Diskussion:Dann hast Du's geschafft - Lebenslänglich lernen
Dann hast Du's geschafft - Lebenslänglich lernen
Lesetext: "Dann hast du's geschafft" von Heiner Feldhoff
Dann hast du's geschafft
Wenn du das Knarren des Tores überhörst
den Lärm in den Straßen nicht mehr bemerkst
der Stimme der Amsel nicht zuhörst
Wenn du das Pochen deines Herzens nicht mehr fühlst
den Schmerz der anderen nicht mehr spürst
dein eigenes Bild im Spiegel nicht mehr siehst
Wenn dir alles gleichgültig wird
dann hast du's geschafft.
Einleitung
Die Kurzgeschichte Dann hast du's geschafft von Heiner Feldhoff ist eine kurze, nachdenkliche Erzählung, die sich mit Gleichgültigkeit, Gefühlsverdrängung und dem Verlust von Empathie auseinandersetzt. Sie ist besonders geeignet, Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 5-6 für Emotionen und zwischenmenschliche Werte zu sensibilisieren.
Inhalt und Analyse
Inhalt: Das Gedicht beschreibt in poetischer Form, wie ein Mensch nach und nach den Kontakt zu seiner Umwelt und seinen Gefühlen verliert. Dieser Verlust wird als scheinbarer Erfolg dargestellt – jedoch ironisch und kritisch gemeint.
Analyse: Feldhoff nutzt Wiederholungen und parallele Satzstrukturen, um den zunehmenden emotionalen und sozialen Rückzug zu verdeutlichen. Der scheinbar triumphale Schlusssatz („Dann hast du’s geschafft“) hebt sich durch seine Ironie vom restlichen Text ab und lädt zum Nachdenken ein. Wichtige Themen sind die Entfremdung und die Bedeutung von Achtsamkeit.
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Was ist das Hauptthema des Gedichts? (Der Verlust von Gefühlen und Empathie.) (!Der Triumph über die Umwelt.) (!Die Freude am Leben.) (!Die Bedeutung von Erfolg.)
Was passiert, wenn man das Pochen des Herzens nicht mehr fühlt? (Der Kontakt zu sich selbst geht verloren.) (!Man wird stärker.) (!Man wird unabhängig.) (!Man wird glücklicher.)
Warum ist der Satz "Dann hast du’s geschafft" ironisch gemeint? (Weil Gleichgültigkeit als Erfolg dargestellt wird.) (!Weil es eine Belohnung ist.) (!Weil es ein Kompliment ist.) (!Weil es ein Ziel ist.)
Welche Stilmittel werden im Gedicht verwendet? (Wiederholungen und parallele Satzstrukturen.) (!Reime und Alliterationen.) (!Metaphern und Vergleiche.) (!Hyperbeln und Paradoxe.)
Memory
| Gleichgültigkeit | Erfolg |
| Herz | Gefühl |
| Amsel | Stimme |
| Tor | Knarren |
| Schmerz | Andere |
Kreuzworträtsel
| Gleichgültigkeit | Welches Gefühl wird im Gedicht kritisiert? |
| Herz | Was hört man nicht mehr pochen? |
| Amsel | Welches Tier singt im Gedicht? |
| Spiegel | Wo sieht man sich selbst nicht mehr? |
| Ironie | Was beschreibt den letzten Satz des Gedichts? |
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Offene Aufgaben
Leicht
- Gefühlsliste erstellen: Schreibe auf, welche Gefühle dir wichtig sind.
- Sinnesübung: Beobachte 10 Minuten lang deine Umgebung und notiere, was dir auffällt.
- Gedicht nachsprechen: Lies das Gedicht laut vor und betone die wichtigsten Stellen.
Standard
- Gedicht umschreiben: Schreibe das Gedicht so um, dass es eine positive Botschaft enthält.
- Zusammenfassung: Fasse die Hauptaussage des Gedichts in einem Satz zusammen.
- Bild zeichnen: Stelle das Gedicht als Bild dar.
Schwer
- Interpretation: Analysiere, was mit „Dann hast du’s geschafft“ gemeint sein könnte.
- Vergleich: Vergleiche das Gedicht mit einem anderen Werk, das sich mit Gefühlsverlust beschäftigt.
- Perspektivwechsel: Schreibe das Gedicht aus der Sicht eines anderen Menschen um, der die Situation anders wahrnimmt.
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Lernkontrolle
- Symbolik: Erkläre die Bedeutung von Herz, Amsel und Spiegel im Gedicht.
- Gefühlsanalyse: Beschreibe, wie sich der Mensch im Gedicht verändert.
- Übertragung: Überlege, wie das Thema des Gedichts auf das moderne Leben übertragbar ist.
- Kritische Diskussion: Diskutiere, ob Gleichgültigkeit manchmal notwendig sein kann.
- Praktische Übung: Führe eine Achtsamkeitsübung durch und beschreibe deine Erfahrungen.
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