Fact-Checking Tools


Einleitung

In einer Welt, in der digitale Informationen jederzeit und überall verfügbar sind, ist die Fähigkeit, zwischen wahr und falsch zu unterscheiden, wichtiger denn je. Besonders durch die Verbreitung von KI-generierten Inhalten wird das Faktenchecken zu einer zentralen Kompetenz im digitalen Zeitalter. In diesem aiMOOC lernst Du alles über Fact-Checking Tools – also Werkzeuge, mit denen Du Inhalte überprüfen und bewerten kannst. Du wirst verschiedene Arten von Tools kennenlernen, lernst deren Anwendung und kannst selbstständig Inhalte auf ihre Richtigkeit prüfen.


Was sind Fact-Checking Tools?


Definition

Fact-Checking Tools sind digitale Werkzeuge, die dabei helfen, die Richtigkeit und Zuverlässigkeit von Informationen zu überprüfen. Sie werden von Journalist*innen, Wissenschaftler*innen und der breiten Öffentlichkeit genutzt, um Desinformation, Fake News oder Manipulation durch KI zu erkennen.


Typen von Fact-Checking Tools

  1. Textanalyse-Tools: Überprüfen Aussagen in Texten auf Wahrheitsgehalt.
  2. Bildforensik-Tools: Analysieren Bilder auf Manipulationen.
  3. Video- und Audioanalyse: Erkennen Deepfakes oder bearbeitete Medien.
  4. Datenbanken für Faktenchecks: Archivierte Überprüfungen durch Faktenchecker.
  5. KI-gestützte Tools: Automatisierte Systeme zur Analyse von Inhalten.


Warum sind sie wichtig?

Fact-Checking Tools tragen dazu bei:

  1. Demokratie und Meinungsfreiheit zu schützen
  2. Medienkompetenz zu fördern
  3. Vertrauen in digitale Inhalte zu stärken
  4. Manipulation durch Künstliche Intelligenz zu verhindern


Wichtige Fact-Checking Tools im Überblick

  1. Google Fact Check Explorer
  2. TinEye – Bildrückwärtssuche
  3. InVID & WeVerify – Analyse von Video- und Bildinhalten
  4. Full Fact – britische Faktenprüfungsplattform
  5. Correctiv – deutsche Faktenprüfer
  6. Snopes – Faktenprüfung populärer Gerüchte
  7. Wolfram Alpha – Faktenorientierte Suchmaschine
  8. ClaimBuster – Echtzeit-Faktenprüfung bei Reden


Einsatz in Schule und Bildung

Der reflektierte Umgang mit digitalen Inhalten ist Teil der Bildungsstandards für Medienbildung. Schüler*innen lernen durch die Anwendung von Fact-Checking Tools:

  1. Informationskompetenz
  2. Kritisches Denken
  3. Selbstständige Recherche
  4. Bewertung digitaler Inhalte


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

Was ist das Ziel von Fact-Checking Tools? (Die Überprüfung der Richtigkeit von Informationen) (!Die Generierung neuer KI-Texte) (!Die automatische Übersetzung von Texten) (!Die Erstellung von Memes)

Welches Tool dient der Bildrückwärtssuche? (TinEye) (!Google Docs) (!ChatGPT) (!Wikipedia)

Was prüft das Tool "ClaimBuster"? (Fakten in politischen Reden) (!Rechtschreibung in Schulaufsätzen) (!Quellen in Büchern) (!Spam in E-Mails)

Welche Gefahr kann durch fehlendes Fact-Checking entstehen? (Verbreitung von Desinformation) (!Fehlende Speicherplatznutzung) (!Reduzierte Textlänge) (!Überhöhte Stromkosten)

Welches Tool ist besonders auf Videos spezialisiert? (InVID) (!Snopes) (!TinEye) (!DeepL)

Welche Aussage zu Snopes ist richtig? (Snopes überprüft populäre Gerüchte) (!Snopes ist ein KI-Textgenerator) (!Snopes erstellt Erklärvideos) (!Snopes ist ein soziales Netzwerk)

Welche deutsche Plattform führt Faktenchecks durch? (Correctiv) (!BBC) (!Snopes) (!Buzzfeed)

Welche Kompetenz fördert Fact-Checking in der Schule? (Medienkompetenz) (!Sportlichkeit) (!Mathematisches Rechnen) (!Textgestaltung)

Was ist eine Deepfake-Gefahr? (Manipuliertes Video oder Audio) (!Ein physischer Virus) (!Ein defekter Computer) (!Ein veralteter Browser)

Welches Tool verwendet KI zur Faktenüberprüfung? (ClaimBuster) (!Paint.NET) (!Excel) (!Telegram)





Memory

TinEye Bildrückwärtssuche
Snopes Überprüfung populärer Gerüchte
InVID Video- und Bildanalyse
ClaimBuster Echtzeit-Faktenprüfung
Correctiv Deutsche Faktenprüfung




Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu. Tools und ihre Funktionen
TinEye Bildrückwärtssuche
ClaimBuster Faktencheck von Reden
InVID Videoanalyse
Correctiv Faktencheck in Deutschland
Snopes Gerüchteprüfung



Kreuzworträtsel

TinEye Tool zur Rückwärtssuche von Bildern
InVID Analysewerkzeug für Videos
Snopes Prüft Internetgerüchte
Correctiv Deutsches Fact-Checking-Portal
WolframAlpha Faktenbasierte Suchmaschine
ClaimBuster KI-Tool für politische Aussagen




LearningApps

Lückentext

Vervollständige den Text.

Fact-Checking Tools dienen der

von Informationen. Zu den bekanntesten gehört das Bildanalyse-Tool

. Für Videos ist besonders das Tool

geeignet. Die Plattform

ist in Deutschland aktiv und bekannt. Das KI-Tool

analysiert politische Reden auf ihre Richtigkeit.


Offene Aufgaben

Leicht

  1. Bilderkennung: Suche ein Bild im Netz und überprüfe es mit TinEye.
  2. Textprüfung: Finde einen Social-Media-Post und analysiere ihn mit einem Fact-Checking Tool.
  3. Tool-Vorstellung: Erstelle eine kurze Präsentation über ein Fact-Checking Tool.

Standard

  1. Vergleich von Tools: Vergleiche die Funktionsweise von zwei verschiedenen Fact-Checking Tools.
  2. Fake News erkennen: Recherchiere zu einem bekannten Fake News Fall und analysiere, wie dieser enttarnt wurde.
  3. KI-Check: Untersuche mit einem Tool, ob ein Text durch KI erstellt wurde.

Schwer

  1. Werkstattbericht: Erstelle ein Videotutorial zur Nutzung eines Fact-Checking Tools.
  2. Schulprojekt: Plane ein Projekt zur Medienbildung an Deiner Schule mit Fokus auf Fact-Checking.
  3. Interviews: Führe ein Interview mit Journalist*innen oder Faktenprüfer*innen über ihre Arbeit.




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Lernkontrolle

  1. Tool-Funktionalität: Erkläre die Unterschiede zwischen TinEye und InVID anhand eines Beispiels.
  2. Anwendungsfall: Welche Tools würdest Du zur Überprüfung eines politischen Videos einsetzen und warum?
  3. Reflexion: Warum ist Fact-Checking gerade im Zeitalter der KI wichtig?
  4. Grenzen der Tools: Wo stoßen Fact-Checking Tools an ihre Grenzen?
  5. Transfer: Entwickle ein Konzept, wie Du jüngeren Schüler*innen Fact-Checking Tools nahebringst.



OERs zum Thema


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Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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