Comic im Kunstunterricht



Einführung

Comics sind eine Kunstform, die Bilder verwendet, um Geschichten zu erzählen oder Informationen zu übermitteln. Sie können humorvoll, ernst, lehrreich oder fiktiv sein. In diesem aiMOOC wirst Du mehr über die Geschichte, die verschiedenen Arten und die Bedeutung von Comics erfahren.

Geschichte des Comics

Comics haben eine lange Geschichte, die Tausende von Jahren zurückreicht. Die alten Ägypter verwendeten Hieroglyphen, um Geschichten auf Papyrus zu erzählen. In der modernen Zeit begannen Comics als humorvolle Zeichnungen in Zeitungen und entwickelten sich zu den heutigen Comic-Heften und Graphic Novels. Weiterlesen über die Geschichte des Comics

Arten von Comics

Es gibt viele verschiedene Arten von Comics, darunter:

  1. Comic-Strips: Kurze Geschichten, die oft in Zeitungen veröffentlicht werden.
  2. Comic-Hefte: Längere Geschichten, die in Heftform veröffentlicht werden.
  3. Graphic Novels: Buchlange Comics, die oft ernstere Themen behandeln.
  4. Webcomics: Online veröffentlichte Comics, die oft von unabhängigen Künstlern erstellt werden.

Bedeutung von Comics

Comics sind nicht nur Unterhaltung. Sie können auch verwendet werden, um schwierige Themen zu behandeln, Geschichten aus verschiedenen Kulturen zu erzählen oder Bildungsinhalte zu vermitteln. MOOCit

Offene Aufgaben

Leicht

  1. Comic-Charakter erstellen: Erstelle Deinen eigenen Comic-Charakter und beschreibe seine Hintergrundgeschichte.
  2. Lieblingscomic: Schreibe eine kurze Rezension über Deinen Lieblingscomic.
  3. Comic-Zeichnung: Zeichne eine kurze Comic-Geschichte mit mindestens drei Panels.

Standard

  1. Comic-Genre: Recherchiere über verschiedene Comic-Genres und schreibe eine Zusammenfassung.
  2. Comic-Künstler Interview: Interviewe einen lokalen Comic-Künstler oder jemanden, der Comics liebt.
  3. Comic-Adaption: Wähle eine Geschichte und adaptiere sie in einen kurzen Comic.

Schwer

  1. Comic-Heft erstellen: Erstelle ein komplettes Comic-Heft mit einer originellen Geschichte.
  2. Comic-Kritik: Analysiere einen bekannten Comic und diskutiere seine Bedeutung und seinen Einfluss.
  3. Comic in der Bildung: Untersuche, wie Comics im Bildungsbereich verwendet werden können und präsentiere Deine Ergebnisse.




Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen


Mündliche Prüfung

  1. Einfluss von Comics: Diskutiere, wie Comics die Popkultur beeinflusst haben.
  2. Comics vs. Graphic Novels: Erkläre den Unterschied zwischen Comics und Graphic Novels und diskutiere ihre jeweiligen Vor- und Nachteile.
  3. Comics in verschiedenen Kulturen: Vergleiche und kontrastiere, wie Comics in verschiedenen Kulturen dargestellt werden.
  4. Zukunft der Comics: Wo siehst Du die Zukunft der Comics, insbesondere im digitalen Zeitalter?
  5. Bedeutung von Bildern in Comics: Wie tragen Bilder zur Erzählung in Comics bei und wie unterscheiden sie sich von rein textbasierten Geschichten?

Interaktive Aufgaben

Kreuzworträtsel

Superman Wer ist der Mann aus Stahl aus den DC Comics?
Manga Welches Wort beschreibt japanische Comics?
StanLee Wer ist der Mitbegründer von Marvel Comics?
Batman Welcher Superheld wird auch als Dunkler Ritter bezeichnet?
Peanuts Welcher Comic-Strip zeigt Charlie Brown und Snoopy?
Webcomic Welches Wort beschreibt Comics, die online veröffentlicht werden?
GraphicNovel Welches Wort beschreibt eine buchlange Comic-Geschichte?
Calvin Welcher Junge hat einen imaginären Tigerfreund namens Hobbes?




Quiz: Teste Dein Wissen

Was ist ein Manga? (Japanischer Comic) (!Amerikanischer Comic) (!Französischer Comic) (!Chinesischer Comic)

Wer hat Spider-Man erschaffen? (Stan Lee) (!Bob Kane) (!Jack Kirby) (!Alan Moore)

In welchem Land sind "Bande Dessinée" beliebt? (Frankreich) (!Japan) (!USA) (!Deutschland)

Was beschreibt einen Comic, der online veröffentlicht wird? (Webcomic) (!Manga) (!Graphic Novel) (!Comic-Strip)

Welcher Superheld lebt in Gotham City? (Batman) (!Superman) (!Spider-Man) (!Iron Man)




Memory

Superman Clark Kent
Batman Bruce Wayne
Spider-Man Peter Parker
Wonder Woman Diana Prince
Hulk Bruce Banner




LearningApps

Lückentext

Vervollständige den Text.

Comics sind eine

, die verwendet wird, um Geschichten oder Informationen zu

. Sie können in Form von

, Comic-Heften oder

vorliegen. Comics haben eine lange

und können humorvoll, ernst oder lehrreich sein.


OERs zum Thema

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Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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  5. Filth Like You: #Konsum #Heuchelei
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