Ethical AI


Einleitung

Künstliche Intelligenz (KI) verändert unser Leben grundlegend – von Chatbots über automatisierte Entscheidungsfindung bis hin zur medizinischen Diagnose. Doch je stärker KI-Systeme in unser Leben eingreifen, desto wichtiger wird die Frage: Wie kann man sicherstellen, dass diese Technologien fair, transparent und verantwortungsbewusst eingesetzt werden? Genau darum geht es in diesem aiMOOC: um Ethik in der Künstlichen Intelligenz.

Du lernst in diesem Kurs, welche ethischen Prinzipien für KI gelten sollten, welche Risiken KI-Systeme mit sich bringen können und wie man diese durch Regulierung und verantwortungsvolles Design begrenzen kann.


Was bedeutet "Ethical AI"?


Definition

Ethical AI bezeichnet den Bereich der Künstlichen Intelligenz, der sich mit moralischen Grundsätzen und ethischen Richtlinien für den Einsatz von KI-Systemen beschäftigt. Es geht darum, sicherzustellen, dass KI-Anwendungen:

  1. Menschenrechte respektieren
  2. keine Diskriminierung fördern
  3. Datenschutz und Privatsphäre wahren
  4. transparent und erklärbar sind
  5. Verantwortung für Entscheidungen ermöglichen


Wichtige Prinzipien

  1. Fairness: KI soll keine Gruppen benachteiligen.
  2. Transparenz: Nutzer sollen verstehen können, wie eine Entscheidung zustande kam.
  3. Datenschutz: Persönliche Daten dürfen nicht missbraucht werden.
  4. Nachvollziehbarkeit: Systeme sollen überprüfbar sein.
  5. Verantwortung: Menschen müssen für KI-Entscheidungen verantwortlich bleiben.
  6. Nachhaltigkeit: KI soll ökologisch und sozial verträglich entwickelt werden.


Herausforderungen der KI-Ethik


Diskriminierung durch Daten

KI-Systeme lernen aus Daten. Wenn diese verzerrt oder vorurteilsbeladen sind, können KI-Systeme Diskriminierung verstärken. Beispiel: Ein Algorithmus für Bewerbungen bevorzugt Männer, weil er aus historischen Daten gelernt hat, dass Männer öfter eingestellt wurden.


Black Box-Problem

Viele KI-Modelle, besonders Deep Learning, sind extrem komplex und schwer zu verstehen. Dadurch entsteht das sogenannte Black Box-Problem: Entscheidungen der KI lassen sich kaum nachvollziehen oder erklären.


Verantwortung und Haftung

Wer trägt die Verantwortung, wenn eine KI einen Fehler macht? Der Hersteller? Der Nutzer? Die Organisation? Diese Fragen sind zentral für eine ethische Regulierung von KI.


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

Was ist ein Ziel von Ethical AI? (Diskriminierung vermeiden) (!Effizienz maximieren) (!Kosten reduzieren) (!Menschliche Arbeit ersetzen)

Was bezeichnet das Black Box-Problem? (Schwierigkeit, KI-Entscheidungen nachzuvollziehen) (!Künstliche Intelligenz ist nicht zuverlässig) (!KI ist immer ungenau) (!Roboter übernehmen die Kontrolle)

Warum ist Datenschutz ein ethisches Prinzip in der KI? (Weil personenbezogene Daten geschützt werden müssen) (!Weil KI keine Daten analysieren darf) (!Weil Unternehmen Daten verkaufen sollen) (!Weil Daten unwichtig sind)

Was bedeutet Fairness in der KI? (Alle Gruppen sollen gleich behandelt werden) (!KI soll möglichst schnell entscheiden) (!KI soll nur mit vielen Daten arbeiten) (!Nur Männer sollen bevorzugt werden)

Warum ist Erklärbarkeit wichtig bei KI? (Damit Nutzer Entscheidungen verstehen können) (!Damit KI schneller lernt) (!Damit Algorithmen geheim bleiben) (!Damit man keine Verantwortung tragen muss)

Was ist ein Risiko bei Trainingsdaten für KI? (Vorurteile werden übernommen) (!KI lernt zu langsam) (!KI wird teuer) (!Datenmangel ist kein Problem)

Wer sollte für Fehler von KI-Systemen verantwortlich sein? (Der Mensch bzw. die Organisation) (!Das KI-System selbst) (!Niemand) (!Die Datenquelle)

Was versteht man unter nachhaltiger KI? (Umweltschonende und soziale Entwicklung) (!Nur wirtschaftliche Entwicklung zählt) (!KI darf keine Menschen ersetzen) (!KI darf keine Energie verbrauchen)

Was ist Transparenz bei KI? (Offenlegung von Entscheidungswegen) (!Anonymität des Entwicklers) (!Verschlüsselung von Daten) (!Unklare Algorithmen)

Welche Rolle spielen Menschenrechte bei KI? (Sie müssen gewahrt bleiben) (!Sie sind irrelevant) (!KI darf sie ignorieren) (!Nur Tiere haben Rechte)





Memory

Fairness Keine Diskriminierung
Black Box Intransparente Entscheidung
Datenschutz Schutz persönlicher Informationen
Nachhaltigkeit Ökologisch-soziale Verträglichkeit
Verantwortung Menschliche Kontrolle




Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu. Thema
Fairness Keine Diskriminierung
Black Box Unerklärbare Entscheidungen
Transparenz Nachvollziehbare Logik
Verantwortung Mensch haftet
Datenschutz Privatsphäre schützen



Kreuzworträtsel

Fairness Prinzip gegen Diskriminierung
Transparenz Entscheidungen nachvollziehbar machen
Verantwortung Menschen haften für KI-Fehler
Datenschutz Schutz der Privatsphäre
Nachhaltigkeit Ökologisch verträgliche KI
Vorurteil Problem in Trainingsdaten




LearningApps

Lückentext

Vervollständige den Text.

Ethical AI bezieht sich auf den

Umgang mit KI-Systemen, um Menschenrechte zu schützen.
Ein Problem ist das sogenannte

-Phänomen, bei dem Entscheidungen schwer nachvollziehbar sind.
Ein weiteres ethisches Ziel ist

, um Benachteiligungen zu vermeiden.
Auch der

spielt eine zentrale Rolle, da sensible Informationen geschützt werden müssen.



Offene Aufgaben

Leicht

  1. KI-Begriffssammlung: Erstelle ein Glossar mit 10 Begriffen rund um Ethical AI.
  2. Ethik-Collage: Gestalte eine Bildcollage zu den wichtigsten ethischen Prinzipien.
  3. Poster: Entwirf ein Poster mit den 5 wichtigsten Grundsätzen ethischer KI.

Standard

  1. Pro- und Kontra-Argumente: Erstelle eine Tabelle zu Chancen und Risiken von KI.
  2. Interview-Projekt: Interviewe jemanden zu seiner Meinung über KI in der Gesellschaft.
  3. Regelwerk erstellen: Entwickle ein eigenes ethisches Regelwerk für einen KI-Roboter.

Schwer

  1. Fallanalyse: Untersuche einen realen KI-Ethik-Fall und bewerte ihn.
  2. Debatte vorbereiten: Bereite eine Rede für oder gegen KI-Überwachung vor.
  3. Ethik-Rollenspiel: Simuliere eine Ethikkommission, die über KI-Anwendung entscheidet.




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Lernkontrolle

  1. Verknüpfung von Prinzipien: Erkläre, wie Fairness und Transparenz zusammenhängen.
  2. Kritische Reflexion: Welche Gefahren entstehen, wenn man auf ethische Leitlinien verzichtet?
  3. Zukunftsszenario: Beschreibe eine Welt mit oder ohne ethische KI.
  4. Grenzen ethischer Prinzipien: Wo könnte Ethik mit wirtschaftlichen Interessen in Konflikt geraten?
  5. Anwendung auf Alltag: Wo begegnet Dir im Alltag KI – und wie sollte sie ethisch handeln?



OERs zum Thema


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Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
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Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

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  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

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  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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