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Zukunftswerkstatt Fair-Image.de: Unterschied zwischen den Versionen

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= '''Zukunftswerkstatt Fair-Image 2030 – KI verändert alles''' =
= '''Zukunftswerkstatt [[Fair-Image.de|Fair-Image]] 2030 – Netzwerkprojekt [[KI-Teams]]''' =


[[Datei:Fair-Image-Logo.png|links|180px]]
[[Datei:KI-Teams-Illustration.png|links|180px]]


== Ziel des Workshops ==
== Überblick ==
Schüler:innen der Schulfirma [[Fair-Image.de]] entwickeln Zukunftsvisionen für ihr Unternehmen im Jahr 2030 – mit Fokus auf '''künstliche Intelligenz, Nachhaltigkeit und soziale Verantwortung'''.   
Die Zukunftswerkstatt verknüpft die Schulfirma [[Fair-Image.de]] mit dem Netzwerkprojekt [[KI-Teams]]: An jeder teilnehmenden Schule entstehen '''KI-Teams''' (z. B. KI-Design, KI-Media, KI-Lernkurse, KI-Green), die mit datenschutzkonformen Tools (z. B. [[ChatGPT Business]]) kreative und produktive KI-Projekte entwickeln, veröffentlichen und gemeinsam weiterdenken. 
Sie lernen, wie man technologische Trends erkennt, Ideen kreativ umsetzt und Zukunftsstrategien im Team plant.
'''Ziel''': Ein wachsendes '''Schul-Netzwerk''' mit kompatiblen Workflows, gemeinsamen Ressourcen und sichtbaren Produkten (Motive, Videos, aiMOOCs, Songs, PoD-Bücher).
 
== Lernziele ==
# Trends in KI, Digitalisierung, Nachhaltigkeit erkennen und benennen. 
# Eigene Vision für Fair-Image 2030 in Form von '''KI-Teams''' entwickeln.   
# Visionen in '''umsetzbare Projektpläne''' (Rollen, Tools, Meilensteine) überführen. 
# Kooperationen im '''Schul-Netzwerk''' aufbauen (Schule ↔ Schule, Schule ↔ Partner). 
# Kompetenzen für die Arbeitswelt (Teamarbeit, Prozessverständnis, digitale Tools) anwenden.


== Rahmen ==
== Rahmen ==
; Dauer: 90–120 Minuten   
; Dauer: 90–120 Minuten   
; Gruppengröße: 15–25 Schüler:innen (3–5 Gruppen)   
; Gruppengröße: 15–25 Schüler:innen (3–5 Gruppen)   
; Leitung: Rudolf Machlai + Lehrkraft [[Fair-Image.de]]  
; Leitung: Rudolf Machlai (Impulse, Architektur, Datenschutz/Prozess-Feedback) + Lehrkraft   
; Zielgruppe: Schüler:innen ab 13 Jahren (z. B. AES, WBS, Informatik, Schulfirma-AG)   
; Zielgruppe: ab Klasse 8/9 (AG Schulfirma, AES, WBS, Informatik)   
; Materialien:
; Materialien:
# Flipcharts, Papierbögen, Marker
# Flipcharts/Papier, Marker; Laptops/Tablet  
# Tablets oder Laptops   
# Zugänge: [[ChatGPT Business]] / Alternativen ([[schulKI]], [[fobizz]], [[Kiwi]])  
# KI-Tools: [[ChatGPT]], [[Suno]], [[Leonardo.ai]], [[Runway]], [[Canva Magic Studio]]   
# Vorlagen: ''Trend-Impulse 2030'', ''KI-Team-Rollen'', ''Fair-Image-Canvas 2030''
# Moderationskarten „Trend-Impulse 2030“ 
# Vorlage: ''Fair-Image-Canvas 2030''


== Ablaufübersicht ==
== Ablaufübersicht ==
 
{| class="wikitable" style="width:100%; text-align:left; border-collapse:collapse;"
{| class="wikitable"
! style="width:24%;" | Phase  
! Phase !! Zeit !! Ziel !! Methode
! style="width:10%;" | Zeit  
! style="width:26%;" | Ziel  
! style="width:40%;" | Methode
|-
|-
| '''1. Einstieg: Blick in die Zukunft''' || 10 min || Neugier & Fantasie wecken || Videoimpuls + Diskussion
| '''1. Einstieg: Zukunft & Netzwerk''' || 10 min || Neugier & Vernetzungsidee wecken || Kurzimpuls + Visual (Visionboard)
|-
|-
| '''2. Kritikphase: Was läuft heute noch nicht perfekt?''' || 15 min || Herausforderungen erkennen || Kartenabfrage & Clustering
| '''2. Kritikphase: Heute vs. Morgen''' || 15 min || Engpässe/Potenziale sammeln || Kartenabfrage, Clustering
|-
|-
| '''3. Fantasiephase: Fair-Image 2030 träumen''' || 35 min || Zukunftsvisionen mit KI entwickeln || Gruppenarbeit & KI-Tools
| '''3. Fantasiephase: KI-Teams 2030''' || 35 min || Zukunftsbilder & Rollen entwerfen || Gruppenarbeit mit KI-Tools
|-
|-
| '''4. Realisierungsphase: Von der Vision zum Plan''' || 30 min || Ideen konkretisieren & bewerten || Arbeit mit Canvas 2030
| '''4. Realisierung: Projektplan & Netzwerk-Fit''' || 30 min || Umsetzungsplan + Netzwerk-Schnittstellen || ''Fair-Image-Canvas 2030''
|-
|-
| '''5. Präsentation & Reflexion''' || 20 min || Ergebnisse vorstellen & Feedback erhalten || Pitch + Resonanzrunde
| '''5. Pitches & Feedback''' || 20 min || Sichtbarkeit, Qualitätssicherung || Elevator-Pitch + Machlai-Feedback
|}
|}


== 1. Einstieg – Blick in die Zukunft ==
== 1. Einstieg – Zukunft & Netzwerk ==
'''Impuls durch Rudolf Machlai:'''
'''Impuls (Machlai, 6–8 min):'''
Kurzer Vortrag mit Beispielen aus der Wirtschaft:
# Warum '''KI-Teams'''? Datenschutz, Rechte-/Rollen, Team-Workflows ([[ChatGPT Business]]). 
# Wie verändern KI und Digitalisierung Produktions- und Designprozesse?
# Was bedeutet '''netzwerkfähige''' Produktion (gemeinsame Vorlagen, Austausch, Releases)?
# Welche neuen Berufe entstehen?
# Beispielpfade: KI-Motive → Shop/PoD; aiMOOCs → Unterricht; KI-Songs/Video → Socials/Events.
# Wie nutzen Unternehmen heute schon KI (z. B. in Produktentwicklung, Marketing, Nachhaltigkeitsanalyse)?


'''Visualisierung:'''
'''Diskussionsfragen (2–4 min):'''
Kurzes Video oder KI-generiertes Szenario: 
# Welches Produkt/Prozess bei Fair-Image profitiert sofort von KI-Teams?
''„Fair-Image im Jahr 2030 – was wäre, wenn KI jede Idee in Minuten Wirklichkeit werden lässt?“''
# Welche '''Rolle''' würdet ihr darin übernehmen?
 
'''Diskussionsfragen:'''
# Welche Chancen seht ihr für Fair-Image, wenn KI noch besser wird?
# Wo könnten Menschen trotzdem unersetzlich bleiben?


== 2. Kritikphase – Heute vs. Morgen ==
== 2. Kritikphase – Heute vs. Morgen ==
'''Ziel:''' Bestehende Probleme oder Potenziale identifizieren. 
'''Arbeitsanweisung (Gruppen, 15 min):'''
'''Methode:'''
# Karten: „Was läuft heute '''nicht''' rund?“ / „Wo geht Zeit verloren?“ / „Was könnte KI verbessern?“   
# Jede:r schreibt auf Karten:
# Clustering an die Wand:  
## „Was nervt uns heute?“
## Organisation & Rollen
## „Wo verlieren wir Zeit?“
## Produktion/Technik & Tools
## „Was könnten wir verbessern?“   
## Nachhaltigkeit/Fairness
# Clustering in Themenfelder:
## Kommunikation/ÖA & Vertrieb
## Organisation
# Wählt 1–2 Kernprobleme für euer späteres KI-Team.
## Kommunikation 
## Technik/Design 
## Nachhaltigkeit 
## Öffentlichkeitsarbeit 


→ Diese Punkte bilden die Basis für die Zukunftsvisionen.
== 3. Fantasiephase – KI-Teams 2030 ==
'''Auftrag (35 min):''' Entwerft euer '''KI-Team''' für 2030. Nutzt Trendkarten (z. B. „AR-Ausstellungen“, „ITS/[[FELIX]]“, „Green-Druckoptimierung“, „aiMOOC-Generator“). Erstellt ein Visionboard (Canva/Plakat) mit:
# Team-Name & Motto 
# KI-Einsatz (Bilder/Video/Songs/Lernkurse/Green-Ops) 
# Nutzen (Kund:innen, Schule, Öffentlichkeit, Umwelt) 
# 1–2 realistische Schritte für 2025/26


== 3. Fantasiephase – Fair-Image 2030 träumen ==
'''Tool-Hinweise:'''
'''Ziel:''' Zukunftsvisionen entwickeln – möglichst kreativ und mithilfe von KI-Tools.  
# Ideen/Text: [[ChatGPT Business]] 
'''Arbeitsauftrag:'''
# Visuals/Poster: Bild-KI (z. B. DALL·E/SD-Workflow) + Canva  
> „Stellt euch vor, ihr lebt im Jahr 2030. Fair-Image ist eine internationale Marke für faire KI-Kunst. Wie arbeitet ihr, wie verkauft ihr, wie schützt ihr die Umwelt, wie gestaltet ihr mit KI?“
# Audio: [[Suno.ai]] (Snippet) 
# Kurs-Konzept: [[aiMOOCs]] (Seitenstruktur) 


'''Hilfsmaterial:'''
== 4. Realisierung – Projektplan & Netzwerk-Fit ==
* Trendkarten (werden zufällig gezogen):
'''Canvas-Arbeit (30 min):''' Füllt das ''Fair-Image-Canvas 2030'' aus und achtet auf '''Netzwerk-Anschlussfähigkeit''' (Rollen, Daten, Lizenzen, Releases).
** „KI kann Emotionen erkennen“ 
** „3D-Druck ist Standard“ 
** „Jede:r hat einen persönlichen KI-Assistenten“ 
** „Virtuelle Ausstellungen in der Ulmer Innenstadt“ 
** „Nachhaltige Produktion per Recycling-Druckverfahren“ 


'''Einsatz von KI-Tools:'''
{| class="wikitable" style="width:100%; border:1px solid #aaa; border-collapse:collapse;"
* [[ChatGPT]] – Zukunftsszenarien & Slogans 
! style="width:20%;" | Feld
* [[Leonardo.ai]] oder [[DALL·E]] – Zukunftslogos oder Poster 
! Leitfragen
* [[Suno.ai]] – KI-Soundbranding 
|-
* [[Canva Magic Studio]] – Visionboards
| '''Vision''' || Wie sieht Fair-Image 2030 aus – aus Sicht '''eures''' KI-Teams?
|-
| '''Teilprojekt & Deliverables''' || Welche Produkte liefert ihr (z. B. 20 Motive/Monat, 6 aiMOOCs/Jahr, 4 Musik-Snippets/Quartal, 1 AR-Ausstellung)?
|-
| '''Zielgruppen & Kanäle''' || Für wen? (Schulen, Vereine, Kommunen, Firmen) Über welche Kanäle? (Shop, Website, Socials, Events)
|-
| '''KI-Stack''' || Welche Tools/Prozesse? (Prompt-Vorlagen, Review-Schritte, Rendering, Dateiformate)
|-
| '''Nachhaltigkeit & Fairness''' || Material-/Energie-Effizienz, Bias-Check, Urheberrecht, offene Lizenzen (CC-BY/CC-BY-SA), Quellenlog
|-
| '''Rollen & Kompetenzen''' || z. B. Prompt-Lead, Design-Ops, Data/Legal, QA, Release-Manager:in, Doku
|-
| '''Netzwerk-Schnittstellen''' || Welche Austauschformate mit anderen Schulen? (Vorlagen-Repo, Peer-Review, Co-Produktionen, gemeins. Releases)
|-
| '''Meilensteine (2025/26)''' || 3 Termine mit Ergebnis (Prototyp, Pilot, Veröffentlichung)
|}


'''Beispielideen:'''
'''Checkliste – Arbeitsanweisungen (konkret):'''
# „Fair-Image-AI Studio“ – Schüler:innen trainieren eigene KI-Modelle auf Basis fairer Kunst.   
# Legt '''Dateistandards''' fest (z. B. PNG transparent 300 dpi; WAV/FLAC 44,1 kHz; MP4 H.264 1080p). 
# „AI Repair Shop“ – Alte KI-Kunstwerke werden repariert oder neu interpretiert.   
# Erstellt ein '''Prompt-Template''' (Aufbau, Stil, Negativ-Prompts, Seed/Serien).   
# „Green AI Printing“ – 3D- oder Textildruck nur mit nachhaltigen Materialien.   
# Definiert '''QA-Kriterien''' (Schärfe/Kanten, Artefakte, Rechte/Lizenzen, Bias-Review).   
# „Virtual Gallery Ulm“ – KI-Kunstwerke als AR-Erlebnis im Stadtraum.
# Plant '''Release-Routinen''' (Changelog, Credits, Lizenzhinweis, Veröffentlichungsseite im Wiki/Shop).   
# Hinterlegt ein '''Netzwerk-Paket''' (Vorlagen + kurze Anleitung), das andere Schulen direkt nutzen können.


'''Ergebnis:'''
== 5. Pitches & Feedback ==
Ein Zukunftsplakat oder digitales Visionboard mit:
* '''2-Min-Pitch''' pro Team mit Visionboard/Plakat/Audio-Snippet.  
* Name des Projekts  
* '''Feedback (Machlai):'''
* Leitbild oder Motto 
# Architektur/Prozess-Fit (Datenflüsse, Rechte/Rollen, Skalierung)
* KI-Einsatzbereiche 
# Machbarkeit/Kosten/Nutzen
* Nutzen für Umwelt, Schule, Gesellschaft 
# Netzwerk-Tauglichkeit (Wiederverwendbarkeit, Inter-School-Workflows)


== 4. Realisierungsphase – Von der Vision zum Plan ==
= Netzwerkaufbau: KI-Teams an vielen Schulen =
'''Ziel:''' Zukunftsvisionen in umsetzbare Schritte überführen.
== Zielbild ==
Ein wachsendes '''KI-Teams-Netzwerk''' (Schulen, Medienzentren, Vereine, Hochschulen), das Vorlagen, Qualitätssicherung und Releases teilt – sichtbar auf Wiki-Seiten (z. B. Schul-Profile, Projektseiten, gemeinsame Galerien).


'''Material:''' Fair-Image-Canvas 2030
== Rollen im Netzwerk (Vorschlag) ==
# '''School-Lead''' (pro Schule): Koordiniert die lokalen KI-Teams, Ansprechpartner:in. 
# '''Product-Lead (Kategorie)''': Motive | Lernkurse | Media | Green – kuratiert Vorlagen/Standards. 
# '''QA-Lead''': Prüft Qualität, Lizenzen, Datenschutz, Bias. 
# '''Release-Manager:in''': Stellt Veröffentlichungen (Wiki/Shop/PoD/Playlist) fertig. 
# '''Community-Lead''' (regional): Plant Austausch, Onboarding neuer Schulen.


{| class="wikitable"
== Governance & Datenschutz ==
! Feld !! Leitfrage
{| class="wikitable" style="width:100%; border:1px solid #aaa; border-collapse:collapse;"
! Thema !! Netzwerk-Standard !! Arbeitsanweisung
|-
| '''Accounts & Rechte''' || SSO/Rollen in [[ChatGPT Business]] oder Alternative || Admin legt Gruppen/Rollen an; Schüler:innen in Projekt-Spaces einladen
|-
| '''Datenräume''' || Projekt-Ordner, nur notwendige Daten || Keine Klarnamen in Prompts/Assets; PII vermeiden
|-
| '''Lizenzen''' || CC-BY/CC-BY-SA für Unterrichtsassets || Lizenz am Seitenende + Quellenlog pflegen
|-
|-
| Vision || Wie sieht Fair-Image 2030 aus?
| '''Bias/Urheberrecht''' || Sichtprüfung + Quellenangabe || Checkliste vor Release abhaken, ggf. nacharbeiten
|-
|-
| Zielgruppe || Für wen arbeiten wir (Kund:innen, Schule, Öffentlichkeit)?
| '''Dokumentation''' || Wiki-Seiten pro Projekt/Release || ''Readme'': Ziel, Prozess, Prompts, Assets, Team, Lizenz, Version
|}
 
== Onboarding neuer Schulen (konkret) ==
# '''Kick-off (60 min):''' Projekt vorstellen, Rollen vergeben, Zugang klären. 
# '''Templates deployen:''' Prompt-Vorlagen, QA-Sheet, Canvas, Dateistandards. 
# '''Pilot (4–6 Wo):''' 1 kleines Produkt/Team (z. B. 5 Motive + 1 aiMOOC-Seite). 
# '''Review & Release (1 Wo):''' QA, Lizenz, Veröffentlichung im Wiki/Shop. 
# '''Scaling:''' Zweites Team starten, regionale Peer-Runde aufsetzen.
 
== Vergleich: Business/Schulumgebungen (Kurzüberblick) ==
{| class="wikitable" style="width:100%; border:1px solid #aaa; border-collapse:collapse;"
! Kriterium !! [[ChatGPT Business]] !! [[schulKI]] !! [[fobizz]] !! [[Kiwi]]
|-
|-
| KI-Einsatz || Welche KI-Tools oder Systeme nutzen wir gezielt?
| Modell/Leistung || modernste Modelle; Code-Interpreter || mehrere LLMs, schulnah || GPT-/SD-Fokus Unterricht || didaktischer Fokus
|-
|-
| Nachhaltigkeit || Wie handeln wir fair, ökologisch und sozial?
| Datenschutz || AVV, SSO/RBAC möglich || DE-Hosting/AVV || EU-Proxy/AVV || DE-Server, minimiert
|-
|-
| Team & Rollen || Welche neuen Rollen gibt es (z. B. KI-Coach, Nachhaltigkeitsbeauftragte:r)?
| Team/Admin || Workspaces, Rollen, Speicher || Schul-Lizenzen/Klassenlinks || Shared Spaces || Basis-Admin
|-
|-
| Kommunikation || Wie zeigen wir unsere Arbeit der Öffentlichkeit (Website, Social Media, Ausstellungen)?
| Bild/Video || DALL·E; Video ggf. extern || SD-Workflows || DALL·E/SDXL || einfach
|-
|-
| Nächste Schritte || Was könnten wir bis nächstes Schuljahr real umsetzen?
| Datei/Collab || Upload/Analyse; Team-Storage || Projekte, begrenzt || geteilte Bereiche || Notebooks/Material
|}
|}


== 5. Präsentation & Reflexion ==
= Aufgabenpakete (für Klassen & AG) =
* Jede Gruppe präsentiert ihre Vision in einem '''2-minütigen Elevator-Pitch''' mit Plakat, KI-Bild oder Song-Snippet.   
== Paket A: KI-Design (Motive) – 90 min ==
* Rudolf Machlai gibt professionelles Feedback:
# 3 Prompt-Varianten entwerfen, 1 Styleguide schreiben. 
# Welche Idee ist realistisch?
# 10 Motive generieren, 3 auswählen, QA + Lizenz anfügen. 
# Welche bräuchte Partner:innen aus Wirtschaft oder IT?
# Wiki-Release mit ''Readme'' + Quellenlog.
# Wo steckt das größte Zukunftspotenzial?
 
== Paket B: KI-Lernkurse (aiMOOC) – 2×45 min ==
# Kurs-Gliederung, 6 Aufgabentypen, 4 Medien. 
# 1 Kursseite aufsetzen, Testfragen einbauen, Lizenz + Doku.   
# Peer-Review (andere Schule), dann Veröffentlichung.
 
== Paket C: KI-Media (Song/Video) – 90 min + Homework ==
# 1 Audio-Snippet (Suno) + 10-Sek-Teaser (Video). 
# Credits, Lizenz, Cover (KI-Bild) + Wiki-Release. 
# Social-Plan (2 Posts, 1 Kurzclip).


'''Abschlussrunde:'''  
== Messbare Kennzahlen (Beispiele) ==
„Was nehmen wir für Fair-Image heute mit?“
# 3 Schulen im Pilotquartal, 6 bis Jahresende. 
# 2 wiederverwendbare Templates pro Kategorie. 
# 1 Release/Team/Monat mit QA-Check.  
# 1 regionales Peer-Treffen/Quartal (online/hybrid).


== Mögliche Workshop-Ergebnisse ==
= Wo hilft Rudolf Machlai konkret? =
# 3–5 Zukunftskonzepte mit KI-Bezug (Poster, Videos, Soundlogos)
# '''Architektur & Prozesse''': Team-/Rechte-Setups, Datei-Standards, Release-Pipelines. 
# Ideensammlung für reale Weiterentwicklung von [[Fair-Image.de]]
# '''Datenschutz/Compliance''': AV-Verträge/SSO, sichere Datenräume, Rollenmodelle. 
# Motivation & Identifikation der Schüler:innen mit ihrer Schulfirma
# '''Skalierung''': Netzwerk-Topologie (Schulen ↔ Leads), Vorlagen-Repos, Versionierung. 
# '''Qualität/Review''': Checklisten, „Definition of Done“, Audit von Prompts/Workflows.
# '''Partnering''': Kontakt zu Hochschulen/Unternehmen, Mentoring für Product/QA-Leads.


== Mögliche Folgeschritte ==
= Abschluss & Ausblick =
# Veröffentlichung der besten Visionen auf [[Fair-Image.de]] oder [[aiMOOC.org]]
# Ergebnisse als Galerie/Projektseiten veröffentlichen ([[Fair-Image.de]], [[KI-Teams]]). 
# Umsetzung eines Projekts im Schuljahr 2025/26
# Pilot an 1–2 Partnerschulen starten; gemeinsames Review nach 6–8 Wochen. 
# Zweiter Workshop mit Rudolf Machlai: ''„Von der Vision zur Umsetzung – KI in der Praxis“''
# Nächstes Ziel: '''gemeinsame Ausstellung''' (Schulhaus/AR-Stadtraum) + PoD-Sonderedition.


== Warum KI hier so wichtig ist ==
Die Schüler:innen erkennen:
# KI ist '''Werkzeug und Gestaltungsraum''' zugleich. 
# Zukunftskompetenz bedeutet, KI '''kritisch, kreativ und fair''' zu nutzen. 
# [[Fair-Image.de]] kann ein '''Modell für nachhaltige, kreative KI-Nutzung an Schulen''' werden.




Version vom 24. Oktober 2025, 09:04 Uhr



Zukunftswerkstatt Fair-Image.de






Zukunftswerkstatt Fair-Image 2030 – Netzwerkprojekt KI-Teams

Datei:Fair-Image-Logo.png
Datei:KI-Teams-Illustration.png

Überblick

Die Zukunftswerkstatt verknüpft die Schulfirma Fair-Image.de mit dem Netzwerkprojekt KI-Teams: An jeder teilnehmenden Schule entstehen KI-Teams (z. B. KI-Design, KI-Media, KI-Lernkurse, KI-Green), die mit datenschutzkonformen Tools (z. B. ChatGPT Business) kreative und produktive KI-Projekte entwickeln, veröffentlichen und gemeinsam weiterdenken. Ziel: Ein wachsendes Schul-Netzwerk mit kompatiblen Workflows, gemeinsamen Ressourcen und sichtbaren Produkten (Motive, Videos, aiMOOCs, Songs, PoD-Bücher).

Lernziele

  1. Trends in KI, Digitalisierung, Nachhaltigkeit erkennen und benennen.
  2. Eigene Vision für Fair-Image 2030 in Form von KI-Teams entwickeln.
  3. Visionen in umsetzbare Projektpläne (Rollen, Tools, Meilensteine) überführen.
  4. Kooperationen im Schul-Netzwerk aufbauen (Schule ↔ Schule, Schule ↔ Partner).
  5. Kompetenzen für die Arbeitswelt (Teamarbeit, Prozessverständnis, digitale Tools) anwenden.

Rahmen

Dauer
90–120 Minuten
Gruppengröße
15–25 Schüler:innen (3–5 Gruppen)
Leitung
Rudolf Machlai (Impulse, Architektur, Datenschutz/Prozess-Feedback) + Lehrkraft
Zielgruppe
ab Klasse 8/9 (AG Schulfirma, AES, WBS, Informatik)
Materialien
  1. Flipcharts/Papier, Marker; Laptops/Tablet
  2. Zugänge: ChatGPT Business / Alternativen (schulKI, fobizz, Kiwi)
  3. Vorlagen: Trend-Impulse 2030, KI-Team-Rollen, Fair-Image-Canvas 2030

Ablaufübersicht

Phase Zeit Ziel Methode
1. Einstieg: Zukunft & Netzwerk 10 min Neugier & Vernetzungsidee wecken Kurzimpuls + Visual (Visionboard)
2. Kritikphase: Heute vs. Morgen 15 min Engpässe/Potenziale sammeln Kartenabfrage, Clustering
3. Fantasiephase: KI-Teams 2030 35 min Zukunftsbilder & Rollen entwerfen Gruppenarbeit mit KI-Tools
4. Realisierung: Projektplan & Netzwerk-Fit 30 min Umsetzungsplan + Netzwerk-Schnittstellen Fair-Image-Canvas 2030
5. Pitches & Feedback 20 min Sichtbarkeit, Qualitätssicherung Elevator-Pitch + Machlai-Feedback

1. Einstieg – Zukunft & Netzwerk

Impuls (Machlai, 6–8 min):

  1. Warum KI-Teams? Datenschutz, Rechte-/Rollen, Team-Workflows (ChatGPT Business).
  2. Was bedeutet netzwerkfähige Produktion (gemeinsame Vorlagen, Austausch, Releases)?
  3. Beispielpfade: KI-Motive → Shop/PoD; aiMOOCs → Unterricht; KI-Songs/Video → Socials/Events.

Diskussionsfragen (2–4 min):

  1. Welches Produkt/Prozess bei Fair-Image profitiert sofort von KI-Teams?
  2. Welche Rolle würdet ihr darin übernehmen?

2. Kritikphase – Heute vs. Morgen

Arbeitsanweisung (Gruppen, 15 min):

  1. Karten: „Was läuft heute nicht rund?“ / „Wo geht Zeit verloren?“ / „Was könnte KI verbessern?“
  2. Clustering an die Wand:
    1. Organisation & Rollen
    2. Produktion/Technik & Tools
    3. Nachhaltigkeit/Fairness
    4. Kommunikation/ÖA & Vertrieb
  3. Wählt 1–2 Kernprobleme für euer späteres KI-Team.

3. Fantasiephase – KI-Teams 2030

Auftrag (35 min): Entwerft euer KI-Team für 2030. Nutzt Trendkarten (z. B. „AR-Ausstellungen“, „ITS/FELIX“, „Green-Druckoptimierung“, „aiMOOC-Generator“). Erstellt ein Visionboard (Canva/Plakat) mit:

  1. Team-Name & Motto
  2. KI-Einsatz (Bilder/Video/Songs/Lernkurse/Green-Ops)
  3. Nutzen (Kund:innen, Schule, Öffentlichkeit, Umwelt)
  4. 1–2 realistische Schritte für 2025/26

Tool-Hinweise:

  1. Ideen/Text: ChatGPT Business
  2. Visuals/Poster: Bild-KI (z. B. DALL·E/SD-Workflow) + Canva
  3. Audio: Suno.ai (Snippet)
  4. Kurs-Konzept: aiMOOCs (Seitenstruktur)

4. Realisierung – Projektplan & Netzwerk-Fit

Canvas-Arbeit (30 min): Füllt das Fair-Image-Canvas 2030 aus und achtet auf Netzwerk-Anschlussfähigkeit (Rollen, Daten, Lizenzen, Releases).

Feld Leitfragen
Vision Wie sieht Fair-Image 2030 aus – aus Sicht eures KI-Teams?
Teilprojekt & Deliverables Welche Produkte liefert ihr (z. B. 20 Motive/Monat, 6 aiMOOCs/Jahr, 4 Musik-Snippets/Quartal, 1 AR-Ausstellung)?
Zielgruppen & Kanäle Für wen? (Schulen, Vereine, Kommunen, Firmen) Über welche Kanäle? (Shop, Website, Socials, Events)
KI-Stack Welche Tools/Prozesse? (Prompt-Vorlagen, Review-Schritte, Rendering, Dateiformate)
Nachhaltigkeit & Fairness Material-/Energie-Effizienz, Bias-Check, Urheberrecht, offene Lizenzen (CC-BY/CC-BY-SA), Quellenlog
Rollen & Kompetenzen z. B. Prompt-Lead, Design-Ops, Data/Legal, QA, Release-Manager:in, Doku
Netzwerk-Schnittstellen Welche Austauschformate mit anderen Schulen? (Vorlagen-Repo, Peer-Review, Co-Produktionen, gemeins. Releases)
Meilensteine (2025/26) 3 Termine mit Ergebnis (Prototyp, Pilot, Veröffentlichung)

Checkliste – Arbeitsanweisungen (konkret):

  1. Legt Dateistandards fest (z. B. PNG transparent 300 dpi; WAV/FLAC 44,1 kHz; MP4 H.264 1080p).
  2. Erstellt ein Prompt-Template (Aufbau, Stil, Negativ-Prompts, Seed/Serien).
  3. Definiert QA-Kriterien (Schärfe/Kanten, Artefakte, Rechte/Lizenzen, Bias-Review).
  4. Plant Release-Routinen (Changelog, Credits, Lizenzhinweis, Veröffentlichungsseite im Wiki/Shop).
  5. Hinterlegt ein Netzwerk-Paket (Vorlagen + kurze Anleitung), das andere Schulen direkt nutzen können.

5. Pitches & Feedback

  • 2-Min-Pitch pro Team mit Visionboard/Plakat/Audio-Snippet.
  • Feedback (Machlai):
  1. Architektur/Prozess-Fit (Datenflüsse, Rechte/Rollen, Skalierung)
  2. Machbarkeit/Kosten/Nutzen
  3. Netzwerk-Tauglichkeit (Wiederverwendbarkeit, Inter-School-Workflows)

Netzwerkaufbau: KI-Teams an vielen Schulen

Zielbild

Ein wachsendes KI-Teams-Netzwerk (Schulen, Medienzentren, Vereine, Hochschulen), das Vorlagen, Qualitätssicherung und Releases teilt – sichtbar auf Wiki-Seiten (z. B. Schul-Profile, Projektseiten, gemeinsame Galerien).

Rollen im Netzwerk (Vorschlag)

  1. School-Lead (pro Schule): Koordiniert die lokalen KI-Teams, Ansprechpartner:in.
  2. Product-Lead (Kategorie): Motive | Lernkurse | Media | Green – kuratiert Vorlagen/Standards.
  3. QA-Lead: Prüft Qualität, Lizenzen, Datenschutz, Bias.
  4. Release-Manager:in: Stellt Veröffentlichungen (Wiki/Shop/PoD/Playlist) fertig.
  5. Community-Lead (regional): Plant Austausch, Onboarding neuer Schulen.

Governance & Datenschutz

Thema Netzwerk-Standard Arbeitsanweisung
Accounts & Rechte SSO/Rollen in ChatGPT Business oder Alternative Admin legt Gruppen/Rollen an; Schüler:innen in Projekt-Spaces einladen
Datenräume Projekt-Ordner, nur notwendige Daten Keine Klarnamen in Prompts/Assets; PII vermeiden
Lizenzen CC-BY/CC-BY-SA für Unterrichtsassets Lizenz am Seitenende + Quellenlog pflegen
Bias/Urheberrecht Sichtprüfung + Quellenangabe Checkliste vor Release abhaken, ggf. nacharbeiten
Dokumentation Wiki-Seiten pro Projekt/Release Readme: Ziel, Prozess, Prompts, Assets, Team, Lizenz, Version

Onboarding neuer Schulen (konkret)

  1. Kick-off (60 min): Projekt vorstellen, Rollen vergeben, Zugang klären.
  2. Templates deployen: Prompt-Vorlagen, QA-Sheet, Canvas, Dateistandards.
  3. Pilot (4–6 Wo): 1 kleines Produkt/Team (z. B. 5 Motive + 1 aiMOOC-Seite).
  4. Review & Release (1 Wo): QA, Lizenz, Veröffentlichung im Wiki/Shop.
  5. Scaling: Zweites Team starten, regionale Peer-Runde aufsetzen.

Vergleich: Business/Schulumgebungen (Kurzüberblick)

Kriterium ChatGPT Business schulKI fobizz Kiwi
Modell/Leistung modernste Modelle; Code-Interpreter mehrere LLMs, schulnah GPT-/SD-Fokus Unterricht didaktischer Fokus
Datenschutz AVV, SSO/RBAC möglich DE-Hosting/AVV EU-Proxy/AVV DE-Server, minimiert
Team/Admin Workspaces, Rollen, Speicher Schul-Lizenzen/Klassenlinks Shared Spaces Basis-Admin
Bild/Video DALL·E; Video ggf. extern SD-Workflows DALL·E/SDXL einfach
Datei/Collab Upload/Analyse; Team-Storage Projekte, begrenzt geteilte Bereiche Notebooks/Material

Aufgabenpakete (für Klassen & AG)

Paket A: KI-Design (Motive) – 90 min

  1. 3 Prompt-Varianten entwerfen, 1 Styleguide schreiben.
  2. 10 Motive generieren, 3 auswählen, QA + Lizenz anfügen.
  3. Wiki-Release mit Readme + Quellenlog.

Paket B: KI-Lernkurse (aiMOOC) – 2×45 min

  1. Kurs-Gliederung, 6 Aufgabentypen, 4 Medien.
  2. 1 Kursseite aufsetzen, Testfragen einbauen, Lizenz + Doku.
  3. Peer-Review (andere Schule), dann Veröffentlichung.

Paket C: KI-Media (Song/Video) – 90 min + Homework

  1. 1 Audio-Snippet (Suno) + 10-Sek-Teaser (Video).
  2. Credits, Lizenz, Cover (KI-Bild) + Wiki-Release.
  3. Social-Plan (2 Posts, 1 Kurzclip).

Messbare Kennzahlen (Beispiele)

  1. 3 Schulen im Pilotquartal, 6 bis Jahresende.
  2. 2 wiederverwendbare Templates pro Kategorie.
  3. 1 Release/Team/Monat mit QA-Check.
  4. 1 regionales Peer-Treffen/Quartal (online/hybrid).

Wo hilft Rudolf Machlai konkret?

  1. Architektur & Prozesse: Team-/Rechte-Setups, Datei-Standards, Release-Pipelines.
  2. Datenschutz/Compliance: AV-Verträge/SSO, sichere Datenräume, Rollenmodelle.
  3. Skalierung: Netzwerk-Topologie (Schulen ↔ Leads), Vorlagen-Repos, Versionierung.
  4. Qualität/Review: Checklisten, „Definition of Done“, Audit von Prompts/Workflows.
  5. Partnering: Kontakt zu Hochschulen/Unternehmen, Mentoring für Product/QA-Leads.

Abschluss & Ausblick

  1. Ergebnisse als Galerie/Projektseiten veröffentlichen (Fair-Image.de, KI-Teams).
  2. Pilot an 1–2 Partnerschulen starten; gemeinsames Review nach 6–8 Wochen.
  3. Nächstes Ziel: gemeinsame Ausstellung (Schulhaus/AR-Stadtraum) + PoD-Sonderedition.








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  1. Trust Me It's True: #Verschwörungstheorie #FakeNews
  2. Gregor Samsa Is You: #Kafka #Verwandlung
  3. Who Owns Who: #Musk #Geld
  4. Lump: #Trump #Manipulation
  5. Filth Like You: #Konsum #Heuchelei
  6. Your Poverty Pisses Me Off: #SozialeUngerechtigkeit #Musk
  7. Hello I'm Pump: #Trump #Kapitalismus
  8. Monkey Dance Party: #Lebensfreude
  9. God Hates You Too: #Religionsfanatiker
  10. You You You: #Klimawandel #Klimaleugner
  11. Monkey Free: #Konformität #Macht #Kontrolle
  12. Pure Blood: #Rassismus
  13. Monkey World: #Chaos #Illusion #Manipulation
  14. Uh Uh Uh Poor You: #Kafka #BerichtAkademie #Doppelmoral
  15. The Monkey Dance Song: #Gesellschaftskritik
  16. Will You Be Mine: #Love
  17. Arbeitsheft


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Fair-Image wird von CHILDREN JUGEND HILFT! gefördert und ist mit der deutschlandweiten AI Fair-Image Challenge SIEGERPROJEKT 2025. Alle Infos zur Challenge hier >>. Infos zum Camp25 gibt es hier. Wenn auch Ihr Euch ehrenamtlich engagiert und noch finanzielle Unterstützung für Eurer Projekt braucht, dann stellt gerne einen Antrag bei JUGEND HILFT.





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