann wurde der Apple App Store eröffnet? (2008) (!2005) (!2010) (!2015)

Welches Betriebssystem nutzt die Programmiersprache Swift? (iOS) (!Android) (!Windows) (!Linux)

Welches Beispiel ist KEINE App? (Mauszeiger) (!WhatsApp) (!Spotify) (!Instagram)

Was sind In-App-Käufe? (Zusatzkäufe innerhalb einer App) (!Eine spezielle App-Kategorie) (!Kostenlose Erweiterungen) (!Updates im App Store)

Welches Risiko gibt es bei Apps? (Datenschutzprobleme) (!Verbesserung der Kommunikation) (!Förderung von Fitness) (!Erleichterung des Alltags)

Wie heißen die App-Plattformen von Apple und Google? (App Store und Google Play) (!Play Market und App Zone) (!Store One und Android Shop) (!Apple Market und Google Store)

Welche Kategorie gehört NICHT zu Apps? (Sternenkarten) (!Spiele) (!Bildung) (!Navigation)

Welche Programmiersprache wird für Android-Apps häufig genutzt? (Java) (!Swift) (!Ruby) (!C#)

Was kann ein Vorteil von Apps in der Schule sein? (Digitales Lernen überall möglich) (!Mehr Werbung im Unterricht) (!Nur offline nutzbar) (!Verhindert Wissensvermittlung)





Memory

Apple App Store 2008
WhatsApp Messenger
Swift iOS
Google Play Android
Fitness-App Gesundheit





Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu. Entwicklung der Apps
2008 Start des Apple App Stores
2009 Start des Google Play Stores
Java Programmiersprache für Android
Swift Programmiersprache für iOS
In-App-Käufe Einnahmequelle vieler Apps



Kreuzworträtsel

Applikation Langes Wort für App
Android Betriebssystem von Google
Swift Programmiersprache von Apple
Datenschutz Wichtiges Thema bei Apps
Messenger Kommunikations-App
Spotify Musik-App




LearningApps

Lückentext

Vervollständige den Text.

Der Begriff App steht für

.
Der Apple App Store wurde im Jahr

eröffnet.
Viele Apps finanzieren sich über

.
Die Programmiersprache

wird für iOS-Apps genutzt.
Ein großes Risiko von Apps ist der

.



Offene Aufgaben

Leicht

  1. App-Icons: Erstelle ein Poster mit deinen Lieblings-App-Logos.
  2. App-Nutzung: Schreibe ein Tagebuch über deine App-Nutzung in einer Woche.
  3. App-Kategorien: Ordne deine genutzten Apps nach Kategorien (z. B. Spiele, Bildung, Kommunikation).

Standard

  1. App-Vergleich: Vergleiche zwei Apps mit gleicher Funktion (z. B. WhatsApp und Signal).
  2. App-Geschichte: Recherchiere die Entwicklung einer bekannten App.
  3. App-Kritik: Führe eine Umfrage in deiner Klasse zu App-Nutzung und Datenschutz durch.

Schwer

  1. App-Idee: Entwirf ein Konzept für eine eigene App.
  2. Programmierung: Probiere ein Tool wie MIT App Inventor aus und entwickle eine kleine App.
  3. App-Ethik: Schreibe einen Essay über Chancen und Risiken von Apps für die Gesellschaft.




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Lernkontrolle

  1. Datenschutz: Diskutiere, warum Datenschutz bei Apps so wichtig ist.
  2. Abhängigkeit: Analysiere, wie Apps süchtig machen können.
  3. Schule: Überlege, wie Apps sinnvoll im Unterricht eingesetzt werden können.
  4. Wirtschaft: Erkläre, wie App-Stores den Markt verändert haben.
  5. Gesellschaft: Bewerte, ob Apps eher positiv oder negativ für die Gesellschaft sind.



OERs zum Thema


Medien

Datei:App Store logo.png
Datei:WhatsApp Logo 2019.png

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Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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