Design


Einleitung

Design ist überall – in Produkten, Architektur, Mode, Grafik, Technik und Kommunikation. Doch was genau bedeutet Design? Im Kern ist Design der kreative Prozess der Gestaltung von Objekten, Systemen und Erlebnissen mit dem Ziel, sie sowohl funktional als auch ästhetisch und nutzerfreundlich zu machen.

In diesem aiMOOC lernst Du, was Design ausmacht, welche Designrichtungen es gibt, wie Designprozesse ablaufen und wie Design unsere Welt beeinflusst – in Wirtschaft, Kultur, Technik und Alltag.


Was ist Design?


Definition

Der Begriff Design stammt vom lateinischen „designare“ („bezeichnen, gestalten“) und beschreibt heute die bewusste, kreative Formgebung von Dingen. Dabei steht immer das Zusammenspiel von Funktion, Form, Material, Technik und Nutzererfahrung im Vordergrund.

Design ist:

  1. Gestaltung von Produkten, Prozessen und Kommunikation
  2. Verbindung von Ästhetik und Funktionalität
  3. Ausdruck von Innovation, Kreativität und Kultur


Bereiche des Designs

Design ist ein weites Feld. Die wichtigsten Bereiche sind:

  1. Produktdesign – Gestaltung von Alltagsgegenständen, Möbeln, Technik
  2. Grafikdesign – Layouts, Typografie, Logos, visuelle Kommunikation
  3. Modedesign – Kleidung, Accessoires, Trends
  4. Industriedesign – Gestaltung für Serienfertigung (z. B. Autos, Maschinen)
  5. Webdesign – Gestaltung digitaler Oberflächen und Benutzerführung
  6. Interior Design – Raumgestaltung (privat, öffentlich, gewerblich)
  7. Spieldesign – Entwicklung von Games, Interfaces, Charakteren


Designprinzipien

Gutes Design folgt oft bestimmten Grundsätzen:

  1. Form folgt Funktion
  2. Klarheit und Einfachheit
  3. Benutzerzentrierung
  4. Nachhaltigkeit
  5. Innovation statt Imitation

Ein berühmter Leitsatz stammt von Dieter Rams: „Gutes Design ist so wenig Design wie möglich.“


Der Designprozess

Design ist nicht nur Kunst, sondern auch Methode. Der Designprozess gliedert sich meist in folgende Phasen:

  1. Analyse: Was ist das Problem? Wer ist der Nutzer?
  2. Ideenfindung (Brainstorming, Skizzen, Moodboards)
  3. Konzeptentwicklung: Prototypen, Modelle, Visualisierung
  4. Umsetzung: Fertigung, Layout, Code, Materialien
  5. Feedback und Iteration: Testen und Verbessern

Methoden wie Design Thinking oder User Experience Design (UX) helfen, systematisch kreative Lösungen zu finden.


Geschichte des Designs

Design als bewusste Gestaltung entstand im Zuge der Industrialisierung. Bewegungen wie:

  1. Bauhaus (1919–1933): Form + Funktion vereinen
  2. Art Deco: Eleganz und Fortschrittsglauben
  3. Mid-Century Modern: Klare Linien, Funktionalität
  4. Postmoderne: Spiel mit Stil und Ironie
  5. Digitales Design: seit den 1990ern

haben Designkulturen weltweit geprägt.


Design und Gesellschaft

Design ist nie neutral. Es spiegelt und beeinflusst Werte, Technologien, Trends und Nachhaltigkeit. Fragen nach sozialer Gerechtigkeit, Barrierefreiheit oder Ökologie sind heute fester Bestandteil vieler Designprozesse.

Design kann:

  1. Lösungen für globale Probleme bieten
  2. Orientierung und Identität schaffen
  3. Emotionen und Verhalten beeinflussen


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

Was ist Design im engeren Sinne? (Bewusste Gestaltung von Form und Funktion) (!Automatisierte Produktion von Waren) (!Zufälliges Zeichnen von Mustern) (!Naturwissenschaftliches Experimentieren)

Was bedeutet „Form folgt Funktion“? (Die Form soll sich an der Funktion orientieren) (!Die Funktion muss der Form ähneln) (!Form ist wichtiger als Funktion) (!Die Funktion soll möglichst unsichtbar sein)

Welcher Bereich gehört zum Grafikdesign? (Logoentwicklung) (!Stuhlbau) (!Bekleidung) (!Lichtdesign)

Was gehört nicht zu den Designprinzipien? (Verkomplizierung) (!Klarheit) (!Benutzerorientierung) (!Nachhaltigkeit)

Wer prägte den Satz „Weniger ist mehr“ im Design? (Dieter Rams) (!Leonardo da Vinci) (!Steve Jobs) (!Ludwig van Beethoven)

Was ist ein Prototyp im Designprozess? (Ein vorläufiges Modell zum Testen) (!Ein fertiges Produkt) (!Eine Marketingstrategie) (!Eine Farbmischung)

Wofür steht UX im Design? (User Experience) (!Universal Xylophon) (!Ultra Extra) (!User X-Design)

Welche Designschule war für „Form follows Function“ bekannt? (Bauhaus) (!Rokoko) (!Gotik) (!Art Nouveau)

Was beschreibt Design Thinking? (Einen kreativen Problemlösungsprozess) (!Eine Stilrichtung in der Malerei) (!Ein Computergestütztes Zeichenprogramm) (!Eine Methode zur Holzbearbeitung)

Welcher Aspekt ist im nachhaltigen Design zentral? (Ressourcenschonung) (!Massenproduktion) (!Einwegprodukte) (!Trendorientierung um jeden Preis)





Memory

Produktdesign Gestaltung von Alltagsgegenständen
UX Nutzererlebnis
Prototyp Vorläufiges Testmodell
Bauhaus Designschule der Moderne
Nachhaltigkeit Umweltbewusstes Gestalten





Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu. Phasen des Designprozesses
Analyse 1
Ideenfindung 2
Konzeptentwicklung 3
Umsetzung 4
Feedback 5



Kreuzworträtsel

Bauhaus Berühmte Designschule aus Deutschland
Prototyp Modell zum Testen von Ideen
Nachhaltig Umweltbewusst und zukunftstauglich
Grafik Design für Print und Web
Funktion Zweck eines Objekts
Skizze Erste Entwurfszeichnung





LearningApps


Lückentext

Vervollständige den Text.

Design bedeutet die

von Objekten, Kommunikation und Systemen. Der Leitsatz „Form folgt

“ stammt aus der Moderne. Im Designprozess werden Ideen zunächst als

oder Prototyp getestet. Ein zentrales Thema im heutigen Design ist die

. Das Bauhaus war eine bedeutende

.



Offene Aufgaben

Leicht

  1. Design erkennen: Fotografiere zehn Gegenstände, bei denen gutes Design erkennbar ist.
  2. Designbegriffe: Erstelle ein Glossar mit 10 zentralen Fachbegriffen aus dem Designbereich.
  3. Form und Funktion: Erkläre an einem Beispiel, wie sich Design auf die Nutzung eines Produkts auswirkt.

Standard

  1. Designprozess anwenden: Entwerfe ein neues Produkt (z. B. Schulranzen, Flasche, App-Oberfläche).
  2. Designgeschichte: Erstelle eine Zeitleiste wichtiger Designströmungen und -bewegungen.
  3. Interview führen: Sprich mit einer Designerin oder einem Designer über ihren Arbeitsalltag.

Schwer

  1. Designkritik: Wähle ein Objekt und analysiere seine Gestaltung aus funktionaler und ästhetischer Sicht.
  2. Design verbessern: Überarbeite ein schlecht designtes Produkt (z. B. Verpackung) und dokumentiere Deine Ideen.
  3. Projektarbeit: Entwickle ein nachhaltiges Designkonzept für ein Alltagsproblem (z. B. Verpackungsmüll).




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Lernkontrolle

  1. Designprozess reflektieren: Wie helfen Feedback und Iteration bei der Verbesserung von Design?
  2. Gestaltung und Gesellschaft: Wie beeinflusst Design unser Verhalten?
  3. Verantwortung im Design: Warum ist nachhaltiges Design wichtig für die Zukunft?
  4. Disziplinen unterscheiden: Was unterscheidet Modedesign von Produktdesign?
  5. Innovation erkennen: Warum ist Design ein Motor für Innovation?



OERs zum Thema



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Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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