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= Einleitung =
Eine '''[[Erörterung]]''' ist eine argumentierende Textform im [[Deutschunterricht]]. Du untersuchst eine strittige Frage, ordnest Argumente, begründest Standpunkte und kommst zu einem nachvollziehbaren Urteil. Ziel ist nicht „laut sein“, sondern '''überzeugend denken und schreiben''': mit klarer [[These]], passenden [[Belegen]], logischer [[Argumentationsstruktur]] und sprachlicher Präzision.
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== Warum Erörterungen wichtig sind ==
Im Alltag (Social Media, Politik, Ausbildung, Studium) begegnen Dir ständig Behauptungen. Eine gute Erörterung hilft Dir,
# [[Argumentation]] zu strukturieren statt nur Meinung zu äußern
# [[Kritisches Denken]] zu trainieren (Prüfen von Gründen und Gegenargumenten)
# klar zu schreiben: roter Faden, passende [[Konnektoren]], sachlicher Stil
# Texte in Prüfungen sicher aufzubauen (z. B. Klassenarbeiten, Abiturformate, Studium)
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== Lernziele dieses aiMOOC ==
Nach diesem Kurs kannst Du,
# Themen in eine präzise [[Fragestellung]] verwandeln
# Pro- und Contra-Argumente sammeln, gewichten und ordnen
# eine [[lineare Erörterung]] und eine [[dialektische Erörterung]] sicher schreiben
# starke Argumente von schwachen unterscheiden (Fakten, Werte, Autoritäten)
# Einleitung, [[Hauptteil]] und [[Schluss]] überzeugend formulieren
# Deinen Text überarbeiten: Logik, Sprache, [[Stil]] und Wirkung prüfen
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= Grundlagen: Was ist eine Erörterung? =
Eine [[Erörterung]] ist eine essayistische Textform: Du arbeitest die zentralen Aspekte ('''[[Topoi]]''') einer Frage heraus, stellst Positionen dar, prüfst sie argumentativ und gelangst zu einem begründeten Urteil. Häufige Formen im Unterricht sind die '''[[freie Erörterung]]''' und die '''[[textgebundene Erörterung]]'''.
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== Formen der Erörterung ==
# '''[[Freie Erörterung]]''': Du erörterst ohne Vorlage, nur anhand der Fragestellung und eigener Kenntnisse.
# '''[[Textgebundene Erörterung]]''': Du beziehst Dich auf eine Textvorlage, arbeitest Kernaussagen/Argumentation heraus und nimmst begründet Stellung.
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== Lineare und dialektische Erörterung ==
# '''[[Lineare Erörterung]]''': Du entwickelst Argumente in eine Richtung (z. B. „Warum Schuluniformen sinnvoll sein können“) und steigerst sie logisch.
# '''[[Dialektische Erörterung]]''': Du stellst '''Pro''' und '''Contra''' gegenüber, wägest ab und kommst zu einer '''[[Synthese]]''' bzw. Entscheidung.
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== Der klassische Schreibprozess (Rhetorik-Modell) ==
Du kannst den Schreibprozess in vier sinnvolle Schritte gliedern:
# '''[[Stoffsammlung]]''' (Ideen, Beispiele, Wissen, Perspektiven, [[W-Fragen]])
# '''[[Gliederung]]''' (Struktur planen: Einleitung–Hauptteil–Schluss)
# '''[[Formulierung]]''' (passende Sprache, Satzbau, [[Konnektoren]], sachlicher Ton)
# '''[[Überarbeitung]]''' (Logik, Belege, Stil, Rechtschreibung, roter Faden)
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= Argumente: Qualität zählt =
Ein Argument besteht meistens aus:
# '''[[Behauptung]]''' (These)
# '''[[Begründung]]''' (Warum?)
# '''[[Beleg]]''' (Beispiel, Statistik, Erfahrung, Quelle)
# '''[[Folgerung]]''' (Was bedeutet das für die Frage?)
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== Argumenttypen (praktisch für die Schule) ==
# '''[[Faktenargument]]''': prüfbar, basiert auf Daten/Beobachtungen
# '''[[Autoritätsargument]]''': stützt sich auf Expertinnen/Experten oder Institutionen (kritisch prüfen)
# '''[[Wertargument]]''': beruht auf Normen/Werten (Gerechtigkeit, Freiheit, Sicherheit)
# '''[[Plausibilitätsargument]]''': erscheint nachvollziehbar, braucht gute Beispiele und Logik
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== Häufige Denkfehler in Erörterungen ==
# [[Scheinargument]]: klingt stark, ist aber unbelegt („Alle sagen…“)
# [[Strohmann-Argument]]: verzerrt die Gegenposition
# [[Whataboutism]]: weicht aus statt zu begründen
# [[Falsches Dilemma]]: tut so, als gäbe es nur zwei Optionen
# [[Zirkelschluss]]: Begründung wiederholt die Behauptung
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= Aufbau: So schreibst Du eine überzeugende Erörterung =
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== Einleitung (Hinführung + Fragestellung) ==
Eine gute Einleitung:
# führt ins Thema (aktueller Bezug, Situation, kleines Beispiel, Begriffsklärung)
# nennt die '''[[Fragestellung]]''' klar (am Ende der Einleitung)
# weckt Interesse, ohne schon alles zu verraten
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== Hauptteil (Argumentation mit rotem Faden) ==
Im Hauptteil:
# ordnest Du Argumente logisch (vom schwächeren zum stärkeren oder thematisch)
# nutzt Du passende [[Konnektoren]] (z. B. „zunächst“, „außerdem“, „hingegen“, „folglich“)
# verknüpfst Du Absätze (jeder Absatz: ein Hauptargument)
# belegst Du Aussagen (Beispiele, Quellen, plausible Szenarien)
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== Schluss (Urteil + Ausblick) ==
Ein starker Schluss:
# beantwortet die Fragestellung eindeutig
# fasst die wichtigsten Gründe knapp zusammen
# zeigt Konsequenzen oder einen Ausblick (ohne neue Hauptargumente)
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= Schreibwerkzeuge für bessere Texte =
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== Konnektoren-Baukasten ==
# '''Reihenfolge''': zunächst, danach, schließlich
# '''Ergänzung''': außerdem, zusätzlich, ferner
# '''Gegensatz''': hingegen, jedoch, während
# '''Begründung''': weil, da, denn
# '''Folge''': deshalb, daher, folglich
# '''Einschränkung''': allerdings, dennoch, zwar…aber
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== Stil und Sprache ==
# Schreibe sachlich und präzise: keine Chat-Sprache, keine Beleidigungen
# Vermeide leere Wörter: „irgendwie“, „mega“, „voll“
# Nutze Fachbegriffe passend: [[These]], [[Argument]], [[Gegenargument]], [[Beleg]]
# Achte auf klare Satzstruktur und saubere Absätze
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== Überarbeiten mit Checkliste ==
# Ist die Fragestellung im Text beantwortet?
# Haben alle Argumente Begründung und Beleg?
# Sind Pro und Contra fair dargestellt?
# Gibt es einen roten Faden (Konnektoren, Übergänge)?
# Ist der Schluss ein Urteil (nicht nur Wiederholung)?
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= Interaktive Aufgaben =
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== Quiz: Teste Dein Wissen ==
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'''Was ist das Hauptziel einer [[Erörterung]]?'''
Eine begründete Urteilsbildung zur strittigen Frage ermöglichen
(!Eine Geschichte mit Spannung schreiben)
(!Einen Text nur zusammenzufassen)
(!Reime und Stilmittel zu sammeln)
'''Welche Form gehört zur [[dialektischen Erörterung]]?'''
Pro- und Contra-Argumente gegenüberstellen und abwägen
(!Nur Argumente für eine Seite nennen)
(!Nur den Text nacherzählen)
(!Nur Gefühle ausdrücken)
'''Welche Reihenfolge ist für ein Argument am sinnvollsten?'''
Behauptung, Begründung, Beleg, Folgerung
(!Beleg, Folgerung, Behauptung, Begründung)
(!Begründung, Behauptung, Folgerung, Beleg)
(!Folgerung, Beleg, Begründung, Behauptung)
'''Welche Aussage passt zur [[textgebundenen Erörterung]]?'''
Sie bezieht sich auf eine Textvorlage und nimmt dazu begründet Stellung
(!Sie ist immer eine freie Meinungsrede ohne Vorlage)
(!Sie besteht nur aus Einleitung und Schluss)
(!Sie verzichtet auf Belege)
'''Was gehört NICHT in den [[Schluss]] einer Erörterung?'''
Ein neues Hauptargument
(!Ein begründetes Urteil)
(!Eine knappe Zusammenfassung der stärksten Gründe)
(!Ein Ausblick oder eine Konsequenz)
'''Welche Kategorie ist ein [[Faktenargument]]?'''
Prüfbar durch Daten oder überprüfbare Beobachtungen
(!Begründet durch persönliche Vorlieben ohne Beispiele)
(!Beruft sich ausschließlich auf Prominenz)
(!Besteht nur aus rhetorischen Fragen)
'''Wozu dienen [[Konnektoren]] besonders?'''
Sie machen Zusammenhänge und Übergänge im Text sichtbar
(!Sie ersetzen Belege)
(!Sie verkürzen jeden Satz automatisch)
(!Sie machen Argumente ohne Logik überzeugend)
'''Welche Vorgehensweise stärkt die Überzeugungskraft am meisten?'''
Argumente gewichten und mit passenden Belegen stützen
(!Viele Ausrufezeichen verwenden)
(!Gegenargumente weglassen)
(!Nur extreme Beispiele nennen)
'''Welche Struktur ist typisch für die Einleitung?'''
Hinführung zum Thema und klare Formulierung der Fragestellung am Ende
(!Urteil zuerst, Thema später)
(!Nur Stichpunkte ohne Sätze)
(!Nur Zitate ohne Erklärung)
'''Was bedeutet [[Abwägen]] in der Erörterung?'''
Argumente vergleichen, bewerten und zu einer Entscheidung kommen
(!Ein Thema vermeiden)
(!Nur die eigene Meinung wiederholen)
(!Einen Text abschreiben)
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== Memory ==
<div class="memo-quiz">
{|
|-
| These || Behauptung
|-
| Antithese || Gegenposition
|-
| Synthese || Vermittlung
|-
| Beleg || Beispiel
|-
| Konnektoren || Verknüpfungswörter
|}
{{E}}
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== Drag and Drop ==
<div class="lueckentext-quiz">
{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Thema
|-
| '''Einleitung'''
| Fragestellung formulieren
|-
| '''Hauptteil'''
| Argumente begründen und belegen
|-
| '''Schluss'''
| Urteil und Ausblick geben
|-
| '''Faktenargument'''
| durch Daten überprüfbar
|-
| '''Wertargument'''
| beruht auf Normen
|}
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Eine Erörterung ist eine Textform, bei der ein bestimmtes Thema aus verschiedenen Perspektiven betrachtet und diskutiert wird. Ziel ist es, eine Argumentation aufzubauen, die sowohl Pro- als auch Kontra-Argumente enthält, um zu einer begründeten Stellungnahme zu gelangen. In der Schule wird die Erörterung häufig als Aufsatz verlangt, um die Schülerinnen und Schüler dazu anzuregen, kritisch und reflektiert über ein Thema nachzudenken und ihre Gedanken in einer strukturierten Form zu präsentieren.
Eine Erörterung ist eine Textform, bei der ein bestimmtes Thema aus verschiedenen Perspektiven betrachtet und diskutiert wird. Ziel ist es, eine Argumentation aufzubauen, die sowohl Pro- als auch Kontra-Argumente enthält, um zu einer begründeten Stellungnahme zu gelangen. In der Schule wird die Erörterung häufig als Aufsatz verlangt, um die Schülerinnen und Schüler dazu anzuregen, kritisch und reflektiert über ein Thema nachzudenken und ihre Gedanken in einer strukturierten Form zu präsentieren.


Version vom 25. Januar 2026, 08:55 Uhr



Erörterung




Einleitung

Eine Erörterung ist eine argumentierende Textform im Deutschunterricht. Du untersuchst eine strittige Frage, ordnest Argumente, begründest Standpunkte und kommst zu einem nachvollziehbaren Urteil. Ziel ist nicht „laut sein“, sondern überzeugend denken und schreiben: mit klarer These, passenden Belegen, logischer Argumentationsstruktur und sprachlicher Präzision.


Warum Erörterungen wichtig sind

Im Alltag (Social Media, Politik, Ausbildung, Studium) begegnen Dir ständig Behauptungen. Eine gute Erörterung hilft Dir,

  1. Argumentation zu strukturieren statt nur Meinung zu äußern
  2. Kritisches Denken zu trainieren (Prüfen von Gründen und Gegenargumenten)
  3. klar zu schreiben: roter Faden, passende Konnektoren, sachlicher Stil
  4. Texte in Prüfungen sicher aufzubauen (z. B. Klassenarbeiten, Abiturformate, Studium)


Lernziele dieses aiMOOC

Nach diesem Kurs kannst Du,

  1. Themen in eine präzise Fragestellung verwandeln
  2. Pro- und Contra-Argumente sammeln, gewichten und ordnen
  3. eine lineare Erörterung und eine dialektische Erörterung sicher schreiben
  4. starke Argumente von schwachen unterscheiden (Fakten, Werte, Autoritäten)
  5. Einleitung, Hauptteil und Schluss überzeugend formulieren
  6. Deinen Text überarbeiten: Logik, Sprache, Stil und Wirkung prüfen


Medienimpulse

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Grundlagen: Was ist eine Erörterung?

Eine Erörterung ist eine essayistische Textform: Du arbeitest die zentralen Aspekte (Topoi) einer Frage heraus, stellst Positionen dar, prüfst sie argumentativ und gelangst zu einem begründeten Urteil. Häufige Formen im Unterricht sind die freie Erörterung und die textgebundene Erörterung.


Formen der Erörterung

  1. Freie Erörterung: Du erörterst ohne Vorlage, nur anhand der Fragestellung und eigener Kenntnisse.
  2. Textgebundene Erörterung: Du beziehst Dich auf eine Textvorlage, arbeitest Kernaussagen/Argumentation heraus und nimmst begründet Stellung.


Lineare und dialektische Erörterung

  1. Lineare Erörterung: Du entwickelst Argumente in eine Richtung (z. B. „Warum Schuluniformen sinnvoll sein können“) und steigerst sie logisch.
  2. Dialektische Erörterung: Du stellst Pro und Contra gegenüber, wägest ab und kommst zu einer Synthese bzw. Entscheidung.


Der klassische Schreibprozess (Rhetorik-Modell)

Du kannst den Schreibprozess in vier sinnvolle Schritte gliedern:

  1. Stoffsammlung (Ideen, Beispiele, Wissen, Perspektiven, W-Fragen)
  2. Gliederung (Struktur planen: Einleitung–Hauptteil–Schluss)
  3. Formulierung (passende Sprache, Satzbau, Konnektoren, sachlicher Ton)
  4. Überarbeitung (Logik, Belege, Stil, Rechtschreibung, roter Faden)


Argumente: Qualität zählt

Ein Argument besteht meistens aus:

  1. Behauptung (These)
  2. Begründung (Warum?)
  3. Beleg (Beispiel, Statistik, Erfahrung, Quelle)
  4. Folgerung (Was bedeutet das für die Frage?)


Argumenttypen (praktisch für die Schule)

  1. Faktenargument: prüfbar, basiert auf Daten/Beobachtungen
  2. Autoritätsargument: stützt sich auf Expertinnen/Experten oder Institutionen (kritisch prüfen)
  3. Wertargument: beruht auf Normen/Werten (Gerechtigkeit, Freiheit, Sicherheit)
  4. Plausibilitätsargument: erscheint nachvollziehbar, braucht gute Beispiele und Logik


Häufige Denkfehler in Erörterungen

  1. Scheinargument: klingt stark, ist aber unbelegt („Alle sagen…“)
  2. Strohmann-Argument: verzerrt die Gegenposition
  3. Whataboutism: weicht aus statt zu begründen
  4. Falsches Dilemma: tut so, als gäbe es nur zwei Optionen
  5. Zirkelschluss: Begründung wiederholt die Behauptung


Aufbau: So schreibst Du eine überzeugende Erörterung


Einleitung (Hinführung + Fragestellung)

Eine gute Einleitung:

  1. führt ins Thema (aktueller Bezug, Situation, kleines Beispiel, Begriffsklärung)
  2. nennt die Fragestellung klar (am Ende der Einleitung)
  3. weckt Interesse, ohne schon alles zu verraten


Hauptteil (Argumentation mit rotem Faden)

Im Hauptteil:

  1. ordnest Du Argumente logisch (vom schwächeren zum stärkeren oder thematisch)
  2. nutzt Du passende Konnektoren (z. B. „zunächst“, „außerdem“, „hingegen“, „folglich“)
  3. verknüpfst Du Absätze (jeder Absatz: ein Hauptargument)
  4. belegst Du Aussagen (Beispiele, Quellen, plausible Szenarien)


Schluss (Urteil + Ausblick)

Ein starker Schluss:

  1. beantwortet die Fragestellung eindeutig
  2. fasst die wichtigsten Gründe knapp zusammen
  3. zeigt Konsequenzen oder einen Ausblick (ohne neue Hauptargumente)


Schreibwerkzeuge für bessere Texte


Konnektoren-Baukasten

  1. Reihenfolge: zunächst, danach, schließlich
  2. Ergänzung: außerdem, zusätzlich, ferner
  3. Gegensatz: hingegen, jedoch, während
  4. Begründung: weil, da, denn
  5. Folge: deshalb, daher, folglich
  6. Einschränkung: allerdings, dennoch, zwar…aber


Stil und Sprache

  1. Schreibe sachlich und präzise: keine Chat-Sprache, keine Beleidigungen
  2. Vermeide leere Wörter: „irgendwie“, „mega“, „voll“
  3. Nutze Fachbegriffe passend: These, Argument, Gegenargument, Beleg
  4. Achte auf klare Satzstruktur und saubere Absätze


Überarbeiten mit Checkliste

  1. Ist die Fragestellung im Text beantwortet?
  2. Haben alle Argumente Begründung und Beleg?
  3. Sind Pro und Contra fair dargestellt?
  4. Gibt es einen roten Faden (Konnektoren, Übergänge)?
  5. Ist der Schluss ein Urteil (nicht nur Wiederholung)?


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

Was ist das Hauptziel einer Erörterung? Eine begründete Urteilsbildung zur strittigen Frage ermöglichen (!Eine Geschichte mit Spannung schreiben) (!Einen Text nur zusammenzufassen) (!Reime und Stilmittel zu sammeln)

Welche Form gehört zur dialektischen Erörterung? Pro- und Contra-Argumente gegenüberstellen und abwägen (!Nur Argumente für eine Seite nennen) (!Nur den Text nacherzählen) (!Nur Gefühle ausdrücken)

Welche Reihenfolge ist für ein Argument am sinnvollsten? Behauptung, Begründung, Beleg, Folgerung (!Beleg, Folgerung, Behauptung, Begründung) (!Begründung, Behauptung, Folgerung, Beleg) (!Folgerung, Beleg, Begründung, Behauptung)

Welche Aussage passt zur textgebundenen Erörterung? Sie bezieht sich auf eine Textvorlage und nimmt dazu begründet Stellung (!Sie ist immer eine freie Meinungsrede ohne Vorlage) (!Sie besteht nur aus Einleitung und Schluss) (!Sie verzichtet auf Belege)

Was gehört NICHT in den Schluss einer Erörterung? Ein neues Hauptargument (!Ein begründetes Urteil) (!Eine knappe Zusammenfassung der stärksten Gründe) (!Ein Ausblick oder eine Konsequenz)

Welche Kategorie ist ein Faktenargument? Prüfbar durch Daten oder überprüfbare Beobachtungen (!Begründet durch persönliche Vorlieben ohne Beispiele) (!Beruft sich ausschließlich auf Prominenz) (!Besteht nur aus rhetorischen Fragen)

Wozu dienen Konnektoren besonders? Sie machen Zusammenhänge und Übergänge im Text sichtbar (!Sie ersetzen Belege) (!Sie verkürzen jeden Satz automatisch) (!Sie machen Argumente ohne Logik überzeugend)

Welche Vorgehensweise stärkt die Überzeugungskraft am meisten? Argumente gewichten und mit passenden Belegen stützen (!Viele Ausrufezeichen verwenden) (!Gegenargumente weglassen) (!Nur extreme Beispiele nennen)

Welche Struktur ist typisch für die Einleitung? Hinführung zum Thema und klare Formulierung der Fragestellung am Ende (!Urteil zuerst, Thema später) (!Nur Stichpunkte ohne Sätze) (!Nur Zitate ohne Erklärung)

Was bedeutet Abwägen in der Erörterung? Argumente vergleichen, bewerten und zu einer Entscheidung kommen (!Ein Thema vermeiden) (!Nur die eigene Meinung wiederholen) (!Einen Text abschreiben)





Memory

These Behauptung
Antithese Gegenposition
Synthese Vermittlung
Beleg Beispiel
Konnektoren Verknüpfungswörter





Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu. Thema
Einleitung Fragestellung formulieren
Hauptteil Argumente begründen und belegen
Schluss Urteil und Ausblick geben
Faktenargument durch Daten überprüfbar
Wertargument beruht auf Normen




...




Eine Erörterung ist eine Textform, bei der ein bestimmtes Thema aus verschiedenen Perspektiven betrachtet und diskutiert wird. Ziel ist es, eine Argumentation aufzubauen, die sowohl Pro- als auch Kontra-Argumente enthält, um zu einer begründeten Stellungnahme zu gelangen. In der Schule wird die Erörterung häufig als Aufsatz verlangt, um die Schülerinnen und Schüler dazu anzuregen, kritisch und reflektiert über ein Thema nachzudenken und ihre Gedanken in einer strukturierten Form zu präsentieren.

Erörterung: Aufbau und Struktur

Eine Erörterung besteht in der Regel aus drei Hauptteilen:

Einleitung

In der Einleitung wird das Thema vorgestellt und die Fragestellung oder Problemstellung erläutert. Hier wird auch die Relevanz des Themas betont und das Interesse des Lesers geweckt.

Hauptteil

Der Hauptteil enthält die Argumentation. Hier werden Pro- und Kontra-Argumente präsentiert und gegeneinander abgewogen. Dabei ist es wichtig, die Argumente logisch und klar zu strukturieren und mit Beispielen oder Belegen zu untermauern. Eine mögliche Strukturierung kann entweder linear (erst alle Pro-Argumente, dann alle Kontra-Argumente) oder alternierend (abwechselnd Pro- und Kontra-Argumente) erfolgen.

Schluss

Im Schlussteil wird eine abschließende Stellungnahme oder Bewertung des Themas vorgenommen. Hierbei werden die wichtigsten Argumente nochmals zusammengefasst und eine begründete Meinung oder Lösung präsentiert.

Erörterung: Tipps und Tricks

Um eine erfolgreiche Erörterung zu schreiben, ist es wichtig, einige grundlegende Tipps und Tricks zu beachten:

  1. Vor dem Schreiben: Recherche zum Thema durchführen und sich einen Überblick verschaffen

Vorlage:A Strukturierung: Den Aufsatz sorgfältig strukturieren, um einen klaren und logischen Gedankengang zu gewährleisten [[B:{{{1}}}|{{{1}}}]] Sprache: Eine sachliche, präzise und klare Sprache verwenden, um die Argumente verständlich und überzeugend darzustellen Vorlage:C Belege: Argumente mit Beispielen, Zitaten oder Studien belegen, um die Aussagen zu stärken und die Glaubwürdigkeit zu erhöhen


Kreuzworträtsel

Argumentation Die Darstellung und Begründung von Argumenten in einem Text
Einleitung Der erste Teil einer Erörterung, in dem das Thema vorgestellt wird
Hauptteil Der zentrale Teil einer Erörterung, in dem die Argumente präsentiert werden
Schluss Der abschließende Teil einer Erörterung, in dem eine Stellungnahme oder Bewertung erfolgt
Prokontra Die beiden Seiten einer Argumentation in einer Erörterung
Strukturierung Die Anordnung und Gliederung der Argumente in einem Text
Beleg Eine Quelle, ein Beispiel oder ein Zitat, das zur Unterstützung eines Arguments verwendet wird
Relevanz Die Bedeutung oder Wichtigkeit eines Themas oder Arguments




Offene Aufgaben

  1. Verfasse eine kurze Erörterung zu einem Thema deiner Wahl (LEICHT)
  2. Diskutiere in einer Gruppenarbeit die Vor- und Nachteile eines aktuellen gesellschaftlichen Themas und präsentiere die Ergebnisse in einer Erörterung (STANDARD)
  3. Analysiere eine Erörterung aus einer Zeitung oder einem Magazin und identifiziere die Struktur, die Argumente und die sprachlichen Mittel (STANDARD)
  4. Erstelle eine Liste mit möglichen Themen für Erörterungen und überlege, welche Argumente für und gegen diese Themen sprechen (LEICHT)
  5. Verfasse eine Erörterung zu einem kontroversen Thema und versuche dabei, möglichst neutral und objektiv zu bleiben (SCHWER)
  6. Entwickle ein Rollenspiel, in dem die Teilnehmer verschiedene Standpunkte zu einem Thema vertreten und ihre Argumente in einer Erörterung präsentieren müssen (STANDARD)
  7. Erstelle eine Mindmap oder ein Clustermapping, um die verschiedenen Aspekte und Argumente eines Themas zu visualisieren (LEICHT)
  8. Untersuche die Argumentationsstruktur in einer politischen Rede oder einer wissenschaftlichen Abhandlung (SCHWER)
  9. Vergleiche zwei Erörterungen zu demselben Thema, die unterschiedliche Standpunkte vertreten, und analysiere die verwendeten Argumente und Stilmittel (SCHWER)
  10. Führe eine Peer-Review-Übung durch, bei der die Schülerinnen und Schüler die Erörterungen ihrer Mitschülerinnen und Mitschüler bewerten und konstruktives Feedback geben (STANDARD)

Quiz: Teste Dein Wissen

Welche Textform wird in der Schule häufig verwendet, um kritisches und reflektiertes Denken zu fördern? (Erörterung) (!Essay) (!Bericht) (!Gedicht)

In welchem Teil einer Erörterung werden Pro- und Kontra-Argumente präsentiert? (Hauptteil) (!Einleitung) (!Schluss) (!Zusammenfassung)

Was ist ein möglicher Weg, um die Argumente in einer Erörterung zu strukturieren? (Linear oder alternierend) (!Chronologisch) (!Thematisch) (!Nach Emotionen)

Wie sollte die Sprache in einer Erörterung gestaltet sein? (Sachlich, präzise und klar) (!Umgangssprachlich) (!Poetisch) (!Emotional)

Was ist kein Hauptteil einer Erörterung? (!Zusammenfassung) (Einleitung) (Hauptteil) (Schluss)

Welches Element sollte verwendet werden, um die Glaubwürdigkeit eines Arguments zu erhöhen? (Belege) (!Rhetorische Fragen) (!Metaphern) (!Ironie)

Was ist das Ziel einer Erörterung? (Eine begründete Stellungnahme zu einem Thema) (!Eine wissenschaftliche Analyse) (!Eine unterhaltsame Geschichte) (!Eine detaillierte Beschreibung)

In welchem Teil einer Erörterung wird die Relevanz des Themas betont? (Einleitung) (!Hauptteil) (!Schluss) (!Zusammenfassung)

Welche zwei Seiten einer Argumentation werden in einer Erörterung betrachtet? (Pro und Kontra) (!Richtig und Falsch) (!Positiv und Negativ) (!Gut und Böse)

Welche Methode ist nicht geeignet, um eine Erörterung vorzubereiten? (!Intuition) (Recherche) (Mindmap) (Clustermapping)




Memory

Einleitung Thema vorstellen
Hauptteil Argumente präsentieren
Schluss Stellungnahme oder Bewertung
Pro-Argument Befürwortet die These
Kontra-Argument Widerspricht der These




Lückentext

Vervollständige den Text.

Eine Erörterung ist eine Textform, bei der ein bestimmtes

aus verschiedenen Perspektiven betrachtet und diskutiert wird. Ziel ist es, eine

aufzubauen, die sowohl Pro- als auch Kontra-Argumente enthält, um zu einer begründeten

zu gelangen. In der Schule wird die Erörterung häufig als

verlangt, um die Schülerinnen und Schüler dazu anzuregen, kritisch und reflektiert über ein Thema nachzudenken und ihre Gedanken in einer strukturierten Form zu präsentieren.


Wiki-Info


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    Schulfach+

    Prüfungsliteratur 2026
    Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
    Baden-Württemberg

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Mittlere Reife

    1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
    2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

    Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

    Bayern

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

    Berlin/Brandenburg

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
    4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

    Bremen

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    1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
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    3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

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    Hamburg

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

    Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

    Hessen

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    4. Der Prozess - Franz Kafka

    Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

    Niedersachsen

    Abitur

    1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
    2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
    3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
    4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

    Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

    Nordrhein-Westfalen

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

    Saarland

    Abitur

    1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
    3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

    Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

    Sachsen (berufliches Gymnasium)

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
    4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
    5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    6. Der Trafikant - Robert Seethaler

    Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

    Sachsen-Anhalt

    Abitur

    1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

    Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

    Schleswig-Holstein

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

    Thüringen

    Abitur

    1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

    Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

    Mecklenburg-Vorpommern

    Abitur

    1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

    Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

    Rheinland-Pfalz

    Abitur

    1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

    Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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    The Monkey Dance | aiMOOCs

    1. Trust Me It's True: #Verschwörungstheorie #FakeNews
    2. Gregor Samsa Is You: #Kafka #Verwandlung
    3. Who Owns Who: #Musk #Geld
    4. Lump: #Trump #Manipulation
    5. Filth Like You: #Konsum #Heuchelei
    6. Your Poverty Pisses Me Off: #SozialeUngerechtigkeit #Musk
    7. Hello I'm Pump: #Trump #Kapitalismus
    8. Monkey Dance Party: #Lebensfreude
    9. God Hates You Too: #Religionsfanatiker
    10. You You You: #Klimawandel #Klimaleugner
    11. Monkey Free: #Konformität #Macht #Kontrolle
    12. Pure Blood: #Rassismus
    13. Monkey World: #Chaos #Illusion #Manipulation
    14. Uh Uh Uh Poor You: #Kafka #BerichtAkademie #Doppelmoral
    15. The Monkey Dance Song: #Gesellschaftskritik
    16. Will You Be Mine: #Love
    17. Arbeitsheft
    18. And Thanks for Your Meat: #AntiFactoryFarming #AnimalRights #MeatIndustry


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    Fair-Image wird von CHILDREN JUGEND HILFT! gefördert und ist mit der deutschlandweiten AI Fair-Image Challenge SIEGERPROJEKT 2025. Alle Infos zur Challenge hier >>. Infos zum Camp25 gibt es hier. Wenn auch Ihr Euch ehrenamtlich engagiert und noch finanzielle Unterstützung für Eurer Projekt braucht, dann stellt gerne einen Antrag bei JUGEND HILFT.








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