Business Coaching


Intro

Business Coaching ist eine gezielte Personalentwicklung, die Fach- und Führungskräfte dabei unterstützt, ihre Kompetenzen weiterzuentwickeln, Herausforderungen zu meistern und ihre beruflichen Ziele effektiver zu erreichen. Im Bildungsbereich kann Business Coaching als Methode genutzt werden, um Lehrkräfte und Schulleitungen in ihrer professionellen Entwicklung zu begleiten.

Dieser aiMOOC gibt einen wissenschaftlich fundierten Überblick über Business Coaching, seine Methoden, Anwendungsfelder und den Transfer in den schulischen Bereich.


Was ist Business Coaching?

Business Coaching ist eine prozessorientierte Beratungsmethode, die darauf abzielt, individuelles Wachstum und berufliche Leistungsfähigkeit zu steigern. Anders als klassische Beratung oder Mentoring gibt Coaching keine direkten Lösungen vor, sondern hilft dem Coachee, eigene Strategien zu entwickeln.

Merkmale von Business Coaching

  1. Individuelle Begleitung: Maßgeschneiderte Unterstützung für berufliche Herausforderungen
  2. Zielorientierung: Fokus auf konkrete berufliche Ziele und Entwicklung
  3. Reflexionsförderung: Unterstützung bei der Selbstreflexion und Entscheidungsfindung
  4. Ressourcenaktivierung: Hervorheben und Nutzen eigener Stärken
  5. Systemische Perspektive: Betrachtung von Arbeitskontext und Organisationsstrukturen


Methoden im Business Coaching

Business Coaching nutzt eine Vielzahl von Coaching-Methoden, um unterschiedliche Bedürfnisse der Klienten zu bedienen.

Gesprächs- und Fragetechniken

  1. Systemische Fragen: Unterstützen Perspektivwechsel und Selbstreflexion
  2. Zirkuläre Fragen: Beleuchten Beziehungen und Dynamiken
  3. Lösungsorientierte Fragen: Fokussieren auf Ressourcen und Handlungsmöglichkeiten

Modelle und Ansätze

  1. GROW-Modell: Zielsetzung, Realität, Optionen, Wille
  2. SMART-Ziele: Spezifisch, Messbar, Attraktiv, Realistisch, Terminiert
  3. Inneres Team (Schulz von Thun): Reflexion innerer Stimmen und Werte


Anwendungsfelder von Business Coaching

Business Coaching wird in vielen Bereichen eingesetzt, darunter:

  1. Führungskräfteentwicklung: Unterstützung bei Führungsaufgaben
  2. Karriere-Coaching: Entwicklung von Laufbahnstrategien
  3. Change-Management: Begleitung von Veränderungsprozessen
  4. Stressmanagement und Resilienz: Förderung psychischer Widerstandskraft


Business Coaching im Schulkontext

Auch in der Schulentwicklung kann Business Coaching eine wertvolle Methode sein:

  1. Schulleitungscoaching: Unterstützung bei Führungsaufgaben
  2. Lehrercoaching: Reflexion des eigenen Unterrichts und Berufsalltags
  3. Teamcoaching: Verbesserung der Zusammenarbeit im Kollegium
  4. Burnout-Prävention: Stärkung der mentalen Gesundheit von Lehrkräften


Offene Aufgaben

Leicht

  1. Selbstreflexion: Notiere drei berufliche Herausforderungen, bei denen Business Coaching helfen könnte.
  2. SMART-Ziele: Formuliere ein berufliches Ziel nach dem SMART-Prinzip.

Standard

  1. Coaching-Techniken ausprobieren: Wende eine systemische Fragetechnik in einem Gespräch an.
  2. Anwendungsfelder identifizieren: Erstelle eine Mindmap zu Business Coaching in deinem Arbeitsbereich.

Schwer

  1. Coaching-Methoden erlernen: Setze dich tiefer mit einem Coaching-Ansatz auseinander und wende ihn an.
  2. Pilotprojekt entwickeln: Konzipiere ein Coaching-Projekt für Lehrkräfte an deiner Schule.




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Workshop

  1. Rollenspiel Coaching: Führe ein Coaching-Gespräch zu einer beruflichen Herausforderung.
  2. Fallstudie analysieren: Untersuche eine Fallstudie aus dem Bereich Business Coaching.
  3. Eigene Coaching-Strategien entwickeln: Entwerfe eine Coaching-Strategie für eine typische Herausforderung im Schulalltag.


Quiz:

Was ist das Hauptziel von Business Coaching? (Unterstützung bei der beruflichen Entwicklung) (!Vermittlung von Fachwissen) (!Therapeutische Behandlung) (!Beurteilung der Leistung von Mitarbeitenden)



Welches Modell wird häufig im Coaching verwendet? (GROW-Modell) (!ABCDE-Modell) (!IQ-Modell) (!Pyramiden-Modell)



Welche dieser Techniken gehört zum Business Coaching? (Systemische Fragen) (!Multiple-Choice-Tests) (!Frontalunterricht) (!Diktate)



Was beschreibt SMART-Ziele? (Spezifisch, Messbar, Attraktiv, Realistisch, Terminiert) (!Subjektiv, Manierlich, Allgemein, Richtungsweisend, Taktisch) (!Simpel, Mechanisch, Automatisch, Routiniert, Thematisch) (!Sensibel, Minimalistisch, Autonom, Reaktiv, Theoretisch)



Was ist eine systemische Frage? (Eine Frage, die hilft, Perspektiven zu wechseln) (!Eine Ja/Nein-Frage) (!Eine Frage zur Wissensabfrage) (!Eine rhetorische Frage)




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Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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