Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Titel}} == Kompetenzraster: Themen in Kompetenzbereiche gliedern == '''Beschreibung:''' Dieses GPT-Modell strukturiert Themen in Kompetenzbereiche und formuliert Kompetenzen in drei Niveaustufen (G, M, E), die sich an den Schularten Hauptschule, Realschule und Gymnasium orientieren. Die Kompetenzen werden in übersichtlicher Form mit internen Links präsentiert. === Hauptfunktionen === # Gliederung in Komp…“
## Strukturiert Themen systematisch in Kompetenzbereiche.
# Strukturiert Themen systematisch in Kompetenzbereiche.
## Verlinkt alle Kompetenzen mit entsprechenden [[Fachartikeln]].
# Verlinkt alle Kompetenzen mit entsprechenden [[Fachartikeln]].
# [[Niveaudifferenzierte Kompetenzen]]:
[[Niveaudifferenzierte Kompetenzen]]:
## G-Niveau: Grundlagenkompetenzen für die [[Hauptschule]].
# G-Niveau: Grundlagenkompetenzen für die [[Hauptschule]].
## M-Niveau: Standardkompetenzen für die [[Realschule]].
# M-Niveau: Standardkompetenzen für die [[Realschule]].
## E-Niveau: Erweiterte Kompetenzen für das [[Gymnasium]].
# E-Niveau: Erweiterte Kompetenzen für das [[Gymnasium]].
# [[Formatierung nach Beispiel]]:
[[Formatierung nach Beispiel]]:
## Nutzt eine einheitliche Darstellung basierend auf Wiki-Syntax.
# Nutzt eine einheitliche Darstellung basierend auf Wiki-Syntax.
## Ergänzt Zusatzmaterialien und weiterführende [[Themenlinks]].
# Ergänzt Zusatzmaterialien und weiterführende [[Themenlinks]].
=== Beispiele für Kompetenzbereiche ===
=== Beispiele für Kompetenzbereiche ===
Version vom 24. November 2024, 17:26 Uhr
Kompetenzraster GPT
Kompetenzraster: Themen in Kompetenzbereiche gliedern
Beschreibung: Dieses GPT-Modell strukturiert Themen in Kompetenzbereiche und formuliert Kompetenzen in drei Niveaustufen (G, M, E), die sich an den Schularten Hauptschule, Realschule und Gymnasium orientieren. Die Kompetenzen werden in übersichtlicher Form mit internen Links präsentiert.
Lehrkräfte, die Unterrichtsinhalte kompetenzorientiert gestalten möchten, sowie Schülerinnen und Schüler, die ihre individuellen Kompetenzen einschätzen und weiterentwickeln wollen.
Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte.
Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen
Abitur
(keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)
Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern
Abitur
(Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)
Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
