Solarenergie










Konzept eines Weltraum-Solarsatelliten von NASA, 1976.

Grafik: Größte Produzenten von Solarzellen nach Ländern - Marktanteil.

Logo für erneuerbare Energien, inklusive Solarenergie, von Melanie Maecker-Tursun.




Einleitung

Solarenergie, die Energie der Sonne, ist eine unerschöpfliche und saubere Energiequelle, die zunehmend zur Stromerzeugung genutzt wird. In diesem aiMOOC lernst Du, wie Solarenergie funktioniert, welche Technologien zur Umwandlung von Sonnenlicht in elektrische Energie eingesetzt werden und wie diese in verschiedenen Bereichen, von kleinen Haushalten bis hin zu großen Solarparks, genutzt werden kann.


Die Grundlagen der Solarenergie


Was ist Solarenergie?

Solarenergie ist die Energie, die von der Sonne in Form von Sonnenlicht und Wärme ausgestrahlt wird. Diese Energie ist die Grundlage für verschiedene Prozesse auf der Erde, wie das Klima und das Wachstum von Pflanzen. Die Sonne ist eine nahezu unerschöpfliche Energiequelle und wird als erneuerbare Energie betrachtet.


Technologien zur Nutzung der Solarenergie

Zur Nutzung der Solarenergie gibt es hauptsächlich zwei Technologien: Photovoltaik (PV) und Solarthermie.

  1. Photovoltaik: Bei der Photovoltaik wird Sonnenlicht direkt in elektrische Energie umgewandelt. Dies geschieht mithilfe von Solarzellen, die meist aus Silizium bestehen.
  2. Solarthermie: Solarthermische Anlagen nutzen die Wärme der Sonne. Diese Energie wird oft zur Erwärmung von Wasser oder zur Unterstützung von Heizsystemen verwendet.


Vorteile und Herausforderungen der Solarenergie

Die Nutzung von Solarenergie bringt viele Vorteile mit sich, darunter die Reduzierung der Abhängigkeit von fossilen Brennstoffen und die Verringerung von Treibhausgasemissionen. Allerdings gibt es auch Herausforderungen, wie die Notwendigkeit von großen Flächen für Solarparks und die Speicherung der Energie für Zeiten, in denen die Sonne nicht scheint.


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

QUIZ: Hier sind 10 Quiz-Fragen zum Thema Solarenergie.

Was ist die primäre Quelle der Solarenergie? (Die Sonne) (!Der Mond) (!Der Wind) (!Geothermische Quellen)

Welche Technologie wandelt Sonnenlicht direkt in elektrische Energie um? (Photovoltaik) (!Solarthermie) (!Windkraft) (!Wasserkraft)

Welches Material wird oft in Solarzellen verwendet? (Silizium) (!Kohlenstoff) (!Eisen) (!Platin)

Wofür wird solarthermische Energie hauptsächlich genutzt? (Zur Erwärmung von Wasser) (!Zur direkten Stromerzeugung) (!Zur Kühlung) (!Zur Wasseraufbereitung)

Was ist eine Herausforderung bei der Nutzung von Solarenergie? (Speicherung der Energie) (!Verfügbarkeit des Sonnenlichts) (!Energieumwandlung) (!Transport der Energie)

Welches System wird typischerweise für die Solarthermie genutzt? (Solarthermische Kollektoren) (!Photovoltaik-Module) (!Windturbinen) (!Hydrogeneratoren)

Wie wirkt sich die Nutzung von Solarenergie auf die Treibhausgasemissionen aus? (Sie reduziert die Emissionen) (!Sie erhöht die Emissionen) (!Sie hat keinen Einfluss auf die Emissionen) (!Sie verdoppelt die Emissionen)

Was ist notwendig, um Solarenergie in großen Mengen zu erzeugen? (Große Flächen für Solarparks) (!Kleine, kompakte Anlagen) (!Tiefe Bohrungen in die Erde) (!Hohe Türme)

Welcher Faktor beeinflusst die Effizienz von Solarzellen? (Die Intensität des Sonnenlichts) (!Die Farbe der Solarzellen) (!Die Größe der Solarzellen) (!Das Material des Bodens)

Was ist ein Vorteil der Solarenergie? (Die Reduzierung der Abhängigkeit von fossilen Brennstoffen) (!Die einfache Speicherung der Energie) (!Die Unbegrenztheit der Sonnenstunden) (!Die geringen Installationskosten)





Memory

Erstelle ein Memory-Spiel mit passenden Paaren zum Thema Solarenergie.

Photovoltaik Direkte Umwandlung von Sonnenlicht in Elektrizität
Solarthermie Nutzung der Wärme der Sonne
Silizium Häufig verwendetes Material in Solarzellen
Solarpark Großflächige Anlage zur Energiegewinnung
Energie-Speicherung Herausforderung bei der Nutzung von Solarenergie





Kreuzworträtsel

Gestalte ein Kreuzworträtsel zum Thema Solarenergie.

photovoltaik Technologie zur direkten Umwandlung von Sonnenlicht in Elektrizität.
silizium Material, das häufig in Solarzellen verwendet wird.
solarthermie Technologie zur Nutzung der Wärme der Sonne.
solarzelle Bauteil, das in Photovoltaikanlagen zur Umwandlung von Licht in Elektrizität genutzt wird.
speicherung Herausforderung bei der Nutzung von Solarenergie, besonders relevant für Zeiten ohne Sonnenschein.
solarpark Großflächige Anlage zur Erzeugung von Solarenergie.
emissionsreduktion Ein Vorteil der Nutzung von Solarenergie im Vergleich zu fossilen Brennstoffen.
sonnenlicht Die primäre Energiequelle für Solarenergie.




LearningApps

Lückentext

Vervollständige den Text.

Solarenergie wird durch die Umwandlung von

in elektrische Energie oder Wärme genutzt. Die zwei Haupttechnologien sind

und

. Photovoltaik nutzt

-basierte Solarzellen, während Solarthermie

der Sonne für Heizsysteme oder zur Warmwasserbereitung verwendet. Ein großes Potenzial, aber auch Herausforderungen wie

und die Notwendigkeit großer Flächen kennzeichnen die Nutzung von Solarenergie.


Offene Aufgaben

Fordere die Lernenden auf, selbst aktiv zu werden und ihr Verständnis von Solarenergie zu vertiefen.

Leicht

  1. Recherche: Suche nach den verschiedenen Typen von Solarzellen und erkläre, wie sie funktionieren.
  2. Experiment: Baue ein einfaches Modell einer Solarzelle und dokumentiere die Ergebnisse.
  3. Diskussion: Diskutiere die Vor- und Nachteile von Solarenergie in einer Gruppe.

Standard

  1. Planung: Entwerfe einen kleinen Solarpark für deine Gemeinde.
  2. Analyse: Vergleiche die Effizienz von Photovoltaik- und Solarthermieanlagen.
  3. Bericht: Verfasse einen Bericht über die neuesten Entwicklungen im Bereich der Solarenergietechnologie.

Schwer

  1. Projekt: Entwickle ein Konzept für ein solarbetriebenes Haus.
  2. Studie: Untersuche die Auswirkungen von Solarenergie auf die lokale Wirtschaft und Umwelt.
  3. Innovation: Entwirf eine neue Technologie zur Verbesserung der Speicherung von Solarenergie.




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Mündliche Prüfung

Bereite die Lernenden auf eine mündliche Prüfung vor, die nicht nur Faktenwissen, sondern auch das Verständnis von Zusammenhängen abfragt.

  1. Energiequellen: Diskutiere, warum Solarenergie als nachhaltige Energiequelle angesehen wird und vergleiche sie mit anderen erneuerbaren Energiequellen.
  2. Technologievergleich: Vergleiche Photovoltaik und Solarthermie hinsichtlich ihrer Anwendungsbereiche und Effizienz.
  3. Wirtschaftliche Aspekte: Erörtere die wirtschaftlichen Auswirkungen der Einführung von Solarenergie in einem Gebiet.
  4. Umweltbewertung: Bewerte die ökologischen Vor- und Nachteile der Solarenergie.
  5. Zukunftsperspektiven: Reflektiere, welche Rolle Solarenergie in der zukünftigen globalen Energieversorgung spielen könnte.

OERs zum Thema

Links

PRÄSENTATION



Solarenergie



Präsentation: Solarenergie – Technische Phänomene in Naturwissenschaft und Technik

Solarenergie ist die Umwandlung von Sonnenlicht in nutzbare Energieformen wie Elektrizität oder Wärme. Sie ist eine der zentralen Säulen der Energiewende, da sie eine erneuerbare Energiequelle und eine umweltfreundliche Alternative zu fossilen Brennstoffen darstellt. In dieser Präsentation werden wir uns auf die technischen und physikalischen Phänomene konzentrieren, die den Betrieb von Solaranlagen ermöglichen. Dazu gehören die Grundlagen der Strahlungsphysik, die Halbleitertechnik und die Prinzipien der Photovoltaik sowie der Solarthermie.

Die Sonne als Energiequelle

Die Sonne ist ein gigantischer Fusionsreaktor, der durch die Verschmelzung von Wasserstoffkernen zu Helium immense Mengen an elektromagnetischer Strahlung freisetzt. Diese Strahlung erreicht die Erdoberfläche mit einer Leistung von etwa 1.366 W/m², der sogenannten Solarkonstante. Je nach geografischer Lage, Wetter und Tageszeit variiert die Intensität des Sonnenlichts, das die Erde erreicht, zwischen 200 und 1.000 W/m².

  1. Kernfusion in der Sonne erzeugt Sonnenstrahlung.
  2. Die Solarkonstante beträgt etwa 1.366 W/m².
  3. Variabilität der Sonneneinstrahlung durch geografische Lage und Wetterbedingungen.

Photovoltaik – Physikalische Grundlagen

Die Photovoltaik basiert auf dem photoelektrischen Effekt, den Albert Einstein beschrieben hat. Wenn Photonen auf ein Material wie Silizium treffen, übertragen sie ihre Energie auf Elektronen, die dann durch das Material als elektrischer Strom fließen können.

  1. Photoelektrischer Effekt: Photonen regen Elektronen an, sich aus ihrer Bindung zu lösen.
  2. Bandlückenenergie: Halbleitermaterialien wie Silizium haben eine bestimmte Bandlückenenergie, die notwendig ist, um Elektronen freizusetzen.
  3. pn-Übergang: In Solarzellen wird Silizium gezielt dotiert, um einen n-Typ und einen p-Typ zu erzeugen.

Photovoltaische Zellen

  1. Monokristalline Solarzellen: Hohe Effizienz, da sie aus einem einzigen, reinen Siliziumkristall bestehen. Wirkungsgrade bis zu 22%.
  2. Polykristalline Solarzellen: Günstiger in der Herstellung, aber mit geringerer Effizienz (bis ca. 18%).
  3. Dünnschichtsolarzellen: Dünne Schichten von Halbleitermaterialien wie Cadmiumtellurid (CdTe) oder Kupfer-Indium-Gallium-Selenid (CIGS). Sie sind flexibel, aber weniger effizient.

Halbleitertechnologie

Halbleiter wie Silizium sind die Grundlage der Photovoltaik. Silizium hat vier Valenzelektronen und bildet eine Kristallstruktur. Durch Dotierung mit Fremdatomen wie Bor (p-Typ) oder Phosphor (n-Typ) wird die elektrische Leitfähigkeit von Silizium gezielt verändert.

  1. Dotierung: Einbringen von Fremdatomen zur Kontrolle der elektrischen Eigenschaften.
  2. Rekombination: Elektronen und Löcher rekombinieren und reduzieren die Effizienz. Anti-Reflex-Beschichtungen helfen, Verluste zu minimieren.

Wirkungsgrad von Solarzellen

Der Wirkungsgrad einer Solarzelle gibt an, wie viel der einfallenden Sonnenenergie in elektrischen Strom umgewandelt wird. Theoretische und physikalische Grenzen verhindern, dass Solarzellen 100% Wirkungsgrad erreichen.

  1. Schockley-Queisser-Grenze: Theoretisches Maximum für den Wirkungsgrad von Einkristall-Silizium-Solarzellen (ca. 33,7%).
  2. Reflexionsverluste: Ein Teil der Sonnenstrahlung wird von der Solarzelle reflektiert und geht verloren.
  3. Temperaturkoeffizient: Bei höheren Temperaturen sinkt der Wirkungsgrad, da die Leitfähigkeit abnimmt.
  4. Spektrale Empfindlichkeit: Solarzellen sind besonders empfindlich für sichtbares Licht, während UV- und Infrarotstrahlung weniger effizient genutzt werden.

Solarthermie – Wärme aus Sonnenlicht

Neben der Photovoltaik gibt es auch die Möglichkeit, Solarenergie zur direkten Wärmeerzeugung zu nutzen. Bei der Solarthermie wird Sonnenlicht absorbiert und in Wärme umgewandelt, die dann zur Wassererwärmung, Heizungsunterstützung oder sogar zur Stromerzeugung genutzt wird.

  1. Absorbermaterialien: Materialien, die Sonnenlicht effizient in Wärme umwandeln.
  2. Thermische Verluste: Je höher die Temperatur eines Absorbers, desto größer die Verluste durch Strahlung und Konvektion.
  3. Konzentrationssolaranlagen: Bündeln Sonnenlicht mit Spiegeln oder Linsen, um höhere Temperaturen zu erreichen, die zur Stromerzeugung durch Dampfturbinen verwendet werden.

Technologische Entwicklungen

  1. Perowskit-Solarzellen: Versprechen höhere Wirkungsgrade bei geringeren Kosten als herkömmliche Siliziumzellen.
  2. Organische Solarzellen: Flexibel und leicht, aber aktuell weniger effizient als andere Technologien.

Herausforderungen und Ausblick

Trotz der Fortschritte in der Solartechnologie gibt es noch Herausforderungen:

  1. Materialknappheit: Einige Materialien, wie seltene Erden, sind begrenzt verfügbar.
  2. Recycling von Solarmodulen: Effiziente Methoden zur Wiederverwertung von Solarmodulen am Ende ihrer Lebensdauer sind notwendig.
  3. Netzintegration: Die schwankende Verfügbarkeit von Solarenergie erfordert innovative Lösungen für Energiespeicherung und Lastmanagement.

Zukunftsaussichten

  1. Entwicklung effizienterer Solarzellen wie Tandemzellen.
  2. Verstärkte Forschung im Bereich der Energiespeicherung.
  3. Ausbau der Solarenergie als zentrale Säule einer CO2-neutralen Energieversorgung.






KLASSENARBEIT



Solarenergie



Klassenarbeit: Solarenergie – Technische Phänomene in Naturwissenschaft und Technik

Name: ________________________ Datum: ________________________ Klasse: ________________________

Teil 1: Wissensfragen

1. Was versteht man unter Solarenergie? Erläutere den Unterschied zwischen Photovoltaik und Solarthermie.

2. Welche technischen Phänomene liegen der Umwandlung von Sonnenlicht in Elektrizität bei der Photovoltaik zugrunde? Erkläre dabei den photoelektrischen Effekt und den pn-Übergang.

3. Nenne drei verschiedene Arten von Solarzellen und beschreibe deren wesentliche Merkmale.

  1. Monokristalline Solarzellen
  2. Polykristalline Solarzellen
  3. Dünnschichtsolarzellen

4. Was versteht man unter der Schockley-Queisser-Grenze und wie beeinflusst sie den maximalen Wirkungsgrad einer Solarzelle?

5. Welche Herausforderungen bestehen bei der Integration von Solarenergie in das Stromnetz? Nenne mindestens zwei Herausforderungen und mögliche Lösungen.

Teil 2: Anwendungsaufgaben

1. Berechne den Wirkungsgrad einer Solarzelle, wenn von einer einfallenden Sonnenstrahlung von 1.000 W/m² auf eine Solarzelle eine elektrische Leistung von 200 W erzeugt wird.

2. In einem Solarkraftwerk werden Spiegel verwendet, um Sonnenlicht zu bündeln. Wie nennt man diese Art von Solaranlage? Erkläre, wie solche Anlagen funktionieren und welche Art von Energie sie hauptsächlich erzeugen.

3. Ein Haushalt möchte seine Heizungsanlage mit Solarthermie unterstützen. Erläutere, wie eine Solarthermieanlage funktioniert und welche technischen Komponenten dafür benötigt werden.

Teil 3: Reflexion und Diskussion

1. Diskutiere die Vor- und Nachteile der Nutzung von Solarenergie in Deutschland. Gehe dabei auf klimatische Bedingungen, Speichertechnologien und Kosten ein.

2. Welche Rolle könnte Solarenergie in einer nachhaltigen und CO2-neutralen Zukunft spielen? Nenne mögliche Szenarien und technologische Entwicklungen, die diese Entwicklung unterstützen könnten, wie z.B. die Nutzung von Perowskit-Solarzellen oder die Kombination mit anderen erneuerbaren Energiequellen.

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Schulfach+

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Baden-Württemberg

Abitur

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  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

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Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
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Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
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  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
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Saarland

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
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  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
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Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

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  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

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Thüringen

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  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

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Mecklenburg-Vorpommern

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  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

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Rheinland-Pfalz

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