Medienbildung in der Schule - Digitale Medien

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Medienbildung in der Schule bezeichnet die Vermittlung von Medienkompetenz im schulischen Kontext. Dabei geht es nicht nur um den technischen Umgang mit Medien, sondern auch um das Verständnis ihrer Strukturen, Inhalte und Wirkungen. Die Medienbildung zielt darauf ab, Schülerinnen und Schüler zu einem kritischen und reflektierten Umgang mit Medien zu befähigen.

Geschichte der Medienbildung

Die Medienbildung in der Schule hat ihre Wurzeln in der Medienpädagogik, die sich seit den 1960er Jahren entwickelt hat. Mit dem Aufkommen neuer Medientechnologien, insbesondere des Internets, hat die Bedeutung der Medienbildung in der Schule zugenommen. MOOCit

Ziele der Medienbildung

Die Hauptziele der Medienbildung in der Schule sind:

  1. Die Förderung der Medienkompetenz
  2. Das Verständnis für die Rolle der Medien in der Gesellschaft
  3. Die kritische Auseinandersetzung mit Medieninhalten
  4. Die Entwicklung von Medienkritikfähigkeit

Medienbildung im Fach Deutsch

Im Fach Deutsch spielt die Medienbildung eine besondere Rolle. Hier geht es nicht nur um den Umgang mit traditionellen Medien wie Büchern, sondern auch um die Auseinandersetzung mit digitalen Medien und ihren Einfluss auf Sprache und Kommunikation.

Offene Aufgaben

Leicht

  1. Medienarten: Erstelle eine Liste von verschiedenen Medienarten und beschreibe ihre Eigenschaften.
  2. Mediennutzung: Führe eine Umfrage in deiner Klasse durch, um herauszufinden, welche Medien am häufigsten genutzt werden.
  3. Mediengeschichte: Recherchiere die Entwicklung eines bestimmten Mediums (z.B. Fernsehen) und präsentiere deine Ergebnisse.

Standard

  1. Medienkritik: Analysiere einen aktuellen Medienbeitrag und diskutiere seine Vor- und Nachteile.
  2. Medienproduktion: Erstelle einen eigenen Medienbeitrag (z.B. ein Video oder einen Blogbeitrag) zu einem Thema deiner Wahl.
  3. Medienethik: Diskutiere ethische Fragen im Zusammenhang mit der Mediennutzung.

Schwer

  1. Medienanalyse: Analysiere die Darstellung eines aktuellen Themas in verschiedenen Medien und vergleiche die Perspektiven.
  2. Medienwirkung: Untersuche die Wirkung von Medien auf die Meinungsbildung und das Verhalten von Menschen.
  3. Medientechnologie: Recherchiere aktuelle Entwicklungen in der Medientechnologie und diskutiere ihre Auswirkungen auf die Gesellschaft.




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Mündliche Prüfung

  1. Medienbildung und Gesellschaft: Wie beeinflussen Medien unsere Gesellschaft und wie können wir uns davor schützen?
  2. Medien und Sprache: Wie beeinflussen digitale Medien unsere Sprache und Kommunikation?
  3. Medienpädagogik: Welche Rolle spielt die Medienpädagogik in der Schule und warum ist sie wichtig?
  4. Medien und Emotionen: Wie beeinflussen Medien unsere Emotionen und wie können wir uns davor schützen?
  5. Medien und Identität: Wie beeinflussen Medien unsere Identität und wie können wir uns davor schützen?

Interaktive Aufgaben

Kreuzworträtsel

Medienkompetenz Was ist das Hauptziel der Medienbildung in der Schule?
Deutsch In welchem Fach spielt die Medienbildung eine besondere Rolle?
Internet Welche Medientechnologie hat die Bedeutung der Medienbildung in der Schule erhöht?
Medienpädagogik Aus welchem Bereich hat die Medienbildung in der Schule ihre Wurzeln?
Medienkritik Welche Fähigkeit soll durch die Medienbildung entwickelt werden?
Medienethik Welches Thema beschäftigt sich mit ethischen Fragen im Zusammenhang mit der Mediennutzung?
Medienanalyse Welche Aufgabe beinhaltet die Untersuchung der Darstellung eines Themas in verschiedenen Medien?




...

Quiz: Teste Dein Wissen

Was ist das Hauptziel der Medienbildung in der Schule? (Förderung der Medienkompetenz) (!Verbreitung von Medieninhalten) (!Technischer Umgang mit Medien) (!Verkauf von Medienprodukten)

In welchem Fach spielt die Medienbildung eine besondere Rolle? (Deutsch) (!Mathematik) (!Sport) (!Kunst)

Welche Medientechnologie hat die Bedeutung der Medienbildung in der Schule erhöht? (Internet) (!Radio) (!Fernsehen) (!Telefon)




...

Memory

Medienkompetenz Hauptziel der Medienbildung
Deutsch Fach mit besonderer Rolle in der Medienbildung
Internet Medientechnologie mit erhöhter Bedeutung für Medienbildung




...

LearningApps

...

Lückentext

Vervollständige den Text.

Medienbildung in der Schule bezeichnet die Vermittlung von

im schulischen Kontext. Dabei geht es nicht nur um den technischen Umgang mit Medien, sondern auch um das Verständnis ihrer

, Inhalte und Wirkungen. Die Medienbildung zielt darauf ab, Schülerinnen und Schüler zu einem kritischen und reflektierten Umgang mit Medien zu

.



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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

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Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
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  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

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Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
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Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

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  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

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  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
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Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

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  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

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Mecklenburg-Vorpommern

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  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

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Rheinland-Pfalz

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