Der Markisenmann - Jan Weiler
Einleitung
Dieser aiMOOC führt Dich in Jan Weilers Roman Der Markisenmann ein – ein warmherziger Coming-of-Age-Text über Familie, Schuld, Verantwortung und zweite Chancen. Der Roman erschien im März 2022 im Heyne Verlag und wurde – laut Jan Weiler – als persönliches „Auftragswerk“ für seine Tochter geschrieben. Erzählt wird aus der Ich-Perspektive der fünfzehnjährigen Kim Pape, die erstmals ihren leiblichen Vater Ronald Papen kennenlernt – den titelgebenden Markisenmann, der in einem Duisburger Gewerbegebiet Markisen verkauft. :contentReference[oaicite:0]{index=0}
Um Dich beim Lernen zu unterstützen, findest Du hier: eine präzise Inhaltsübersicht, die wichtigsten Figuren und Motive, Analysen zu Erzählperspektive und Handlungsorten, Medien (Bild & Videos), sowie viele interaktive Aufgaben (Quiz, Memory, Drag & Drop, Kreuzworträtsel, Lückentext) und offene Projekte für Schule, Ausbildung oder Studium.
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Überblick: Autor, Entstehung, Kontext
- Jan Weiler (*1967) ist deutscher Journalist und Schriftsteller; bekannt u. a. durch Maria, ihm schmeckt’s nicht!. Der Markisenmann erschien im März 2022. :contentReference[oaicite:4]{index=4}
- Weiler schrieb den Roman ausdrücklich für seine Tochter; das Hörbuch sprach erstmals nicht er selbst, sondern Schauspielerin Lisa Hrdina, da die Geschichte aus weiblicher Ich-Perspektive erzählt wird. :contentReference[oaicite:5]{index=5}
- Thematische Klammer: Familie, Schuld, Identität und Versöhnung – verpackt als leise-komische, berührende Vater-Tochter-Geschichte. :contentReference[oaicite:6]{index=6}
Inhalt in Kürze
- Ausgangspunkt (2005): Kim Pape, 15, lebt mit Mutter Susanne, Stiefvater Heiko Mikulla und Halbbruder Geoffrey in einem wohlhabenden Kölner Umfeld, fühlt sich aber emotional vernachlässigt. Nach einem schweren Fehltritt muss sie den Sommer beim bisher unbekannten Vater verbringen. :contentReference[oaicite:7]{index=7}
- Der Vater: Ronald Papen verkauft „potthässliche“ Markisen – Restbestände mit schrillen DDR-Mustern – von einem Containerbüro im Duisburger Gewerbegebiet; er wirkt scheu, ehrlich, eigen. :contentReference[oaicite:8]{index=8}
- Sommer bei Papen: Kim hilft beim Verkaufen, lernt die Welt des Vaters kennen und entschlüsselt nach und nach die Gründe für seine frühere Abwesenheit. Es geht um Schuld und Verantwortung, die beide Figuren annehmen und bearbeiten. :contentReference[oaicite:9]{index=9}
- Entwicklung (Coming-of-Age): Kim revidiert Vorurteile, wächst an Konflikten und erlebt ein behutsames, glaubwürdiges Annähern – kein Kitsch, sondern ein zartes Happy End. :contentReference[oaicite:10]{index=10}
Figuren und Beziehungen
- Kim Pape: Ich-Erzählerin; verletzlich, scharf beobachtend, auf Identitätssuche; durchläuft einen deutlichen Reifeprozess. :contentReference[oaicite:11]{index=11}
- Ronald Papen (Der Markisenmann): leiser, anständiger Außenseiter; arbeitet als Markisenvertreter, ringt mit eigener Vergangenheit und Schuld. :contentReference[oaicite:12]{index=12}
- Susanne (Mutter) & Heiko Mikulla (Stiefvater): materiell sorglos, emotional oft kontrollierend; stehen für „glatte“ Fassaden. :contentReference[oaicite:13]{index=13}
- Geoffrey: Halbbruder; dient als Kontrastfigur zu Kims Innenwelt. :contentReference[oaicite:14]{index=14}
Schauplätze & Zeit
- Köln (Wohlstandsblase) vs. Duisburg (Gewerbegebiet) erzeugen eine starke soziale und ästhetische Kontrastdramaturgie. Der Sommer 2005 rahmt Kims Umbruchphase. :contentReference[oaicite:15]{index=15}
Erzählweise und Motive
- Ich-Perspektive (Kim) ermöglicht Nähe, Humor und Selbstironie; Leser*innen erleben Fehleinschätzungen und Korrekturen unmittelbar. :contentReference[oaicite:16]{index=16}
- Motive/Symbole: Markise (Schatten/Schutz vs. Muster/Fassade), Schuld (anerkennen – tragen – verwandeln), Sommer (Übergang), Gewerbegebiet (Zwischenwelt). :contentReference[oaicite:17]{index=17}
Themen für den Unterricht / die Hochschule
- Familienkonstellation und Erziehungsstile im Vergleich
- Unzuverlässiges Erzählen? – Perspektivische Verzerrungen aus Kims Sicht
- Ethik der Schuld: Verantwortung übernehmen vs. Verdrängen
- Soziale Milieus und Klassenhabitus (Köln–Duisburg)
- Sprache & Ton: Balance von Humor und Melancholie (Textstellenanalyse)
Rezensionen & Rezeption (Auswahl)
- „Witzig, berührend, sehr unterhaltsam“ (Buchszene, 10/2022). :contentReference[oaicite:18]{index=18}
- „Skurrile, rührende Vater-Tochter-Story – leichte, wohlige Lektüre“ (Wunderlich). :contentReference[oaicite:19]{index=19}
- Zahlreiche Blog- und Medienbesprechungen betonen die Themen Schuld & Erwachsenwerden. :contentReference[oaicite:20]{index=20}
Weiterführende Medien
- Offizielle Buchseite von Jan Weiler mit Entstehungshinweisen. :contentReference[oaicite:21]{index=21}
- Hörbuch-/Interview-Clips (Penguin Random House; Der Hörverlag). :contentReference[oaicite:22]{index=22}
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Wann erschien der Roman Der Markisenmann erstmals? (2022) (!2018) (!2020) (!2024)
Aus wessen Perspektive wird die Geschichte erzählt? (Aus der Ich-Perspektive von Kim) (!Aus auktorialer Perspektive) (!Aus der Perspektive von Ronald) (!Wechselnde personale Perspektiven ohne Ich-Form)
Wie heißt der titelgebende Vater mit Nachnamen? (Papen) (!Pape) (!Mikulla) (!Meyer)
Welcher Beruf prägt Ronalds Alltagswelt? (Markisen verkaufen) (!Taxifahren) (!Automechaniker) (!Lehrer)
Welches zentrale Thema bestimmt die Entwicklung der Figuren? (Schuld und Verantwortung) (!Magischer Realismus) (!Kriminalistische Ermittlungen) (!Science-Fiction-Technik)
Welche Stadt steht für Kims „Sommer bei Papa“? (Duisburg) (!München) (!Hamburg) (!Leipzig)
Wie wird Kims Kölner Familienwelt charakterisiert? (Wohlhabend, aber emotional distanziert) (!Arm und liebevoll) (!Landwirtschaftlich geprägt) (!Sportlich-leistungsorientiert ohne Konflikte)
Warum liest Weiler das Hörbuch nicht selbst ein? (Weil die Ich-Erzählstimme weiblich ist) (!Wegen Stimmproblemen des Autors) (!Aus rechtlichen Gründen) (!Weil das Hörbuch nie produziert wurde)
Welche Funktion hat die Markise als Motiv? (Schutz/Fassade und Kontrast von Muster vs. Wirklichkeit) (!Sie ist ein reines Produkt ohne Bedeutung) (!Sie steht für Technikbegeisterung) (!Sie symbolisiert Winterkälte)
Welche Genre-Zuordnung passt am ehesten? (Coming-of-Age-Roman) (!Historischer Roman) (!Hardboiled-Krimi) (!High Fantasy)
Memory
Erstelle passende Paare – Begriff A zu 1, B zu 2 usw.
| Kim Pape | Ich-Erzählerin, 15 Jahre |
| Ronald Papen | Vater, Markisenverkäufer |
| Duisburg | Gewerbegebiet, Sommer bei Papa |
| Köln | Wohlstandsmilieu der „Mikullas“ |
| Schuld | Annehmen, tragen, verwandeln |
| Markisen | Muster/Fassade als Symbol |
Drag and Drop
Ordne die Begriffe den Vorgaben zu.
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | Thema |
|---|---|
| Köln | Kims Herkunftsmilieu |
| Duisburg | Papens Arbeitswelt |
| Ich-Erzählung | Nähe zur Innenwelt Kims |
| Schuld | Leitmotiv des Romans |
| Markise | Symbol für Schutz und Fassade |
...
Kreuzworträtsel
| papen | Nachname des Vaters im Roman |
| duisburg | Stadt des Sommeraufenthalts |
| comingofage | Genre-Zuordnung des Romans |
| kim | Vorname der Erzählerin |
| heyne | Verlag der Erstausgabe |
| muster | Symbolischer Aspekt der Markisen |
LearningApps
Lückentext
Offene Aufgaben
Leicht
- Figurensteckbrief: Erstelle zu Kim einen Steckbrief (Alter, Ziele, Konflikte, Entwicklung) mit Textzitaten.
- Symbolanalyse: Sammle Textstellen, in denen Markisen/Muster genannt werden, und erkläre die Symbolik in 5–7 Sätzen.
- Handlungsorte: Skizziere eine Karte „Köln ↔ Duisburg“ und beschreibe, wie Orte Stimmungen erzeugen.
- Soundtrack: Wähle 5 Songs als „Kims Sommer-Playlist“ und begründe jede Wahl in 2–3 Sätzen.
Standard
- Erzählperspektive: Schreibe eine Schlüsselszene aus Papens Sicht neu (1–2 Seiten) und vergleiche Wirkung & Ton.
- Ethik der Schuld: Erstelle ein Argumentationsblatt: Wann wird Schuld fruchtbar? Belege mit Beispielen aus dem Roman.
- Milieustudie: Charakterisiere „die Mikullas“ als Milieu (Kleidung, Sprache, Werte, Rituale) – kontrastiert zu Papen.
- Interview: Führe ein fiktives Interview mit Kim (10 Fragen/Antworten) über ihren Sommer und ihre Veränderung.
Schwer
- Interpretation: Entwickle eine Deutungsthese zur Markise als Leitmotiv und belege sie mit mindestens 6 Belegen.
- Vergleich: Vergleiche Der Markisenmann mit einem anderen Coming-of-Age-Roman (z. B. Sprache, Milieu, Elternbild).
- Adaption: Entwirf ein Exposé für eine filmische Umsetzung (Schlüsselbilder, Locations, Cast, Dramaturgie in 5 Akten).
- Forschung: Analysiere Rezensionen (mind. 3 Quellen) und arbeite konsistente Muster der Kritik pro/contra heraus.
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Lernkontrolle
- Kausalität: Erkläre, wie Kims Fehltritt kausal mit ihrer Charakterentwicklung verknüpft ist – nutze „Wenn–dann“-Ketten.
- Perspektive: Zeige an einer Szene, wie die Ich-Form Wahrnehmung und Urteil färbt – welche Infos bleiben unsichtbar?
- Motivnetz: Lege ein Netz aus Motiven (Schuld, Schutz, Muster, Sommer) an und erläutere ihre Wechselwirkungen.
- Milieu und Figur: Inwiefern prägen die Milieus Köln/Duisburg die Entscheidungen der Figuren? Belege mit Textstellen.
- Ethik-Transfer: Übertrage das Schuldmotiv auf einen realen Fall (Schule/Gesellschaft) und entwirf Handlungsoptionen.
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