Fußballtraining - Spielpraxis - Trainingsspiele




Einleitung

In der Spielpraxis und Trainingsspielen liegt der Fokus darauf, die technischen und taktischen Fähigkeiten der Spieler in einer wettkampfähnlichen Situation zu verbessern. Trainingsspiele sind ein zentrales Element im modernen Fußballtraining, da sie den Spielern erlauben, die im Training erlernten Fähigkeiten in praxisnahen Szenarien anzuwenden. Diese Spiele fördern nicht nur die individuelle Spielerentwicklung, sondern verbessern auch das Zusammenspiel innerhalb der Mannschaft.

Durch verschiedene Formate von Trainingsspielen, wie Kleinfeldspiele, Positionsspiele, Übergangsspiele, Taktische Spiele und Pressingspiele, können spezifische Aspekte des Spiels gezielt trainiert werden. Diese Spiele simulieren unterschiedliche Spielsituationen und Herausforderungen, die im tatsächlichen Wettkampf auftreten können, und bieten somit eine hervorragende Plattform, um taktisches Verständnis, Spielintelligenz und technische Fertigkeiten zu entwickeln.


Quiz

Was ist das Hauptziel von Kleinfeldspielen im Fußballtraining? (Förderung von technischen Fähigkeiten und schnellen Entscheidungen) (!Verbesserung der langen Pässe) (!Spezialisierung auf Torwarttraining) (!Erhöhung der körperlichen Ausdauer)

Welches Format fördert besonders das taktische Verständnis und das Zusammenspiel in der Mannschaft? (Positionsspiele) (!Krafttraining) (!Einzeltechnik-Übungen) (!Laufübungen ohne Ball)

Was wird in Übergangsspielen besonders trainiert? (Schnelles Umschalten zwischen Angriff und Verteidigung) (!Standardsituationen wie Freistöße und Ecken) (!Konditionelle Fähigkeiten) (!Torwartspiel)

Welches Spielpraxis-Element fokussiert auf das Trainieren von Pressingstrategien? (Pressingspiele) (!Kleinfeldspiele) (!Torschusstraining) (!Koordinationsübungen)

Wie können Trainingsspiele die Spielerentwicklung unterstützen? (Durch Simulation von wettkampfähnlichen Situationen) (!Durch reines Ausdauertraining) (!Durch isoliertes Techniktraining) (!Durch ausschließlich theoretische Taktikanalysen)






Memory

Kleinfeldspiele Förderung von technischen Fähigkeiten und schnellen Entscheidungen
Positionsspiele Verbesserung des taktischen Verständnisses und des Zusammenspiels
Übergangsspiele Training des schnellen Umschaltens zwischen Angriff und Verteidigung
Taktische Spiele Entwicklung von Spielintelligenz und strategischem Wissen
Pressingspiele Erlernen und Anwenden von Pressingstrategien






Trainingsangebot

Im Bereich der Spielpraxis und Trainingsspiele können verschiedene Übungen in drei Niveaustufen unterschieden werden, um Spieler aller Leistungsklassen gezielt zu fördern.

Leicht

  1. Kleinfeldspiel 3 gegen 3: Fokus auf schnelle Pässe und Bewegung ohne Ball.
  2. Einfaches Positionsspiel: Grundlagen des Positionsspiels mit Schwerpunkt auf Ballbesitz.
  3. Einführungsübung ins Pressing: Grundprinzipien des Pressings in einfachen Übungsformen.

Standard

  1. Kleinfeldspiel 5 gegen 5 mit Joker: Erhöhung der Komplexität und Einführung eines neutralen Spielers.
  2. Positionsspiel mit spezifischen Aufgaben: Positionsspiele mit vordefinierten Rollen und Aufgaben.
  3. Übergangsspiel Angriff auf Verteidigung: Training des schnellen Umschaltens mit klarem Fokus auf Angriff und Verteidigung.

Schwer

  1. Kleinfeldturnier: Wettkampfähnliche Situationen mit mehreren Teams.
  2. Positionsspiel unter Wettkampfbedingungen: Höchste Intensität und Komplexität in den Spielformen.
  3. Pressingspiel mit hoher Intensität: Anwendung von Pressing unter Wettkampfbedingungen.




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Kontrolle

Für eine effektive Lernkontrolle im Bereich der Spielpraxis und Trainingsspiele sollten die folgenden Aufgaben dienen, um nicht nur das Faktenwissen, sondern auch das Verständnis für Zusammenhänge und die Fähigkeit zur Transferleistung zu prüfen:

  1. Analyse eines Kleinfeldspiels: Diskutiere, wie sich die Spielweise ändert, wenn ein zusätzlicher neutraler Spieler hinzugefügt wird.
  2. Planung eines Positionsspiels: Entwirf ein Positionsspiel, das speziell das Zusammenspiel zwischen Abwehr und Mittelfeld verbessert.
  3. Reflexion über Übergangsspiele: Erkläre, warum schnelles Umschalten zwischen Angriff und Verteidigung für moderne Fußballmannschaften wichtig ist.
  4. Entwicklung einer Pressingstrategie: Entwerfe eine Pressingstrategie für dein Team, basierend auf den Stärken und Schwächen der Spieler.
  5. Bewertung eines taktischen Spiels: Analysiere ein taktisches Spiel und bestimme, welche Fähigkeiten es am meisten fördert.


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„Das MOOCit Fußballtraining bietet besonders im Bereich des Techniktrainings eine herausragende Hilfe für Wissenserwerb und dessen zeitnaher Überprüfung. Vor allem der engagierte Juniorentrainer findet einen kostenlosen Online-Lernkurs vor, der Fach- und Methodenkompetenz verbessert und somit die Planung von qualitativ hochwertigen, entwicklungsgerechten Trainingseinheiten unterstützt.“

Carsten Neuberth (DFB-A-Lizenz, langjähriger Trainer in verschiedenen Nachwuchsleistungszentren u.a. SC Freiburg, SV Darmstadt 98)





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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
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Mittlere Reife

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Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

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Berlin/Brandenburg

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  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
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Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

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  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

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  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
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Sachsen (berufliches Gymnasium)

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Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

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  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
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Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

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  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

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  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

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Rheinland-Pfalz

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