Das Erzählen von Erlebnissen und Erfahrungen ist ein wichtiger Bestandteil der menschlichen Kommunikation. Es ermöglicht uns, unsere Gedanken, Gefühle und Eindrücke mit anderen zu teilen. In der Deutsch-Klasse 6 lernen die Schülerinnen und Schüler, wie sie ihre Erlebnisse und Erfahrungen in einer klaren, strukturierten und interessanten Weise ausdrücken können. Dieser aiMOOC wird sich auf den Wortschatz und den Ausdruck konzentrieren, die für das Erzählen von Erlebnissen und Erfahrungen notwendig sind.

Wortschatz

Der Wortschatz ist die Gesamtheit der Wörter, die eine Person kennt und verwendet. Ein reicher Wortschatz ermöglicht es uns, unsere Gedanken und Gefühle präzise auszudrücken und unsere Geschichten interessanter und lebendiger zu gestalten. In diesem aiMOOC werden wir verschiedene Techniken zur Erweiterung des Wortschatzes kennenlernen, wie zum Beispiel das Lesen von Büchern, das Schreiben von Geschichten und das Lernen von Synonymen. [https//:moocit.de MOOCit]

Ausdruck

Der Ausdruck bezieht sich auf die Art und Weise, wie wir unsere Wörter und Sätze verwenden, um unsere Gedanken und Gefühle zu kommunizieren. Ein guter Ausdruck erfordert eine klare Struktur, eine passende Wortwahl und eine angemessene Verwendung von Grammatik und Punktuation. In diesem aiMOOC werden wir verschiedene Techniken zur Verbesserung des Ausdrucks kennenlernen, wie zum Beispiel das Üben von mündlichen Präsentationen, das Schreiben von Aufsätzen und das Erhalten von Feedback. [https//:moocit.de MOOCit]

Offene Aufgaben

Leicht

  1. Wortschatz: Schreibe eine Liste von 10 neuen Wörtern, die du heute gelernt hast.
  2. Ausdruck: Erzähle einem Freund oder Familienmitglied eine Geschichte über ein kürzlich erlebtes Ereignis.
  3. Erlebnisbericht: Schreibe einen kurzen Bericht über ein Ereignis, das du in der letzten Woche erlebt hast.

Standard

  1. Wortschatz: Lies ein Buch und notiere alle Wörter, die du nicht kennst. Suche ihre Bedeutungen auf und versuche, sie in deinen täglichen Gesprächen zu verwenden.
  2. Ausdruck: Schreibe einen Aufsatz über ein Erlebnis, das einen großen Eindruck auf dich gemacht hat. Achte dabei auf eine klare Struktur und eine passende Wortwahl.
  3. Erlebnisbericht: Schreibe einen detaillierten Bericht über ein Ereignis, das du in den letzten Monaten erlebt hast. Achte dabei auf eine genaue Beschreibung der Ereignisse und deiner Gefühle.

Schwer

  1. Wortschatz: Erstelle ein Wörterbuch mit allen neuen Wörtern, die du in den letzten Monaten gelernt hast. Schreibe ihre Bedeutungen auf und erstelle Beispielsätze.
  2. Ausdruck: Halte eine mündliche Präsentation über ein Erlebnis, das einen großen Einfluss auf dein Leben hatte. Achte dabei auf eine klare Struktur, eine passende Wortwahl und eine angemessene Körpersprache.
  3. Erlebnisbericht: Schreibe einen ausführlichen Bericht über ein Ereignis, das du in den letzten Jahren erlebt hast. Achte dabei auf eine genaue Beschreibung der Ereignisse, deiner Gefühle und der Auswirkungen auf dein Leben.




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Interaktive Aufgaben

Kreuzworträtsel

Wortschatz Was ist die Gesamtheit der Wörter, die eine Person kennt und verwendet?
Ausdruck Wie nennt man die Art und Weise, wie wir unsere Wörter und Sätze verwenden, um unsere Gedanken und Gefühle zu kommunizieren?
Synonym Wie nennt man ein Wort, das die gleiche oder eine sehr ähnliche Bedeutung wie ein anderes Wort hat?
Präsentation Was ist eine mündliche Darstellung eines Themas vor einem Publikum?
Aufsatz Was ist ein schriftlicher Text, in dem eine Person ihre Gedanken und Ideen zu einem bestimmten Thema ausdrückt?
Ereignis Was ist ein bedeutendes oder interessantes Geschehen, das erlebt wurde?
Gefühl Was ist eine emotionale Reaktion auf eine Situation oder ein Ereignis?
Einfluss Was ist die Wirkung, die ein Ereignis auf eine Person oder eine Situation hat?




Quiz: Teste Dein Wissen

Was ist der Wortschatz? (Die Gesamtheit der Wörter, die eine Person kennt und verwendet.) (!Die Art und Weise, wie eine Person ihre Wörter und Sätze verwendet.) (!Ein Wort, das die gleiche oder eine sehr ähnliche Bedeutung wie ein anderes Wort hat.) (!Eine mündliche Darstellung eines Themas vor einem Publikum.)

Was ist der Ausdruck? (Die Art und Weise, wie wir unsere Wörter und Sätze verwenden, um unsere Gedanken und Gefühle zu kommunizieren.) (!Die Gesamtheit der Wörter, die eine Person kennt und verwendet.) (!Ein Wort, das die gleiche oder eine sehr ähnliche Bedeutung wie ein anderes Wort hat.) (!Eine mündliche Darstellung eines Themas vor einem Publikum.)




Memory

Wortschatz Gesamtheit der Wörter, die eine Person kennt und verwendet
Ausdruck Art und Weise, wie wir unsere Wörter und Sätze verwenden
Synonym Wort mit gleicher oder ähnlicher Bedeutung
Präsentation Mündliche Darstellung eines Themas
Aufsatz Schriftlicher Text zu einem bestimmten Thema




LearningApps

Lückentext

Vervollständige den Text.

Der

ist die Gesamtheit der Wörter, die eine Person kennt und verwendet. Ein guter

erfordert eine klare Struktur, eine passende Wortwahl und eine angemessene Verwendung von Grammatik und Punktuation. Ein

ist ein Wort, das die gleiche oder eine sehr ähnliche Bedeutung wie ein anderes Wort hat. Eine

ist eine mündliche Darstellung eines Themas vor einem Publikum. Ein

ist ein schriftlicher Text, in dem eine Person ihre Gedanken und Ideen zu einem bestimmten Thema ausdrückt.


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Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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  7. Hello I'm Pump: #Trump #Kapitalismus
  8. Monkey Dance Party: #Lebensfreude
  9. God Hates You Too: #Religionsfanatiker
  10. You You You: #Klimawandel #Klimaleugner
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