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'''[[Erinnerungskultur]]'''
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= Einleitung =
Was bedeutet eigentlich '''[[Erinnerungskultur]]'''? Warum ist es so wichtig, sich an bestimmte Ereignisse der Vergangenheit zu erinnern – und wie kann man das überhaupt tun? Dieser aiMOOC beschäftigt sich intensiv mit dem Konzept der Erinnerungskultur, insbesondere in [[Deutschland]] nach dem [[Zweiten Weltkrieg]], aber auch mit Blick auf internationale Beispiele. Du wirst lernen, was kollektives [[Gedächtnis]] bedeutet, wie [[Gedenkstätten]] arbeiten, warum [[Mahnmäler]] gebaut werden und welche Rolle [[Medien]] und [[Schule]] dabei spielen.
Mach mit – denn Erinnerung ist keine reine Sache der Vergangenheit, sondern bestimmt auch unsere [[Gegenwart]] und [[Zukunft]].
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= Was ist Erinnerungskultur? =
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== Definition und Bedeutung ==
'''[[Erinnerungskultur]]''' ist der bewusste Umgang einer Gesellschaft mit ihrer Vergangenheit. Es geht dabei um die Frage, wie historische Ereignisse im kollektiven [[Bewusstsein]] verankert werden und wie sie im Alltag präsent bleiben. Besonders bedeutsam ist die Auseinandersetzung mit schwierigen oder belastenden Abschnitten der Geschichte – wie zum Beispiel dem [[Nationalsozialismus]] oder der [[DDR-Diktatur]].
{{o}} [[Kollektives Gedächtnis]]: Gemeinsames Erinnern an wichtige historische Ereignisse 
{{o}} [[Erinnerungspolitik]]: Maßnahmen von [[Staaten]] und [[Institutionen]], um das Gedenken zu steuern oder zu fördern 
{{o}} [[Geschichtsbewusstsein]]: Fähigkeit, Geschichte in Bezug zur eigenen Lebenswelt zu setzen 
{{:BRK}}
== Formen der Erinnerungskultur ==
Es gibt viele Formen, wie eine Gesellschaft erinnert:
{{o}} [[Gedenkstätten]] wie [[Auschwitz]], [[Buchenwald]] oder das [[Stasi-Museum Berlin]] 
{{o}} [[Mahnmäler]] und [[Denkmäler]] im öffentlichen Raum 
{{o}} [[Gedenktage]] wie der [[27. Januar]] – Tag des Gedenkens an die Opfer des Nationalsozialismus 
{{o}} [[Schulunterricht]] und [[Projekte zur historisch-politischen Bildung]] 
{{o}} [[Kunst]], [[Literatur]], [[Film]] und [[Theater]] 
{{:BRK}}
== Warum ist Erinnerungskultur wichtig? ==
Eine aktive Erinnerungskultur hilft:
{{o}} [[Demokratie]] und [[Menschenrechte]] zu stärken 
{{o}} [[Rassismus]], [[Antisemitismus]] und [[Fremdenfeindlichkeit]] entgegenzuwirken 
{{o}} [[Vergangenes]] zu verstehen und [[Fehler]] nicht zu wiederholen 
{{o}} [[Opfern]] und [[Überlebenden]] eine Stimme zu geben 
{{:BRK}}
= Interaktive Aufgaben =
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== Quiz: Teste Dein Wissen ==
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'''Was versteht man unter Erinnerungskultur?'''
(Der bewusste Umgang einer Gesellschaft mit ihrer Vergangenheit)
(!Die Darstellung der Geschichte in Schulbüchern)
(!Das kulturelle Gedächtnis einzelner Familien)
(!Ein Fachgebiet der Archäologie)
'''Was ist ein Mahnmal?'''
(Ein Bauwerk zur Erinnerung an schlimme historische Ereignisse)
(!Ein Denkmal für berühmte Persönlichkeiten)
(!Ein Museum über die Geschichte der Technik)
(!Ein Dokumentationszentrum über Religion)
'''Welcher Tag ist der Holocaust-Gedenktag in Deutschland?'''
(27. Januar)
(!9. November)
(!3. Oktober)
(!8. Mai)
'''Was ist ein Ziel der Erinnerungskultur?'''
(Verantwortung für die Vergangenheit übernehmen)
(!Neue Geschichtsmythen zu verbreiten)
(!Stolz auf alles Vergangene zu empfinden)
(!Nur positive Ereignisse zu feiern)
'''Was ist eine Gedenkstätte?'''
(Ein Ort zur Erinnerung an Opfer historischer Ereignisse)
(!Ein religiöser Wallfahrtsort)
(!Ein Freizeitpark mit historischen Themen)
(!Ein antiker Tempel)
'''Was bedeutet "Nie wieder!" im Kontext der Erinnerungskultur?'''
(Der Aufruf, Verbrechen wie den Holocaust nie zu wiederholen)
(!Ein politischer Slogan gegen Klimawandel)
(!Ein historisches Theaterstück)
(!Ein Wahlkampfspruch)
'''Was gehört NICHT zur Erinnerungskultur?'''
(Das Verdrängen von Geschichte)
(!Gedenkveranstaltungen)
(!Besuche in Gedenkstätten)
(!Schulische Auseinandersetzung mit Geschichte)
'''Was bedeutet kollektives Gedächtnis?'''
(Erinnern einer ganzen Gesellschaft an zentrale Ereignisse)
(!Individuelles Gedächtnis eines Historikers)
(!Ein Archiv von Fotos und Briefen)
(!Das Gedächtnis einer Familie)
'''Warum ist kritische Auseinandersetzung mit Geschichte wichtig?'''
(Um aus Fehlern zu lernen und Verantwortung zu übernehmen)
(!Um Geschichte schneller vergessen zu können)
(!Um neue politische Ziele zu begründen)
(!Um aktuelle Probleme zu verschweigen)
'''Was ist ein Stolperstein?'''
(Ein kleiner Gedenkstein für Opfer des Nationalsozialismus)
(!Ein historischer Pflasterstein)
(!Ein Mahnmal für Tiere im Krieg)
(!Ein Denkmalschutzprojekt der EU)
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== Memory ==
<div class="memo-quiz">
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|-
| [[Stolperstein]] || Gedenkstein für NS-Opfer im Alltag
|-
| [[Auschwitz]] || Symbol für den Holocaust
|-
| [[27. Januar]] || Holocaust-Gedenktag in Deutschland
|-
| [[DDR-Diktatur]] || Thema der Aufarbeitung in Ostdeutschland
|-
| [[Nie wieder!]] || Leitmotiv der Erinnerungskultur
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{{:BRK}}
== Drag and Drop ==
<div class="lueckentext-quiz">
{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Entwicklung der Erinnerungskultur in Deutschland
|-
| '''1945–1949'''
| Phase des Schweigens und Verdrängens
|-
| '''1950er Jahre'''
| Erste Prozesse (z. B. Auschwitzprozess)
|-
| '''1968'''
| Generationenkonflikt und kritische Auseinandersetzung
|-
| '''1990er Jahre'''
| Erweiterung um die DDR-Vergangenheit
|-
| '''Gegenwart'''
| Erinnerungskultur als Teil politischer Bildung
|}
</div>
<br>
{{:BRK}}
== Kreuzworträtsel ==
<div class="kreuzwort-quiz">
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|-
| Auschwitz || Symbolisches Lager für den Holocaust
|-
| Mahnmal || Öffentliche Erinnerung an ein Verbrechen
|-
| Stolperstein || Kleiner Gedenkstein im Gehweg
|-
| Erinnerung || Zentrales Element des Gedenkens
|-
| Diktatur || Regierungsform ohne Freiheit
|-
| Gedenktag || Offizieller Tag zum Erinnern
|}
{{:Kreuzwort Ende}}
<br>
{{:BRK}}
== LearningApps ==
<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=Erinnerungskultur </iframe>
{{:BRK}}
== Lückentext ==
<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Erinnerungskultur ist der bewusste Umgang mit der { Vergangenheit } und deren Auswirkungen auf die Gegenwart. 
Ein wichtiger Teil der Erinnerungskultur in Deutschland ist das Gedenken an die Opfer des { Nationalsozialismus }. 
Der 27. Januar ist ein offizieller { Gedenktag } für die Opfer des Holocaust. 
Stolpersteine erinnern im Alltag an einzelne { Personen }, die verfolgt oder ermordet wurden. 
Eine funktionierende Erinnerungskultur stärkt die { Demokratie } und verhindert das Wiederholen von Fehlern.
</quiz>
<br>
= Offene Aufgaben =
=== Leicht ===
{{o}} [[Erinnerungsorte in deiner Stadt]]: Finde mindestens drei Orte, die an historische Ereignisse erinnern, und beschreibe sie. 
{{o}} [[Stolpersteine entdecken]]: Fotografiere und dokumentiere Stolpersteine in deiner Umgebung. 
{{o}} [[Interview mit Großeltern]]: Frage deine Großeltern, was sie mit Geschichte und Erinnerung verbinden. 
=== Standard ===
{{o}} [[Erinnerungskultur analysieren]]: Untersuche eine Gedenkstätte (z. B. Website, Broschüre) und beschreibe ihre Wirkung. 
{{o}} [[Kunst als Erinnerung]]: Suche ein Kunstwerk, das sich mit Erinnerungskultur befasst, und erkläre es. 
{{o}} [[Filmprojekt starten]]: Drehe ein kurzes Video über einen Erinnerungsort in deiner Region. 
=== Schwer ===
{{o}} [[Gedenkveranstaltung planen]]: Organisiere eine kleine Gedenkveranstaltung in deiner Schule oder Gemeinde. 
{{o}} [[Vergleich international]]: Recherchiere, wie in anderen Ländern (z. B. Polen, USA, Südafrika) mit Erinnerung umgegangen wird. 
{{o}} [[Essay schreiben]]: Verfasse einen kritischen Text zur Bedeutung der Erinnerungskultur im digitalen Zeitalter. 
{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}
= Lernkontrolle =
{{o}} [[Vergleichende Analyse]]: Vergleiche verschiedene Formen der Erinnerungskultur (z. B. Mahnmal, Stolperstein, Museum). Was sind ihre Vor- und Nachteile? 
{{o}} [[Erinnerung und Identität]]: Inwiefern prägt Erinnerungskultur unsere nationale und persönliche Identität? 
{{o}} [[Missbrauch von Erinnerung]]: Erörtere, wie Erinnerungskultur auch politisch instrumentalisiert werden kann. 
{{o}} [[Aktuelle Debatten]]: Analysiere aktuelle Diskussionen rund um Denkmäler oder Umbenennungen. 
{{o}} [[Persönlicher Zugang]]: Entwickle dein eigenes Konzept für ein Erinnerungsprojekt – digital oder analog.
<br>
<br>
= OERs zum Thema =
<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Erinnerungskultur </iframe>


<br>
= Medien =
[[Datei:Denkmal für die ermordeten Juden Europas (2005).jpg|1000px|rahmenlos|zentriert]]
[[Datei:Stolpersteine Gelsenkirchen 2021.jpg|1000px|rahmenlos|zentriert]]
[[Datei:Buchenwald Gedenktafel.jpg|1000px|rahmenlos|zentriert]]
{{#ev:youtube|ylPCym1UclM|300|center}}
{{#ev:youtube|zn_fCB4VwtM|300|center}}
{{#ev:youtube|kmZKI9HjU_A|300|center}}
= Links =
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{{:D-Tab}}
'''[[Erinnerungskultur]]'''
{{o}} [[Stolpersteine]]
{{o}} [[Mahnmal]]
{{o}} [[Gedenkstätte]]
{{o}} [[Holocaust-Gedenktag]]
{{o}} [[Nationalsozialismus]]
{{o}} [[DDR-Aufarbeitung]]
{{o}} [[Kollektives Gedächtnis]]
{{o}} [[Erinnerungspolitik]]
|}


[[Kategorie:Geschichte]]
[[Kategorie:Politische Bildung]]
[[Kategorie:Demokratie]]
[[Kategorie:Erinnerungskultur]]


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= Teilen - Diskussion - Bewerten =
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Aktuelle Version vom 13. Mai 2025, 07:58 Uhr



Erinnerungskultur




Fachbegriffe




Erinnerungskultur



Einleitung

Was bedeutet eigentlich Erinnerungskultur? Warum ist es so wichtig, sich an bestimmte Ereignisse der Vergangenheit zu erinnern – und wie kann man das überhaupt tun? Dieser aiMOOC beschäftigt sich intensiv mit dem Konzept der Erinnerungskultur, insbesondere in Deutschland nach dem Zweiten Weltkrieg, aber auch mit Blick auf internationale Beispiele. Du wirst lernen, was kollektives Gedächtnis bedeutet, wie Gedenkstätten arbeiten, warum Mahnmäler gebaut werden und welche Rolle Medien und Schule dabei spielen.

Mach mit – denn Erinnerung ist keine reine Sache der Vergangenheit, sondern bestimmt auch unsere Gegenwart und Zukunft.


Was ist Erinnerungskultur?


Definition und Bedeutung

Erinnerungskultur ist der bewusste Umgang einer Gesellschaft mit ihrer Vergangenheit. Es geht dabei um die Frage, wie historische Ereignisse im kollektiven Bewusstsein verankert werden und wie sie im Alltag präsent bleiben. Besonders bedeutsam ist die Auseinandersetzung mit schwierigen oder belastenden Abschnitten der Geschichte – wie zum Beispiel dem Nationalsozialismus oder der DDR-Diktatur.

  1. Kollektives Gedächtnis: Gemeinsames Erinnern an wichtige historische Ereignisse
  2. Erinnerungspolitik: Maßnahmen von Staaten und Institutionen, um das Gedenken zu steuern oder zu fördern
  3. Geschichtsbewusstsein: Fähigkeit, Geschichte in Bezug zur eigenen Lebenswelt zu setzen


Formen der Erinnerungskultur

Es gibt viele Formen, wie eine Gesellschaft erinnert:

  1. Gedenkstätten wie Auschwitz, Buchenwald oder das Stasi-Museum Berlin
  2. Mahnmäler und Denkmäler im öffentlichen Raum
  3. Gedenktage wie der 27. Januar – Tag des Gedenkens an die Opfer des Nationalsozialismus
  4. Schulunterricht und Projekte zur historisch-politischen Bildung
  5. Kunst, Literatur, Film und Theater


Warum ist Erinnerungskultur wichtig?

Eine aktive Erinnerungskultur hilft:

  1. Demokratie und Menschenrechte zu stärken
  2. Rassismus, Antisemitismus und Fremdenfeindlichkeit entgegenzuwirken
  3. Vergangenes zu verstehen und Fehler nicht zu wiederholen
  4. Opfern und Überlebenden eine Stimme zu geben


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

Was versteht man unter Erinnerungskultur? (Der bewusste Umgang einer Gesellschaft mit ihrer Vergangenheit) (!Die Darstellung der Geschichte in Schulbüchern) (!Das kulturelle Gedächtnis einzelner Familien) (!Ein Fachgebiet der Archäologie)

Was ist ein Mahnmal? (Ein Bauwerk zur Erinnerung an schlimme historische Ereignisse) (!Ein Denkmal für berühmte Persönlichkeiten) (!Ein Museum über die Geschichte der Technik) (!Ein Dokumentationszentrum über Religion)

Welcher Tag ist der Holocaust-Gedenktag in Deutschland? (27. Januar) (!9. November) (!3. Oktober) (!8. Mai)

Was ist ein Ziel der Erinnerungskultur? (Verantwortung für die Vergangenheit übernehmen) (!Neue Geschichtsmythen zu verbreiten) (!Stolz auf alles Vergangene zu empfinden) (!Nur positive Ereignisse zu feiern)

Was ist eine Gedenkstätte? (Ein Ort zur Erinnerung an Opfer historischer Ereignisse) (!Ein religiöser Wallfahrtsort) (!Ein Freizeitpark mit historischen Themen) (!Ein antiker Tempel)

Was bedeutet "Nie wieder!" im Kontext der Erinnerungskultur? (Der Aufruf, Verbrechen wie den Holocaust nie zu wiederholen) (!Ein politischer Slogan gegen Klimawandel) (!Ein historisches Theaterstück) (!Ein Wahlkampfspruch)

Was gehört NICHT zur Erinnerungskultur? (Das Verdrängen von Geschichte) (!Gedenkveranstaltungen) (!Besuche in Gedenkstätten) (!Schulische Auseinandersetzung mit Geschichte)

Was bedeutet kollektives Gedächtnis? (Erinnern einer ganzen Gesellschaft an zentrale Ereignisse) (!Individuelles Gedächtnis eines Historikers) (!Ein Archiv von Fotos und Briefen) (!Das Gedächtnis einer Familie)

Warum ist kritische Auseinandersetzung mit Geschichte wichtig? (Um aus Fehlern zu lernen und Verantwortung zu übernehmen) (!Um Geschichte schneller vergessen zu können) (!Um neue politische Ziele zu begründen) (!Um aktuelle Probleme zu verschweigen)

Was ist ein Stolperstein? (Ein kleiner Gedenkstein für Opfer des Nationalsozialismus) (!Ein historischer Pflasterstein) (!Ein Mahnmal für Tiere im Krieg) (!Ein Denkmalschutzprojekt der EU)





Memory

Stolperstein Gedenkstein für NS-Opfer im Alltag
Auschwitz Symbol für den Holocaust
27. Januar Holocaust-Gedenktag in Deutschland
DDR-Diktatur Thema der Aufarbeitung in Ostdeutschland
Nie wieder! Leitmotiv der Erinnerungskultur





Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu. Entwicklung der Erinnerungskultur in Deutschland
1945–1949 Phase des Schweigens und Verdrängens
1950er Jahre Erste Prozesse (z. B. Auschwitzprozess)
1968 Generationenkonflikt und kritische Auseinandersetzung
1990er Jahre Erweiterung um die DDR-Vergangenheit
Gegenwart Erinnerungskultur als Teil politischer Bildung



Kreuzworträtsel

Auschwitz Symbolisches Lager für den Holocaust
Mahnmal Öffentliche Erinnerung an ein Verbrechen
Stolperstein Kleiner Gedenkstein im Gehweg
Erinnerung Zentrales Element des Gedenkens
Diktatur Regierungsform ohne Freiheit
Gedenktag Offizieller Tag zum Erinnern





LearningApps


Lückentext

Vervollständige den Text.

Erinnerungskultur ist der bewusste Umgang mit der

und deren Auswirkungen auf die Gegenwart.
Ein wichtiger Teil der Erinnerungskultur in Deutschland ist das Gedenken an die Opfer des

.
Der 27. Januar ist ein offizieller

für die Opfer des Holocaust.
Stolpersteine erinnern im Alltag an einzelne

, die verfolgt oder ermordet wurden.
Eine funktionierende Erinnerungskultur stärkt die

und verhindert das Wiederholen von Fehlern.



Offene Aufgaben

Leicht

  1. Erinnerungsorte in deiner Stadt: Finde mindestens drei Orte, die an historische Ereignisse erinnern, und beschreibe sie.
  2. Stolpersteine entdecken: Fotografiere und dokumentiere Stolpersteine in deiner Umgebung.
  3. Interview mit Großeltern: Frage deine Großeltern, was sie mit Geschichte und Erinnerung verbinden.

Standard

  1. Erinnerungskultur analysieren: Untersuche eine Gedenkstätte (z. B. Website, Broschüre) und beschreibe ihre Wirkung.
  2. Kunst als Erinnerung: Suche ein Kunstwerk, das sich mit Erinnerungskultur befasst, und erkläre es.
  3. Filmprojekt starten: Drehe ein kurzes Video über einen Erinnerungsort in deiner Region.

Schwer

  1. Gedenkveranstaltung planen: Organisiere eine kleine Gedenkveranstaltung in deiner Schule oder Gemeinde.
  2. Vergleich international: Recherchiere, wie in anderen Ländern (z. B. Polen, USA, Südafrika) mit Erinnerung umgegangen wird.
  3. Essay schreiben: Verfasse einen kritischen Text zur Bedeutung der Erinnerungskultur im digitalen Zeitalter.




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Lernkontrolle

  1. Vergleichende Analyse: Vergleiche verschiedene Formen der Erinnerungskultur (z. B. Mahnmal, Stolperstein, Museum). Was sind ihre Vor- und Nachteile?
  2. Erinnerung und Identität: Inwiefern prägt Erinnerungskultur unsere nationale und persönliche Identität?
  3. Missbrauch von Erinnerung: Erörtere, wie Erinnerungskultur auch politisch instrumentalisiert werden kann.
  4. Aktuelle Debatten: Analysiere aktuelle Diskussionen rund um Denkmäler oder Umbenennungen.
  5. Persönlicher Zugang: Entwickle dein eigenes Konzept für ein Erinnerungsprojekt – digital oder analog.



OERs zum Thema


Medien

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