Bewertung von Informationsquellen

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Die Bewertung von Informationsquellen ist ein wesentlicher Bestandteil der Vorbereitung für eine Präsentation. Es ist wichtig, zuverlässige und genaue Informationen zu verwenden, um sicherzustellen, dass die Präsentation korrekt und informativ ist. Dieser aiMOOC wird Ihnen dabei helfen, zu verstehen, wie Sie Informationsquellen bewerten und für Ihre Präsentation nutzen können.




Arten von Informationsquellen

Es gibt viele verschiedene Arten von Informationsquellen, die Sie für Ihre Präsentation verwenden können. Diese können in zwei Hauptkategorien unterteilt werden: Primärquellen und Sekundärquellen.

Primärquellen

  1. Originaldokumente: Dies sind Dokumente, die zur Zeit des Ereignisses oder Phänomens erstellt wurden, über das Sie sprechen. Beispiele sind Briefe, Tagebücher, Interviews, Reden, Fotos und Videos.
  2. Experimente: Wenn Sie über ein wissenschaftliches Thema sprechen, können Sie Ihre eigenen Experimente durchführen und diese als Primärquelle verwenden.
  3. Statistiken: Statistiken, die von Regierungsbehörden oder Forschungsinstitutionen veröffentlicht werden, können ebenfalls als Primärquellen dienen.

Sekundärquellen

  1. Bücher: Bücher, die von Experten auf dem Gebiet geschrieben wurden, können eine hervorragende Informationsquelle sein. Sie können sowohl allgemeine Informationen als auch spezifische Details und Analysen liefern.
  2. Wissenschaftliche Artikel: Wissenschaftliche Artikel, die in Fachzeitschriften veröffentlicht wurden, sind eine weitere gute Informationsquelle. Sie bieten detaillierte Informationen und sind in der Regel sehr zuverlässig, da sie einem Peer-Review-Prozess unterzogen wurden.
  3. Internetquellen: Das Internet bietet eine Fülle von Informationen, aber es ist wichtig, vorsichtig zu sein und sicherzustellen, dass die Informationen aus einer zuverlässigen Quelle stammen. Websites wie Wikipedia und Helles Köpfchen können hilfreich sein.

Bewertung von Informationsquellen

Es ist wichtig, die Qualität und Zuverlässigkeit der Informationsquellen zu bewerten, die Sie für Ihre Präsentation verwenden. Hier sind einige Dinge, die Sie beachten sollten:

Glaubwürdigkeit

  1. Autor: Wer hat die Informationen erstellt? Ist die Person oder Organisation qualifiziert und vertrauenswürdig?
  2. Veröffentlichungsdatum: Wann wurden die Informationen veröffentlicht oder aktualisiert? Sind sie noch aktuell?
  3. Quellen: Werden Quellen für die bereitgestellten Informationen angegeben? Sind diese Quellen selbst zuverlässig?

Genauigkeit

  1. Überprüfung: Wurden die Informationen von anderen Experten überprüft oder bestätigt?
  2. Fehler: Gibt es Rechtschreib- oder Grammatikfehler in den Informationen? Solche Fehler können ein Zeichen dafür sein, dass die Informationen nicht sorgfältig erstellt wurden.

Objektivität

  1. Bias: Gibt es Anzeichen von Voreingenommenheit oder Vorurteilen in den Informationen? Ist die Quelle kommerziell, politisch oder kulturell beeinflusst?

Nutzung von Informationsquellen

Sobald Sie Ihre Informationsquellen bewertet und ausgewählt haben, können Sie sie in Ihrer Präsentation verwenden. Denken Sie daran, immer Ihre Quellen zu zitieren, um Plagiate zu vermeiden und Ihre Zuhörer zu ermöglichen, Ihre Informationen zu überprüfen.

Offene Aufgaben

Leicht

  1. Informationsquellen: Suche nach drei verschiedenen Informationsquellen zu einem Thema deiner Wahl und bewerte sie anhand der Kriterien, die in diesem aiMOOC besprochen wurden.
  2. Präsentation: Erstelle eine kurze Präsentation zu einem Thema deiner Wahl und verwende mindestens eine Primär- und eine Sekundärquelle.
  3. Quellenkritik: Wähle eine Informationsquelle aus und schreibe eine kurze Kritik, in der du die Glaubwürdigkeit, Genauigkeit und Objektivität der Quelle bewertest.

Standard

  1. Informationsquellen: Suche nach fünf verschiedenen Informationsquellen zu einem Thema deiner Wahl und bewerte sie anhand der Kriterien, die in diesem aiMOOC besprochen wurden. Erkläre, warum du dich für diese Quellen entschieden hast.
  2. Präsentation: Erstelle eine detaillierte Präsentation zu einem Thema deiner Wahl und verwende mindestens drei verschiedene Informationsquellen. Erkläre, warum du dich für diese Quellen entschieden hast.
  3. Quellenkritik: Wähle zwei Informationsquellen aus und schreibe eine detaillierte Kritik, in der du die Glaubwürdigkeit, Genauigkeit und Objektivität der Quellen bewertest. Vergleiche die beiden Quellen und erkläre, welche du für zuverlässiger hältst und warum.

Schwer

  1. Informationsquellen: Suche nach zehn verschiedenen Informationsquellen zu einem komplexen Thema und bewerte sie anhand der Kriterien, die in diesem aiMOOC besprochen wurden. Erkläre, warum du dich für diese Quellen entschieden hast und wie sie sich gegenseitig ergänzen oder widersprechen.
  2. Präsentation: Erstelle eine umfassende Präsentation zu einem komplexen Thema und verwende eine Vielzahl von Informationsquellen. Erkläre, wie du die Quellen ausgewählt und bewertet hast und wie sie deine Präsentation beeinflusst haben.
  3. Quellenkritik: Wähle drei Informationsquellen aus und schreibe eine umfassende Kritik, in der du die Glaubwürdigkeit, Genauigkeit und Objektivität der Quellen bewertest. Vergleiche die drei Quellen und erkläre, welche du für zuverlässig hältst und warum.




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Mündliche Prüfung

  1. Informationsquellen: Erkläre, was Primär- und Sekundärquellen sind und gib Beispiele für jede Art von Quelle.
  2. Bewertung von Informationsquellen: Beschreibe die Kriterien, die du verwenden würdest, um die Qualität einer Informationsquelle zu bewerten.
  3. Nutzung von Informationsquellen: Erkläre, wie du Informationsquellen in einer Präsentation verwenden würdest und warum es wichtig ist, deine Quellen zu zitieren.
  4. Quellenkritik: Wähle eine Informationsquelle und erkläre, wie du ihre Glaubwürdigkeit, Genauigkeit und Objektivität bewerten würdest.
  5. Präsentation: Beschreibe, wie du eine Präsentation zu einem komplexen Thema vorbereiten würdest und welche Arten von Informationsquellen du verwenden würdest.

Interaktive Aufgaben

Kreuzworträtsel

Primärquellen Diese Art von Quellen enthalten Informationen, die direkt aus erster Hand stammen.
Sekundärquellen Diese Art von Quellen enthalten Informationen, die von anderen analysiert, interpretiert oder überprüft wurden.
Glaubwürdigkeit Dies bezieht sich auf die Vertrauenswürdigkeit und Zuverlässigkeit einer Informationsquelle.
Genauigkeit Dies bezieht sich auf die Richtigkeit und Präzision der Informationen in einer Quelle.
Objektivität Dies bezieht sich auf die Unvoreingenommenheit und Fairness der Informationen in einer Quelle.
Zitieren Dies ist der Prozess, bei dem man die Quelle der Informationen, die man verwendet, angibt.
Bias Dies ist eine Neigung oder Vorurteil in einer bestimmten Richtung, die die Objektivität einer Informationsquelle beeinträchtigen kann.
Peer-Review Dies ist ein Prozess, bei dem die Arbeit eines Autors von anderen Experten auf dem gleichen Gebiet überprüft wird.




Quiz: Teste Dein Wissen

Was ist eine Primärquelle? (Eine Quelle, die Informationen enthält, die direkt aus erster Hand stammen.) (!Eine Quelle, die Informationen enthält, die von anderen analysiert, interpretiert oder überprüft wurden.) (!Eine Quelle, die Informationen enthält, die von einer Regierungsbehörde erstellt wurden.) (!Eine Quelle, die Informationen enthält, die von einem Experten auf dem Gebiet erstellt wurden.)

Was ist eine Sekundärquelle? (Eine Quelle, die Informationen enthält, die von anderen analysiert, interpretiert oder überprüft wurden.) (!Eine Quelle, die Informationen enthält, die direkt aus erster Hand stammen.) (!Eine Quelle, die Informationen enthält, die von einer Regierungsbehörde erstellt wurden.) (!Eine Quelle, die Informationen enthält, die von einem Experten auf dem Gebiet erstellt wurden.)

Was bezeichnet die Glaubwürdigkeit einer Quelle? (Die Vertrauenswürdigkeit und Zuverlässigkeit einer Informationsquelle.) (!Die Richtigkeit und Präzision der Informationen in einer Quelle.) (!Die Unvoreingenommenheit und Fairness der Informationen in einer Quelle.) (!Die Anzahl der Personen, die die Informationen in einer Quelle überprüft haben.)

Was bezeichnet die Genauigkeit einer Quelle? (Die Richtigkeit und Präzision der Informationen in einer Quelle.) (!Die Vertrauenswürdigkeit und Zuverlässigkeit einer Informationsquelle.) (!Die Unvoreingenommenheit und Fairness der Informationen in einer Quelle.) (!Die Anzahl der Personen, die die Informationen in einer Quelle überprüft haben.)

Was bezeichnet die Objektivität einer Quelle? (Die Unvoreingenommenheit und Fairness der Informationen in einer Quelle.) (!Die Vertrauenswürdigkeit und Zuverlässigkeit einer Informationsquelle.) (!Die Richtigkeit und Präzision der Informationen in einer Quelle.) (!Die Anzahl der Personen, die die Informationen in einer Quelle überprüft haben.)

Was bedeutet es, eine Quelle zu zitieren? (Den Prozess, bei dem man die Quelle der Informationen, die man verwendet, angibt.) (!Den Prozess, bei dem man die Informationen in einer Quelle analysiert und interpretiert.) (!Den Prozess, bei dem man die Informationen in einer Quelle überprüft und bestätigt.) (!Den Prozess, bei dem man die Informationen in einer Quelle in einer Präsentation verwendet.)

Was ist ein Bias? (Eine Neigung oder Vorurteil in einer bestimmten Richtung, die die Objektivität einer Informationsquelle beeinträchtigen kann.) (!Eine direkte oder indirekte Quelle von Informationen.) (!Eine genaue oder ungenaue Darstellung von Informationen.) (!Eine vertrauenswürdige oder unzuverlässige Quelle von Informationen.)

Was ist ein Peer-Review? (Ein Prozess, bei dem die Arbeit eines Autors von anderen Experten auf dem gleichen Gebiet überprüft wird.) (!Ein Prozess, bei dem die Arbeit eines Autors von der Regierung überprüft wird.) (!Ein Prozess, bei dem die Arbeit eines Autors von der Öffentlichkeit überprüft wird.) (!Ein Prozess, bei dem die Arbeit eines Autors von einem einzelnen Experten überprüft wird.)




Memory

Primärquellen Informationen aus erster Hand
Sekundärquellen Informationen, die analysiert, interpretiert oder überprüft wurden
Glaubwürdigkeit Vertrauenswürdigkeit und Zuverlässigkeit einer Quelle
Genauigkeit Richtigkeit und Präzision der Informationen
Objektivität Unvoreingenommenheit und Fairness der Informationen




LearningApps

Lückentext

Vervollständige den Text.

Die Bewertung von Informationsquellen ist ein wesentlicher Bestandteil der Vorbereitung für eine

. Es gibt viele verschiedene Arten von Informationsquellen, die Sie für Ihre Präsentation verwenden können, einschließlich

und

. Primärquellen enthalten Informationen, die

stammen, während Sekundärquellen Informationen enthalten, die von

wurden. Bei der Bewertung von Informationsquellen ist es wichtig, die

,

und

der Quelle zu berücksichtigen. Es ist auch wichtig, Ihre Quellen in Ihrer Präsentation zu

, um die Originalautoren der Informationen anzuerkennen und Plagiat zu vermeiden.


OERs zum Thema

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Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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THE MONKEY DANCE




The Monkey DanceaiMOOCs

  1. Trust Me It's True: #Verschwörungstheorie #FakeNews
  2. Gregor Samsa Is You: #Kafka #Verwandlung
  3. Who Owns Who: #Musk #Geld
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  5. Filth Like You: #Konsum #Heuchelei
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  17. Arbeitsheft
  18. And Thanks for Your Meat: #AntiFactoryFarming #AnimalRights #MeatIndustry


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