Das Sammeln von Informationsquellen für eine Präsentation ist ein wichtiger Schritt im Prozess der Erstellung einer überzeugenden und informativen Präsentation. Dieser aiMOOC wird Sie durch die verschiedenen Aspekte dieses Prozesses führen, einschließlich der Auswahl geeigneter Quellen, der Bewertung ihrer Glaubwürdigkeit und der effektiven Nutzung dieser Informationen in Ihrer Präsentation.




Auswahl geeigneter Informationsquellen

Die Auswahl geeigneter Informationsquellen ist ein entscheidender Schritt bei der Vorbereitung einer Präsentation. Es gibt viele verschiedene Arten von Quellen, die Sie verwenden können, einschließlich Bücher, Zeitschriftenartikel, Websites, Videos und mehr. Es ist wichtig, eine Vielzahl von Quellen zu verwenden, um eine ausgewogene und umfassende Perspektive auf Ihr Thema zu gewährleisten. Weitere Informationen zur Auswahl geeigneter Informationsquellen

Bücher

Bücher sind oft eine ausgezeichnete Quelle für detaillierte und gründliche Informationen zu einem Thema. Sie können sowohl gedruckte Bücher als auch E-Books verwenden. Weitere Informationen zu Büchern als Informationsquelle

Zeitschriftenartikel

Zeitschriftenartikel können aktuelle und spezifische Informationen zu einem Thema liefern. Sie sind besonders nützlich, wenn Sie nach den neuesten Forschungsergebnissen zu einem Thema suchen. Weitere Informationen zu Zeitschriftenartikeln als Informationsquelle

Websites

Websites können eine Fülle von Informationen liefern, aber es ist wichtig, die Glaubwürdigkeit der Website zu überprüfen, bevor Sie sich auf die dort bereitgestellten Informationen verlassen. Weitere Informationen zu Websites als Informationsquelle

Videos

Videos können eine anschauliche und leicht verständliche Darstellung von Informationen bieten. Sie können besonders nützlich sein, wenn Sie komplexe Konzepte oder Prozesse erklären müssen. Weitere Informationen zu Videos als Informationsquelle

Bewertung der Glaubwürdigkeit von Informationsquellen

Es ist wichtig, die Glaubwürdigkeit der von Ihnen ausgewählten Informationsquellen zu überprüfen. Dies kann durch die Überprüfung der Qualifikationen des Autors, der Veröffentlichungsdaten und der Überprüfung der Informationen durch andere Quellen erfolgen. Weitere Informationen zur Bewertung der Glaubwürdigkeit von Informationsquellen

Nutzung von Informationen in Ihrer Präsentation

Sobald Sie Ihre Informationsquellen ausgewählt und ihre Glaubwürdigkeit überprüft haben, müssen Sie entscheiden, wie Sie diese Informationen in Ihrer Präsentation nutzen können. Dies kann die Zusammenfassung von Informationen, die Verwendung von Zitaten oder die Erstellung von Grafiken und Diagrammen zur Darstellung von Informationen umfassen. Weitere Informationen zur Nutzung von Informationen in Ihrer Präsentation

Offene Aufgaben

Leicht

  1. Auswahl geeigneter Informationsquellen: Wählen Sie ein Thema Ihrer Wahl und suchen Sie nach drei verschiedenen Informationsquellen zu diesem Thema. Beschreiben Sie, warum Sie diese Quellen ausgewählt haben.
  2. Bewertung der Glaubwürdigkeit von Informationsquellen: Wählen Sie eine Informationsquelle und bewerten Sie ihre Glaubwürdigkeit. Beschreiben Sie die Schritte, die Sie unternommen haben, um die Glaubwürdigkeit zu überprüfen.
  3. Nutzung von Informationen in Ihrer Präsentation: Wählen Sie eine Informationsquelle und beschreiben Sie, wie Sie diese Informationen in einer Präsentation nutzen könnten.

Standard

  1. Auswahl geeigneter Informationsquellen: Wählen Sie ein komplexes Thema Ihrer Wahl und suchen Sie nach fünf verschiedenen Informationsquellen zu diesem Thema. Beschreiben Sie, warum Sie diese Quellen ausgewählt haben und wie sie zusammen ein ausgewogenes Bild des Themas bieten.
  2. Bewertung der Glaubwürdigkeit von Informationsquellen: Wählen Sie zwei Informationsquellen zu einem Thema Ihrer Wahl und bewerten Sie ihre Glaubwürdigkeit. Vergleichen Sie die beiden Quellen und diskutieren Sie, welche Quelle glaubwürdiger ist und warum.
  3. Nutzung von Informationen in Ihrer Präsentation: Erstellen Sie einen Entwurf für eine Präsentation zu einem Thema Ihrer Wahl. Beschreiben Sie, wie Sie die von Ihnen ausgewählten Informationsquellen in Ihrer Präsentation nutzen würden.

Schwer

  1. Auswahl geeigneter Informationsquellen: Wählen Sie ein kontroverses Thema Ihrer Wahl und suchen Sie nach sieben verschiedenen Informationsquellen zu diesem Thema. Beschreiben Sie, wie diese Quellen unterschiedliche Perspektiven auf das Thema bieten und wie Sie diese unterschiedlichen Perspektiven in Ihrer Präsentation darstellen würden.
  2. Bewertung der Glaubwürdigkeit von Informationsquellen: Wählen Sie drei Informationsquellen zu einem komplexen Thema Ihrer Wahl und bewerten Sie ihre Glaubwürdigkeit. Diskutieren Sie, wie die Glaubwürdigkeit der Quellen die Art und Weise beeinflusst, wie Sie diese Informationen in Ihrer Präsentation nutzen würden.
  3. Nutzung von Informationen in Ihrer Präsentation: Erstellen Sie einen detaillierten Entwurf für eine Präsentation zu einem komplexen Thema Ihrer Wahl. Beschreiben Sie, wie Sie die von Ihnen ausgewählten Informationsquellen in Ihrer Präsentation nutzen würden und wie Sie die Glaubwürdigkeit dieser Quellen für Ihr Publikum darstellen würden.




Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen


Mündliche Prüfung

  1. Auswahl geeigneter Informationsquellen: Diskutieren Sie, warum es wichtig ist, eine Vielzahl von Informationsquellen zu verwenden, wenn Sie eine Präsentation vorbereiten. Geben Sie Beispiele für verschiedene Arten von Quellen und erklären Sie, wie sie in verschiedenen Kontexten verwendet werden könnten.
  2. Bewertung der Glaubwürdigkeit von Informationsquellen: Erklären Sie, wie Sie die Glaubwürdigkeit einer Informationsquelle bewerten würden. Diskutieren Sie, warum es wichtig ist, die Glaubwürdigkeit von Informationsquellen zu überprüfen.
  3. Nutzung von Informationen in Ihrer Präsentation: Beschreiben Sie, wie Sie Informationen aus verschiedenen Quellen in einer Präsentation integrieren würden. Diskutieren Sie, wie Sie die Glaubwürdigkeit dieser Informationen für Ihr Publikum darstellen würden.
  4. Auswahl geeigneter Informationsquellen: Diskutieren Sie die Vor- und Nachteile verschiedener Arten von Informationsquellen. Geben Sie Beispiele für Situationen, in denen Sie bestimmte Arten von Quellen bevorzugen würden.
  5. Nutzung von Informationen in Ihrer Präsentation: Beschreiben Sie, wie Sie eine Präsentation erstellen würden, die Informationen aus mehreren Quellen integriert. Diskutieren Sie, wie Sie sicherstellen würden, dass Ihre Präsentation ein ausgewogenes und umfassendes Bild des Themas bietet.

Interaktive Aufgaben

Kreuzworträtsel

Informationsquelle Was ist eine Quelle, aus der Informationen für eine Präsentation bezogen werden können?
Glaubwürdigkeit Was ist ein wichtiger Faktor bei der Auswahl von Informationsquellen für eine Präsentation?
Präsentation Was ist das Endprodukt, das aus der Sammlung und Nutzung von Informationsquellen erstellt wird?
Buch Was ist eine Art von Informationsquelle, die oft für detaillierte und gründliche Informationen zu einem Thema verwendet wird?
Website Was ist eine Art von Informationsquelle, die eine Fülle von Informationen liefern kann, aber deren Glaubwürdigkeit überprüft werden muss?
Video Was ist eine Art von Informationsquelle, die eine anschauliche und leicht verständliche Darstellung von Informationen bieten kann?
Zeitschriftenartikel Was ist eine Art von Informationsquelle, die aktuelle und spezifische Informationen zu einem Thema liefern kann?




Quiz: Teste Dein Wissen

Was ist eine Informationsquelle? (Eine Quelle, aus der Informationen für eine Präsentation bezogen werden können.) (!Ein Ort, an dem eine Präsentation gehalten wird.) (!Ein Werkzeug, das zur Erstellung einer Präsentation verwendet wird.) (!Ein Publikum, das eine Präsentation ansieht.)

Was ist bei der Auswahl von Informationsquellen für eine Präsentation zu beachten? (Die Glaubwürdigkeit der Quelle.) (!Die Farbe der Quelle.) (!Die Größe der Quelle.) (!Der Preis der Quelle.)

Was ist das Endprodukt, das aus der Sammlung und Nutzung von Informationsquellen erstellt wird? (Eine Präsentation.) (!Ein Buch.) (!Ein Video.) (!Eine Website.)

Was ist eine Art von Informationsquelle, die oft für detaillierte und gründliche Informationen zu einem Thema verwendet wird? (Ein Buch.) (!Ein Stift.) (!Ein Computer.) (!Ein Blatt Papier.)

Was ist eine Art von Informationsquelle, die eine Fülle von Informationen liefern kann, aber deren Glaubwürdigkeit überprüft werden muss? (Eine Website.) (!Ein Buch.) (!Ein Video.) (!Ein Zeitschriftenartikel.)

Was ist eine Art von Informationsquelle, die eine anschauliche und leicht verständliche Darstellung von Informationen bieten kann? (Ein Video.) (!Ein Buch.) (!Eine Website.) (!Ein Zeitschriftenartikel.)

Was ist eine Art von Informationsquelle, die aktuelle und spezifische Informationen zu einem Thema liefern kann? (Ein Zeitschriftenartikel.) (!Ein Buch.) (!Eine Website.) (!Ein Video.)




Memory

Buch Detaillierte und gründliche Informationen
Website Fülle von Informationen, Glaubwürdigkeit muss überprüft werden
Video Anschauliche und leicht verständliche Darstellung von Informationen
Zeitschriftenartikel Aktuelle und spezifische Informationen
Präsentation Endprodukt, das aus der Sammlung und Nutzung von Informationsquellen erstellt wird




LearningApps

Lückentext

Vervollständige den Text.

Das Sammeln von

für eine Präsentation ist ein wichtiger Schritt im Prozess der Erstellung einer überzeugenden und informativen Präsentation. Es gibt viele verschiedene Arten von

, die Sie verwenden können, einschließlich Bücher, Zeitschriftenartikel, Websites, Videos und mehr. Es ist wichtig, eine Vielzahl von Quellen zu verwenden, um eine ausgewogene und umfassende Perspektive auf Ihr Thema zu gewährleisten. Sobald Sie Ihre Informationsquellen ausgewählt und ihre

überprüft haben, müssen Sie entscheiden, wie Sie diese Informationen in Ihrer Präsentation nutzen können.


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Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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  1. Trust Me It's True: #Verschwörungstheorie #FakeNews
  2. Gregor Samsa Is You: #Kafka #Verwandlung
  3. Who Owns Who: #Musk #Geld
  4. Lump: #Trump #Manipulation
  5. Filth Like You: #Konsum #Heuchelei
  6. Your Poverty Pisses Me Off: #SozialeUngerechtigkeit #Musk
  7. Hello I'm Pump: #Trump #Kapitalismus
  8. Monkey Dance Party: #Lebensfreude
  9. God Hates You Too: #Religionsfanatiker
  10. You You You: #Klimawandel #Klimaleugner
  11. Monkey Free: #Konformität #Macht #Kontrolle
  12. Pure Blood: #Rassismus
  13. Monkey World: #Chaos #Illusion #Manipulation
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  17. Arbeitsheft
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