Lerntexte


Einleitung

Lerntexte sind eine zentrale Form der Wissensvermittlung in Schule, Studium und Weiterbildung. Sie dienen dazu, neue Informationen strukturiert darzustellen und das Lernen zu erleichtern. Dabei gibt es verschiedene Textsorten, die je nach Zielgruppe und Lernziel variieren.

Dieser aiMOOC gibt eine ausführliche Einführung in Lerntexte, ihre Merkmale, Arten und Einsatzmöglichkeiten. Zudem werden Strategien zur Texterschließung und zur Erstellung eigener Lerntexte vorgestellt. Durch interaktive Elemente kannst du dein Wissen vertiefen und prüfen.


Was sind Lerntexte?

Lerntexte sind speziell gestaltete Texte, die dazu dienen, Wissen zu vermitteln und den Lernprozess zu unterstützen. Sie sind oft didaktisch aufbereitet und enthalten verschiedene Strukturelemente wie Überschriften, Absätze, Grafiken und Beispiele, um das Verstehen zu erleichtern.


Merkmale von Lerntexten

Gute Lerntexte zeichnen sich durch folgende Eigenschaften aus:

  1. Strukturierte Gliederung: Der Inhalt ist logisch aufgebaut und in Abschnitte unterteilt.
  2. Einfache Sprache: Fachbegriffe werden erklärt, und komplexe Sätze werden vermieden.
  3. Visualisierungen: Diagramme, Bilder und Tabellen unterstützen das Verständnis.
  4. Beispiele und Übungen: Anwendungsbeispiele und Aufgaben helfen beim Transfer des Gelernten.
  5. Zusammenfassungen: Wichtige Punkte werden am Ende eines Abschnitts wiederholt.


Arten von Lerntexten

Je nach Zielgruppe und Thema gibt es verschiedene Arten von Lerntexten:

  1. Lehrbuchtexte: Ausführliche Erklärungen mit Beispielen und Übungen.
  2. Erklärtexte: Kurz und prägnant formulierte Texte, die ein Thema verständlich machen.
  3. Zusammenfassungen: Kompakte Darstellungen der wichtigsten Inhalte eines Themas.
  4. Schritt-für-Schritt-Anleitungen: Praktische Anleitungen mit klaren Handlungsschritten.
  5. Wissenschaftliche Texte: Fachtexte mit detaillierten Erklärungen und Belegen.


Strategien zur Texterschließung

Um Lerntexte effektiv zu verstehen, kannst du folgende Methoden nutzen:

  1. Markieren und Notizen machen: Wichtige Begriffe und Definitionen hervorheben.
  2. Fragen an den Text stellen: Welche Hauptaussagen macht der Text? Welche Begriffe sind unklar?
  3. Zusammenfassungen schreiben: Kernaussagen in eigenen Worten wiedergeben.
  4. Mindmaps und Skizzen: Inhalte visuell darstellen, um Zusammenhänge zu erkennen.
  5. Diskussionen führen: Mit anderen über die Inhalte sprechen, um das Wissen zu vertiefen.


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

Was ist ein typisches Merkmal von Lerntexten? (Strukturierte Gliederung) (!Unklare Formulierungen) (!Fehlende Überschriften) (!Sehr lange Sätze ohne Absätze)

Welche Textart gehört nicht zu den Lerntexten? (Werbeanzeige) (!Lehrbuchtext) (!Erklärtext) (!Zusammenfassung)

Wie können Lerntexte verständlicher gemacht werden? (Durch einfache Sprache und Beispiele) (!Indem Fachbegriffe unkommentiert verwendet werden) (!Durch komplizierte Satzstrukturen) (!Durch das Weglassen von Absätzen)

Was hilft beim Verstehen von Lerntexten? (Mindmaps und Zusammenfassungen) (!Ignorieren schwieriger Begriffe) (!Nur einmal lesen, ohne nachzudenken) (!Den Text laut vorlesen, ohne ihn zu hinterfragen)

Welche Methode gehört zur Texterschließung? (Fragen an den Text stellen) (!Zufälliges Überfliegen) (!Nur die ersten Sätze lesen) (!Keine Notizen machen)





Memory

Lehrbuchtext Ausführlicher Text mit Übungen
Erklärtext Kurz und prägnant
Mindmap Grafische Darstellung von Wissen
Texterschließung Strategien zum besseren Verstehen
Zusammenfassung Wichtige Punkte kompakt dargestellt





Kreuzworträtsel

Markieren Technik zur Texterschließung
Lehrbuch Enthält ausführliche Lerntexte
Mindmap Grafische Darstellung von Inhalten
Struktur Wichtige Eigenschaft eines Lerntextes
Zusammenfassung Kompakte Darstellung von Wissen
Erklärtext Kurz und verständlich





LearningApps


Lückentext

{Vervollständige den Text.

Ein Lerntext sollte

sein, damit die Informationen leichter verstanden werden. Eine gute Strategie zur Texterschließung ist das

wichtiger Begriffe. Eine

kann helfen, Zusammenhänge visuell darzustellen. Erklärtexte sind oft

und auf das Wesentliche konzentriert.



Offene Aufgaben

Leicht

  1. Markieren: Markiere in einem Lerntext die wichtigsten Begriffe.
  2. Zusammenfassen: Schreibe eine kurze Zusammenfassung eines Lerntextes.
  3. Mindmap: Erstelle eine Mindmap zu einem Lerntext.

Standard

  1. Vergleich: Vergleiche einen Lehrbuchtext mit einem Erklärtext.
  2. Texterschließung: Nutze verschiedene Methoden zur Erschließung eines Lerntextes.
  3. Analyse: Untersuche einen Lerntext auf Verständlichkeit und Struktur.

Schwer

  1. Erstellen: Schreibe selbst einen Lerntext zu einem Thema deiner Wahl.
  2. Optimierung: Verbessere einen bestehenden Lerntext nach didaktischen Kriterien.
  3. Wissenschaftlicher Bezug: Erörtere die Rolle von Lerntexten in der Didaktik.




Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen


Lernkontrolle

  1. Textanalyse: Analysiere einen Lerntext auf Verständlichkeit.
  2. Vergleich: Untersuche Unterschiede zwischen verschiedenen Lerntextarten.
  3. Praxis: Wende Strategien der Texterschließung an einem Beispieltext an.
  4. Erstellung: Entwickle einen eigenen Lerntext mit passenden Visualisierungen.
  5. Reflexion: Diskutiere die Bedeutung von Lerntexten für das Lernen.


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Medien

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Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

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  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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