Mommel sucht Bommel in Freiburg Liederbuchgeschichte
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Liedlern Produkte
- MP3 Einzellieddownload
- CD als Print on Demand
- Heft als Print on Demand
- Taschen-Bücher mit Songs
- Events
Songs in 3 Niveaustufen / 3 Versionen
- Einfach: Nachsingen - Lied mit Vorgesungen Strophen + Strophe mit leiser Stimme
- Standard: Mitsingen - Kompletter Song zum Mitsingen
- Experten: Freies Singen - Karaokeversion
- Mögliche Zusatzversionen: Verrückte Version, English, ...
Liedtitel
Der Name eines Liedes ist eine Zusammensetzung aus Titel, Version, Projekt und Thema.
Z.B. La-Le-Lu - Mitsingen - Lied lernen - Die schönsten Schlaflieder
Online-Material
- Das beste Online-Material zum Liedlernen wird auf MOOCit.de verlinkt.
- Jede Seite wirbt auch für die Produkte
Print Material
Der Glanz-Verlag publiziert die Liedlern-Bücher
- Noten
- Lyrics
- Lernmaterial
- Infos / Geschichten zu den Liedern (z.B. Das Märchen Hänsel und Gretel)
Klein-Kind-Konzert
Lust, Lieder zu lernen? Veranstaltungen mit Liedlern-Konzert für Kleinkinder als Ergänzung zu anderen Veranstaltungen.
Unterhaltung für die ganze Familie
- Abstimmung (z.B. auf Facebook): Welche Lieder sollen nach-, mit- oder frei gesungen werden
- Liedlernen: Neue Lieder nachsingen (Zuerst die Arbeit)
- Konzert: Bekannte Lieder mitsingen (Dann das Vergnügen)
- Karaoke-Wettbewerb: Freies Singen (Text- und Melodie-Vorgabe)
- Preisverleihung / Abschluss
Vorteile
- Familien: Spaß, Unterhaltung, Liedlernen
- Veranstalter: Eltern für die Veranstaltung gewinnen
- Band: Gage, Buch-, CD-, Taschen- & T-Shirt-Verkauf
Performance
- Elvis-Verkleidung
- Elvis singt Kinderlieder
Setlist
- Wunsch-Setlist für Konzert
- Anpassung der Altersgruppe
- Repertoire: 100 Lieder
- (A)Soziale Netzwerke nutzen
Alternativ
- Flieger mit überarbeitetem Text
- Dylan im Unterricht
- Eigene Kinderlieder z.B. aus Fliegermelodien
- DaF Songs
- Lagerfeuerschlager
- Glönklerlieder
- ...
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Analyse
Inhalt
A. Annäherung
- Höre das Lied an und gib es in eigenen Worten wieder (3-5 Sätze).
- Höre einzelne Passagen des Liedes an, pausiere und schreib den Liedtext komplett auf. Verwende hierzu nur den Ton (kein Video mit Text oder andere Hilfsmittel).
- Übersetze den Text in eine andere Sprache. (Zusatz: Versuche in diesem Text zu reimen)
B. Inhalt verstehen
- Notiere Schlüsselbegriffe des Textes.
- Was beschreibt das Lied?
- Wer spricht und woran erkennt man das? (Lyrisches Ich)
- Kernsatz: Wie lässt sich das Lied in einem Satz wiedergeben?
Basisinformationen
Recherchiere die Basisinformationen des Liedes.
- (Original)Titel
- Interpret
- Urheber, Autor, Komponist
- Andere Beteiligte: Musiker, Produzent
- Label / Verlag
- Dauer
- Entstehungsjahr: A. Original, B. Interpretation
- Gattung
- Genre
- Auszeichnung
Lyrik
A. Aufbau
B. Formale Aspekte
- Gedichtmaß
- Metrum / Versmaß
- Versform
- Reimform
- Kadenz
- Enjambement
- Wirkung der formalen Gestaltung
C. Sprachlich-Stilistische Gestaltung
- Rhetorische Stilmittel (Auffälligkeiten siehe Liste rhetorischer Stilmittel)
- Stimmungen des lyrischen Ichs
- Satzbau
- Zeitform
- Wirkung der rhetorischen Mittel
Hintergründe
- Historischer Ansatz: Recherchiere die weltgeschichtlichen Ereignisse vor und während der Entstehung des Liedes.
- Kultureller Ansatz: Recherchiere die soziologischen, politischen, ökonomischen, ökologischen usw. Einflüsse / Funktionen auf den
- Biografischer Ansatz: Recherchiere die persönlichen Daten der für eine Analyse relevanten Personen; vor allem den Urheber / Autor
Interpretation
A. Inhaltliche Analyse: Untersuche die Figuren, die Handlung und das Thema des Liedes.
- Figuren: Beschreibung, Charakterisierung, Beziehungskonstellation
- Handlung: Filmisches Erzählen, Struktur, Aufbau, Dramaturgie
- Thema: Problem, Motiv, Ziel des Films
B. Vergleiche: Untersuche die Bezüge zu anderen Texten und Liedern.
- Zitate
- Verweise auf andere Literatur
- Einordnung / Klassifizierung
C. Filmsprache: Untersuche das Video (falls vorhanden) auf Bild, Ton und Schnitt.
- Bild: Inhalt, Gestaltung, visuelle Analyse
- Ton: Herkunft, Quelle, Ton-Bild-Montage
- Schnitt / Montage: Montagetechnik, Konzept, Einstellungskonjunktion
Ausdeutung
- Einsicht: Führe alle Analysemerkmale (die Basisinformationen, Deine Recherche-Ergebnisse und Deine Untersuchungen) zu einer Interpretation zusammen. Versuche Deine Deutungen möglichst objektiv darzustellen.
- Intention des Liedermachers:
- Recherchiere Aussagen zu dem Text.
- Lege dar, welche Intention der Liedermacher mit dem Song verfolgen wollte (nach Möglichkeit in Abstimmung mit Aussagen des Künstlers).
- Individuelle Deutung: In der individuellen, subjektiven Deutung der Analyseschritte ist Deine Meinung gefragt. Was findest Du gelungen und was missfällt Dir an dem Lied(text).
Kritik / Erkenntnis
- Rezensionen: Recherchiere und analysiere wissenschaftliche, objektive Kritiken, Gutachten und Einschätzungen des Lieds.
- Innovationen: Welche Besonderheit hat das Lied? Wie grenzt es sich zu anderen Liedern ab?
- Individuelle Erkenntnis: Welche Wirkung und tiefere Erkenntnis gewinnst Du aus dem Lied?
Kreative Ergänzung
Gestalte unter Musik ein Quiz bzw. einen MOOC zu dem Song.
- Schreibe ein Gedicht bzw. komponiere einen Antwortsong.
- Erstelle ein Tutorial-Video, wie man den Song an einem Instrument spielt.
- Drehe ein Video zu dem Song.
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