Motiv (Literatur)
Einleitung
Im Literaturunterricht begegnen Dir ständig Motive: wiederkehrende inhaltliche Elemente, Bilder, Situationen, Gegenstände, Farben, Orte oder Handlungen, die in einem Text eine besondere Bedeutung tragen. Motive sind wie „Bausteine des Erzählens“: Sie tauchen in einem Werk mehrfach auf oder sind in vielen Werken und Epochen wiederzuerkennen (z.B. Reise, Natur, Nacht, Liebe, Tod, Fremdheit, Doppelgänger, Wald, Meer).
In diesem aiMOOC lernst Du:
- was ein Motiv ist und wie es sich von Thema, Stoff und Symbol unterscheidet
- wie Motive in Texten funktionieren (Wirkung, Deutung, Struktur)
- wie Du Motive sicher in einer Textanalyse und Interpretation nachweist und vergleichst
- wie Du einen Motivvergleich für zwei Texte planst und schreibst
Lernziele
Am Ende kannst Du:
- Motive in epischen, dramatischen und lyrischen Texten markieren, belegen und deuten
- ein Leitmotiv von einem „einfachen Motiv“ unterscheiden
- Motive mit Erzähltechnik, Figurenkonstellation und Themen verknüpfen
- Motive für einen Werkvergleich nutzen
Video-Impulse
Grundlagen: Was ist ein Motiv?
Ein Motiv ist ein wiederkehrendes oder bedeutsames inhaltliches Element in einem literarischen Text. Wichtig ist: Ein Motiv ist konkret (z.B. „Fenster“, „Weg“, „Maske“, „Spiegel“, „Brief“, „Regen“) und wird in der Analyse über Textbelege abgesichert.
Motiv, Thema, Stoff: Die wichtigsten Unterschiede
- Motiv: konkretes, wiederkehrendes Element (z.B. Spiegel, Wald, Regen)
- Thema: zentrale Fragestellung/Problem (z.B. „Schuld und Verantwortung“, „Freiheit vs. Zwang“)
- Stoff: überlieferter Erzählkern/Handlungsgerüst (z.B. „Faust-Stoff“, „Ödipus-Stoff“)
- Topos: festes kulturelles Gemeinmotiv/„Denkfigur“ (z.B. „Carpe diem“, „Vanitas“)
- Symbol: Zeichen, das über sich hinausweist und eine Bedeutung trägt (z.B. „Taube“ für Frieden) – ein Motiv kann symbolisch verwendet werden, muss es aber nicht
Merksatz: Motiv = konkret; Thema = abstrakt; Stoff = traditionelles Handlungsgerüst.
Leitmotiv: Wenn ein Motiv zum roten Faden wird
Ein Leitmotiv ist ein Motiv, das besonders häufig und auffällig wiederkehrt und die Deutung stark steuert. Es kann:
- Figuren charakterisieren (z.B. wiederkehrende Gesten oder Objekte)
- Stimmungen erzeugen (z.B. Licht/Dunkelheit)
- Gegensätze strukturieren (z.B. Enge/Weite)
- zentrale Konflikte sichtbar machen (z.B. Freiheit/Bindung)
Typische Motivfelder in der Literatur
Motivfelder sind Gruppen verwandter Motive, die gemeinsam wirken:
- Naturmotive: Wald, Meer, Nacht, Jahreszeiten
- Reisemotive: Aufbruch, Grenze, Heimkehr, Exil
- Liebesmotive: Blick, Brief, Kuss, Trennung
- Tod/Vergänglichkeit: Uhr, Herbst, Grab, Schatten
- Doppelgänger/Identität: Spiegel, Maske, Name, Rolle
- Technik/Moderne: Maschine, Großstadt, Lärm, Beschleunigung
Motive erkennen und deuten: Methodik für die Analyse
Schritt-für-Schritt: Motivarbeit in 6 Schritten
- Finden: Markiere auffällige Gegenstände, Bilder, Orte, Handlungen, Wiederholungen.
- Belegen: Notiere Textstellen (Zitate/Zeilenangaben).
- Bündeln: Ordne in Motivfelder (z.B. Natur, Reise, Licht/Dunkel).
- Beschreiben: Was passiert rund um das Motiv? In welchen Situationen erscheint es?
- Deuten: Welche Bedeutung bekommt das Motiv im Kontext von Figuren, Konflikten, Erzählweise?
- Verknüpfen: Verbinde Motivdeutung mit Thema, Figurengestaltung, Erzählperspektive und Struktur.
Häufige Deutungsfragen
- Welche Gefühle erzeugt das Motiv?
- Wer bemerkt/benutzt das Motiv im Text?
- Wann tritt es auf (Wendepunkte, Krisen, Höhepunkte)?
- Wird es positiv/negativ bewertet?
- Verändert sich die Bedeutung im Verlauf?
- Gibt es Gegensatzmotive (z.B. Licht vs. Dunkel)?
Motiv und Sprache: Wie Texte Motive „aufladen“
Motive werden durch Sprache bedeutungsvoll, z.B. durch:
- Metapher (bildhafte Übertragung)
- Symbolik (kulturelle Bedeutungsräume)
- Wiederholung (Auffälligkeit, Rhythmus, Struktur)
- Kontrast (Gegensatzpaare)
- Leitmotive in Variationen (gleiches Motiv, neue Form)
Motivvergleich: Zwei Texte sinnvoll vergleichen
Wann brauchst Du einen Motivvergleich?
Ein Motivvergleich hilft bei:
- Werkvergleich (z.B. gleiche Epoche vs. andere Epoche)
- Textinterpretation mit Schwerpunkt „Bild-/Motivstruktur“
- Themenvergleich über konkrete Textbeobachtungen
Aufbau eines Motivvergleichs
- Einleitung: Texte vorstellen, Vergleichsfrage formulieren (Motiv + Thema).
- Teil A: Motiv im Text 1 (Belege, Funktion, Deutung).
- Teil B: Motiv im Text 2 (Belege, Funktion, Deutung).
- Vergleich: Gemeinsamkeiten/Unterschiede (Wirkung, Kontext, Figurenbezug, Entwicklung).
- Fazit: Was zeigt der Vergleich über Thema, Aussage, Epoche, Perspektive?
Typische Vergleichsaspekte
- Häufigkeit und Position (Anfang, Wendepunkt, Schluss)
- Symbolische Bedeutung vs. realistische Funktion
- Figurenbindung (wer „trägt“ das Motiv?)
- Entwicklung (bleibt es gleich oder kippt die Deutung?)
- Bezug auf Literaturepoche (z.B. Romantik, Realismus, Moderne)
Video zum Leitmotiv
Beispiel-Motive für den Unterricht
Hier sind Unterrichtsbeispiele (ohne feste Textbindung), die Du auf viele Werke anwenden kannst:
- Wald: Rückzug, Gefahr, Freiheit, Unbewusstes, Prüfung
- Fenster: Grenze zwischen Innen/Außen, Sehnsucht, Beobachtung, Isolation
- Spiegel: Selbstbild, Identität, Doppelung, Wahrheit/Illusion
- Brief: Geheimnis, Beziehung, Missverständnis, Schicksalswende
- Regen: Reinigung, Trauer, Neubeginn, Bedrohung
- Straße/Weg: Lebenslauf, Entscheidung, Übergang, Suche
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Was bezeichnet ein Motiv im Literaturunterricht am treffendsten? (Ein wiederkehrendes oder bedeutsames inhaltliches Element wie ein Bild, Gegenstand oder eine Situation) (!Die komplette Handlung eines Textes in Stichpunkten) (!Die Meinung der Autorin oder des Autors zum Thema) (!Eine rein grammatische Struktur im Satzbau)
Worin unterscheidet sich ein Thema am deutlichsten von einem Motiv? (Das Thema ist abstrakter als ein Motiv) (!Das Thema ist immer ein einzelner Gegenstand) (!Das Thema kann nie in einem Text vorkommen) (!Das Thema ist identisch mit einer Zeilenangabe)
Was ist ein Leitmotiv? (Ein besonders häufig und auffällig wiederkehrendes Motiv mit starker Deutungsfunktion) (!Ein einmalig auftauchendes Detail ohne Bedeutung) (!Ein Reimschema in der Lyrik) (!Eine Inhaltsangabe in fünf Sätzen)
Welche Kombination passt am besten? (Motiv: Spiegel / Thema: Identität) (!Motiv: Freiheit / Thema: Spiegel) (!Motiv: Interpretation / Thema: Metapher) (!Motiv: Kapitel / Thema: Absatz)
Was ist ein Stoff? (Ein überlieferter Erzählkern oder Handlungsrahmen, der in vielen Werken gestaltet wird) (!Ein einzelnes Symbol wie eine Taube) (!Eine Stilfigur der Lautmalerei) (!Ein Satzzeichen im Drama)
Was beschreibt ein Topos am besten? (Ein festes kulturelles Gemeinmotiv oder eine traditionelle Denkfigur) (!Eine zufällige Wortwiederholung ohne Funktion) (!Ein reines Rechtschreibphänomen) (!Eine ausschließlich moderne Erfindung ohne Tradition)
Welche Methode hilft am meisten beim Nachweis eines Motivs? (Textstellen sammeln und die Funktion im Kontext deuten) (!Nur die Überschrift des Textes auswendig lernen) (!Den Text vorlesen, ohne etwas zu markieren) (!Eine einzige Textstelle ohne Zusammenhang nennen)
Welche Frage ist für die Motivdeutung besonders geeignet? (Wann tritt das Motiv auf und was verändert sich dadurch in der Handlung oder Figur?) (!Wie viele Buchstaben hat das Motiv?) (!Welche Schriftart wurde im Buch verwendet?) (!Wie heißt der Verlag des Textes?)
Wozu eignet sich ein Motivvergleich besonders? (Zusammenhänge zwischen zwei Texten über konkrete Textbelege herauszuarbeiten) (!Jede Interpretation vollständig zu vermeiden) (!Nur Inhaltsangaben zu erstellen) (!Rechtschreibfehler zu zählen)
Welche Aussage ist richtig? (Ein Motiv kann symbolisch wirken, muss aber nicht zwingend ein Symbol sein) (!Ein Motiv ist immer identisch mit dem Thema) (!Ein Motiv ist immer eine Jahreszahl) (!Ein Motiv hat keine Wirkung auf die Deutung)
Memory
| Leitmotiv | Roter Faden |
| Motivfeld | Thematische Gruppe |
| Symbol | Bedeutungszeichen |
| Topos | Traditionsformel |
| Intertextualität | Textbezüge |
Drag and Drop
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | Thema |
|---|---|
| Motiv | Konkretes Element |
| Thema | Abstrakte Fragestellung |
| Stoff | Überlieferter Erzählkern |
| Leitmotiv | Wiederkehr mit Steuerung |
| Topos | Kulturelle Denkfigur |
...
Kreuzworträtsel
| Leitmotiv | Wie heißt ein besonders häufig wiederkehrendes Motiv, das die Deutung lenkt? |
| Symbol | Wie nennt man ein Zeichen, das über sich hinausweist? |
| Motivfeld | Wie heißt eine Gruppe verwandter Motive in einem Text? |
| Deutung | Wie nennt man das begründete Interpretieren einer Bedeutung? |
| Topos | Wie heißt eine traditionelle kulturelle Denkfigur in Texten? |
| Kontext | Wie nennt man den Zusammenhang, der für die Interpretation entscheidend ist? |
LearningApps
Lückentext
Offene Aufgaben
Leicht
- Motivsuche: Markiere in einem kurzen Text (Kurzgeschichte oder Gedicht) drei mögliche Motive und notiere je eine Textstelle als Beleg.
- Motivfeld: Ordne fünf gefundene Motive aus einem Text zwei Motivfeldern zu (z.B. Natur, Reise) und begründe Deine Zuordnung.
- Bild-Motiv: Erstelle ein eigenes Foto oder eine Skizze zu einem Motiv (z.B. Fenster, Weg, Spiegel) und schreibe eine kurze Deutung (5-7 Sätze).
- Mini-Glossar: Erkläre in eigenen Worten die Begriffe Motiv, Thema und Symbol und gib je ein Beispiel.
Standard
- Leitmotiv-Analyse: Suche ein mögliches Leitmotiv in einem Werk, das Du im Unterricht liest, und erkläre seine Funktion für eine Figur oder den Konflikt.
- Motiv und Sprache: Untersuche, wie ein Motiv sprachlich gestaltet wird (z.B. durch Metapher, Wiederholung, Kontrast) und belege das mit Zitaten.
- Motivvergleich: Vergleiche ein Motiv in zwei Texten (z.B. „Nacht“ in zwei Gedichten) und schreibe einen Vergleich in 12-18 Sätzen.
- Motivkarte: Erstelle eine „Motivkarte“: Motiv, Belege, Wirkung, Deutung, Bezug zum Thema in einer übersichtlichen Darstellung.
Schwer
- Interpretationshypothese: Formuliere eine Hypothese zur Gesamtdeutung eines Textes, die sich auf ein Motivfeld stützt, und überprüfe sie systematisch mit Belegen.
- Epochenbezug: Zeige, wie ein Motiv (z.B. Natur, Sehnsucht, Technik) typisch für eine Literaturepoche ist (z.B. Romantik oder Moderne) und begründe das am Text.
- Intertextualität: Recherchiere, ob ein Motiv (z.B. „Doppelgänger“) in mehreren Werken vorkommt, und erkläre Gemeinsamkeiten der Deutung in einem kurzen Essay.
- Kreatives Schreiben: Schreibe eine Kurzszene (1-2 Seiten), in der ein Motiv zum Leitmotiv wird, und kommentiere anschließend, wie Du Wiederholung und Variation eingesetzt hast.
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Lernkontrolle
- Transfer: Erkläre anhand eines selbst gewählten Textes, wie ein Motiv eine Figurentscheidung vorbereitet oder auslöst.
- Argumentation: Begründe, warum Motive für Interpretationen hilfreicher sein können als reine Inhaltsangaben.
- Vergleichskompetenz: Zeige an zwei Texten, wie dasselbe Motiv zu unterschiedlichen Aussagen führen kann, und erkläre, wovon das abhängt.
- Methodenreflexion: Beschreibe Deine Vorgehensweise beim Motivfinden und verbessere sie anhand eines konkreten Problems (z.B. „zu viele Details“).
- Kriterien: Entwickle Kriterien, wann ein Detail im Text wirklich als Motiv gilt (und wann nicht), und teste sie an einem Beispiel.
OERs zum Thema
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Fair-Image wird von CHILDREN JUGEND HILFT! gefördert und ist mit der deutschlandweiten AI Fair-Image Challenge SIEGERPROJEKT 2025. Alle Infos zur Challenge hier >>. Infos zum Camp25 gibt es hier. Wenn auch Ihr Euch ehrenamtlich engagiert und noch finanzielle Unterstützung für Eurer Projekt braucht, dann stellt gerne einen Antrag bei JUGEND HILFT.
